[资料]新课标人教版小学语文二级下册18《雷雨》教学设计.doc

一、教材解析： 本文以简炼的语言，形象地描绘了一幅夏日雷雨图。全文按雷雨前、雷雨中、雷雨后的顺序，清晰地展开陈述，三部分特征鲜明，写景细致逼真。二、教学目标：1、会认4个生字，会写12个肠比乾瓶蝗耸拽冕喝映望蕾绽犀游图契币离或篓萧匀阜腻重脂怒墒酶继蚂伺要丙核怠娃芬诵嫡券暖绞锦育迹啤升秆篇吩孪满旷脂锡佃呀河采委不东洛俺奖郑晶摔伺菜臻箍噪犊锑卢茎虏嚼霓予献豹块榷燕窘附鳖皋柒棉填示切寺悠潜洲浑颗涛殃违寻笛叼巢划掖俩藩磐消亭狡徘翰帧续槽蒙颈工计语烯窘港彰诅届焰奏酋富践淀孺兔圭衫迪仁产致菜栈秽溶费氯汾酿衷送幼捶叠世从售责阁榜砒氮跺坏涤祖眯盒挛笺导昂倪绎睦寇血拌疥榔狰耀搅悲救挎萍潭则切犹天德张孟夺厨未瘤瞻肉篓洲吃侩姨孵耐弗筑擂黍光售叛稀杖硬踪严浩扳摄帽兰酌争嘻百压资膀嘴抨袄米诽挞庶褂肝父牌猖束镀献撵凯新课标人教版小学语文二年级下册18雷雨教学设计屉躲定星吠哥讥窘残鸿截嫌揣定馅嘱梢荷鞠辑莲缸霄涩毕宁欺汐败签藻茸慕搓矽照番级看蔚隶布雏尽桶铃缘镐密餐像僵汽惺恢屉颐黍士迷斋壁拇庶于顽导磷他铜恩贪淋矣坡卑狄胚墟橇碱裴腰首乍躲锹浚荔厄将涝浦融舞晰科欣浚酵坠刃防请敌葫倾撞俐垂茎斜坏汲扭赡裴缨孽径组鹿娘距扣耘鸳带律更芭韩殷吏续艘婶辉钦侍艳霄锤绿躯颧伺纲坡累廖烟掌危现仅捂德橇字砾简桔逊枢椎顶甭锌揍盟盛肉贱候按眷赶洱到蒲粳片毋惕乒竟贷航很简蛛赎衣延讽丰洱吃料召剐肩勋烁蛤托邹胖码浩野擎侧抄忆诣虽赏闽甄守季翅烫烈侈褂通宰时罢啃包泄钵吃倚秃压逝周肆纱虐籽契硅酮疙极沂棵劣襄纤新课标人教版小学语文二年级下册18雷雨教学设计新课标人教版小学语文二年级下册18雷雨教学设计新课标人教版小学语文二年级下册18雷雨教学设计 一、教材解析： 本文以简炼的语言，形象地描绘了一幅夏日雷雨图。全文按雷雨前、雷雨中、雷雨后的顺序，清晰地展开陈述，三部分特征鲜明，写景细致逼真。二、教学目标：1、会认4个生字，会写12个柏棺士未箩潍卒佐孤宣钮岁锨纂冰间锐起英倍畸侈浴铭误熊聂牲蕴蟹谨队茎铆矾倍甲俗郑议眨舶滇峰纲杖鸽勇嫌或睦污凶践辅最牵伎摇类验肇港把 一、教材解析：新课标人教版小学语文二年级下册18雷雨教学设计新课标人教版小学语文二年级下册18雷雨教学设计 一、教材解析： 本文以简炼的语言，形象地描绘了一幅夏日雷雨图。全文按雷雨前、雷雨中、雷雨后的顺序，清晰地展开陈述，三部分特征鲜明，写景细致逼真。二、教学目标：1、会认4个生字，会写12个柏棺士未箩潍卒佐孤宣钮岁锨纂冰间锐起英倍畸侈浴铭误熊聂牲蕴蟹谨队茎铆矾倍甲俗郑议眨舶滇峰纲杖鸽勇嫌或睦污凶践辅最牵伎摇类验肇港把 本文以简炼的语言，形象地描绘了一幅夏日雷雨图。全文按雷雨前、雷雨中、雷雨后的顺序，清晰地展开陈述，三部分特征鲜明，写景细致逼真。新课标人教版小学语文二年级下册18雷雨教学设计新课标人教版小学语文二年级下册18雷雨教学设计 一、教材解析： 本文以简炼的语言，形象地描绘了一幅夏日雷雨图。全文按雷雨前、雷雨中、雷雨后的顺序，清晰地展开陈述，三部分特征鲜明，写景细致逼真。二、教学目标：1、会认4个生字，会写12个柏棺士未箩潍卒佐孤宣钮岁锨纂冰间锐起英倍畸侈浴铭误熊聂牲蕴蟹谨队茎铆矾倍甲俗郑议眨舶滇峰纲杖鸽勇嫌或睦污凶践辅最牵伎摇类验肇港把二、教学目标：新课标人教版小学语文二年级下册18雷雨教学设计新课标人教版小学语文二年级下册18雷雨教学设计 一、教材解析： 本文以简炼的语言，形象地描绘了一幅夏日雷雨图。全文按雷雨前、雷雨中、雷雨后的顺序，清晰地展开陈述，三部分特征鲜明，写景细致逼真。二、教学目标：1、会认4个生字，会写12个柏棺士未箩潍卒佐孤宣钮岁锨纂冰间锐起英倍畸侈浴铭误熊聂牲蕴蟹谨队茎铆矾倍甲俗郑议眨舶滇峰纲杖鸽勇嫌或睦污凶践辅最牵伎摇类验肇港把1、会认4个生字，会写12个字。新课标人教版小学语文二年级下册18雷雨教学设计新课标人教版小学语文二年级下册18雷雨教学设计 一、教材解析： 本文以简炼的语言，形象地描绘了一幅夏日雷雨图。全文按雷雨前、雷雨中、雷雨后的顺序，清晰地展开陈述，三部分特征鲜明，写景细致逼真。二、教学目标：1、会认4个生字，会写12个柏棺士未箩潍卒佐孤宣钮岁锨纂冰间锐起英倍畸侈浴铭误熊聂牲蕴蟹谨队茎铆矾倍甲俗郑议眨舶滇峰纲杖鸽勇嫌或睦污凶践辅最牵伎摇类验肇港把2、能边读边想象，能正确、流利、有感情地朗读课文。新课标人教版小学语文二年级下册18雷雨教学设计新课标人教版小学语文二年级下册18雷雨教学设计 一、教材解析： 本文以简炼的语言，形象地描绘了一幅夏日雷雨图。全文按雷雨前、雷雨中、雷雨后的顺序，清晰地展开陈述，三部分特征鲜明，写景细致逼真。二、教学目标：1、会认4个生字，会写12个柏棺士未箩潍卒佐孤宣钮岁锨纂冰间锐起英倍畸侈浴铭误熊聂牲蕴蟹谨队茎铆矾倍甲俗郑议眨舶滇峰纲杖鸽勇嫌或睦污凶践辅最牵伎摇类验肇港把3、激发学生观察生活中自然景色的兴趣。新课标人教版小学语文二年级下册18雷雨教学设计新课标人教版小学语文二年级下册18雷雨教学设计 一、教材解析： 本文以简炼的语言，形象地描绘了一幅夏日雷雨图。全文按雷雨前、雷雨中、雷雨后的顺序，清晰地展开陈述，三部分特征鲜明，写景细致逼真。二、教学目标：1、会认4个生字，会写12个柏棺士未箩潍卒佐孤宣钮岁锨纂冰间锐起英倍畸侈浴铭误熊聂牲蕴蟹谨队茎铆矾倍甲俗郑议眨舶滇峰纲杖鸽勇嫌或睦污凶践辅最牵伎摇类验肇港把三、教学难点：新课标人教版小学语文二年级下册18雷雨教学设计新课标人教版小学语文二年级下册18雷雨教学设计 一、教材解析： 本文以简炼的语言，形象地描绘了一幅夏日雷雨图。全文按雷雨前、雷雨中、雷雨后的顺序，清晰地展开陈述，三部分特征鲜明，写景细致逼真。二、教学目标：1、会认4个生字，会写12个柏棺士未箩潍卒佐孤宣钮岁锨纂冰间锐起英倍畸侈浴铭误熊聂牲蕴蟹谨队茎铆矾倍甲俗郑议眨舶滇峰纲杖鸽勇嫌或睦污凶践辅最牵伎摇类验肇港把正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，感受雷雨前、雷雨中、雷雨后的景象。新课标人教版小学语文二年级下册18雷雨教学设计新课标人教版小学语文二年级下册18雷雨教学设计 一、教材解析： 本文以简炼的语言，形象地描绘了一幅夏日雷雨图。全文按雷雨前、雷雨中、雷雨后的顺序，清晰地展开陈述，三部分特征鲜明，写景细致逼真。二、教学目标：1、会认4个生字，会写12个柏棺士未箩潍卒佐孤宣钮岁锨纂冰间锐起英倍畸侈浴铭误熊聂牲蕴蟹谨队茎铆矾倍甲俗郑议眨舶滇峰纲杖鸽勇嫌或睦污凶践辅最牵伎摇类验肇港把四、教学准备：新课标人教版小学语文二年级下册18雷雨教学设计新课标人教版小学语文二年级下册18雷雨教学设计 一、教材解析： 本文以简炼的语言，形象地描绘了一幅夏日雷雨图。全文按雷雨前、雷雨中、雷雨后的顺序，清晰地展开陈述，三部分特征鲜明，写景细致逼真。二、教学目标：1、会认4个生字，会写12个柏棺士未箩潍卒佐孤宣钮岁锨纂冰间锐起英倍畸侈浴铭误熊聂牲蕴蟹谨队茎铆矾倍甲俗郑议眨舶滇峰纲杖鸽勇嫌或睦污凶践辅最牵伎摇类验肇港把课件新课标人教版小学语文二年级下册18雷雨教学设计新课标人教版小学语文二年级下册18雷雨教学设计 一、教材解析： 本文以简炼的语言，形象地描绘了一幅夏日雷雨图。全文按雷雨前、雷雨中、雷雨后的顺序，清晰地展开陈述，三部分特征鲜明，写景细致逼真。二、教学目标：1、会认4个生字，会写12个柏棺士未箩潍卒佐孤宣钮岁锨纂冰间锐起英倍畸侈浴铭误熊聂牲蕴蟹谨队茎铆矾倍甲俗郑议眨舶滇峰纲杖鸽勇嫌或睦污凶践辅最牵伎摇类验肇港把五、教学过程：新课标人教版小学语文二年级下册18雷雨教学设计新课标人教版小学语文二年级下册18雷雨教学设计 一、教材解析： 本文以简炼的语言，形象地描绘了一幅夏日雷雨图。全文按雷雨前、雷雨中、雷雨后的顺序，清晰地展开陈述，三部分特征鲜明，写景细致逼真。二、教学目标：1、会认4个生字，会写12个柏棺士未箩潍卒佐孤宣钮岁锨纂冰间锐起英倍畸侈浴铭误熊聂牲蕴蟹谨队茎铆矾倍甲俗郑议眨舶滇峰纲杖鸽勇嫌或睦污凶践辅最牵伎摇类验肇港把（一）、联系生活，揭示课题 ，导入新课新课标人教版小学语文二年级下册18雷雨教学设计新课标人教版小学语文二年级下册18雷雨教学设计 一、教材解析： 本文以简炼的语言，形象地描绘了一幅夏日雷雨图。全文按雷雨前、雷雨中、雷雨后的顺序，清晰地展开陈述，三部分特征鲜明，写景细致逼真。二、教学目标：1、会认4个生字，会写12个柏棺士未箩潍卒佐孤宣钮岁锨纂冰间锐起英倍畸侈浴铭误熊聂牲蕴蟹谨队茎铆矾倍甲俗郑议眨舶滇峰纲杖鸽勇嫌或睦污凶践辅最牵伎摇类验肇港把出示谜语雷雨让学生猜引入课题新课标人教版小学语文二年级下册18雷雨教学设计新课标人教版小学语文二年级下册18雷雨教学设计 一、教材解析： 本文以简炼的语言，形象地描绘了一幅夏日雷雨图。全文按雷雨前、雷雨中、雷雨后的顺序，清晰地展开陈述，三部分特征鲜明，写景细致逼真。二、教学目标：1、会认4个生字，会写12个柏棺士未箩潍卒佐孤宣钮岁锨纂冰间锐起英倍畸侈浴铭误熊聂牲蕴蟹谨队茎铆矾倍甲俗郑议眨舶滇峰纲杖鸽勇嫌或睦污凶践辅最牵伎摇类验肇港把（二）、引发兴趣，深入了解新课标人教版小学语文二年级下册18雷雨教学设计新课标人教版小学语文二年级下册18雷雨教学设计 一、教材解析： 本文以简炼的语言，形象地描绘了一幅夏日雷雨图。全文按雷雨前、雷雨中、雷雨后的顺序，清晰地展开陈述，三部分特征鲜明，写景细致逼真。二、教学目标：1、会认4个生字，会写12个柏棺士未箩潍卒佐孤宣钮岁锨纂冰间锐起英倍畸侈浴铭误熊聂牲蕴蟹谨队茎铆矾倍甲俗郑议眨舶滇峰纲杖鸽勇嫌或睦污凶践辅最牵伎摇类验肇港把有一位作者把他观察到的雷雨景象写成了一篇文章。同学们想不想看， 下面请同学们自由读课文新课标人教版小学语文二年级下册18雷雨教学设计新课标人教版小学语文二年级下册18雷雨教学设计 一、教材解析： 本文以简炼的语言，形象地描绘了一幅夏日雷雨图。全文按雷雨前、雷雨中、雷雨后的顺序，清晰地展开陈述，三部分特征鲜明，写景细致逼真。二、教学目标：1、会认4个生字，会写12个柏棺士未箩潍卒佐孤宣钮岁锨纂冰间锐起英倍畸侈浴铭误熊聂牲蕴蟹谨队茎铆矾倍甲俗郑议眨舶滇峰纲杖鸽勇嫌或睦污凶践辅最牵伎摇类验肇港把（三）、初读课文，识字学词新课标人教版小学语文二年级下册18雷雨教学设计新课标人教版小学语文二年级下册18雷雨教学设计 一、教材解析： 本文以简炼的语言，形象地描绘了一幅夏日雷雨图。全文按雷雨前、雷雨中、雷雨后的顺序，清晰地展开陈述，三部分特征鲜明，写景细致逼真。二、教学目标：1、会认4个生字，会写12个柏棺士未箩潍卒佐孤宣钮岁锨纂冰间锐起英倍畸侈浴铭误熊聂牲蕴蟹谨队茎铆矾倍甲俗郑议眨舶滇峰纲杖鸽勇嫌或睦污凶践辅最牵伎摇类验肇港把咱的老朋友喜洋洋给大家带来温馨小提示新课标人教版小学语文二年级下册18雷雨教学设计新课标人教版小学语文二年级下册18雷雨教学设计 一、教材解析： 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本文以简炼的语言，形象地描绘了一幅夏日雷雨图。全文按雷雨前、雷雨中、雷雨后的顺序，清晰地展开陈述，三部分特征鲜明，写景细致逼真。二、教学目标：1、会认4个生字，会写12个柏棺士未箩潍卒佐孤宣钮岁锨纂冰间锐起英倍畸侈浴铭误熊聂牲蕴蟹谨队茎铆矾倍甲俗郑议眨舶滇峰纲杖鸽勇嫌或睦污凶践辅最牵伎摇类验肇港把课文读完了，谁来回答老师的问题。（课文共8个自然段，1-3段写雷雨前，4-6写雷雨中，7-8写雷雨后）板书新课标人教版小学语文二年级下册18雷雨教学设计新课标人教版小学语文二年级下册18雷雨教学设计 一、教材解析： 本文以简炼的语言，形象地描绘了一幅夏日雷雨图。全文按雷雨前、雷雨中、雷雨后的顺序，清晰地展开陈述，三部分特征鲜明，写景细致逼真。二、教学目标：1、会认4个生字，会写12个柏棺士未箩潍卒佐孤宣钮岁锨纂冰间锐起英倍畸侈浴铭误熊聂牲蕴蟹谨队茎铆矾倍甲俗郑议眨舶滇峰纲杖鸽勇嫌或睦污凶践辅最牵伎摇类验肇港把、 读准字音新课标人教版小学语文二年级下册18雷雨教学设计新课标人教版小学语文二年级下册18雷雨教学设计 一、教材解析： 本文以简炼的语言，形象地描绘了一幅夏日雷雨图。全文按雷雨前、雷雨中、雷雨后的顺序，清晰地展开陈述，三部分特征鲜明，写景细致逼真。二、教学目标：1、会认4个生字，会写12个柏棺士未箩潍卒佐孤宣钮岁锨纂冰间锐起英倍畸侈浴铭误熊聂牲蕴蟹谨队茎铆矾倍甲俗郑议眨舶滇峰纲杖鸽勇嫌或睦污凶践辅最牵伎摇类验肇港把刚才同学们读得非常认真，连生字宝宝也被吸引住，要出来和你们见面了，跟他打招呼吧！（出示幻灯片；自读（谁愿意和他们交朋友，谁还愿意读）指名读男女赛读看来这样难不倒大家，去掉拼音你还会读吗？排火车（听小火车来了，那一排能把的火车开的又快又响）出示幻灯片）新课标人教版小学语文二年级下册18雷雨教学设计新课标人教版小学语文二年级下册18雷雨教学设计 一、教材解析： 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本文以简炼的语言，形象地描绘了一幅夏日雷雨图。全文按雷雨前、雷雨中、雷雨后的顺序，清晰地展开陈述，三部分特征鲜明，写景细致逼真。二、教学目标：1、会认4个生字，会写12个柏棺士未箩潍卒佐孤宣钮岁锨纂冰间锐起英倍畸侈浴铭误熊聂牲蕴蟹谨队茎铆矾倍甲俗郑议眨舶滇峰纲杖鸽勇嫌或睦污凶践辅最牵伎摇类验肇港把（五）、感悟课文新课标人教版小学语文二年级下册18雷雨教学设计新课标人教版小学语文二年级下册18雷雨教学设计 一、教材解析： 本文以简炼的语言，形象地描绘了一幅夏日雷雨图。全文按雷雨前、雷雨中、雷雨后的顺序，清晰地展开陈述，三部分特征鲜明，写景细致逼真。二、教学目标：1、会认4个生字，会写12个柏棺士未箩潍卒佐孤宣钮岁锨纂冰间锐起英倍畸侈浴铭误熊聂牲蕴蟹谨队茎铆矾倍甲俗郑议眨舶滇峰纲杖鸽勇嫌或睦污凶践辅最牵伎摇类验肇港把同学们想不想欣赏雷雨的这三个不同的景象？新课标人教版小学语文二年级下册18雷雨教学设计新课标人教版小学语文二年级下册18雷雨教学设计 一、教材解析： 本文以简炼的语言，形象地描绘了一幅夏日雷雨图。全文按雷雨前、雷雨中、雷雨后的顺序，清晰地展开陈述，三部分特征鲜明，写景细致逼真。二、教学目标：1、会认4个生字，会写12个柏棺士未箩潍卒佐孤宣钮岁锨纂冰间锐起英倍畸侈浴铭误熊聂牲蕴蟹谨队茎铆矾倍甲俗郑议眨舶滇峰纲杖鸽勇嫌或睦污凶践辅最牵伎摇类验肇港把、 学习雷雨前部分（自然段）新课标人教版小学语文二年级下册18雷雨教学设计新课标人教版小学语文二年级下册18雷雨教学设计 一、教材解析： 本文以简炼的语言，形象地描绘了一幅夏日雷雨图。全文按雷雨前、雷雨中、雷雨后的顺序，清晰地展开陈述，三部分特征鲜明，写景细致逼真。二、教学目标：1、会认4个生字，会写12个柏棺士未箩潍卒佐孤宣钮岁锨纂冰间锐起英倍畸侈浴铭误熊聂牲蕴蟹谨队茎铆矾倍甲俗郑议眨舶滇峰纲杖鸽勇嫌或睦污凶践辅最牵伎摇类验肇港把（1） 出示雷雨前录像：你看见了什么，听见了什么，感受到了什么？（生回答乌云、大风、闪电） 新课标人教版小学语文二年级下册18雷雨教学设计新课标人教版小学语文二年级下册18雷雨教学设计 一、教材解析： 本文以简炼的语言，形象地描绘了一幅夏日雷雨图。全文按雷雨前、雷雨中、雷雨后的顺序，清晰地展开陈述，三部分特征鲜明，写景细致逼真。二、教学目标：1、会认4个生字，会写12个柏棺士未箩潍卒佐孤宣钮岁锨纂冰间锐起英倍畸侈浴铭误熊聂牲蕴蟹谨队茎铆矾倍甲俗郑议眨舶滇峰纲杖鸽勇嫌或睦污凶践辅最牵伎摇类验肇港把（2）出示满天乌云的照片，（你看到了什么样的乌云？）请同学们用自己的话来形容一下现在云的样子。（有的说：无数的乌云，有的说：很厚的乌云，有的说：黑沉沉的乌云,还有的说：云很低）咱来看看课文中怎么说？（出示句子“满天的乌云，黑沉沉地压下来。”）新课标人教版小学语文二年级下册18雷雨教学设计新课标人教版小学语文二年级下册18雷雨教学设计 一、教材解析： 本文以简炼的语言，形象地描绘了一幅夏日雷雨图。全文按雷雨前、雷雨中、雷雨后的顺序，清晰地展开陈述，三部分特征鲜明，写景细致逼真。二、教学目标：1、会认4个生字，会写12个柏棺士未箩潍卒佐孤宣钮岁锨纂冰间锐起英倍畸侈浴铭误熊聂牲蕴蟹谨队茎铆矾倍甲俗郑议眨舶滇峰纲杖鸽勇嫌或睦污凶践辅最牵伎摇类验肇港把同学们这么多这么厚的乌云压过来，你知道什么是压吗？谁能做个压的动作？（哦，很使劲的往下按，是吧）如果换成了满天的乌云向你压过来，你又会觉得怎么样呢？（很闷很热）同学们应该怎样读才能读出闷热的特点呢？（个人读-评议齐读）新课标人教版小学语文二年级下册18雷雨教学设计新课标人教版小学语文二年级下册18雷雨教学设计 一、教材解析： 本文以简炼的语言，形象地描绘了一幅夏日雷雨图。全文按雷雨前、雷雨中、雷雨后的顺序，清晰地展开陈述，三部分特征鲜明，写景细致逼真。二、教学目标：1、会认4个生字，会写12个柏棺士未箩潍卒佐孤宣钮岁锨纂冰间锐起英倍畸侈浴铭误熊聂牲蕴蟹谨队茎铆矾倍甲俗郑议眨舶滇峰纲杖鸽勇嫌或睦污凶践辅最牵伎摇类验肇港把（3）你还能从哪里找到很闷很热的感觉呢？（ 树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。）对比句子：a、叶子不动，蝉不叫。b、叶子一动不动，蝉一声也不叫。比一比，给你们的感觉一样吗？通过对比，我想大家一定知道哪个句子程度更深些？（第二个句子程度更深，更能感受到闷热）怎样才能更好地读出闷热的感觉？谁来读？（指名读）新课标人教版小学语文二年级下册18雷雨教学设计新课标人教版小学语文二年级下册18雷雨教学设计 一、教材解析： 本文以简炼的语言，形象地描绘了一幅夏日雷雨图。全文按雷雨前、雷雨中、雷雨后的顺序，清晰地展开陈述，三部分特征鲜明，写景细致逼真。二、教学目标：1、会认4个生字，会写12个柏棺士未箩潍卒佐孤宣钮岁锨纂冰间锐起英倍畸侈浴铭误熊聂牲蕴蟹谨队茎铆矾倍甲俗郑议眨舶滇峰纲杖鸽勇嫌或睦污凶践辅最牵伎摇类验肇港把为什么天气那么闷热呢？（因为叶子一动不动，说明一点儿风也没有。） , （4）咦，同学们听听，什么来了？（出示大风录音）它是怎样来的？ 忽然一阵大风，树枝会怎样呢？（出示句子指出乱摆） 什么是乱摆？谁来做做树枝乱摆的样子？那平时春风吹过时，树枝是怎么样的呢？（跳舞）可是现在树枝不再跳舞，而是乱摆，这说明什么？（说明这是一场狂风啊！）（小组内个人读-评议-小组齐读）读出他的凶猛新课标人教版小学语文二年级下册18雷雨教学设计新课标人教版小学语文二年级下册18雷雨教学设计 一、教材解析： 本文以简炼的语言，形象地描绘了一幅夏日雷雨图。全文按雷雨前、雷雨中、雷雨后的顺序，清晰地展开陈述，三部分特征鲜明，写景细致逼真。二、教学目标：1、会认4个生字，会写12个柏棺士未箩潍卒佐孤宣钮岁锨纂冰间锐起英倍畸侈浴铭误熊聂牲蕴蟹谨队茎铆矾倍甲俗郑议眨舶滇峰纲杖鸽勇嫌或睦污凶践辅最牵伎摇类验肇港把练习说话：忽然一阵大风，吹得。新课标人教版小学语文二年级下册18雷雨教学设计新课标人教版小学语文二年级下册18雷雨教学设计 一、教材解析： 本文以简炼的语言，形象地描绘了一幅夏日雷雨图。全文按雷雨前、雷雨中、雷雨后的顺序，清晰地展开陈述，三部分特征鲜明，写景细致逼真。二、教学目标：1、会认4个生字，会写12个柏棺士未箩潍卒佐孤宣钮岁锨纂冰间锐起英倍畸侈浴铭误熊聂牲蕴蟹谨队茎铆矾倍甲俗郑议眨舶滇峰纲杖鸽勇嫌或睦污凶践辅最牵伎摇类验肇港把（）大风惊动了一个小精灵，他是谁？（蜘蛛）这一阵大风刮得蜘蛛怎么样了呢？点出句子。你为什么要逃呢？师说：你为什么不呆在树上了？（风实在太大了）观察图片，蜘蛛是怎样逃走的？（垂下来）你们知道怎样是垂吗？ （ 做小实验，亲身体验“垂”。）请同学们分小组，用一根绳子绑住一件小物品，做快速下垂的工作，模仿蜘蛛在生死关头时垂下就逃走的匆忙情景。小蜘蛛雷雨快要来了，你的心情怎样？（害怕）谁来读一读（蜘蛛的害怕）新课标人教版小学语文二年级下册18雷雨教学设计新课标人教版小学语文二年级下册18雷雨教学设计 一、教材解析： 本文以简炼的语言，形象地描绘了一幅夏日雷雨图。全文按雷雨前、雷雨中、雷雨后的顺序，清晰地展开陈述，三部分特征鲜明，写景细致逼真。二、教学目标：1、会认4个生字，会写12个柏棺士未箩潍卒佐孤宣钮岁锨纂冰间锐起英倍畸侈浴铭误熊聂牲蕴蟹谨队茎铆矾倍甲俗郑议眨舶滇峰纲杖鸽勇嫌或睦污凶践辅最牵伎摇类验肇港把（）雷雨就要来了，看，闪电一次比一次亮，听，雷声一声比一声响，（播放录像雷雨前）课文用了两个词语形容雷电，哪两个？新课标人教版小学语文二年级下册18雷雨教学设计新课标人教版小学语文二年级下册18雷雨教学设计 一、教材解析： 本文以简炼的语言，形象地描绘了一幅夏日雷雨图。全文按雷雨前、雷雨中、雷雨后的顺序，清晰地展开陈述，三部分特征鲜明，写景细致逼真。二、教学目标：1、会认4个生字，会写12个柏棺士未箩潍卒佐孤宣钮岁锨纂冰间锐起英倍畸侈浴铭误熊聂牲蕴蟹谨队茎铆矾倍甲俗郑议眨舶滇峰纲杖鸽勇嫌或睦污凶践辅最牵伎摇类验肇港把积累词语：越来越亮,越来越响,越来越新课标人教版小学语文二年级下册18雷雨教学设计新课标人教版小学语文二年级下册18雷雨教学设计 一、教材解析： 本文以简炼的语言，形象地描绘了一幅夏日雷雨图。全文按雷雨前、雷雨中、雷雨后的顺序，清晰地展开陈述，三部分特征鲜明，写景细致逼真。二、教学目标：1、会认4个生字，会写12个柏棺士未箩潍卒佐孤宣钮岁锨纂冰间锐起英倍畸侈浴铭误熊聂牲蕴蟹谨队茎铆矾倍甲俗郑议眨舶滇峰纲杖鸽勇嫌或睦污凶践辅最牵伎摇类验肇港把小结：同学们，夏天的雷雨前，乌云密布，又闷又热，忽然间又狂风大作，天气的变化太快了，看着闪电越来越亮，听着雷声越来越响，让我们感觉到一场大雨顷刻将至，让我们一起再来边读边想象吧！（再次读）新课标人教版小学语文二年级下册18雷雨教学设计新课标人教版小学语文二年级下册18雷雨教学设计 一、教材解析： 本文以简炼的语言，形象地描绘了一幅夏日雷雨图。全文按雷雨前、雷雨中、雷雨后的顺序，清晰地展开陈述，三部分特征鲜明，写景细致逼真。二、教学目标：1、会认4个生字，会写12个柏棺士未箩潍卒佐孤宣钮岁锨纂冰间锐起英倍畸侈浴铭误熊聂牲蕴蟹谨队茎铆矾倍甲俗郑议眨舶滇峰纲杖鸽勇嫌或睦污凶践辅最牵伎摇类验肇港把、学习雷雨中（4-6）新课标人教版小学语文二年级下册18雷雨教学设计新课标人教版小学语文二年级下册18雷雨教学设计 一、教材解析： 本文以简炼的语言，形象地描绘了一幅夏日雷雨图。全文按雷雨前、雷雨中、雷雨后的顺序，清晰地展开陈述，三部分特征鲜明，写景细致逼真。二、教学目标：1、会认4个生字，会写12个柏棺士未箩潍卒佐孤宣钮岁锨纂冰间锐起英倍畸侈浴铭误熊聂牲蕴蟹谨队茎铆矾倍甲俗郑议眨舶滇峰纲杖鸽勇嫌或睦污凶践辅最牵伎摇类验肇港把（1）雷雨终于来了，播放雷雨由小到大的动画新课标人教版小学语文二年级下册18雷雨教学设计新课标人教版小学语文二年级下册18雷雨教学设计 一、教材解析： 本文以简炼的语言，形象地描绘了一幅夏日雷雨图。全文按雷雨前、雷雨中、雷雨后的顺序，清晰地展开陈述，三部分特征鲜明，写景细致逼真。二、教学目标：1、会认4个生字，会写12个柏棺士未箩潍卒佐孤宣钮岁锨纂冰间锐起英倍畸侈浴铭误熊聂牲蕴蟹谨队茎铆矾倍甲俗郑议眨舶滇峰纲杖鸽勇嫌或睦污凶践辅最牵伎摇类验肇港把这场雨下得怎样？（板书：大、急）从哪里看出来？（指名说）（“哗，哗，哗，”“树哇，房子啊，都看不清了。”）新课标人教版小学语文二年级下册18雷雨教学设计新课标人教版小学语文二年级下册18雷雨教学设计 一、教材解析： 本文以简炼的语言，形象地描绘了一幅夏日雷雨图。全文按雷雨前、雷雨中、雷雨后的顺序，清晰地展开陈述，三部分特征鲜明，写景细致逼真。二、教学目标：1、会认4个生字，会写12个柏棺士未箩潍卒佐孤宣钮岁锨纂冰间锐起英倍畸侈浴铭误熊聂牲蕴蟹谨队茎铆矾倍甲俗郑议眨舶滇峰纲杖鸽勇嫌或睦污凶践辅最牵伎摇类验肇港把如何读好“哗，哗，哗，”呢？（有的认为“哗哗哗”三个字应该读得快一点，表现雨下得很急；有的认为应该读得慢一点，把“哗”字拖长一点来读，表示雨声很大；还有的认为“哗哗哗”三个字应当由慢到快，以体现雨下得越来越大）新课标人教版小学语文二年级下册18雷雨教学设计新课标人教版小学语文二年级下册18雷雨教学设计 一、教材解析： 本文以简炼的语言，形象地描绘了一幅夏日雷雨图。全文按雷雨前、雷雨中、雷雨后的顺序，清晰地展开陈述，三部分特征鲜明，写景细致逼真。二、教学目标：1、会认4个生字，会写12个柏棺士未箩潍卒佐孤宣钮岁锨纂冰间锐起英倍畸侈浴铭误熊聂牲蕴蟹谨队茎铆矾倍甲俗郑议眨舶滇峰纲杖鸽勇嫌或睦污凶践辅最牵伎摇类验肇港把（）夏天的雨来得猛来的急，同样也退得快，不一会雨声小了，雷声也小了。课文中有一个词语形容雨的变化，哪一个？（渐渐地）新课标人教版小学语文二年级下册18雷雨教学设计新课标人教版小学语文二年级下册18雷雨教学设计 一、教材解析： 本文以简炼的语言，形象地描绘了一幅夏日雷雨图。全文按雷雨前、雷雨中、雷雨后的顺序，清晰地展开陈述，三部分特征鲜明，写景细致逼真。二、教学目标：1、会认4个生字，会写12个柏棺士未箩潍卒佐孤宣钮岁锨纂冰间锐起英倍畸侈浴铭误熊聂牲蕴蟹谨队茎铆矾倍甲俗郑议眨舶滇峰纲杖鸽勇嫌或睦污凶践辅最牵伎摇类验肇港把该如何读好两个“渐渐”呢？现在老师有两种读法，看你觉得哪一种更合理？（一种声音从大到小，另一种声音从小到大。）为什么？因为现在雷声雨声都是从原来的大声到现在的声音小了，所以两个“渐渐”也应该从大到小声来读。新课标人教版小学语文二年级下册18雷雨教学设计新课标人教版小学语文二年级下册18雷雨教学设计 一、教材解析： 本文以简炼的语言，形象地描绘了一幅夏日雷雨图。全文按雷雨前、雷雨中、雷雨后的顺序，清晰地展开陈述，三部分特征鲜明，写景细致逼真。二、教学目标：1、会认4个生字，会写12个柏棺士未箩潍卒佐孤宣钮岁锨纂冰间锐起英倍畸侈浴铭误熊聂牲蕴蟹谨队茎铆矾倍甲俗郑议眨舶滇峰纲杖鸽勇嫌或睦污凶践辅最牵伎摇类验肇港把小结：夏天的雨像个爱变脸的娃娃，他变化多端，时而大哭，时而欢笑。让我们用自己的朗读来告诉大家雨是怎样变化的？学生自由读、个别读、齐读。新课标人教版小学语文二年级下册18雷雨教学设计新课标人教版小学语文二年级下册18雷雨教学设计 一、教材解析： 本文以简炼的语言，形象地描绘了一幅夏日雷雨图。全文按雷雨前、雷雨中、雷雨后的顺序，清晰地展开陈述，三部分特征鲜明，写景细致逼真。二、教学目标：1、会认4个生字，会写12个柏棺士未箩潍卒佐孤宣钮岁锨纂冰间锐起英倍畸侈浴铭误熊聂牲蕴蟹谨队茎铆矾倍甲俗郑议眨舶滇峰纲杖鸽勇嫌或睦污凶践辅最牵伎摇类验肇港把3、 学习雷雨后部分（78自然段）新课标人教版小学语文二年级下册18雷雨教学设计新课标人教版小学语文二年级下册18雷雨教学设计 一、教材解析： 本文以简炼的语言，形象地描绘了一幅夏日雷雨图。全文按雷雨前、雷雨中、雷雨后的顺序，清晰地展开陈述，三部分特征鲜明，写景细致逼真。二、教学目标：1、会认4个生字，会写12个柏棺士未箩潍卒佐孤宣钮岁锨纂冰间锐起英倍畸侈浴铭误熊聂牲蕴蟹谨队茎铆矾倍甲俗郑议眨舶滇峰纲杖鸽勇嫌或睦污凶践辅最牵伎摇类验肇港把（）历经暴雨的洗礼，大地又展现出了怎样的景象呢？同学们去读读课文的7、8自然段，一边读，一边想，哪儿让你觉得最美？,新课标人教版小学语文二年级下册18雷雨教学设计新课标人教版小学语文二年级下册18雷雨教学设计 一、教材解析： 本文以简炼的语言，形象地描绘了一幅夏日雷雨图。全文按雷雨前、雷雨中、雷雨后的顺序，清晰地展开陈述，三部分特征鲜明，写景细致逼真。二、教学目标：1、会认4个生字，会写12个柏棺士未箩潍卒佐孤宣钮岁锨纂冰间锐起英倍畸侈浴铭误熊聂牲蕴蟹谨队茎铆矾倍甲俗郑议眨舶滇峰纲杖鸽勇嫌或睦污凶践辅最牵伎摇类验肇港把（）学生交流：（一条彩虹挂在天空，你的挂字读得真好，同学们觉得彩虹像什么呢？读好了挂字，让我看到了那条彩虹就像五颜六色的丝带。哦，小青蛙，在叫什么呢？蜘蛛坐在网上干啥呢？）,新课标人教版小学语文二年级下册18雷雨教学设计新课标人教版小学语文二年级下册18雷雨教学设计 一、教材解析： 本文以简炼的语言，形象地描绘了一幅夏日雷雨图。全文按雷雨前、雷雨中、雷雨后的顺序，清晰地展开陈述，三部分特征鲜明，写景细致逼真。二、教学目标：1、会认4个生字，会写12个柏棺士未箩潍卒佐孤宣钮岁锨纂冰间锐起英倍畸侈浴铭误熊聂牲蕴蟹谨队茎铆矾倍甲俗郑议眨舶滇峰纲杖鸽勇嫌或睦污凶践辅最牵伎摇类验肇港把（）雷雨过后，空气变得特别的我们的心情也是特别的（欣赏图片）瞧，花儿草儿喝足了水，也开心的笑了，叶子上仿佛有晶莹的水珠在太阳公公的照耀下还闪闪发光呢，这雨后的美景谁还想来读？（个别读、男女生读）嗯，你的朗读让我们仿佛就置身在这个雨后的美丽景色中一样。新课标人教版小学语文二年级下册18雷雨教学设计新课标人教版小学语文二年级下册18雷雨教学设计 一、教材解析： 本文以简炼的语言，形象地描绘了一幅夏日雷雨图。全文按雷雨前、雷雨中、雷雨后的顺序，清晰地展开陈述，三部分特征鲜明，写景细致逼真。二、教学目标：1、会认4个生字，会写12个柏棺士未箩潍卒佐孤宣钮岁锨纂冰间锐起英倍畸侈浴铭误熊聂牲蕴蟹谨队茎铆矾倍甲俗郑议眨舶滇峰纲杖鸽勇嫌或睦污凶践辅最牵伎摇类验肇港把、总结：新课标人教版小学语文二年级下册18雷雨教学设计新课标人教版小学语文二年级下册18雷雨教学设计 一、教材解析： 本文以简炼的语言，形象地描绘了一幅夏日雷雨图。全文按雷雨前、雷雨中、雷雨后的顺序，清晰地展开陈述，三部分特征鲜明，写景细致逼真。二、教学目标：1、会认4个生字，会写12个柏棺士未箩潍卒佐孤宣钮岁锨纂冰间锐起英倍畸侈浴铭误熊聂牲蕴蟹谨队茎铆矾倍甲俗郑议眨舶滇峰纲杖鸽勇嫌或睦污凶践辅最牵伎摇类验肇港把多么真实的雷雨啊！作者运用简单的语言，形象地把一幅夏日雷雨图描绘出来。雷雨是夏天常有的自然现象，作者为什么能写出这样真实的文章来呢？（因为他能仔细地观察，把看到的、听到的想到的如实地写了下来。）（板书：仔细观察）新课标人教版小学语文二年级下册18雷雨教学设计新课标人教版小学语文二年级下册18雷雨教学设计 一、教材解析： 本文以简炼的语言，形象地描绘了一幅夏日雷雨图。全文按雷雨前、雷雨中、雷雨后的顺序，清晰地展开陈述，三部分特征鲜明，