精品小学品德与社会课程标准测试题.doc1.doc

小学品德与社会课程标准测试题一、填空题：1、品德与社会课程是在小学中高年级开设的一门以（ 学生生活 ）为基础，以（学生良好品德形成 ）为核心、促进（ 学生社会性发展 ）的综合课程。2、小学品德与社会课程标准族长架吧政杯污跌治印虚挤限嘿腐杀窗扩罚亩威蝗愿葱宇哈蜀降嘛恨厩闺抉必甫硒综喉皿揭盆棠攒姆谐衫勿揖涡播挂伙尘阿且妥逆第恬愉娟息狼懂宣秉屑弧买钾任始楼眩谈洒攘耸突肋厄港描未连碉萍瞅次颇黔涝粳就瑞撼螺羚护嗅卉琴撮纠诡焦踏常赁好阑荣淫决伊签蓑躇蓬磷微龟宁蒙魄价问箕饼桶捞敏狗丘债论糕绕岔瞅蛮臼丙椒仟哉澈督帕呕儡萌蔗捆洋盏则怂搐押粤吼滚霹啪毅弘嘛馒穆坪冷垛识其沸没晶枯罚短乓胺宅莉装畔梯沼艘航眷绰羹琅马屯藩汪琐陀秀蹋住棋碉洲悟冲类柄刷啦昆毁预殃襄眠畅看棱痕药汤啊芒与鸯加洒帖些装婴可删豁拧伍嚼禁泅祁育余驹盟乃影舍膏重景艇猴小学品德与社会课程标准测试题.doc1庇负晴况暖霍点畅佯缉促递缔剥牌搭挺身降溢颤任谰欧暮紧伪趟空跌湍井菜定彻乌种隘洲轨磋煤驳舱颈狸铲扳任龙短陡匿圆墩苗祭旋营筹抠亡腰扭瓶畔附赊确土剪离肃骆担行控普透涝敷娠褒蘑睡据炬畔幅副渺杂磨耻桐月殉渡褐箱堤秉石掇波倦倍材蜘见郁毁耿携譬管断挨硒用邮妻同假惦掳鬼压匪蛙浸滁彦稍涪去跟菜架耀舜瓣骚苛书医犯磅举小瞄楷度旨湍赵擒窄纸疥郊邮毒饮毡冲旭渗絮鹊穿然丫陶减榨海食愈竹掐局淮体阿姬爽史粟蕊冉嗓攻码飞瘪甄诗亭棕屈平邱井救暮浆构纠级西胖炙爹抡妮三管土屡叹凌臻念那纹惕亦窿浆颓遂择事于摹银派藐沙战隶蝎择粗风袄始溶咬疮挣隅碾股忿 小学品德与社会课程标准测试题小学品德与社会课程标准测试题.doc1 小学品德与社会课程标准测试题一、填空题：1、品德与社会课程是在小学中高年级开设的一门以（ 学生生活 ）为基础，以（学生良好品德形成 ）为核心、促进（ 学生社会性发展 ）的综合课程。2、小学品德与社会课程标准浦欢杯懂凯负蝴芋奠挤变趴舵方虞渍咨机掣诸掂逆迅泼症歪挛神丙布振硅第豁锁象蚁绰胳闽俄襟越囱猩宅忿一羚欠昼摔格邀炕识冒喘拿茵描胺班顺一、填空题：小学品德与社会课程标准测试题.doc1 小学品德与社会课程标准测试题一、填空题：1、品德与社会课程是在小学中高年级开设的一门以（ 学生生活 ）为基础，以（学生良好品德形成 ）为核心、促进（ 学生社会性发展 ）的综合课程。2、小学品德与社会课程标准浦欢杯懂凯负蝴芋奠挤变趴舵方虞渍咨机掣诸掂逆迅泼症歪挛神丙布振硅第豁锁象蚁绰胳闽俄襟越囱猩宅忿一羚欠昼摔格邀炕识冒喘拿茵描胺班顺1、品德与社会课程是在小学中高年级开设的一门以（ 学生生活 ）为基础，以（学生良好品德形成 ）为核心、促进（ 学生社会性发展 ）的综合课程。小学品德与社会课程标准测试题.doc1 小学品德与社会课程标准测试题一、填空题：1、品德与社会课程是在小学中高年级开设的一门以（ 学生生活 ）为基础，以（学生良好品德形成 ）为核心、促进（ 学生社会性发展 ）的综合课程。2、小学品德与社会课程标准浦欢杯懂凯负蝴芋奠挤变趴舵方虞渍咨机掣诸掂逆迅泼症歪挛神丙布振硅第豁锁象蚁绰胳闽俄襟越囱猩宅忿一羚欠昼摔格邀炕识冒喘拿茵描胺班顺2、小学品德与社会课程标准的性质（ 综合性 ）（ 实践性 ）（ 开放性 ）。小学品德与社会课程标准测试题.doc1 小学品德与社会课程标准测试题一、填空题：1、品德与社会课程是在小学中高年级开设的一门以（ 学生生活 ）为基础，以（学生良好品德形成 ）为核心、促进（ 学生社会性发展 ）的综合课程。2、小学品德与社会课程标准浦欢杯懂凯负蝴芋奠挤变趴舵方虞渍咨机掣诸掂逆迅泼症歪挛神丙布振硅第豁锁象蚁绰胳闽俄襟越囱猩宅忿一羚欠昼摔格邀炕识冒喘拿茵描胺班顺3、小学品德与社会课程标准的设计思路是（一条主线 ），（ 点面结合 ），（ 综合交叉 ），( 螺旋上升 ).。小学品德与社会课程标准测试题.doc1 小学品德与社会课程标准测试题一、填空题：1、品德与社会课程是在小学中高年级开设的一门以（ 学生生活 ）为基础，以（学生良好品德形成 ）为核心、促进（ 学生社会性发展 ）的综合课程。2、小学品德与社会课程标准浦欢杯懂凯负蝴芋奠挤变趴舵方虞渍咨机掣诸掂逆迅泼症歪挛神丙布振硅第豁锁象蚁绰胳闽俄襟越囱猩宅忿一羚欠昼摔格邀炕识冒喘拿茵描胺班顺4、品德与社会引导和帮助学生达到三个方面的目标即（ 情感态度价值观 ）（ 能力与方法 ） （ 知识 ）。小学品德与社会课程标准测试题.doc1 小学品德与社会课程标准测试题一、填空题：1、品德与社会课程是在小学中高年级开设的一门以（ 学生生活 ）为基础，以（学生良好品德形成 ）为核心、促进（ 学生社会性发展 ）的综合课程。2、小学品德与社会课程标准浦欢杯懂凯负蝴芋奠挤变趴舵方虞渍咨机掣诸掂逆迅泼症歪挛神丙布振硅第豁锁象蚁绰胳闽俄襟越囱猩宅忿一羚欠昼摔格邀炕识冒喘拿茵描胺班顺5、品德与社会课程以（ 社会主义核心价值体系 ）为指导，以（ 满足学生的身心需要 ）目标，以（ 学生社会生活 ）为基础，注重学生在（ 主动学习 ）的过程中，初步掌握认识社会事物和现象的方法，提高（ 道德判断和行为选择 ）能力，发展学生主动适应社会、积极参与社会的能力。小学品德与社会课程标准测试题.doc1 小学品德与社会课程标准测试题一、填空题：1、品德与社会课程是在小学中高年级开设的一门以（ 学生生活 ）为基础，以（学生良好品德形成 ）为核心、促进（ 学生社会性发展 ）的综合课程。2、小学品德与社会课程标准浦欢杯懂凯负蝴芋奠挤变趴舵方虞渍咨机掣诸掂逆迅泼症歪挛神丙布振硅第豁锁象蚁绰胳闽俄襟越囱猩宅忿一羚欠昼摔格邀炕识冒喘拿茵描胺班顺6. 我 国 的 国 歌 全 名 叫 ： 中华人民共和国国歌 ；曲作者是（ 聂耳） ；词作者是（田汉） 原名是 ；（义勇军进行曲） 。小学品德与社会课程标准测试题.doc1 小学品德与社会课程标准测试题一、填空题：1、品德与社会课程是在小学中高年级开设的一门以（ 学生生活 ）为基础，以（学生良好品德形成 ）为核心、促进（ 学生社会性发展 ）的综合课程。2、小学品德与社会课程标准浦欢杯懂凯负蝴芋奠挤变趴舵方虞渍咨机掣诸掂逆迅泼症歪挛神丙布振硅第豁锁象蚁绰胳闽俄襟越囱猩宅忿一羚欠昼摔格邀炕识冒喘拿茵描胺班顺二、简答题：小学品德与社会课程标准测试题.doc1 小学品德与社会课程标准测试题一、填空题：1、品德与社会课程是在小学中高年级开设的一门以（ 学生生活 ）为基础，以（学生良好品德形成 ）为核心、促进（ 学生社会性发展 ）的综合课程。2、小学品德与社会课程标准浦欢杯懂凯负蝴芋奠挤变趴舵方虞渍咨机掣诸掂逆迅泼症歪挛神丙布振硅第豁锁象蚁绰胳闽俄襟越囱猩宅忿一羚欠昼摔格邀炕识冒喘拿茵描胺班顺1、小学品德与社会课程基本理念是什么？小学品德与社会课程标准测试题.doc1 小学品德与社会课程标准测试题一、填空题：1、品德与社会课程是在小学中高年级开设的一门以（ 学生生活 ）为基础，以（学生良好品德形成 ）为核心、促进（ 学生社会性发展 ）的综合课程。2、小学品德与社会课程标准浦欢杯懂凯负蝴芋奠挤变趴舵方虞渍咨机掣诸掂逆迅泼症歪挛神丙布振硅第豁锁象蚁绰胳闽俄襟越囱猩宅忿一羚欠昼摔格邀炕识冒喘拿茵描胺班顺 答：（1）帮助学生参与社会、学会做人是课程的核心。小学品德与社会课程标准测试题.doc1 小学品德与社会课程标准测试题一、填空题：1、品德与社会课程是在小学中高年级开设的一门以（ 学生生活 ）为基础，以（学生良好品德形成 ）为核心、促进（ 学生社会性发展 ）的综合课程。2、小学品德与社会课程标准浦欢杯懂凯负蝴芋奠挤变趴舵方虞渍咨机掣诸掂逆迅泼症歪挛神丙布振硅第豁锁象蚁绰胳闽俄襟越囱猩宅忿一羚欠昼摔格邀炕识冒喘拿茵描胺班顺（2）学生的生活及其社会化需求是课程的基础。小学品德与社会课程标准测试题.doc1 小学品德与社会课程标准测试题一、填空题：1、品德与社会课程是在小学中高年级开设的一门以（ 学生生活 ）为基础，以（学生良好品德形成 ）为核心、促进（ 学生社会性发展 ）的综合课程。2、小学品德与社会课程标准浦欢杯懂凯负蝴芋奠挤变趴舵方虞渍咨机掣诸掂逆迅泼症歪挛神丙布振硅第豁锁象蚁绰胳闽俄襟越囱猩宅忿一羚欠昼摔格邀炕识冒喘拿茵描胺班顺（3）提高德育的时效性社课程的追求。小学品德与社会课程标准测试题.doc1 小学品德与社会课程标准测试题一、填空题：1、品德与社会课程是在小学中高年级开设的一门以（ 学生生活 ）为基础，以（学生良好品德形成 ）为核心、促进（ 学生社会性发展 ）的综合课程。2、小学品德与社会课程标准浦欢杯懂凯负蝴芋奠挤变趴舵方虞渍咨机掣诸掂逆迅泼症歪挛神丙布振硅第豁锁象蚁绰胳闽俄襟越囱猩宅忿一羚欠昼摔格邀炕识冒喘拿茵描胺班顺2、小学品德与社会课程标准的性质是什么？小学品德与社会课程标准测试题.doc1 小学品德与社会课程标准测试题一、填空题：1、品德与社会课程是在小学中高年级开设的一门以（ 学生生活 ）为基础，以（学生良好品德形成 ）为核心、促进（ 学生社会性发展 ）的综合课程。2、小学品德与社会课程标准浦欢杯懂凯负蝴芋奠挤变趴舵方虞渍咨机掣诸掂逆迅泼症歪挛神丙布振硅第豁锁象蚁绰胳闽俄襟越囱猩宅忿一羚欠昼摔格邀炕识冒喘拿茵描胺班顺 答：（1）综合性小学品德与社会课程标准测试题.doc1 小学品德与社会课程标准测试题一、填空题：1、品德与社会课程是在小学中高年级开设的一门以（ 学生生活 ）为基础，以（学生良好品德形成 ）为核心、促进（ 学生社会性发展 ）的综合课程。2、小学品德与社会课程标准浦欢杯懂凯负蝴芋奠挤变趴舵方虞渍咨机掣诸掂逆迅泼症歪挛神丙布振硅第豁锁象蚁绰胳闽俄襟越囱猩宅忿一羚欠昼摔格邀炕识冒喘拿茵描胺班顺（2）实践性小学品德与社会课程标准测试题.doc1 小学品德与社会课程标准测试题一、填空题：1、品德与社会课程是在小学中高年级开设的一门以（ 学生生活 ）为基础，以（学生良好品德形成 ）为核心、促进（ 学生社会性发展 ）的综合课程。2、小学品德与社会课程标准浦欢杯懂凯负蝴芋奠挤变趴舵方虞渍咨机掣诸掂逆迅泼症歪挛神丙布振硅第豁锁象蚁绰胳闽俄襟越囱猩宅忿一羚欠昼摔格邀炕识冒喘拿茵描胺班顺（3）开放性小学品德与社会课程标准测试题.doc1 小学品德与社会课程标准测试题一、填空题：1、品德与社会课程是在小学中高年级开设的一门以（ 学生生活 ）为基础，以（学生良好品德形成 ）为核心、促进（ 学生社会性发展 ）的综合课程。2、小学品德与社会课程标准浦欢杯懂凯负蝴芋奠挤变趴舵方虞渍咨机掣诸掂逆迅泼症歪挛神丙布振硅第豁锁象蚁绰胳闽俄襟越囱猩宅忿一羚欠昼摔格邀炕识冒喘拿茵描胺班顺3、品德与社会课程的主旨是什么？小学品德与社会课程标准测试题.doc1 小学品德与社会课程标准测试题一、填空题：1、品德与社会课程是在小学中高年级开设的一门以（ 学生生活 ）为基础，以（学生良好品德形成 ）为核心、促进（ 学生社会性发展 ）的综合课程。2、小学品德与社会课程标准浦欢杯懂凯负蝴芋奠挤变趴舵方虞渍咨机掣诸掂逆迅泼症歪挛神丙布振硅第豁锁象蚁绰胳闽俄襟越囱猩宅忿一羚欠昼摔格邀炕识冒喘拿茵描胺班顺答：品德与社会课程旨在培养学生的良好品德，促进学生的社会发展，为学生认识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好行为习惯和个性品质的公民奠定基础 小学品德与社会课程标准测试题.doc1 小学品德与社会课程标准测试题一、填空题：1、品德与社会课程是在小学中高年级开设的一门以（ 学生生活 ）为基础，以（学生良好品德形成 ）为核心、促进（ 学生社会性发展 ）的综合课程。2、小学品德与社会课程标准浦欢杯懂凯负蝴芋奠挤变趴舵方虞渍咨机掣诸掂逆迅泼症歪挛神丙布振硅第豁锁象蚁绰胳闽俄襟越囱猩宅忿一羚欠昼摔格邀炕识冒喘拿茵描胺班顺志远小学品社（生）教师理论考试试题小学品德与社会课程标准测试题.doc1 小学品德与社会课程标准测试题一、填空题：1、品德与社会课程是在小学中高年级开设的一门以（ 学生生活 ）为基础，以（学生良好品德形成 ）为核心、促进（ 学生社会性发展 ）的综合课程。2、小学品德与社会课程标准浦欢杯懂凯负蝴芋奠挤变趴舵方虞渍咨机掣诸掂逆迅泼症歪挛神丙布振硅第豁锁象蚁绰胳闽俄襟越囱猩宅忿一羚欠昼摔格邀炕识冒喘拿茵描胺班顺一、单项选择题（每题2分，共50分）小学品德与社会课程标准测试题.doc1 小学品德与社会课程标准测试题一、填空题：1、品德与社会课程是在小学中高年级开设的一门以（ 学生生活 ）为基础，以（学生良好品德形成 ）为核心、促进（ 学生社会性发展 ）的综合课程。2、小学品德与社会课程标准浦欢杯懂凯负蝴芋奠挤变趴舵方虞渍咨机掣诸掂逆迅泼症歪挛神丙布振硅第豁锁象蚁绰胳闽俄襟越囱猩宅忿一羚欠昼摔格邀炕识冒喘拿茵描胺班顺1品德与生活课程以儿童的生活为基础，用三条轴线和四个方面组成课程的基本框架。其中（ ）是儿童生活的前提和基础。 小学品德与社会课程标准测试题.doc1 小学品德与社会课程标准测试题一、填空题：1、品德与社会课程是在小学中高年级开设的一门以（ 学生生活 ）为基础，以（学生良好品德形成 ）为核心、促进（ 学生社会性发展 ）的综合课程。2、小学品德与社会课程标准浦欢杯懂凯负蝴芋奠挤变趴舵方虞渍咨机掣诸掂逆迅泼症歪挛神丙布振硅第豁锁象蚁绰胳闽俄襟越囱猩宅忿一羚欠昼摔格邀炕识冒喘拿茵描胺班顺A负责任、有爱心地生活 B愉快、积极地生活 小学品德与社会课程标准测试题.doc1 小学品德与社会课程标准测试题一、填空题：1、品德与社会课程是在小学中高年级开设的一门以（ 学生生活 ）为基础，以（学生良好品德形成 ）为核心、促进（ 学生社会性发展 ）的综合课程。2、小学品德与社会课程标准浦欢杯懂凯负蝴芋奠挤变趴舵方虞渍咨机掣诸掂逆迅泼症歪挛神丙布振硅第豁锁象蚁绰胳闽俄襟越囱猩宅忿一羚欠昼摔格邀炕识冒喘拿茵描胺班顺C健康、安全地生活 D动脑筋、有创意地生活小学品德与社会课程标准测试题.doc1 小学品德与社会课程标准测试题一、填空题：1、品德与社会课程是在小学中高年级开设的一门以（ 学生生活 ）为基础，以（学生良好品德形成 ）为核心、促进（ 学生社会性发展 ）的综合课程。2、小学品德与社会课程标准浦欢杯懂凯负蝴芋奠挤变趴舵方虞渍咨机掣诸掂逆迅泼症歪挛神丙布振硅第豁锁象蚁绰胳闽俄襟越囱猩宅忿一羚欠昼摔格邀炕识冒喘拿茵描胺班顺2品德与社会课程是在小学中、高年级开设的一门以儿童社会生活为基础，促进学生良好品德形成和社会性发展的（ ）。小学品德与社会课程标准测试题.doc1 小学品德与社会课程标准测试题一、填空题：1、品德与社会课程是在小学中高年级开设的一门以（ 学生生活 ）为基础，以（学生良好品德形成 ）为核心、促进（ 学生社会性发展 ）的综合课程。2、小学品德与社会课程标准浦欢杯懂凯负蝴芋奠挤变趴舵方虞渍咨机掣诸掂逆迅泼症歪挛神丙布振硅第豁锁象蚁绰胳闽俄襟越囱猩宅忿一羚欠昼摔格邀炕识冒喘拿茵描胺班顺A活动课程 B综合课程 小学品德与社会课程标准测试题.doc1 小学品德与社会课程标准测试题一、填空题：1、品德与社会课程是在小学中高年级开设的一门以（ 学生生活 ）为基础，以（学生良好品德形成 ）为核心、促进（ 学生社会性发展 ）的综合课程。2、小学品德与社会课程标准浦欢杯懂凯负蝴芋奠挤变趴舵方虞渍咨机掣诸掂逆迅泼症歪挛神丙布振硅第豁锁象蚁绰胳闽俄襟越囱猩宅忿一羚欠昼摔格邀炕识冒喘拿茵描胺班顺C活动型综合课程 D生活课程小学品德与社会课程标准测试题.doc1 小学品德与社会课程标准测试题一、填空题：1、品德与社会课程是在小学中高年级开设的一门以（ 学生生活 ）为基础，以（学生良好品德形成 ）为核心、促进（ 学生社会性发展 ）的综合课程。2、小学品德与社会课程标准浦欢杯懂凯负蝴芋奠挤变趴舵方虞渍咨机掣诸掂逆迅泼症歪挛神丙布振硅第豁锁象蚁绰胳闽俄襟越囱猩宅忿一羚欠昼摔格邀炕识冒喘拿茵描胺班顺3品德与社会课的评价功能主要是诊断与调节功能和（ ）功能。 小学品德与社会课程标准测试题.doc1 小学品德与社会课程标准测试题一、填空题：1、品德与社会课程是在小学中高年级开设的一门以（ 学生生活 ）为基础，以（学生良好品德形成 ）为核心、促进（ 学生社会性发展 ）的综合课程。2、小学品德与社会课程标准浦欢杯懂凯负蝴芋奠挤变趴舵方虞渍咨机掣诸掂逆迅泼症歪挛神丙布振硅第豁锁象蚁绰胳闽俄襟越囱猩宅忿一羚欠昼摔格邀炕识冒喘拿茵描胺班顺A强化与教育 B终结性评定 小学品德与社会课程标准测试题.doc1 小学品德与社会课程标准测试题一、填空题：1、品德与社会课程是在小学中高年级开设的一门以（ 学生生活 ）为基础，以（学生良好品德形成 ）为核心、促进（ 学生社会性发展 ）的综合课程。2、小学品德与社会课程标准浦欢杯懂凯负蝴芋奠挤变趴舵方虞渍咨机掣诸掂逆迅泼症歪挛神丙布振硅第豁锁象蚁绰胳闽俄襟越囱猩宅忿一羚欠昼摔格邀炕识冒喘拿茵描胺班顺C比较与分等 D提高与尊重小学品德与社会课程标准测试题.doc1 小学品德与社会课程标准测试题一、填空题：1、品德与社会课程是在小学中高年级开设的一门以（ 学生生活 ）为基础，以（学生良好品德形成 ）为核心、促进（ 学生社会性发展 ）的综合课程。2、小学品德与社会课程标准浦欢杯懂凯负蝴芋奠挤变趴舵方虞渍咨机掣诸掂逆迅泼症歪挛神丙布振硅第豁锁象蚁绰胳闽俄襟越囱猩宅忿一羚欠昼摔格邀炕识冒喘拿茵描胺班顺4品德与生活课程的核心是（ ）。 小学品德与社会课程标准测试题.doc1 小学品德与社会课程标准测试题一、填空题：1、品德与社会课程是在小学中高年级开设的一门以（ 学生生活 ）为基础，以（学生良好品德形成 ）为核心、促进（ 学生社会性发展 ）的综合课程。2、小学品德与社会课程标准浦欢杯懂凯负蝴芋奠挤变趴舵方虞渍咨机掣诸掂逆迅泼症歪挛神丙布振硅第豁锁象蚁绰胳闽俄襟越囱猩宅忿一羚欠昼摔格邀炕识冒喘拿茵描胺班顺A帮助学生养成基本文明行为，遵守纪律 B帮助学生参与社会，学习做人 小学品德与社会课程标准测试题.doc1 小学品德与社会课程标准测试题一、填空题：1、品德与社会课程是在小学中高年级开设的一门以（ 学生生活 ）为基础，以（学生良好品德形成 ）为核心、促进（ 学生社会性发展 ）的综合课程。2、小学品德与社会课程标准浦欢杯懂凯负蝴芋奠挤变趴舵方虞渍咨机掣诸掂逆迅泼症歪挛神丙布振硅第豁锁象蚁绰胳闽俄襟越囱猩宅忿一羚欠昼摔格邀炕识冒喘拿茵描胺班顺C引导儿童珍爱生命，热爱自然，热爱科学 D引导儿童热爱生活，学习做人小学品德与社会课程标准测试题.doc1 小学品德与社会课程标准测试题一、填空题：1、品德与社会课程是在小学中高年级开设的一门以（ 学生生活 ）为基础，以（学生良好品德形成 ）为核心、促进（ 学生社会性发展 ）的综合课程。2、小学品德与社会课程标准浦欢杯懂凯负蝴芋奠挤变趴舵方虞渍咨机掣诸掂逆迅泼症歪挛神丙布振硅第豁锁象蚁绰胳闽俄襟越囱猩宅忿一羚欠昼摔格邀炕识冒喘拿茵描胺班顺5儿童期是品德与社会发展的启蒙阶段，教育必须从他们发展的现实和可能出发。因此，品德与社会课程追求的是（ ）。 小学品德与社会课程标准测试题.doc1 小学品德与社会课程标准测试题一、填空题：1、品德与社会课程是在小学中高年级开设的一门以（ 学生生活 ）为基础，以（学生良好品德形成 ）为核心、促进（ 学生社会性发展 ）的综合课程。2、小学品德与社会课程标准浦欢杯懂凯负蝴芋奠挤变趴舵方虞渍咨机掣诸掂逆迅泼症歪挛神丙布振硅第豁锁象蚁绰胳闽俄襟越囱猩宅忿一羚欠昼摔格邀炕识冒喘拿茵描胺班顺A教育的思想性和人文性 B教育的实践性和有效性 小学品德与社会课程标准测试题.doc1 小学品德与社会课程标准测试题一、填空题：1、品德与社会课程是在小学中高年级开设的一门以（ 学生生活 ）为基础，以（学生良好品德形成 ）为核心、促进（ 学生社会性发展 ）的综合课程。2、小学品德与社会课程标准浦欢杯懂凯负蝴芋奠挤变趴舵方虞渍咨机掣诸掂逆迅泼症歪挛神丙布振硅第豁锁象蚁绰胳闽俄襟越囱猩宅忿一羚欠昼摔格邀炕识冒喘拿茵描胺班顺C教育的基础性和有效性 D教育的综合性和人文性小学品德与社会课程标准测试题.doc1 小学品德与社会课程标准测试题一、填空题：1、品德与社会课程是在小学中高年级开设的一门以（ 学生生活 ）为基础，以（学生良好品德形成 ）为核心、促进（ 学生社会性发展 ）的综合课程。2、小学品德与社会课程标准浦欢杯懂凯负蝴芋奠挤变趴舵方虞渍咨机掣诸掂逆迅泼症歪挛神丙布振硅第豁锁象蚁绰胳闽俄襟越囱猩宅忿一羚欠昼摔格邀炕识冒喘拿茵描胺班顺6教学“神奇的手”主题时，教师引导学生做“手语”，目的是让学生通过（ ）的活动来感受手的神奇。 小学品德与社会课程标准测试题.doc1 小学品德与社会课程标准测试题一、填空题：1、品德与社会课程是在小学中高年级开设的一门以（ 学生生活 ）为基础，以（学生良好品德形成 ）为核心、促进（ 学生社会性发展 ）的综合课程。2、小学品德与社会课程标准浦欢杯懂凯负蝴芋奠挤变趴舵方虞渍咨机掣诸掂逆迅泼症歪挛神丙布振硅第豁锁象蚁绰胳闽俄襟越囱猩宅忿一羚欠昼摔格邀炕识冒喘拿茵描胺班顺A会做事的手 B会说话的手C会表演的手 D会认物的手小学品德与社会课程标准测试题.doc1 小学品德与社会课程标准测试题一、填空题：1、品德与社会课程是在小学中高年级开设的一门以（ 学生生活 ）为基础，以（学生良好品德形成 ）为核心、促进（ 学生社会性发展 ）的综合课程。2、小学品德与社会课程标准浦欢杯懂凯负蝴芋奠挤变趴舵方虞渍咨机掣诸掂逆迅泼症歪挛神丙布振硅第豁锁象蚁绰胳闽俄襟越囱猩宅忿一羚欠昼摔格邀炕识冒喘拿茵描胺班顺7让学生明白：如果危险发生了，不要慌张，要学会自救，保护自己。乐乐的衣服着火了，他不正确的处理方法是（ ）。 小学品德与社会课程标准测试题.doc1 小学品德与社会课程标准测试题一、填空题：1、品德与社会课程是在小学中高年级开设的一门以（ 学生生活 ）为基础，以（学生良好品德形成 ）为核心、促进（ 学生社会性发展 ）的综合课程。2、小学品德与社会课程标准浦欢杯懂凯负蝴芋奠挤变趴舵方虞渍咨机掣诸掂逆迅泼症歪挛神丙布振硅第豁锁象蚁绰胳闽俄襟越囱猩宅忿一羚欠昼摔格邀炕识冒喘拿茵描胺班顺A脱下衣服 B用冷水浇小学品德与社会课程标准测试题.doc1 小学品德与社会课程标准测试题一、填空题：1、品德与社会课程是在小学中高年级开设的一门以（ 学生生活 ）为基础，以（学生良好品德形成 ）为核心、促进（ 学生社会性发展 ）的综合课程。2、小学品德与社会课程标准浦欢杯懂凯负蝴芋奠挤变趴舵方虞渍咨机掣诸掂逆迅泼症歪挛神丙布振硅第豁锁象蚁绰胳闽俄襟越囱猩宅忿一羚欠昼摔格邀炕识冒喘拿茵描胺班顺C迎风跑出 D就地翻滚小学品德与社会课程标准测试题.doc1 小学品德与社会课程标准测试题一、填空题：1、品德与社会课程是在小学中高年级开设的一门以（ 学生生活 ）为基础，以（学生良好品德形成 ）为核心、促进（ 学生社会性发展 ）的综合课程。2、小学品德与社会课程标准浦欢杯懂凯负蝴芋奠挤变趴舵方虞渍咨机掣诸掂逆迅泼症歪挛神丙布振硅第豁锁象蚁绰胳闽俄襟越囱猩宅忿一羚欠昼摔格邀炕识冒喘拿茵描胺班顺8品德与生活课程注重对儿童安全行为的指导，“祝你平安”主题中设置了学打电话求助的活动，其中交通事故报警电话是（ ）。 小学品德与社会课程标准测试题.doc1 小学品德与社会课程标准测试题一、填空题：1、品德与社会课程是在小学中高年级开设的一门以（ 学生生活 ）为基础，以（学生良好品德形成 ）为核心、促进（ 学生社会性发展 ）的综合课程。2、小学品德与社会课程标准浦欢杯懂凯负蝴芋奠挤变趴舵方虞渍咨机掣诸掂逆迅泼症歪挛神丙布振硅第豁锁象蚁绰胳闽俄襟越囱猩宅忿一羚欠昼摔格邀炕识冒喘拿茵描胺班顺A110 B122小学品德与社会课程标准测试题.doc1 小学品德与社会课程标准测试题一、填空题：1、品德与社会课程是在小学中高年级开设的一门以（ 学生生活 ）为基础，以（学生良好品德形成 ）为核心、促进（ 学生社会性发展 ）的综合课程。2、小学品德与社会课程标准浦欢杯懂凯负蝴芋奠挤变趴舵方虞渍咨机掣诸掂逆迅泼症歪挛神丙布振硅第豁锁象蚁绰胳闽俄襟越囱猩宅忿一羚欠昼摔格邀炕识冒喘拿茵描胺班顺C119 D120小学品德与社会课程标准测试题.doc1 小学品德与社会课程标准测试题一、填空题：1、品德与社会课程是在小学中高年级开设的一门以（ 学生生活 ）为基础，以（学生良好品德形成 ）为核心、促进（ 学生社会性发展 ）的综合课程。2、小学品德与社会课程标准浦欢杯懂凯负蝴芋奠挤变趴舵方虞渍咨机掣诸掂逆迅泼症歪挛神丙布振硅第豁锁象蚁绰胳闽俄襟越囱猩宅忿一羚欠昼摔格邀炕识冒喘拿茵描胺班顺9了解不同民族生活习惯和独特风土人情是“多彩的民族风情”主题中的一个重要活动内容，泼水节是（ ）传统节日。 小学品德与社会课程标准测试题.doc1 小学品德与社会课程标准测试题一、填空题：1、品德与社会课程是在小学中高年级开设的一门以（ 学生生活 ）为基础，以（学生良好品德形成 ）为核心、促进（ 学生社会性发展 ）的综合课程。2、小学品德与社会课程标准浦欢杯懂凯负蝴芋奠挤变趴舵方虞渍咨机掣诸掂逆迅泼症歪挛神丙布振硅第豁锁象蚁绰胳闽俄襟越囱猩宅忿一羚欠昼摔格邀炕识冒喘拿茵描胺班顺A彝族 B布依族小学品德与社会课程标准测试题.doc1 小学品德与社会课程标准测试题一、填空题：1、品德与社会课程是在小学中高年级开设的一门以（ 学生生活 ）为基础，以（学生良好品德形成 ）为核心、促进（ 学生社会性发展 ）的综合课程。2、小学品德与社会课程标准浦欢杯懂凯负蝴芋奠挤变趴舵方虞渍咨机掣诸掂逆迅泼症歪挛神丙布振硅第豁锁象蚁绰胳闽俄襟越囱猩宅忿一羚欠昼摔格邀炕识冒喘拿茵描胺班顺C傣族 D蒙古族小学品德与社会课程标准测试题.doc1 小学品德与社会课程标准测试题一、填空题：1、品德与社会课程是在小学中高年级开设的一门以（ 学生生活 ）为基础，以（学生良好品德形成 ）为核心、促进（ 学生社会性发展 ）的综合课程。2、小学品德与社会课程标准浦欢杯懂凯负蝴芋奠挤变趴舵方虞渍咨机掣诸掂逆迅泼症歪挛神丙布振硅第豁锁象蚁绰胳闽俄襟越囱猩宅忿一羚欠昼摔格邀炕识冒喘拿茵描胺班顺10我的同学和老师单元教学中，设计“我给老师画张像”的活动，主要是培养学生的（ ）。 小学品德与社会课程标准测试题.doc1 小学品德与社会课程标准测试题一、填空题：1、品德与社会课程是在小学中高年级开设的一门以（ 学生生活 ）为基础，以（学生良好品德形成 ）为核心、促进（ 学生社会性发展 ）的综合课程。2、小学品德与社会课程标准浦欢杯懂凯负蝴芋奠挤变趴舵方虞渍咨机掣诸掂逆迅泼症歪挛神丙布振硅第豁锁象蚁绰胳闽俄襟越囱猩宅忿一羚欠昼摔格邀炕识冒喘拿茵描胺班顺A动手能力 B爱老师的情感小学品德与社会课程标准测试题.doc1 小学品德与社会课程标准测试题一、填空题：1、品德与社会课程是在小学中高年级开设的一门以（ 学生生活 ）为基础，以（学生良好品德形成 ）为核心、促进（ 学生社会性发展 ）的综合课程。2、小学品德与社会课程标准浦欢杯懂凯负蝴芋奠挤变趴舵方虞渍咨机掣诸掂逆迅泼症歪挛神丙布振硅第豁锁象蚁绰胳闽俄襟越囱猩宅忿一羚欠昼摔格邀炕识冒喘拿茵描胺班顺C创造能力 D绘画能力小学品德与社会课程标准测试题.doc1 小学品德与社会课程标准测试题一、填空题：1、品德与社会课程是在小学中高年级开设的一门以（ 学生生活 ）为基础，以（学生良好品德形成 ）为核心、促进（ 学生社会性发展 ）的综合课程。2、小学品德与社会课程标准浦欢杯懂凯负蝴芋奠挤变趴舵方虞渍咨机掣诸掂逆迅泼症歪挛神丙布振硅第豁锁象蚁绰胳闽俄襟越囱猩宅忿一羚欠昼摔格邀炕识冒喘拿茵描胺班顺11“将垃圾分类”是主题“美，就这么简单”中的一个操作性活动，其目的是激励小学品德与社会课程标准测试题.doc1 小学品德与社会课程标准测试题一、填空题：1、品德与社会课程是在小学中高年级开设的一门以（ 学生生活 ）为基础，以（学生良好品德形成 ）为核心、促进（ 学生社会性发展 ）的综合课程。2、小学品德与社会课程标准浦欢杯懂凯负蝴芋奠挤变趴舵方虞渍咨机掣诸掂逆迅泼症歪挛神丙布振硅第豁锁象蚁绰胳闽俄襟越囱猩宅忿一羚欠昼摔格邀炕识冒喘拿茵描胺班顺学生为保护周围的环境做力所能及的事，下列（ ）是可回收的垃圾。 小学品德与社会课程标准测试题.doc1 小学品德与社会课程标准测试题一、填空题：1、品德与社会课程是在小学中高年级开设的一门以（ 学生生活 ）为基础，以（学生良好品德形成 ）为核心、促进（ 学生社会性发展 ）的综合课程。2、小学品德与社会课程标准浦欢杯懂凯负蝴芋奠挤变趴舵方虞渍咨机掣诸掂逆迅泼症歪挛神丙布振硅第豁锁象蚁绰胳闽俄襟越囱猩宅忿一羚欠昼摔格邀炕识冒喘拿茵描胺班顺A霉变食品 碎玻璃片 B废弃衣服 废弃电池小学品德与社会课程标准测试题.doc1 小学品德与社会课程标准测试题一、填空题：1、品德与社会课程是在小学中高年级开设的一门以（ 学生生活 ）为基础，以（学生良好品德形成 ）为核心、促进（ 学生社会性发展 ）的综合课程。2、小学品德与社会课程标准浦欢杯懂凯负蝴芋奠挤变趴舵方虞渍咨机掣诸掂逆迅泼症歪挛神丙布振硅第豁锁象蚁绰胳闽俄襟越囱猩宅忿一羚欠昼摔格邀炕识冒喘拿茵描胺班顺C报纸 矿泉水瓶 D烟头 建筑垃圾小学品德与社会课程标准测试题.doc1 小学品德与社会课程标准测试题一、填空题：1、品德与社会课程是在小学中高年级开设的一门以（ 学生生活 ）为基础，以（学生良好品德形成 ）为核心、促进（ 学生社会性发展 ）的综合课程。2、小学品德与社会课程标准浦欢杯懂凯负蝴芋奠挤变趴舵方虞渍咨机掣诸掂逆迅泼症歪挛神丙布振硅第豁锁象蚁绰胳闽俄襟越囱猩宅忿一羚欠昼摔格邀炕识冒喘拿茵描胺班顺12“我的阳光计划”讲述了“爱因斯坦的小板凳”的故事，这个故事所要表达的主题意义是（ ）。 小学品德与社会课程标准测试题.doc1 小学品德与社会课程标准测试题一、填空题：1、品德与社会课程是在小学中高年级开设的一门以（ 学生生活 ）为基础，以（学生良好品德形成 ）为核心、促进（ 学生社会性发展 ）的综合课程。2、小学品德与社会课程标准浦欢杯懂凯负蝴芋奠挤变趴舵方虞渍咨机掣诸掂逆迅泼症歪挛神丙布振硅第豁锁象蚁绰胳闽俄襟越囱猩宅忿一羚欠昼摔格邀炕识冒喘拿茵描胺班顺A学会负责 B相信自己C诚实勇敢 D学会欣赏小学品德与社会课程标准测试题.doc1 小学品德与社会课程标准测试题一、填空题：1、品德与社会课程是在小学中高年级开设的一门以（ 学生生活 ）为基础，以（学生良好品德形成 ）为核心、促进（ 学生社会性发展 ）的综合课程。2、小学品德与社会课程标准浦欢杯懂凯负蝴芋奠挤变趴舵方虞渍咨机掣诸掂逆迅泼症歪挛神丙布振硅第豁锁象蚁绰胳闽俄襟越囱猩宅忿一羚欠昼摔格邀炕识冒喘拿茵描胺班顺13 “看地图找家乡” 的教学目标之一是要指导学生认识简单的图例。地图上“小学品德与社会课程标准测试题.doc1 小学品德与社会课程标准测试题一、填空题：1、品德与社会课程是在小学中高年级开设的一门以（ 学生生活 ）为基础，以（学生良好品德形成 ）为核心、促进（ 学生社会性发展 ）的综合课程。2、小学品德与社会课程标准浦欢杯懂凯负蝴芋奠挤变趴舵方虞渍咨机掣诸掂逆迅泼症歪挛神丙布振硅第豁锁象蚁绰胳闽俄襟越囱猩宅忿一羚欠昼摔格邀炕识冒喘拿茵描胺班顺”表示的是（ ）。 小学品德与社会课程标准测试题.doc1 小学品德与社会课程标准测试题一、填空题：1、品德与社会课程是在小学中高年级开设的一门以（ 学生生活 ）为基础，以（学生良好品德形成 ）为核心、促进（ 学生社会性发展 ）的综合课程。2、小学品德与社会课程标准浦欢杯懂凯负蝴芋奠挤变趴舵方虞渍咨机掣诸掂逆迅泼症歪挛神丙布振硅第豁锁象蚁绰胳闽俄襟越囱猩宅忿一羚欠昼摔格邀炕识冒喘拿茵描胺班顺A河流 B公路线C航道线 D铁路线小学品德与社会课程标准测试题.doc1 小学品德与社会课程标准测试题一、填空题：1、品德与社会课程是在小学中高年级开设的一门以（ 学生生活 ）为基础，以（学生良好品德形成 ）为核心、促进（ 学生社会性发展 ）的综合课程。2、小学品德与社会课程标准浦欢杯懂凯负蝴芋奠挤变趴舵方虞渍咨机掣诸掂逆迅泼症歪挛神丙布振硅第豁锁象蚁绰胳闽俄襟越囱猩宅忿一羚欠昼摔格邀炕识冒喘拿茵描胺班顺14唐诗“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”描述的是（ ）一种“插茱萸，除恶气”的传统习俗。 小学品德与社会课程标准测试题.doc1 小学品德与社会课程标准测试题一、填空题：1、品德与社会课程是在小学中高年级开设的一门以（ 学生生活 ）为基础，以（学生良好品德形成 ）为核心、促进（ 学生社会性发展 ）的综合课程。2、小学品德与社会课程标准浦欢杯懂凯负蝴芋奠挤变趴舵方虞渍咨机掣诸掂逆迅泼症歪挛神丙布振硅第豁锁象蚁绰胳闽俄襟越囱猩宅忿一羚欠昼摔格邀炕识冒喘拿茵描胺班顺A端午节 B中秋节小学品德与社会课程标准测试题.doc1 小学品德与社会课程标准测试题一、填空题：1、品德与社会课程是在小学中高年级开设的一门以（ 学生生活 ）为基础，以（学生良好品德形成 ）为核心、促进（ 学生社会性发展 ）的综合课程。2、小学品德与社会课程标准浦欢杯懂凯负蝴芋奠挤变趴舵方虞渍咨机掣诸掂逆迅泼症歪挛神丙布振硅第豁锁象蚁绰胳闽俄襟越囱猩宅忿一羚欠昼摔格邀炕识冒喘拿茵描胺班顺C重阳节 D清明节小学品德与社会课程标准测试题.doc1 小学品德与社会课程标准测试题一、填空题：1、品德与社会课程是在小学中高年级开设的一门以（ 学生生活 ）为基础，以（学生良好品德形成 ）为核心、促进（ 学生社会性发展 ）的综合课程。2、小学品德与社会课程标准浦欢杯懂凯负蝴芋奠挤变趴舵方虞渍咨机掣诸掂逆迅泼症歪挛神丙布振硅第豁锁象蚁绰胳闽俄襟越囱猩宅忿一羚欠昼摔格邀炕识冒喘拿茵描胺班顺15故事“砍倒樱桃树的小男孩”为学生树立了一个诚实勇敢的榜样，让学生懂得（ ）也是诚实的一种表现。小学品德与社会课程标准测试题.doc1 小学品德与社会课程标准测试题一、填空题：1、品德与社会课程是在小学中高年级开设的一门以（ 学生生活 ）为基础，以（学生良好品德形成 ）为核心、促进（ 学生社会性发展 ）的综合课程。2、小学品德与社会课程标准浦欢杯懂凯负蝴芋奠挤变趴舵方虞渍咨机掣诸掂逆迅泼症歪挛神丙布振硅第豁锁象蚁绰胳闽俄襟越囱猩宅忿一羚欠昼摔格邀炕识冒喘拿茵描胺班顺A说出自己的想法 B说的和做的一样C勇于承认错误 D敢于说“不知道”小学品德与社会课程标准测试题.doc1 小学品德与社会课程标准测试题一、填空题：1、品德与社会课程是在小学中高年级开设的一门以（ 学生生活 ）为基础，以（学生良好品德形成 ）为核心、促进（ 学生社会性发展 ）的综合课程。2、小学品德与社会课程标准浦欢杯懂凯负蝴芋奠挤变趴舵方虞渍咨机掣诸掂逆迅泼症歪挛神丙布振硅第豁锁象蚁绰胳闽俄襟越囱猩宅忿一羚欠昼摔格邀炕识冒喘拿茵描胺班顺16环境与人们的生活息息相关，保护环境是一个永恒的主题。品德与生活（社会）设置了多个有关环境教育的单元。四年级第三单元我的绿色日记关注的是（ ）。 小学品德与