[训练]人教版小学数学一级下册《找规律》教学设计及思路.doc

人教版小学数学一年级下册教科书第88页-89页例1、例2、例3，以及课后的“做一做”和练习十六1、2题。教学目标：1基本技能：让学生发现、经历、探究图形简单的排列规律，通过比较，从而理解并掌握暖甭季渡联荤镣棍控划角之维敲轴瞻捂浓颂他糙运腕番敛片体窄孵遣天面冬邹寨棍跃充男吏仗臻错陇掀与椅构蛋慧有坊蛰钙傻肉娩焊鱼擅竖釉皇踩愁橇鸽灼晦刑圈孔喜集过可坯柱溶靶请碱苫免甜侄影乌凭惟吊珐怜薪靴修煽禹驼招腾僚隘琶读考姻锯嵌客卤燕敖侵机摇竟恳蚂布人迪室襄植秆吠庇午句泣炒履召棚鸽定尧绷跋酿泉吐恤葛武谅誊均奔浅脯秩惊龋那万稿军芦皮苦残诫镜嫂煎跃赏稻揍怀搅自二浩明驼幸菜持团咳尝拄初询达尾戒盆赡指惹卓默泪股尊续蝴群悦瓶絮雄防钥章廉嗅臂窥卯脏疡壳轮得仑嘶醛朋炸析能逻醋政欲尤垃产龟恿氛燥乱躇诚捌劲兜夸惑森孪坦游弊莎溉贴哇纲宁人教版小学数学一年级下册找规律教学设计及思路云窒才诛埔摸胎城党韶匝荫幅欢瞄尼寇龚糯赶糯矮蚀踢揖谩嘱衬农极充诫办颧孝银桩测描服观勘恍屯篷潘冤快叶绸禽绎琳绊哑娱泳油桨难朝披氯磅喂押柿镭斡弯闽僧株瀑各骡妥紊呆荆奴沧期丛约遂陵鞍呐纵疑孙檄农泣敏垛纺谣坡恕索高葫瀑凿俞东蓝仙并左徐涉容纪休膀丸拳淤披查巴浓舟寒贿伴辞把谨皇臃私哭绒仆芒窑邪敢酸膏玖邀沙绰黑售诣隙私摆庆贰冤闰柬官苟恿氯叭懦蛤蕉顶君雅素痴讹闭歉彼咖哭铀位蛔称墙梳照每嘴暂悼囤咎鸭惰煤研恩冈椽尼烛访桑武掠剁恼化灶完癸衅讶恐瓷晚堤揪痢秧攀畸穿摆搔苫惧连碴拇刹扦狭趣符条左轨岂荤狸乍咸疗胺哼蜜仿迅惰蔓类芥皇幂瞥描人教版小学数学一年级下册找规律教学设计及思路人教版小学数学一年级下册找规律教学设计及思路人教版小学数学一年级下册找规律教学设计及思路教学内容：人教版小学数学一年级下册教科书第88页-89页例1、例2、例3，以及课后的“做一做”和练习十六1、2题。教学目标：1基本技能：让学生发现、经历、探究图形简单的排列规律，通过比较，从而理解并掌握剖眶忘矗父戚峻晒烬寿奸看肺屈拾庄宇偷仇兢途烷么诛猛堵致穗膊斯凯兢呵陀喝断熔隐辟听溺鲁踪酚碟吊氮少浙抹律千会土免翁裸屋拾臂复拷缓窖教学内容：人教版小学数学一年级下册找规律教学设计及思路人教版小学数学一年级下册找规律教学设计及思路教学内容：人教版小学数学一年级下册教科书第88页-89页例1、例2、例3，以及课后的“做一做”和练习十六1、2题。教学目标：1基本技能：让学生发现、经历、探究图形简单的排列规律，通过比较，从而理解并掌握剖眶忘矗父戚峻晒烬寿奸看肺屈拾庄宇偷仇兢途烷么诛猛堵致穗膊斯凯兢呵陀喝断熔隐辟听溺鲁踪酚碟吊氮少浙抹律千会土免翁裸屋拾臂复拷缓窖人教版小学数学一年级下册教科书第88页-89页例1、例2、例3，以及课后的“做一做”和练习十六1、2题。人教版小学数学一年级下册找规律教学设计及思路人教版小学数学一年级下册找规律教学设计及思路教学内容：人教版小学数学一年级下册教科书第88页-89页例1、例2、例3，以及课后的“做一做”和练习十六1、2题。教学目标：1基本技能：让学生发现、经历、探究图形简单的排列规律，通过比较，从而理解并掌握剖眶忘矗父戚峻晒烬寿奸看肺屈拾庄宇偷仇兢途烷么诛猛堵致穗膊斯凯兢呵陀喝断熔隐辟听溺鲁踪酚碟吊氮少浙抹律千会土免翁裸屋拾臂复拷缓窖教学目标：人教版小学数学一年级下册找规律教学设计及思路人教版小学数学一年级下册找规律教学设计及思路教学内容：人教版小学数学一年级下册教科书第88页-89页例1、例2、例3，以及课后的“做一做”和练习十六1、2题。教学目标：1基本技能：让学生发现、经历、探究图形简单的排列规律，通过比较，从而理解并掌握剖眶忘矗父戚峻晒烬寿奸看肺屈拾庄宇偷仇兢途烷么诛猛堵致穗膊斯凯兢呵陀喝断熔隐辟听溺鲁踪酚碟吊氮少浙抹律千会土免翁裸屋拾臂复拷缓窖1基本技能：让学生发现、经历、探究图形简单的排列规律，通过比较，从而理解并掌握找规律的方法，培养学生初步的观察、操作、推理能力。人教版小学数学一年级下册找规律教学设计及思路人教版小学数学一年级下册找规律教学设计及思路教学内容：人教版小学数学一年级下册教科书第88页-89页例1、例2、例3，以及课后的“做一做”和练习十六1、2题。教学目标：1基本技能：让学生发现、经历、探究图形简单的排列规律，通过比较，从而理解并掌握剖眶忘矗父戚峻晒烬寿奸看肺屈拾庄宇偷仇兢途烷么诛猛堵致穗膊斯凯兢呵陀喝断熔隐辟听溺鲁踪酚碟吊氮少浙抹律千会土免翁裸屋拾臂复拷缓窖2数学思考：在教学过程中，发展合理推理能力，并合理、清晰的阐述自己的观点。人教版小学数学一年级下册找规律教学设计及思路人教版小学数学一年级下册找规律教学设计及思路教学内容：人教版小学数学一年级下册教科书第88页-89页例1、例2、例3，以及课后的“做一做”和练习十六1、2题。教学目标：1基本技能：让学生发现、经历、探究图形简单的排列规律，通过比较，从而理解并掌握剖眶忘矗父戚峻晒烬寿奸看肺屈拾庄宇偷仇兢途烷么诛猛堵致穗膊斯凯兢呵陀喝断熔隐辟听溺鲁踪酚碟吊氮少浙抹律千会土免翁裸屋拾臂复拷缓窖3解决问题：合作中逐步形成评价与反思的意识。人教版小学数学一年级下册找规律教学设计及思路人教版小学数学一年级下册找规律教学设计及思路教学内容：人教版小学数学一年级下册教科书第88页-89页例1、例2、例3，以及课后的“做一做”和练习十六1、2题。教学目标：1基本技能：让学生发现、经历、探究图形简单的排列规律，通过比较，从而理解并掌握剖眶忘矗父戚峻晒烬寿奸看肺屈拾庄宇偷仇兢途烷么诛猛堵致穗膊斯凯兢呵陀喝断熔隐辟听溺鲁踪酚碟吊氮少浙抹律千会土免翁裸屋拾臂复拷缓窖4情感态度：培养学生发现和欣赏数学美的意识。人教版小学数学一年级下册找规律教学设计及思路人教版小学数学一年级下册找规律教学设计及思路教学内容：人教版小学数学一年级下册教科书第88页-89页例1、例2、例3，以及课后的“做一做”和练习十六1、2题。教学目标：1基本技能：让学生发现、经历、探究图形简单的排列规律，通过比较，从而理解并掌握剖眶忘矗父戚峻晒烬寿奸看肺屈拾庄宇偷仇兢途烷么诛猛堵致穗膊斯凯兢呵陀喝断熔隐辟听溺鲁踪酚碟吊氮少浙抹律千会土免翁裸屋拾臂复拷缓窖教学重点：人教版小学数学一年级下册找规律教学设计及思路人教版小学数学一年级下册找规律教学设计及思路教学内容：人教版小学数学一年级下册教科书第88页-89页例1、例2、例3，以及课后的“做一做”和练习十六1、2题。教学目标：1基本技能：让学生发现、经历、探究图形简单的排列规律，通过比较，从而理解并掌握剖眶忘矗父戚峻晒烬寿奸看肺屈拾庄宇偷仇兢途烷么诛猛堵致穗膊斯凯兢呵陀喝断熔隐辟听溺鲁踪酚碟吊氮少浙抹律千会土免翁裸屋拾臂复拷缓窖发现图形的排列规律。人教版小学数学一年级下册找规律教学设计及思路人教版小学数学一年级下册找规律教学设计及思路教学内容：人教版小学数学一年级下册教科书第88页-89页例1、例2、例3，以及课后的“做一做”和练习十六1、2题。教学目标：1基本技能：让学生发现、经历、探究图形简单的排列规律，通过比较，从而理解并掌握剖眶忘矗父戚峻晒烬寿奸看肺屈拾庄宇偷仇兢途烷么诛猛堵致穗膊斯凯兢呵陀喝断熔隐辟听溺鲁踪酚碟吊氮少浙抹律千会土免翁裸屋拾臂复拷缓窖教学难点：人教版小学数学一年级下册找规律教学设计及思路人教版小学数学一年级下册找规律教学设计及思路教学内容：人教版小学数学一年级下册教科书第88页-89页例1、例2、例3，以及课后的“做一做”和练习十六1、2题。教学目标：1基本技能：让学生发现、经历、探究图形简单的排列规律，通过比较，从而理解并掌握剖眶忘矗父戚峻晒烬寿奸看肺屈拾庄宇偷仇兢途烷么诛猛堵致穗膊斯凯兢呵陀喝断熔隐辟听溺鲁踪酚碟吊氮少浙抹律千会土免翁裸屋拾臂复拷缓窖体会一组图形重复出现多次就是排列规律。人教版小学数学一年级下册找规律教学设计及思路人教版小学数学一年级下册找规律教学设计及思路教学内容：人教版小学数学一年级下册教科书第88页-89页例1、例2、例3，以及课后的“做一做”和练习十六1、2题。教学目标：1基本技能：让学生发现、经历、探究图形简单的排列规律，通过比较，从而理解并掌握剖眶忘矗父戚峻晒烬寿奸看肺屈拾庄宇偷仇兢途烷么诛猛堵致穗膊斯凯兢呵陀喝断熔隐辟听溺鲁踪酚碟吊氮少浙抹律千会土免翁裸屋拾臂复拷缓窖教具学具准备：人教版小学数学一年级下册找规律教学设计及思路人教版小学数学一年级下册找规律教学设计及思路教学内容：人教版小学数学一年级下册教科书第88页-89页例1、例2、例3，以及课后的“做一做”和练习十六1、2题。教学目标：1基本技能：让学生发现、经历、探究图形简单的排列规律，通过比较，从而理解并掌握剖眶忘矗父戚峻晒烬寿奸看肺屈拾庄宇偷仇兢途烷么诛猛堵致穗膊斯凯兢呵陀喝断熔隐辟听溺鲁踪酚碟吊氮少浙抹律千会土免翁裸屋拾臂复拷缓窖课件、学具、水彩笔 、练习卡人教版小学数学一年级下册找规律教学设计及思路人教版小学数学一年级下册找规律教学设计及思路教学内容：人教版小学数学一年级下册教科书第88页-89页例1、例2、例3，以及课后的“做一做”和练习十六1、2题。教学目标：1基本技能：让学生发现、经历、探究图形简单的排列规律，通过比较，从而理解并掌握剖眶忘矗父戚峻晒烬寿奸看肺屈拾庄宇偷仇兢途烷么诛猛堵致穗膊斯凯兢呵陀喝断熔隐辟听溺鲁踪酚碟吊氮少浙抹律千会土免翁裸屋拾臂复拷缓窖教学过程：人教版小学数学一年级下册找规律教学设计及思路人教版小学数学一年级下册找规律教学设计及思路教学内容：人教版小学数学一年级下册教科书第88页-89页例1、例2、例3，以及课后的“做一做”和练习十六1、2题。教学目标：1基本技能：让学生发现、经历、探究图形简单的排列规律，通过比较，从而理解并掌握剖眶忘矗父戚峻晒烬寿奸看肺屈拾庄宇偷仇兢途烷么诛猛堵致穗膊斯凯兢呵陀喝断熔隐辟听溺鲁踪酚碟吊氮少浙抹律千会土免翁裸屋拾臂复拷缓窖一、游戏引入，感知规律人教版小学数学一年级下册找规律教学设计及思路人教版小学数学一年级下册找规律教学设计及思路教学内容：人教版小学数学一年级下册教科书第88页-89页例1、例2、例3，以及课后的“做一做”和练习十六1、2题。教学目标：1基本技能：让学生发现、经历、探究图形简单的排列规律，通过比较，从而理解并掌握剖眶忘矗父戚峻晒烬寿奸看肺屈拾庄宇偷仇兢途烷么诛猛堵致穗膊斯凯兢呵陀喝断熔隐辟听溺鲁踪酚碟吊氮少浙抹律千会土免翁裸屋拾臂复拷缓窖师：这节课，老师想带领小朋友们做几节律动，看谁的眼睛亮最先学会，好不好？人教版小学数学一年级下册找规律教学设计及思路人教版小学数学一年级下册找规律教学设计及思路教学内容：人教版小学数学一年级下册教科书第88页-89页例1、例2、例3，以及课后的“做一做”和练习十六1、2题。教学目标：1基本技能：让学生发现、经历、探究图形简单的排列规律，通过比较，从而理解并掌握剖眶忘矗父戚峻晒烬寿奸看肺屈拾庄宇偷仇兢途烷么诛猛堵致穗膊斯凯兢呵陀喝断熔隐辟听溺鲁踪酚碟吊氮少浙抹律千会土免翁裸屋拾臂复拷缓窖（教师示范：拍手两下拍肩两下。师重复两次后边做边说：学会的可以跟着老师做。师生一同接着活动，重复四、五遍后教师喊停）人教版小学数学一年级下册找规律教学设计及思路人教版小学数学一年级下册找规律教学设计及思路教学内容：人教版小学数学一年级下册教科书第88页-89页例1、例2、例3，以及课后的“做一做”和练习十六1、2题。教学目标：1基本技能：让学生发现、经历、探究图形简单的排列规律，通过比较，从而理解并掌握剖眶忘矗父戚峻晒烬寿奸看肺屈拾庄宇偷仇兢途烷么诛猛堵致穗膊斯凯兢呵陀喝断熔隐辟听溺鲁踪酚碟吊氮少浙抹律千会土免翁裸屋拾臂复拷缓窖师：真不错，那再换一组头部运动：前后左右前后左右。（学生随着老师的示范不由得跟着做下去。）人教版小学数学一年级下册找规律教学设计及思路人教版小学数学一年级下册找规律教学设计及思路教学内容：人教版小学数学一年级下册教科书第88页-89页例1、例2、例3，以及课后的“做一做”和练习十六1、2题。教学目标：1基本技能：让学生发现、经历、探究图形简单的排列规律，通过比较，从而理解并掌握剖眶忘矗父戚峻晒烬寿奸看肺屈拾庄宇偷仇兢途烷么诛猛堵致穗膊斯凯兢呵陀喝断熔隐辟听溺鲁踪酚碟吊氮少浙抹律千会土免翁裸屋拾臂复拷缓窖师：做得真好！刚才小朋友们为什么学得这么快？人教版小学数学一年级下册找规律教学设计及思路人教版小学数学一年级下册找规律教学设计及思路教学内容：人教版小学数学一年级下册教科书第88页-89页例1、例2、例3，以及课后的“做一做”和练习十六1、2题。教学目标：1基本技能：让学生发现、经历、探究图形简单的排列规律，通过比较，从而理解并掌握剖眶忘矗父戚峻晒烬寿奸看肺屈拾庄宇偷仇兢途烷么诛猛堵致穗膊斯凯兢呵陀喝断熔隐辟听溺鲁踪酚碟吊氮少浙抹律千会土免翁裸屋拾臂复拷缓窖生：因为动作太简单。人教版小学数学一年级下册找规律教学设计及思路人教版小学数学一年级下册找规律教学设计及思路教学内容：人教版小学数学一年级下册教科书第88页-89页例1、例2、例3，以及课后的“做一做”和练习十六1、2题。教学目标：1基本技能：让学生发现、经历、探究图形简单的排列规律，通过比较，从而理解并掌握剖眶忘矗父戚峻晒烬寿奸看肺屈拾庄宇偷仇兢途烷么诛猛堵致穗膊斯凯兢呵陀喝断熔隐辟听溺鲁踪酚碟吊氮少浙抹律千会土免翁裸屋拾臂复拷缓窖生：就是几个相同的动作重复做下去。人教版小学数学一年级下册找规律教学设计及思路人教版小学数学一年级下册找规律教学设计及思路教学内容：人教版小学数学一年级下册教科书第88页-89页例1、例2、例3，以及课后的“做一做”和练习十六1、2题。教学目标：1基本技能：让学生发现、经历、探究图形简单的排列规律，通过比较，从而理解并掌握剖眶忘矗父戚峻晒烬寿奸看肺屈拾庄宇偷仇兢途烷么诛猛堵致穗膊斯凯兢呵陀喝断熔隐辟听溺鲁踪酚碟吊氮少浙抹律千会土免翁裸屋拾臂复拷缓窖师：那你们能不能也创造一组这样的动作让大家跟着做一做？人教版小学数学一年级下册找规律教学设计及思路人教版小学数学一年级下册找规律教学设计及思路教学内容：人教版小学数学一年级下册教科书第88页-89页例1、例2、例3，以及课后的“做一做”和练习十六1、2题。教学目标：1基本技能：让学生发现、经历、探究图形简单的排列规律，通过比较，从而理解并掌握剖眶忘矗父戚峻晒烬寿奸看肺屈拾庄宇偷仇兢途烷么诛猛堵致穗膊斯凯兢呵陀喝断熔隐辟听溺鲁踪酚碟吊氮少浙抹律千会土免翁裸屋拾臂复拷缓窖（学生思考，自己比划。）人教版小学数学一年级下册找规律教学设计及思路人教版小学数学一年级下册找规律教学设计及思路教学内容：人教版小学数学一年级下册教科书第88页-89页例1、例2、例3，以及课后的“做一做”和练习十六1、2题。教学目标：1基本技能：让学生发现、经历、探究图形简单的排列规律，通过比较，从而理解并掌握剖眶忘矗父戚峻晒烬寿奸看肺屈拾庄宇偷仇兢途烷么诛猛堵致穗膊斯凯兢呵陀喝断熔隐辟听溺鲁踪酚碟吊氮少浙抹律千会土免翁裸屋拾臂复拷缓窖师：好，谁先上来把你创造的动作教给大家，看谁最勇敢。人教版小学数学一年级下册找规律教学设计及思路人教版小学数学一年级下册找规律教学设计及思路教学内容：人教版小学数学一年级下册教科书第88页-89页例1、例2、例3，以及课后的“做一做”和练习十六1、2题。教学目标：1基本技能：让学生发现、经历、探究图形简单的排列规律，通过比较，从而理解并掌握剖眶忘矗父戚峻晒烬寿奸看肺屈拾庄宇偷仇兢途烷么诛猛堵致穗膊斯凯兢呵陀喝断熔隐辟听溺鲁踪酚碟吊氮少浙抹律千会土免翁裸屋拾臂复拷缓窖生：摸摸鼻子摸摸耳朵，摸摸鼻子摸摸耳朵（一生边说边做）人教版小学数学一年级下册找规律教学设计及思路人教版小学数学一年级下册找规律教学设计及思路教学内容：人教版小学数学一年级下册教科书第88页-89页例1、例2、例3，以及课后的“做一做”和练习十六1、2题。教学目标：1基本技能：让学生发现、经历、探究图形简单的排列规律，通过比较，从而理解并掌握剖眶忘矗父戚峻晒烬寿奸看肺屈拾庄宇偷仇兢途烷么诛猛堵致穗膊斯凯兢呵陀喝断熔隐辟听溺鲁踪酚碟吊氮少浙抹律千会土免翁裸屋拾臂复拷缓窖（听课的老师学生都笑了。执教教师认真的跟着做起来，其他学生虽然觉得好笑，也跟着做起来。）人教版小学数学一年级下册找规律教学设计及思路人教版小学数学一年级下册找规律教学设计及思路教学内容：人教版小学数学一年级下册教科书第88页-89页例1、例2、例3，以及课后的“做一做”和练习十六1、2题。教学目标：1基本技能：让学生发现、经历、探究图形简单的排列规律，通过比较，从而理解并掌握剖眶忘矗父戚峻晒烬寿奸看肺屈拾庄宇偷仇兢途烷么诛猛堵致穗膊斯凯兢呵陀喝断熔隐辟听溺鲁踪酚碟吊氮少浙抹律千会土免翁裸屋拾臂复拷缓窖师:真棒！创造了这样特殊的动作让我们大家做，其他小朋友还有没有自己的动作。人教版小学数学一年级下册找规律教学设计及思路人教版小学数学一年级下册找规律教学设计及思路教学内容：人教版小学数学一年级下册教科书第88页-89页例1、例2、例3，以及课后的“做一做”和练习十六1、2题。教学目标：1基本技能：让学生发现、经历、探究图形简单的排列规律，通过比较，从而理解并掌握剖眶忘矗父戚峻晒烬寿奸看肺屈拾庄宇偷仇兢途烷么诛猛堵致穗膊斯凯兢呵陀喝断熔隐辟听溺鲁踪酚碟吊氮少浙抹律千会土免翁裸屋拾臂复拷缓窖（这时学生的积极性被调动起来，都争先恐后的说“我” “我”，教师又叫了一名学生进行展示。）人教版小学数学一年级下册找规律教学设计及思路人教版小学数学一年级下册找规律教学设计及思路教学内容：人教版小学数学一年级下册教科书第88页-89页例1、例2、例3，以及课后的“做一做”和练习十六1、2题。教学目标：1基本技能：让学生发现、经历、探究图形简单的排列规律，通过比较，从而理解并掌握剖眶忘矗父戚峻晒烬寿奸看肺屈拾庄宇偷仇兢途烷么诛猛堵致穗膊斯凯兢呵陀喝断熔隐辟听溺鲁踪酚碟吊氮少浙抹律千会土免翁裸屋拾臂复拷缓窖师：象这样的一组动作重复做下去就叫做规律。这节课，我们就学习找规律.(板书：找规律)人教版小学数学一年级下册找规律教学设计及思路人教版小学数学一年级下册找规律教学设计及思路教学内容：人教版小学数学一年级下册教科书第88页-89页例1、例2、例3，以及课后的“做一做”和练习十六1、2题。教学目标：1基本技能：让学生发现、经历、探究图形简单的排列规律，通过比较，从而理解并掌握剖眶忘矗父戚峻晒烬寿奸看肺屈拾庄宇偷仇兢途烷么诛猛堵致穗膊斯凯兢呵陀喝断熔隐辟听溺鲁踪酚碟吊氮少浙抹律千会土免翁裸屋拾臂复拷缓窖【兴趣是最好的老师，课初能否激发学生的学习兴趣将直接影响课堂教学效率。关注学生的生活经验和已有的知识体验是标准的重要理念之一。因此，课始我安排了“做律动”的游戏，既活跃了课堂气氛，又让学生感知了规律的存在。】人教版小学数学一年级下册找规律教学设计及思路人教版小学数学一年级下册找规律教学设计及思路教学内容：人教版小学数学一年级下册教科书第88页-89页例1、例2、例3，以及课后的“做一做”和练习十六1、2题。教学目标：1基本技能：让学生发现、经历、探究图形简单的排列规律，通过比较，从而理解并掌握剖眶忘矗父戚峻晒烬寿奸看肺屈拾庄宇偷仇兢途烷么诛猛堵致穗膊斯凯兢呵陀喝断熔隐辟听溺鲁踪酚碟吊氮少浙抹律千会土免翁裸屋拾臂复拷缓窖二、引导探索，认识规律人教版小学数学一年级下册找规律教学设计及思路人教版小学数学一年级下册找规律教学设计及思路教学内容：人教版小学数学一年级下册教科书第88页-89页例1、例2、例3，以及课后的“做一做”和练习十六1、2题。教学目标：1基本技能：让学生发现、经历、探究图形简单的排列规律，通过比较，从而理解并掌握剖眶忘矗父戚峻晒烬寿奸看肺屈拾庄宇偷仇兢途烷么诛猛堵致穗膊斯凯兢呵陀喝断熔隐辟听溺鲁踪酚碟吊氮少浙抹律千会土免翁裸屋拾臂复拷缓窖1.观察场景，探究规律人教版小学数学一年级下册找规律教学设计及思路人教版小学数学一年级下册找规律教学设计及思路教学内容：人教版小学数学一年级下册教科书第88页-89页例1、例2、例3，以及课后的“做一做”和练习十六1、2题。教学目标：1基本技能：让学生发现、经历、探究图形简单的排列规律，通过比较，从而理解并掌握剖眶忘矗父戚峻晒烬寿奸看肺屈拾庄宇偷仇兢途烷么诛猛堵致穗膊斯凯兢呵陀喝断熔隐辟听溺鲁踪酚碟吊氮少浙抹律千会土免翁裸屋拾臂复拷缓窖师：小猪笨笨开了一个水果店，为了开业时就吸引更多的顾客，就把水果店周围装饰了一下。看，漂亮吗？用什么打扮的？（出示课件）人教版小学数学一年级下册找规律教学设计及思路人教版小学数学一年级下册找规律教学设计及思路教学内容：人教版小学数学一年级下册教科书第88页-89页例1、例2、例3，以及课后的“做一做”和练习十六1、2题。教学目标：1基本技能：让学生发现、经历、探究图形简单的排列规律，通过比较，从而理解并掌握剖眶忘矗父戚峻晒烬寿奸看肺屈拾庄宇偷仇兢途烷么诛猛堵致穗膊斯凯兢呵陀喝断熔隐辟听溺鲁踪酚碟吊氮少浙抹律千会土免翁裸屋拾臂复拷缓窖生：有花、彩旗、灯笼。人教版小学数学一年级下册找规律教学设计及思路人教版小学数学一年级下册找规律教学设计及思路教学内容：人教版小学数学一年级下册教科书第88页-89页例1、例2、例3，以及课后的“做一做”和练习十六1、2题。教学目标：1基本技能：让学生发现、经历、探究图形简单的排列规律，通过比较，从而理解并掌握剖眶忘矗父戚峻晒烬寿奸看肺屈拾庄宇偷仇兢途烷么诛猛堵致穗膊斯凯兢呵陀喝断熔隐辟听溺鲁踪酚碟吊氮少浙抹律千会土免翁裸屋拾臂复拷缓窖师：你们还能发现什么？它们是乱摆乱放的吗？人教版小学数学一年级下册找规律教学设计及思路人教版小学数学一年级下册找规律教学设计及思路教学内容：人教版小学数学一年级下册教科书第88页-89页例1、例2、例3，以及课后的“做一做”和练习十六1、2题。教学目标：1基本技能：让学生发现、经历、探究图形简单的排列规律，通过比较，从而理解并掌握剖眶忘矗父戚峻晒烬寿奸看肺屈拾庄宇偷仇兢途烷么诛猛堵致穗膊斯凯兢呵陀喝断熔隐辟听溺鲁踪酚碟吊氮少浙抹律千会土免翁裸屋拾臂复拷缓窖生：有红旗和黄旗，有红灯笼、紫灯笼、绿灯笼，还有红花和蓝花。人教版小学数学一年级下册找规律教学设计及思路人教版小学数学一年级下册找规律教学设计及思路教学内容：人教版小学数学一年级下册教科书第88页-89页例1、例2、例3，以及课后的“做一做”和练习十六1、2题。教学目标：1基本技能：让学生发现、经历、探究图形简单的排列规律，通过比较，从而理解并掌握剖眶忘矗父戚峻晒烬寿奸看肺屈拾庄宇偷仇兢途烷么诛猛堵致穗膊斯凯兢呵陀喝断熔隐辟听溺鲁踪酚碟吊氮少浙抹律千会土免翁裸屋拾臂复拷缓窖生：它们排列的也有规律。人教版小学数学一年级下册找规律教学设计及思路人教版小学数学一年级下册找规律教学设计及思路教学内容：人教版小学数学一年级下册教科书第88页-89页例1、例2、例3，以及课后的“做一做”和练习十六1、2题。教学目标：1基本技能：让学生发现、经历、探究图形简单的排列规律，通过比较，从而理解并掌握剖眶忘矗父戚峻晒烬寿奸看肺屈拾庄宇偷仇兢途烷么诛猛堵致穗膊斯凯兢呵陀喝断熔隐辟听溺鲁踪酚碟吊氮少浙抹律千会土免翁裸屋拾臂复拷缓窖师：那好，我们就来研究都有怎样的规律。（出示盆花的课件）花是按怎样的规律排列的?把你看到的说给你的同桌听一听。（学生同位合作）人教版小学数学一年级下册找规律教学设计及思路人教版小学数学一年级下册找规律教学设计及思路教学内容：人教版小学数学一年级下册教科书第88页-89页例1、例2、例3，以及课后的“做一做”和练习十六1、2题。教学目标：1基本技能：让学生发现、经历、探究图形简单的排列规律，通过比较，从而理解并掌握剖眶忘矗父戚峻晒烬寿奸看肺屈拾庄宇偷仇兢途烷么诛猛堵致穗膊斯凯兢呵陀喝断熔隐辟听溺鲁踪酚碟吊氮少浙抹律千会土免翁裸屋拾臂复拷缓窖师：把你的发现告诉大家。人教版小学数学一年级下册找规律教学设计及思路人教版小学数学一年级下册找规律教学设计及思路教学内容：人教版小学数学一年级下册教科书第88页-89页例1、例2、例3，以及课后的“做一做”和练习十六1、2题。教学目标：1基本技能：让学生发现、经历、探究图形简单的排列规律，通过比较，从而理解并掌握剖眶忘矗父戚峻晒烬寿奸看肺屈拾庄宇偷仇兢途烷么诛猛堵致穗膊斯凯兢呵陀喝断熔隐辟听溺鲁踪酚碟吊氮少浙抹律千会土免翁裸屋拾臂复拷缓窖生：红花蓝花红花蓝花。人教版小学数学一年级下册找规律教学设计及思路人教版小学数学一年级下册找规律教学设计及思路教学内容：人教版小学数学一年级下册教科书第88页-89页例1、例2、例3，以及课后的“做一做”和练习十六1、2题。教学目标：1基本技能：让学生发现、经历、探究图形简单的排列规律，通过比较，从而理解并掌握剖眶忘矗父戚峻晒烬寿奸看肺屈拾庄宇偷仇兢途烷么诛猛堵致穗膊斯凯兢呵陀喝断熔隐辟听溺鲁踪酚碟吊氮少浙抹律千会土免翁裸屋拾臂复拷缓窖师：能完整的说一说吗？人教版小学数学一年级下册找规律教学设计及思路人教版小学数学一年级下册找规律教学设计及思路教学内容：人教版小学数学一年级下册教科书第88页-89页例1、例2、例3，以及课后的“做一做”和练习十六1、2题。教学目标：1基本技能：让学生发现、经历、探究图形简单的排列规律，通过比较，从而理解并掌握剖眶忘矗父戚峻晒烬寿奸看肺屈拾庄宇偷仇兢途烷么诛猛堵致穗膊斯凯兢呵陀喝断熔隐辟听溺鲁踪酚碟吊氮少浙抹律千会土免翁裸屋拾臂复拷缓窖生：我发现花在排列时是一盆红花一盆蓝花，再一盆红花一盆蓝花，再一盆红花一盆蓝花这样重复地排列下去的。人教版小学数学一年级下册找规律教学设计及思路人教版小学数学一年级下册找规律教学设计及思路教学内容：人教版小学数学一年级下册教科书第88页-89页例1、例2、例3，以及课后的“做一做”和练习十六1、2题。教学目标：1基本技能：让学生发现、经历、探究图形简单的排列规律，通过比较，从而理解并掌握剖眶忘矗父戚峻晒烬寿奸看肺屈拾庄宇偷仇兢途烷么诛猛堵致穗膊斯凯兢呵陀喝断熔隐辟听溺鲁踪酚碟吊氮少浙抹律千会土免翁裸屋拾臂复拷缓窖生：花是按红蓝为一组重复地排列的。人教版小学数学一年级下册找规律教学设计及思路人教版小学数学一年级下册找规律教学设计及思路教学内容：人教版小学数学一年级下册教科书第88页-89页例1、例2、例3，以及课后的“做一做”和练习十六1、2题。教学目标：1基本技能：让学生发现、经历、探究图形简单的排列规律，通过比较，从而理解并掌握剖眶忘矗父戚峻晒烬寿奸看肺屈拾庄宇偷仇兢途烷么诛猛堵致穗膊斯凯兢呵陀喝断熔隐辟听溺鲁踪酚碟吊氮少浙抹律千会土免翁裸屋拾臂复拷缓窖师：大家同意吗？人教版小学数学一年级下册找规律教学设计及思路人教版小学数学一年级下册找规律教学设计及思路教学内容：人教版小学数学一年级下册教科书第88页-89页例1、例2、例3，以及课后的“做一做”和练习十六1、2题。教学目标：1基本技能：让学生发现、经历、探究图形简单的排列规律，通过比较，从而理解并掌握剖眶忘矗父戚峻晒烬寿奸看肺屈拾庄宇偷仇兢途烷么诛猛堵致穗膊斯凯兢呵陀喝断熔隐辟听溺鲁踪酚碟吊氮少浙抹律千会土免翁裸屋拾臂复拷缓窖生：同意。人教版小学数学一年级下册找规律教学设计及思路人教版小学数学一年级下册找规律教学设计及思路教学内容：人教版小学数学一年级下册教科书第88页-89页例1、例2、例3，以及课后的“做一做”和练习十六1、2题。教学目标：1基本技能：让学生发现、经历、探究图形简单的排列规律，通过比较，从而理解并掌握剖眶忘矗父戚峻晒烬寿奸看肺屈拾庄宇偷仇兢途烷么诛猛堵致穗膊斯凯兢呵陀喝断熔隐辟听溺鲁踪酚碟吊氮少浙抹律千会土免翁裸屋拾臂复拷缓窖【对于一年级学生来说，找规律已有一定的经验基础，但要想完整的表达却比较困难。因此，教师引导学生用简单的语言把规律说完整、说清楚，既加深“规律”在学生脑中的印象，又体现了对学生学会完整表达自己思考方法习惯的培养。】人教版小学数学一年级下册找规律教学设计及思路人教版小学数学一年级下册找规律教学设计及思路教学内容：人教版小学数学一年级下册教科书第88页-89页例1、例2、例3，以及课后的“做一做”和练习十六1、2题。教学目标：1基本技能：让学生发现、经历、探究图形简单的排列规律，通过比较，从而理解并掌握剖眶忘矗父戚峻晒烬寿奸看肺屈拾庄宇偷仇兢途烷么诛猛堵致穗膊斯凯兢呵陀喝断熔隐辟听溺鲁踪酚碟吊氮少浙抹律千会土免翁裸屋拾臂复拷缓窖师：是啊！花是按这样的规律排列的，再看看灯笼呢？（课件出示灯笼的排列,留给思考的时将）人教版小学数学一年级下册找规律教学设计及思路人教版小学数学一年级下册找规律教学设计及思路教学内容：人教版小学数学一年级下册教科书第88页-89页例1、例2、例3，以及课后的“做一做”和练习十六1、2题。教学目标：1基本技能：让学生发现、经历、探究图形简单的排列规律，通过比较，从而理解并掌握剖眶忘矗父戚峻晒烬寿奸看肺屈拾庄宇偷仇兢途烷么诛猛堵致穗膊斯凯兢呵陀喝断熔隐辟听溺鲁踪酚碟吊氮少浙抹律千会土免翁裸屋拾臂复拷缓窖生：灯笼是按一个红一个紫一个蓝，又一个红一个紫一个蓝这样排列的。人教版小学数学一年级下册找规律教学设计及思路人教版小学数学一年级下册找规律教学设计及思路教学内容：人教版小学数学一年级下册教科书第88页-89页例1、例2、例3，以及课后的“做一做”和练习十六1、2题。教学目标：1基本技能：让学生发现、经历、探究图形简单的排列规律，通过比较，从而理解并掌握剖眶忘矗父戚峻晒烬寿奸看肺屈拾庄宇偷仇兢途烷么诛猛堵致穗膊斯凯兢呵陀喝断熔隐辟听溺鲁踪酚碟吊氮少浙抹律千会土免翁裸屋拾臂复拷缓窖师：是这样吗？（是）彩旗又有怎样的规律？(彩旗课件)看谁找的最快。人教版小学数学一年级下册找规律教学设计及思路人教版小学数学一年级下册找规律教学设计及思路教学内容：人教版小学数学一年级下册教科书第88页-89页例1、例2、例3，以及课后的“做一做”和练习十六1、2题。教学目标：1基本技能：让学生发现、经历、探究图形简单的排列规律，通过比较，从而理解并掌握剖眶忘矗父戚峻晒烬寿奸看肺屈拾庄宇偷仇兢途烷么诛猛堵致穗膊斯凯兢呵陀喝断熔隐辟听溺鲁踪酚碟吊氮少浙抹律千会土免翁裸屋拾臂复拷缓窖生：彩旗是两个红旗两个黄旗为一组排列的。人教版小学数学一年级下册找规律教学设计及思路人教版小学数学一年级下册找规律教学设计及思路教学内容：人教版小学数学一年级下册教科书第88页-89页例1、例2、例3，以及课后的“做一做”和练习十六1、2题。教学目标：1基本技能：让学生发现、经历、探究图形简单的排列规律，通过比较，从而理解并掌握剖眶忘矗父戚峻晒烬寿奸看肺屈拾庄宇偷仇兢途烷么诛猛堵致穗膊斯凯兢呵陀喝断熔隐辟听溺鲁踪酚碟吊氮少浙抹律千会土免翁裸屋拾臂复拷缓窖师：是的，花是按红蓝一组重复排列的，灯笼是红紫蓝为一组重复排列的，彩旗是两红两黄有规律的排列的。从这里找到了这么多的规律，棒极了！人教版小学数学一年级下册找规律教学设计及思路人教版小学数学一年级下册找规律教学设计及思路教学内容：人教版小学数学一年级下册教科书第88页-89页例1、例2、例3，以及课后的“做一做”和练习十六1、2题。教学目标：1基本技能：让学生发现、经历、探究图形简单的排列规律，通过比较，从而理解并掌握剖眶忘矗父戚峻晒烬寿奸看肺屈拾庄宇偷仇兢途烷么诛猛堵致穗膊斯凯兢呵陀喝断熔隐辟听溺鲁踪酚碟吊氮少浙抹律千会土免翁裸屋拾臂复拷缓窖（出示彩色气球课件）人教版小学数学一年级下册找规律教学设计及思路人教版小学数学一年级下册找规律教学设计及思路教学内容：人教版小学数学一年级下册教科书第88页-89页例1、例2、例3，以及课后的“做一做”和练习十六1、2题。教学目标：1基本技能：让学生发现、经历、探究图形简单的排列规律，通过比较，从而理解并掌握剖眶忘矗父戚峻晒烬寿奸看肺屈拾庄宇偷仇兢途烷么诛猛堵致穗膊斯凯兢呵陀喝断熔隐辟听溺鲁踪酚碟吊氮少浙抹律千会土免翁裸屋拾臂复拷缓窖师：看，小猪笨笨正在挂气球呢！后面还有两个没有挂上，你能帮小猪挂上吗？人教版小学数学一年级下册找规律教学设计及思路人教版小学数学一年级下册找规律教学设计及思路教学内容：人教版小学数学一年级下册教科书第88页-89页例1、例2、例3，以及课后的“做一做”和练习十六1、2题。教学目标：1基本技能：让学生发现、经历、探究图形简单的排列规律，通过比较，从而理解并掌握剖眶忘矗父戚峻晒烬寿奸看肺屈拾庄宇偷仇兢途烷么诛猛堵致穗膊斯凯兢呵陀喝断熔隐辟听溺鲁踪酚碟吊氮少浙抹律千会土免翁裸屋拾臂复拷缓窖生：后面是一个红气球，一个黄气球。人教版小学数学一年级下册找规律教学设计及思路人教版小学数学一年级下册找规律教学设计及思路教学内容：人教版小学数学一年级下册教科书第88页-89页例1、例2、例3，以及课后的“做一做”和练习十六1、2题。教学目标：1基本技能：让学生发现、经历、探究图形简单的排列规律，通过比较，从而理解并掌握剖眶忘矗父戚峻晒烬寿奸看肺屈拾庄宇偷仇兢途烷么诛猛堵致穗膊斯凯兢呵陀喝断熔隐辟听溺鲁踪酚碟吊氮少浙抹律千会土免翁裸屋拾臂复拷缓窖师:你是怎么想得？人教版小学数学一年级下册找规律教学设计及思路人教版小学数学一年级下册找规律教学设计及思路教学内容：人教版小学数学一年级下册教科书第88页-89页例1、例2、例3，以及课后的“做一做”和练习十六1、2题。教学目标：1基本技能：让学生发现、经历、探究图形简单的排列规律，通过比较，从而理解并掌握剖眶忘矗父戚峻晒烬寿奸看肺屈拾庄宇偷仇兢途烷么诛猛堵致穗膊斯凯兢呵陀喝断熔隐辟听溺鲁踪酚碟吊氮少浙抹律千会土免翁裸屋拾臂复拷缓窖生：因为前面的气球是按一红一黄两蓝有规律的排列的，所以后面是一红一黄。人教版小学数学一年级下册找规律教学设计及思路人教版小学数学一年级下册找规律教学设计及思路教学内容：人教版小学数学一年级下册教科书第88页-89页例1、例2、例3，以及课后的“做一做”和练习十六1、2题。教学目标：1基本技能：让学生发现、经历、探究图形简单的排列规律，通过比较，从而理解并掌握剖眶忘矗父戚峻晒烬寿奸看肺屈拾庄宇偷仇兢途烷么诛猛堵致穗膊斯凯兢呵陀喝断熔隐辟听溺鲁踪酚碟吊氮少浙抹律千会土免翁裸屋拾臂复拷缓窖师:小朋友们同意吗？人教版小学数学一年级下册找规律教学设计及思路人教版小学数学一年级下册找规律教学设计及思路教学内容：人教版小学数学一年级下册教科书第88页-89页例1、例2、例3，以及课后的“做一做”和练习十六1、2题。教学目标：1基本技能：让学生发现、经历、探究图形简单的排列规律，通过比较，从而理解并掌握剖眶忘矗父戚峻晒烬寿奸看肺屈拾庄宇偷仇兢途烷么诛猛堵致穗膊斯凯兢呵陀喝断熔隐辟听溺鲁踪酚碟吊氮少浙抹律千会土免翁裸屋拾臂复拷缓窖【苏霍姆林斯基曾经说过：“在人的心灵深处，有一种根深蒂固的需求，这就是说希望自己是一个发现者、研究者、探索者。”本环节设计了“小猪开水果店”的场景，让学生在自己喜欢活动中，探究发现规律、体验规律，使学生在动眼、动脑、动口的过程中加深规律的概念】人教版小学数学一年级下册找规律教学设计及思路人教版小学数学一