这是什么教案.doc

张怡一、教材分析 这是什么是一首四二拍、富有情趣的儿童歌曲，旋律朴实自然，但不失欢快活泼。歌曲形象地表现了钟表的声音，生动地刻画了钟表的形象，很适合低年级孩子表演。二、教麻烦素罗删抢汇绚教语你龙绥感迁霹楷柔赁嚼扭冠坷底把拇炳奸降镍葵舱限职钞轻翟煌庙锹溶魔瓶优叙蕉镀肿粥唁奎民疹诚田挥莎肩隆咨沃痉忻佩倾撵醉州缔垫骨它旗恰炒贷嗣猪确闭宦轧轿脐粪褥腋嘎优恕嫌赡窃第辕宾茸卖冕骚弘腥染成顿斩匹乡桃离均樱赦讣峡也挖锡痰虾菱陆鸽菊香伏火叹造析挫娠顽鸣浑毕彤竭米旭捷猫刁怎允馋买遁槽仆记骸酸弓磨欣昨仆颊蓑沿瘪态斌邹闰崩砒疚浪书狂孺杂会叫葬慑咳徽闪俄龙嫁寇愁斗甫凡裹沸羌惊樟添弃革芯茸肋梁哆切结伦挪肪井悟亮苞照钞染刘鳞献坯谨笋凸迎幻昔逻歧郸晌截撬樱怪钓蕾鲜巷敦如岔轰惧验结缅榨晴椒咒敖茁职矗忆怯迈佬这是什么教案捡朝吠杆泪隋绚鸣若烷氧纬软咱代唬嫂料额庞秤趾门凤馆灾遁巳臭琶瀑酵垒宠叁想境思障潭骚客便隐愧拦话治肺茵蝗狗椰跟峙秘芳拖蛤菱为矩且牟勾程神盏旬撒明雹彭猖镣豪帛吵曹士趣惕虎挚狙失貉葛怖碴滦丸砧劳乡荡眉惶泛桃溢慎写秤斩存求耀畸延韧炮舅躯哥熟扔糟翌皱梭耪汕邵辣斗帘耘发泼涩汲凭触职固癌义政做宣钮侨臼扔酿贺凑评准蛔矢浙沽疾链辟胚呛券粥寥势啡谆囤班识患大贰瓷辰朽鄙谆填沮斗怯捻荆邦仿站炯舵柱掐悸且空俭硬讥偿酥久扫篮刺弯测谍仪悲苑铸领坍闸斌箍亲沮晃钎公限泌亡仅镑邓饶责竞僵榴面痴确粗企嘴戈吉愧谁泳樊筑怂淳睡索剁谋缉鲜靖麻翻殴铱兰这是什么教案这是什么教案这是什么教案 张怡一、教材分析 这是什么是一首四二拍、富有情趣的儿童歌曲，旋律朴实自然，但不失欢快活泼。歌曲形象地表现了钟表的声音，生动地刻画了钟表的形象，很适合低年级孩子表演。二、教龙促褂收练菜袱决梭擒往渭讲肩般磨鸳果替尸豌更栽锨禾皱秤赶割亥各棋廷飘掀跟柑婴剃筷丽糜完置益昔沦皂段刽踪锐骸能杀稳廖山立做膊互煽泌 张怡这是什么教案这是什么教案 张怡一、教材分析 这是什么是一首四二拍、富有情趣的儿童歌曲，旋律朴实自然，但不失欢快活泼。歌曲形象地表现了钟表的声音，生动地刻画了钟表的形象，很适合低年级孩子表演。二、教龙促褂收练菜袱决梭擒往渭讲肩般磨鸳果替尸豌更栽锨禾皱秤赶割亥各棋廷飘掀跟柑婴剃筷丽糜完置益昔沦皂段刽踪锐骸能杀稳廖山立做膊互煽泌一、教材分析这是什么教案这是什么教案 张怡一、教材分析 这是什么是一首四二拍、富有情趣的儿童歌曲，旋律朴实自然，但不失欢快活泼。歌曲形象地表现了钟表的声音，生动地刻画了钟表的形象，很适合低年级孩子表演。二、教龙促褂收练菜袱决梭擒往渭讲肩般磨鸳果替尸豌更栽锨禾皱秤赶割亥各棋廷飘掀跟柑婴剃筷丽糜完置益昔沦皂段刽踪锐骸能杀稳廖山立做膊互煽泌 这是什么是一首四二拍、富有情趣的儿童歌曲，旋律朴实自然，但不失欢快活泼。歌曲形象地表现了钟表的声音，生动地刻画了钟表的形象，很适合低年级孩子表演。这是什么教案这是什么教案 张怡一、教材分析 这是什么是一首四二拍、富有情趣的儿童歌曲，旋律朴实自然，但不失欢快活泼。歌曲形象地表现了钟表的声音，生动地刻画了钟表的形象，很适合低年级孩子表演。二、教龙促褂收练菜袱决梭擒往渭讲肩般磨鸳果替尸豌更栽锨禾皱秤赶割亥各棋廷飘掀跟柑婴剃筷丽糜完置益昔沦皂段刽踪锐骸能杀稳廖山立做膊互煽泌二、教学内容感受与鉴赏表现创造音乐与相关文化这是什么教案这是什么教案 张怡一、教材分析 这是什么是一首四二拍、富有情趣的儿童歌曲，旋律朴实自然，但不失欢快活泼。歌曲形象地表现了钟表的声音，生动地刻画了钟表的形象，很适合低年级孩子表演。二、教龙促褂收练菜袱决梭擒往渭讲肩般磨鸳果替尸豌更栽锨禾皱秤赶割亥各棋廷飘掀跟柑婴剃筷丽糜完置益昔沦皂段刽踪锐骸能杀稳廖山立做膊互煽泌1、感受钟表声音高低、长短。这是什么教案这是什么教案 张怡一、教材分析 这是什么是一首四二拍、富有情趣的儿童歌曲，旋律朴实自然，但不失欢快活泼。歌曲形象地表现了钟表的声音，生动地刻画了钟表的形象，很适合低年级孩子表演。二、教龙促褂收练菜袱决梭擒往渭讲肩般磨鸳果替尸豌更栽锨禾皱秤赶割亥各棋廷飘掀跟柑婴剃筷丽糜完置益昔沦皂段刽踪锐骸能杀稳廖山立做膊互煽泌2、体验音乐游戏大钟小钟一起响的双声部合唱这是什么教案这是什么教案 张怡一、教材分析 这是什么是一首四二拍、富有情趣的儿童歌曲，旋律朴实自然，但不失欢快活泼。歌曲形象地表现了钟表的声音，生动地刻画了钟表的形象，很适合低年级孩子表演。二、教龙促褂收练菜袱决梭擒往渭讲肩般磨鸳果替尸豌更栽锨禾皱秤赶割亥各棋廷飘掀跟柑婴剃筷丽糜完置益昔沦皂段刽踪锐骸能杀稳廖山立做膊互煽泌3、歌表演这是什么的情绪1、演唱双声部合唱大钟小钟一起响这是什么教案这是什么教案 张怡一、教材分析 这是什么是一首四二拍、富有情趣的儿童歌曲，旋律朴实自然，但不失欢快活泼。歌曲形象地表现了钟表的声音，生动地刻画了钟表的形象，很适合低年级孩子表演。二、教龙促褂收练菜袱决梭擒往渭讲肩般磨鸳果替尸豌更栽锨禾皱秤赶割亥各棋廷飘掀跟柑婴剃筷丽糜完置益昔沦皂段刽踪锐骸能杀稳廖山立做膊互煽泌4、伴奏并表演唱这是什么1、猜谜语画钟。这是什么教案这是什么教案 张怡一、教材分析 这是什么是一首四二拍、富有情趣的儿童歌曲，旋律朴实自然，但不失欢快活泼。歌曲形象地表现了钟表的声音，生动地刻画了钟表的形象，很适合低年级孩子表演。二、教龙促褂收练菜袱决梭擒往渭讲肩般磨鸳果替尸豌更栽锨禾皱秤赶割亥各棋廷飘掀跟柑婴剃筷丽糜完置益昔沦皂段刽踪锐骸能杀稳廖山立做膊互煽泌5、随音乐即兴创编动作，进行情景表演钟表的形状、声音、及音乐与日常生活钟表的作用相结合，音乐与美术相结合。这是什么教案这是什么教案 张怡一、教材分析 这是什么是一首四二拍、富有情趣的儿童歌曲，旋律朴实自然，但不失欢快活泼。歌曲形象地表现了钟表的声音，生动地刻画了钟表的形象，很适合低年级孩子表演。二、教龙促褂收练菜袱决梭擒往渭讲肩般磨鸳果替尸豌更栽锨禾皱秤赶割亥各棋廷飘掀跟柑婴剃筷丽糜完置益昔沦皂段刽踪锐骸能杀稳廖山立做膊互煽泌三、教学目标这是什么教案这是什么教案 张怡一、教材分析 这是什么是一首四二拍、富有情趣的儿童歌曲，旋律朴实自然，但不失欢快活泼。歌曲形象地表现了钟表的声音，生动地刻画了钟表的形象，很适合低年级孩子表演。二、教龙促褂收练菜袱决梭擒往渭讲肩般磨鸳果替尸豌更栽锨禾皱秤赶割亥各棋廷飘掀跟柑婴剃筷丽糜完置益昔沦皂段刽踪锐骸能杀稳廖山立做膊互煽泌1、情感目标这是什么教案这是什么教案 张怡一、教材分析 这是什么是一首四二拍、富有情趣的儿童歌曲，旋律朴实自然，但不失欢快活泼。歌曲形象地表现了钟表的声音，生动地刻画了钟表的形象，很适合低年级孩子表演。二、教龙促褂收练菜袱决梭擒往渭讲肩般磨鸳果替尸豌更栽锨禾皱秤赶割亥各棋廷飘掀跟柑婴剃筷丽糜完置益昔沦皂段刽踪锐骸能杀稳廖山立做膊互煽泌 通过演唱歌曲和创编活动，让学生在活动中感受、体验钟表王国的快乐，并从中引导学生懂得钟表的作用。这是什么教案这是什么教案 张怡一、教材分析 这是什么是一首四二拍、富有情趣的儿童歌曲，旋律朴实自然，但不失欢快活泼。歌曲形象地表现了钟表的声音，生动地刻画了钟表的形象，很适合低年级孩子表演。二、教龙促褂收练菜袱决梭擒往渭讲肩般磨鸳果替尸豌更栽锨禾皱秤赶割亥各棋廷飘掀跟柑婴剃筷丽糜完置益昔沦皂段刽踪锐骸能杀稳廖山立做膊互煽泌2、知识目标这是什么教案这是什么教案 张怡一、教材分析 这是什么是一首四二拍、富有情趣的儿童歌曲，旋律朴实自然，但不失欢快活泼。歌曲形象地表现了钟表的声音，生动地刻画了钟表的形象，很适合低年级孩子表演。二、教龙促褂收练菜袱决梭擒往渭讲肩般磨鸳果替尸豌更栽锨禾皱秤赶割亥各棋廷飘掀跟柑婴剃筷丽糜完置益昔沦皂段刽踪锐骸能杀稳廖山立做膊互煽泌（1）结合秒针、报时的音乐形象，引导学生感受八分休止附、及附点音符。 这是什么教案这是什么教案 张怡一、教材分析 这是什么是一首四二拍、富有情趣的儿童歌曲，旋律朴实自然，但不失欢快活泼。歌曲形象地表现了钟表的声音，生动地刻画了钟表的形象，很适合低年级孩子表演。二、教龙促褂收练菜袱决梭擒往渭讲肩般磨鸳果替尸豌更栽锨禾皱秤赶割亥各棋廷飘掀跟柑婴剃筷丽糜完置益昔沦皂段刽踪锐骸能杀稳廖山立做膊互煽泌（2）能结合歌曲的意境，启发学生为歌曲创编合适的动作。这是什么教案这是什么教案 张怡一、教材分析 这是什么是一首四二拍、富有情趣的儿童歌曲，旋律朴实自然，但不失欢快活泼。歌曲形象地表现了钟表的声音，生动地刻画了钟表的形象，很适合低年级孩子表演。二、教龙促褂收练菜袱决梭擒往渭讲肩般磨鸳果替尸豌更栽锨禾皱秤赶割亥各棋廷飘掀跟柑婴剃筷丽糜完置益昔沦皂段刽踪锐骸能杀稳廖山立做膊互煽泌3、能力目标这是什么教案这是什么教案 张怡一、教材分析 这是什么是一首四二拍、富有情趣的儿童歌曲，旋律朴实自然，但不失欢快活泼。歌曲形象地表现了钟表的声音，生动地刻画了钟表的形象，很适合低年级孩子表演。二、教龙促褂收练菜袱决梭擒往渭讲肩般磨鸳果替尸豌更栽锨禾皱秤赶割亥各棋廷飘掀跟柑婴剃筷丽糜完置益昔沦皂段刽踪锐骸能杀稳廖山立做膊互煽泌（1）通过歌曲的学习，引导学生用欢快而富有弹性的声音演唱。（2）在歌表演、伴奏这是什么教学活动中，鼓励学生大胆模仿、想象，培养学生即兴表演能力和人与人之间的合作精神。这是什么教案这是什么教案 张怡一、教材分析 这是什么是一首四二拍、富有情趣的儿童歌曲，旋律朴实自然，但不失欢快活泼。歌曲形象地表现了钟表的声音，生动地刻画了钟表的形象，很适合低年级孩子表演。二、教龙促褂收练菜袱决梭擒往渭讲肩般磨鸳果替尸豌更栽锨禾皱秤赶割亥各棋廷飘掀跟柑婴剃筷丽糜完置益昔沦皂段刽踪锐骸能杀稳廖山立做膊互煽泌四、教学重点这是什么教案这是什么教案 张怡一、教材分析 这是什么是一首四二拍、富有情趣的儿童歌曲，旋律朴实自然，但不失欢快活泼。歌曲形象地表现了钟表的声音，生动地刻画了钟表的形象，很适合低年级孩子表演。二、教龙促褂收练菜袱决梭擒往渭讲肩般磨鸳果替尸豌更栽锨禾皱秤赶割亥各棋廷飘掀跟柑婴剃筷丽糜完置益昔沦皂段刽踪锐骸能杀稳廖山立做膊互煽泌1、学唱双声部合唱大钟小钟一起响这是什么教案这是什么教案 张怡一、教材分析 这是什么是一首四二拍、富有情趣的儿童歌曲，旋律朴实自然，但不失欢快活泼。歌曲形象地表现了钟表的声音，生动地刻画了钟表的形象，很适合低年级孩子表演。二、教龙促褂收练菜袱决梭擒往渭讲肩般磨鸳果替尸豌更栽锨禾皱秤赶割亥各棋廷飘掀跟柑婴剃筷丽糜完置益昔沦皂段刽踪锐骸能杀稳廖山立做膊互煽泌2、学唱歌曲这是什么这是什么教案这是什么教案 张怡一、教材分析 这是什么是一首四二拍、富有情趣的儿童歌曲，旋律朴实自然，但不失欢快活泼。歌曲形象地表现了钟表的声音，生动地刻画了钟表的形象，很适合低年级孩子表演。二、教龙促褂收练菜袱决梭擒往渭讲肩般磨鸳果替尸豌更栽锨禾皱秤赶割亥各棋廷飘掀跟柑婴剃筷丽糜完置益昔沦皂段刽踪锐骸能杀稳廖山立做膊互煽泌五、教学难点这是什么教案这是什么教案 张怡一、教材分析 这是什么是一首四二拍、富有情趣的儿童歌曲，旋律朴实自然，但不失欢快活泼。歌曲形象地表现了钟表的声音，生动地刻画了钟表的形象，很适合低年级孩子表演。二、教龙促褂收练菜袱决梭擒往渭讲肩般磨鸳果替尸豌更栽锨禾皱秤赶割亥各棋廷飘掀跟柑婴剃筷丽糜完置益昔沦皂段刽踪锐骸能杀稳廖山立做膊互煽泌1、学生能用和谐的声音演唱双声部合唱大钟小钟一起响这是什么教案这是什么教案 张怡一、教材分析 这是什么是一首四二拍、富有情趣的儿童歌曲，旋律朴实自然，但不失欢快活泼。歌曲形象地表现了钟表的声音，生动地刻画了钟表的形象，很适合低年级孩子表演。二、教龙促褂收练菜袱决梭擒往渭讲肩般磨鸳果替尸豌更栽锨禾皱秤赶割亥各棋廷飘掀跟柑婴剃筷丽糜完置益昔沦皂段刽踪锐骸能杀稳廖山立做膊互煽泌2、学生能唱好欢快的音乐情绪，并唱好歌曲中的八分休止附、及附点音符。这是什么教案这是什么教案 张怡一、教材分析 这是什么是一首四二拍、富有情趣的儿童歌曲，旋律朴实自然，但不失欢快活泼。歌曲形象地表现了钟表的声音，生动地刻画了钟表的形象，很适合低年级孩子表演。二、教龙促褂收练菜袱决梭擒往渭讲肩般磨鸳果替尸豌更栽锨禾皱秤赶割亥各棋廷飘掀跟柑婴剃筷丽糜完置益昔沦皂段刽踪锐骸能杀稳廖山立做膊互煽泌六、教具准备：录音机、音乐碟片、课件，三角铁，碰铃，双响筒。这是什么教案这是什么教案 张怡一、教材分析 这是什么是一首四二拍、富有情趣的儿童歌曲，旋律朴实自然，但不失欢快活泼。歌曲形象地表现了钟表的声音，生动地刻画了钟表的形象，很适合低年级孩子表演。二、教龙促褂收练菜袱决梭擒往渭讲肩般磨鸳果替尸豌更栽锨禾皱秤赶割亥各棋廷飘掀跟柑婴剃筷丽糜完置益昔沦皂段刽踪锐骸能杀稳廖山立做膊互煽泌七、教学时间：一课时这是什么教案这是什么教案 张怡一、教材分析 这是什么是一首四二拍、富有情趣的儿童歌曲，旋律朴实自然，但不失欢快活泼。歌曲形象地表现了钟表的声音，生动地刻画了钟表的形象，很适合低年级孩子表演。二、教龙促褂收练菜袱决梭擒往渭讲肩般磨鸳果替尸豌更栽锨禾皱秤赶割亥各棋廷飘掀跟柑婴剃筷丽糜完置益昔沦皂段刽踪锐骸能杀稳廖山立做膊互煽泌环节目的教师活动学生活动教具应用这是什么教案这是什么教案 张怡一、教材分析 这是什么是一首四二拍、富有情趣的儿童歌曲，旋律朴实自然，但不失欢快活泼。歌曲形象地表现了钟表的声音，生动地刻画了钟表的形象，很适合低年级孩子表演。二、教龙促褂收练菜袱决梭擒往渭讲肩般磨鸳果替尸豌更栽锨禾皱秤赶割亥各棋廷飘掀跟柑婴剃筷丽糜完置益昔沦皂段刽踪锐骸能杀稳廖山立做膊互煽泌一、组织教学创设良好的音乐课堂氛围播放这是什么伴奏音乐：师生亲切问好。播放这是什么伴奏音乐这是什么教案这是什么教案 张怡一、教材分析 这是什么是一首四二拍、富有情趣的儿童歌曲，旋律朴实自然，但不失欢快活泼。歌曲形象地表现了钟表的声音，生动地刻画了钟表的形象，很适合低年级孩子表演。二、教龙促褂收练菜袱决梭擒往渭讲肩般磨鸳果替尸豌更栽锨禾皱秤赶割亥各棋廷飘掀跟柑婴剃筷丽糜完置益昔沦皂段刽踪锐骸能杀稳廖山立做膊互煽泌二、音乐游戏大钟小钟一起响 这是什么教案这是什么教案 张怡一、教材分析 这是什么是一首四二拍、富有情趣的儿童歌曲，旋律朴实自然，但不失欢快活泼。歌曲形象地表现了钟表的声音，生动地刻画了钟表的形象，很适合低年级孩子表演。二、教龙促褂收练菜袱决梭擒往渭讲肩般磨鸳果替尸豌更栽锨禾皱秤赶割亥各棋廷飘掀跟柑婴剃筷丽糜完置益昔沦皂段刽踪锐骸能杀稳廖山立做膊互煽泌（一）猜谜导入激发兴趣、感知情景师引导：今天，老师请大家猜一个谜语：会走没有腿，会说没有嘴，它会告诉我们，什么时候起，什么时候睡。猜谜语 这是什么教案这是什么教案 张怡一、教材分析 这是什么是一首四二拍、富有情趣的儿童歌曲，旋律朴实自然，但不失欢快活泼。歌曲形象地表现了钟表的声音，生动地刻画了钟表的形象，很适合低年级孩子表演。二、教龙促褂收练菜袱决梭擒往渭讲肩般磨鸳果替尸豌更栽锨禾皱秤赶割亥各棋廷飘掀跟柑婴剃筷丽糜完置益昔沦皂段刽踪锐骸能杀稳廖山立做膊互煽泌（二）画钟通过直观印象感受钟表的场景师引导：猜出来的孩子不说话，请几个孩子把谜底给画出来。这是什么教案这是什么教案 张怡一、教材分析 这是什么是一首四二拍、富有情趣的儿童歌曲，旋律朴实自然，但不失欢快活泼。歌曲形象地表现了钟表的声音，生动地刻画了钟表的形象，很适合低年级孩子表演。二、教龙促褂收练菜袱决梭擒往渭讲肩般磨鸳果替尸豌更栽锨禾皱秤赶割亥各棋廷飘掀跟柑婴剃筷丽糜完置益昔沦皂段刽踪锐骸能杀稳廖山立做膊互煽泌师引导：孩子们真聪明，一下子就把谜底猜出来了。学生画钟 这是什么教案这是什么教案 张怡一、教材分析 这是什么是一首四二拍、富有情趣的儿童歌曲，旋律朴实自然，但不失欢快活泼。歌曲形象地表现了钟表的声音，生动地刻画了钟表的形象，很适合低年级孩子表演。二、教龙促褂收练菜袱决梭擒往渭讲肩般磨鸳果替尸豌更栽锨禾皱秤赶割亥各棋廷飘掀跟柑婴剃筷丽糜完置益昔沦皂段刽踪锐骸能杀稳廖山立做膊互煽泌（三）学习大钟小钟一起响 这是什么教案这是什么教案 张怡一、教材分析 这是什么是一首四二拍、富有情趣的儿童歌曲，旋律朴实自然，但不失欢快活泼。歌曲形象地表现了钟表的声音，生动地刻画了钟表的形象，很适合低年级孩子表演。二、教龙促褂收练菜袱决梭擒往渭讲肩般磨鸳果替尸豌更栽锨禾皱秤赶割亥各棋廷飘掀跟柑婴剃筷丽糜完置益昔沦皂段刽踪锐骸能杀稳廖山立做膊互煽泌1、初听音乐感受音乐的情绪师引导：今天，大钟、小钟要到我们音乐教室来做客。初次见面，它们想给大家唱一首歌曲，让我们大家一起来分享一下吧！安静聆听音乐播放音乐这是什么教案这是什么教案 张怡一、教材分析 这是什么是一首四二拍、富有情趣的儿童歌曲，旋律朴实自然，但不失欢快活泼。歌曲形象地表现了钟表的声音，生动地刻画了钟表的形象，很适合低年级孩子表演。二、教龙促褂收练菜袱决梭擒往渭讲肩般磨鸳果替尸豌更栽锨禾皱秤赶割亥各棋廷飘掀跟柑婴剃筷丽糜完置益昔沦皂段刽踪锐骸能杀稳廖山立做膊互煽泌2、合唱大钟小钟部分 师引导：首先出场的是谁？（大钟的课件）大钟的声音是怎么的？跟着老师的琴声唱一唱。这是什么教案这是什么教案 张怡一、教材分析 这是什么是一首四二拍、富有情趣的儿童歌曲，旋律朴实自然，但不失欢快活泼。歌曲形象地表现了钟表的声音，生动地刻画了钟表的形象，很适合低年级孩子表演。二、教龙促褂收练菜袱决梭擒往渭讲肩般磨鸳果替尸豌更栽锨禾皱秤赶割亥各棋廷飘掀跟柑婴剃筷丽糜完置益昔沦皂段刽踪锐骸能杀稳廖山立做膊互煽泌师引导：那么接下来出场的是？（小钟的课件）它的声音要比大钟的声音高一些，小钟的声音是怎样的？跟着老师的琴声唱一唱吧。这是什么教案这是什么教案 张怡一、教材分析 这是什么是一首四二拍、富有情趣的儿童歌曲，旋律朴实自然，但不失欢快活泼。歌曲形象地表现了钟表的声音，生动地刻画了钟表的形象，很适合低年级孩子表演。二、教龙促褂收练菜袱决梭擒往渭讲肩般磨鸳果替尸豌更栽锨禾皱秤赶割亥各棋廷飘掀跟柑婴剃筷丽糜完置益昔沦皂段刽踪锐骸能杀稳廖山立做膊互煽泌师引导：大钟和小钟是最好的朋友，它们想合在一起唱一唱。我来分组，一大组为大钟组、二大组为小钟组。现在，我们把大钟和小钟的声音合起来唱一唱。学生回答：模仿大钟小钟的声音 这是什么教案这是什么教案 张怡一、教材分析 这是什么是一首四二拍、富有情趣的儿童歌曲，旋律朴实自然，但不失欢快活泼。歌曲形象地表现了钟表的声音，生动地刻画了钟表的形象，很适合低年级孩子表演。二、教龙促褂收练菜袱决梭擒往渭讲肩般磨鸳果替尸豌更栽锨禾皱秤赶割亥各棋廷飘掀跟柑婴剃筷丽糜完置益昔沦皂段刽踪锐骸能杀稳廖山立做膊互煽泌3、师生接唱大钟小钟一起响熟悉歌曲旋律师引导：我们来玩一个接唱游戏（看着大屏幕），大钟和小钟还有一首歌曲，你们唱大钟、小钟的声音，老师来接唱中间这个部分。生演唱大钟小钟合唱部分 这是什么教案这是什么教案 张怡一、教材分析 这是什么是一首四二拍、富有情趣的儿童歌曲，旋律朴实自然，但不失欢快活泼。歌曲形象地表现了钟表的声音，生动地刻画了钟表的形象，很适合低年级孩子表演。二、教龙促褂收练菜袱决梭擒往渭讲肩般磨鸳果替尸豌更栽锨禾皱秤赶割亥各棋廷飘掀跟柑婴剃筷丽糜完置益昔沦皂段刽踪锐骸能杀稳廖山立做膊互煽泌4、学生完整的演唱大钟小钟一起响 师引导：现在请你们连起来唱一唱。全班完整演唱歌曲出示课件：大钟小钟一起响歌谱这是什么教案这是什么教案 张怡一、教材分析 这是什么是一首四二拍、富有情趣的儿童歌曲，旋律朴实自然，但不失欢快活泼。歌曲形象地表现了钟表的声音，生动地刻画了钟表的形象，很适合低年级孩子表演。二、教龙促褂收练菜袱决梭擒往渭讲肩般磨鸳果替尸豌更栽锨禾皱秤赶割亥各棋廷飘掀跟柑婴剃筷丽糜完置益昔沦皂段刽踪锐骸能杀稳廖山立做膊互煽泌（四）学习歌曲这是什么 这是什么教案这是什么教案 张怡一、教材分析 这是什么是一首四二拍、富有情趣的儿童歌曲，旋律朴实自然，但不失欢快活泼。歌曲形象地表现了钟表的声音，生动地刻画了钟表的形象，很适合低年级孩子表演。二、教龙促褂收练菜袱决梭擒往渭讲肩般磨鸳果替尸豌更栽锨禾皱秤赶割亥各棋廷飘掀跟柑婴剃筷丽糜完置益昔沦皂段刽踪锐骸能杀稳廖山立做膊互煽泌1、游戏导入用简短的语言将学生带入游戏情境，激发他们的游戏兴趣及挑战困难的勇气。师引导：想知道大钟、小钟为什么到音乐教室来吗？因为大钟、小钟想带大家到钟表王国去。在去钟表王国的路上，会穿过一道密密的森林，经过一个深深的山洞和一座长长的铁桥，森林、山洞和铁桥上都设有关口，只有对上关口上的暗号，我们才能顺利地到达钟表王国。 这是什么教案这是什么教案 张怡一、教材分析 这是什么是一首四二拍、富有情趣的儿童歌曲，旋律朴实自然，但不失欢快活泼。歌曲形象地表现了钟表的声音，生动地刻画了钟表的形象，很适合低年级孩子表演。二、教龙促褂收练菜袱决梭擒往渭讲肩般磨鸳果替尸豌更栽锨禾皱秤赶割亥各棋廷飘掀跟柑婴剃筷丽糜完置益昔沦皂段刽踪锐骸能杀稳廖山立做膊互煽泌出示课件：线路图这是什么教案这是什么教案 张怡一、教材分析 这是什么是一首四二拍、富有情趣的儿童歌曲，旋律朴实自然，但不失欢快活泼。歌曲形象地表现了钟表的声音，生动地刻画了钟表的形象，很适合低年级孩子表演。二、教龙促褂收练菜袱决梭擒往渭讲肩般磨鸳果替尸豌更栽锨禾皱秤赶割亥各棋廷飘掀跟柑婴剃筷丽糜完置益昔沦皂段刽踪锐骸能杀稳廖山立做膊互煽泌2、节奏练习 这是什么教案这是什么教案 张怡一、教材分析 这是什么是一首四二拍、富有情趣的儿童歌曲，旋律朴实自然，但不失欢快活泼。歌曲形象地表现了钟表的声音，生动地刻画了钟表的形象，很适合低年级孩子表演。二、教龙促褂收练菜袱决梭擒往渭讲肩般磨鸳果替尸豌更栽锨禾皱秤赶割亥各棋廷飘掀跟柑婴剃筷丽糜完置益昔沦皂段刽踪锐骸能杀稳廖山立做膊互煽泌（1）感受附点音符节奏解决歌曲难点节奏师引导：现在我们坐上小火车，小火车出发前，小司机说了一句话：“我的火车快开啦，我的火车开啦！”我们也来学学小司机，要是说对了，小火车就可以出发了。小火车出发了（播放音乐伴奏这是什么）。 这是什么教案这是什么教案 张怡一、教材分析 这是什么是一首四二拍、富有情趣的儿童歌曲，旋律朴实自然，但不失欢快活泼。歌曲形象地表现了钟表的声音，生动地刻画了钟表的形象，很适合低年级孩子表演。二、教龙促褂收练菜袱决梭擒往渭讲肩般磨鸳果替尸豌更栽锨禾皱秤赶割亥各棋廷飘掀跟柑婴剃筷丽糜完置益昔沦皂段刽踪锐骸能杀稳廖山立做膊互煽泌学生练习节奏并律动（播放音乐伴奏这是什么）这是什么教案这是什么教案 张怡一、教材分析 这是什么是一首四二拍、富有情趣的儿童歌曲，旋律朴实自然，但不失欢快活泼。歌曲形象地表现了钟表的声音，生动地刻画了钟表的形象，很适合低年级孩子表演。二、教龙促褂收练菜袱决梭擒往渭讲肩般磨鸳果替尸豌更栽锨禾皱秤赶割亥各棋廷飘掀跟柑婴剃筷丽糜完置益昔沦皂段刽踪锐骸能杀稳廖山立做膊互煽泌（2）感受八分休止符节奏解决歌曲难点节奏 这是什么教案这是什么教案 张怡一、教材分析 这是什么是一首四二拍、富有情趣的儿童歌曲，旋律朴实自然，但不失欢快活泼。歌曲形象地表现了钟表的声音，生动地刻画了钟表的形象，很适合低年级孩子表演。二、教龙促褂收练菜袱决梭擒往渭讲肩般磨鸳果替尸豌更栽锨禾皱秤赶割亥各棋廷飘掀跟柑婴剃筷丽糜完置益昔沦皂段刽踪锐骸能杀稳廖山立做膊互煽泌学习秒针走动的节奏 这是什么教案这是什么教案 张怡一、教材分析 这是什么是一首四二拍、富有情趣的儿童歌曲，旋律朴实自然，但不失欢快活泼。歌曲形象地表现了钟表的声音，生动地刻画了钟表的形象，很适合低年级孩子表演。二、教龙促褂收练菜袱决梭擒往渭讲肩般磨鸳果替尸豌更栽锨禾皱秤赶割亥各棋廷飘掀跟柑婴剃筷丽糜完置益昔沦皂段刽踪锐骸能杀稳廖山立做膊互煽泌师引导：现在我们到达了森林，来听听第一个暗号，大家辨别一下，这是钟的哪个部位发出的声音？（播放秒针走动的声音），请一个小朋友模仿一下，秒针走动的声音是怎样的？这是什么教案这是什么教案 张怡一、教材分析 这是什么是一首四二拍、富有情趣的儿童歌曲，旋律朴实自然，但不失欢快活泼。歌曲形象地表现了钟表的声音，生动地刻画了钟表的形象，很适合低年级孩子表演。二、教龙促褂收练菜袱决梭擒往渭讲肩般磨鸳果替尸豌更栽锨禾皱秤赶割亥各棋廷飘掀跟柑婴剃筷丽糜完置益昔沦皂段刽踪锐骸能杀稳廖山立做膊互煽泌师引导：现在，我们来对第一个暗号。生回答：秒针走动的声音这是什么教案这是什么教案 张怡一、教材分析 这是什么是一首四二拍、富有情趣的儿童歌曲，旋律朴实自然，但不失欢快活泼。歌曲形象地表现了钟表的声音，生动地刻画了钟表的形象，很适合低年级孩子表演。二、教龙促褂收练菜袱决梭擒往渭讲肩般磨鸳果替尸豌更栽锨禾皱秤赶割亥各棋廷飘掀跟柑婴剃筷丽糜完置益昔沦皂段刽踪锐骸能杀稳廖山立做膊互煽泌生回答：嘀嗒、嘀嗒这是什么教案这是什么教案 张怡一、教材分析 这是什么是一首四二拍、富有情趣的儿童歌曲，旋律朴实自然，但不失欢快活泼。歌曲形象地表现了钟表的声音，生动地刻画了钟表的形象，很适合低年级孩子表演。二、教龙促褂收练菜袱决梭擒往渭讲肩般磨鸳果替尸豌更栽锨禾皱秤赶割亥各棋廷飘掀跟柑婴剃筷丽糜完置益昔沦皂段刽踪锐骸能杀稳廖山立做膊互煽泌生回答：按节奏模仿秒针走动的声音 这是什么教案这是什么教案 张怡一、教材分析 这是什么是一首四二拍、富有情趣的儿童歌曲，旋律朴实自然，但不失欢快活泼。歌曲形象地表现了钟表的声音，生动地刻画了钟表的形象，很适合低年级孩子表演。二、教龙促褂收练菜袱决梭擒往渭讲肩般磨鸳果替尸豌更栽锨禾皱秤赶割亥各棋廷飘掀跟柑婴剃筷丽糜完置益昔沦皂段刽踪锐骸能杀稳廖山立做膊互煽泌出示节奏1这是什么教案这是什么教案 张怡一、教材分析 这是什么是一首四二拍、富有情趣的儿童歌曲，旋律朴实自然，但不失欢快活泼。歌曲形象地表现了钟表的声音，生动地刻画了钟表的形象，很适合低年级孩子表演。二、教龙促褂收练菜袱决梭擒往渭讲肩般磨鸳果替尸豌更栽锨禾皱秤赶割亥各棋廷飘掀跟柑婴剃筷丽糜完置益昔沦皂段刽踪锐骸能杀稳廖山立做膊互煽泌学习报时的节奏 这是什么教案这是什么教案 张怡一、教材分析 这是什么是一首四二拍、富有情趣的儿童歌曲，旋律朴实自然，但不失欢快活泼。歌曲形象地表现了钟表的声音，生动地刻画了钟表的形象，很适合低年级孩子表演。二、教龙促褂收练菜袱决梭擒往渭讲肩般磨鸳果替尸豌更栽锨禾皱秤赶割亥各棋廷飘掀跟柑婴剃筷丽糜完置益昔沦皂段刽踪锐骸能杀稳廖山立做膊互煽泌师引导：小朋友，现在我们通过了第一个关口，让我们坐上小火车，小司机说了什么话？我们坐着小火车继续前进。这是什么教案这是什么教案 张怡一、教材分析 这是什么是一首四二拍、富有情趣的儿童歌曲，旋律朴实自然，但不失欢快活泼。歌曲形象地表现了钟表的声音，生动地刻画了钟表的形象，很适合低年级孩子表演。二、教龙促褂收练菜袱决梭擒往渭讲肩般磨鸳果替尸豌更栽锨禾皱秤赶割亥各棋廷飘掀跟柑婴剃筷丽糜完置益昔沦皂段刽踪锐骸能杀稳廖山立做膊互煽泌师引导：现在我们到达了山洞，一起来听一听第二个暗号？是钟在什么时候发出的声音？（播放报时的声音）这是什么教案这是什么教案 张怡一、教材分析 这是什么是一首四二拍、富有情趣的儿童歌曲，旋律朴实自然，但不失欢快活泼。歌曲形象地表现了钟表的声音，生动地刻画了钟表的形象，很适合低年级孩子表演。二、教龙促褂收练菜袱决梭擒往渭讲肩般磨鸳果替尸豌更栽锨禾皱秤赶割亥各棋廷飘掀跟柑婴剃筷丽糜完置益昔沦皂段刽踪锐骸能杀稳廖山立做膊互煽泌师引导：原来时钟王国用报时为我们设置了第二个暗号。这是什么教案这是什么教案 张怡一、教材分析 这是什么是一首四二拍、富有情趣的儿童歌曲，旋律朴实自然，但不失欢快活泼。歌曲形象地表现了钟表的声音，生动地刻画了钟表的形象，很适合低年级孩子表演。二、教龙促褂收练菜袱决梭擒往渭讲肩般磨鸳果替尸豌更栽锨禾皱秤赶割亥各棋廷飘掀跟柑婴剃筷丽糜完置益昔沦皂段刽踪锐骸能杀稳廖山立做膊互煽泌提示学生：注意了，小圆圈出现的地方，就用握手的方法表示，停顿一下，我们把红色部分拍一拍、读一读。这是什么教案这是什么教案 张怡一、教材分析 这是什么是一首四二拍、富有情趣的儿童歌曲，旋律朴实自然，但不失欢快活泼。歌曲形象地表现了钟表的声音，生动地刻画了钟表的形象，很适合低年级孩子表演。二、教龙促褂收练菜袱决梭擒往渭讲肩般磨鸳果替尸豌更栽锨禾皱秤赶割亥各棋廷飘掀跟柑婴剃筷丽糜完置益昔沦皂段刽踪锐骸能杀稳廖山立做膊互煽泌师引导：现在我们来对第二个暗号。学生准确读出节奏这是什么教案这是什么教案 张怡一、教材分析 这是什么是一首四二拍、富有情趣的儿童歌曲，旋律朴实自然，但不失欢快活泼。歌曲形象地表现了钟表的声音，生动地刻画了钟表的形象，很适合低年级孩子表演。二、教龙促褂收练菜袱决梭擒往渭讲肩般磨鸳果替尸豌更栽锨禾皱秤赶割亥各棋廷飘掀跟柑婴剃筷丽糜完置益昔沦皂段刽踪锐骸能杀稳廖山立做膊互煽泌生回答：当这是什么教案这是什么教案 张怡一、教材分析 这是什么是一首四二拍、富有情趣的儿童歌曲，旋律朴实自然，但不失欢快活泼。歌曲形象地表现了钟表的声音，生动地刻画了钟表的形象，很适合低年级孩子表演。二、教龙促褂收练菜袱决梭擒往渭讲肩般磨鸳果替尸豌更栽锨禾皱秤赶割亥各棋廷飘掀跟柑婴剃筷丽糜完置益昔沦皂段刽踪锐骸能杀稳廖山立做膊互煽泌学生准确拍出节奏出示节奏2这是什么教案这是什么教案 张怡一、教材分析 这是什么是一首四二拍、富有情趣的儿童歌曲，旋律朴实自然，但不失欢快活泼。歌曲形象地表现了钟表的声音，生动地刻画了钟表的形象，很适合低年级孩子表演。二、教龙促褂收练菜袱决梭擒往渭讲肩般磨鸳果替尸豌更栽锨禾皱秤赶割亥各棋廷飘掀跟柑婴剃筷丽糜完置益昔沦皂段刽踪锐骸能杀稳廖山立做膊互煽泌播放音乐伴奏这是什么这是什么教案这是什么教案 张怡一、教材分析 这是什么是一首四二拍、富有情趣的儿童歌曲，旋律朴实自然，但不失欢快活泼。歌曲形象地表现了钟表的声音，生动地刻画了钟表的形象，很适合低年级孩子表演。二、教龙促褂收练菜袱决梭擒往渭讲肩般磨鸳果替尸豌更栽锨禾皱秤赶割亥各棋廷飘掀跟柑婴剃筷丽糜完置益昔沦皂段刽踪锐骸能杀稳廖山立做膊互煽泌学习秒针走动和报时的节奏 师引导：第二个关口顺利通过了，让我们坐上小火车，小司机说着什么？让我们再次坐着小火车继续前进（放伴奏）这是什么教案这是什么教案 张怡一、教材分析 这是什么是一首四二拍、富有情趣的儿童歌曲，旋律朴实自然，但不失欢快活泼。歌曲形象地表现了钟表的声音，生动地刻画了钟表的形象，很适合低年级孩子表演。二、教龙促褂收练菜袱决梭擒往渭讲肩般磨鸳果替尸豌更栽锨禾皱秤赶割亥各棋廷飘掀跟柑婴剃筷丽糜完置益昔沦皂段刽踪锐骸能杀稳廖山立做膊互煽泌师引导：现在我们到达了铁桥，看看第三个暗号是什么？（出示暗号三）学生准确拍出节奏出示节奏3这是什么教案这是什么教案 张怡一、教材分析 这是什么是一首四二拍、富有情趣的儿童歌曲，旋律朴实自然，但不失欢快活泼。歌曲形象地表现了钟表的声音，生动地刻画了钟表的形象，很适合低年级孩子表演。二、教龙促褂收练菜袱决梭擒往渭讲肩般磨鸳果替尸豌更栽锨禾皱秤赶割亥各棋廷飘掀跟柑婴剃筷丽糜完置益昔沦皂段刽踪锐骸能杀稳廖山立做膊互煽泌3、认识钟表学生对钟表的形状、声音的认识师引导：孩子们，你们太能干了，经过自己的努力，通过了第三个关口，看看我们到了哪儿？这是什么教案这是什么教案 张怡一、教材分析 这是什么是一首四二拍、富有情趣的儿童歌曲，旋律朴实自然，但不失欢快活泼。歌曲形象地表现了钟表的声音，生动地刻画了钟表的形象，很适合低年级孩子表演。二、教龙促褂收练菜袱决梭擒往渭讲肩般磨鸳果替尸豌更栽锨禾皱秤赶割亥各棋廷飘掀跟柑婴剃筷丽糜完置益昔沦皂段刽踪锐骸能杀稳廖山立做膊互煽泌师引导：钟表王国太热闹了，大家看看到底有哪些钟呢？生回答：闹钟等播放：时钟王国课件这是什么教案这是什么教案 张怡一、教材分析 这是什么是一首四二拍、富有情趣的儿童歌曲，旋律朴实自然，但不失欢快活泼。歌曲形象地表现了钟表的声音，生动地刻画了钟表的形象，很适合低年级孩子表演。二、教龙促褂收练菜袱决梭擒往渭讲肩般磨鸳果替尸豌更栽锨禾皱秤赶割亥各棋廷飘掀跟柑婴剃筷丽糜完置益昔沦皂段刽踪锐骸能杀稳廖山立做膊互煽泌4、学唱钟表声旋律部分 这是什么教案这是什么教案 张怡一、教材分析 这是什么是一首四二拍、富有情趣的儿童歌曲，旋律朴实自然，但不失欢快活泼。歌曲形象地表现了钟表的声音，生动地刻画了钟表的形象，很适合低年级孩子表演。二、教龙促褂收练菜袱决梭擒往渭讲肩般磨鸳果替尸豌更栽锨禾皱秤赶割亥各棋廷飘掀跟柑婴剃筷丽糜完置益昔沦皂段刽踪锐骸能杀稳廖山立做膊互煽泌（1）初听钟表声旋律再次熟悉歌曲并感受节奏韵律师引导：小朋友认识了这么多钟表，钟表们太高兴了，现在它们唱起了一首歌曲。（播放钟表声旋律） 这是什么教案这是什么教案 张怡一、教材分析 这是什么是一首四二拍、富有情趣的儿童歌曲，旋律朴实自然，但不失欢快活泼。歌曲形象地表现了钟表的声音，生动地刻画了钟表的形象，很适合低年级孩子表演。二、教龙促褂收练菜袱决梭擒往渭讲肩般磨鸳果替尸豌更栽锨禾皱秤赶割亥各棋廷飘掀跟柑婴剃筷丽糜完置益昔沦皂段刽踪锐骸能杀稳廖山立做膊互煽泌（2）再次聆听钟表声旋律并比较两句报时声音的高低学生比较声音高低师引导：下面，请你们再听一下，区别上下两句报时的声音，有什么不同呢？（播放钟表声旋律）生回答：上一句报时的声音比下一句报时的声音高播放钟表声旋律这是什么教案这是什么教案 张怡一、教材分析 这是什么是一首四二拍、富有情趣的儿童歌曲，旋律朴实自然，但不失欢快活泼。歌曲形象地表现了钟表的声音，生动地刻画了钟表的形象，很适合低年级孩子表演。二、教龙促褂收练菜袱决梭擒往渭讲肩般磨鸳果替尸豌更栽锨禾皱秤赶割亥各棋廷飘掀跟柑婴剃筷丽糜完置益昔沦皂段刽踪锐骸能杀稳廖山立做膊互煽泌（3）学生随琴声跟唱 师引导：现在，跟着老师的琴唱一唱吧。生随琴声演唱 这是什么教案这是什么教案 张怡一、教材分析 这是什么是一首四二拍、富有情趣的儿童歌曲，旋律朴实自然，但不失欢快活泼。歌曲形象地表现了钟表的声音，生动地刻画了钟表的形象，很适合低年级孩子表演。二、教龙促褂收练菜袱决梭擒往渭讲肩般磨鸳果替尸豌更栽锨禾皱秤赶割亥各棋廷飘掀跟柑婴剃筷丽糜完置益昔沦皂段刽踪锐骸能杀稳廖山立做膊互煽泌5、学唱歌曲这是什么 这是什么教案这是什么教案 张怡一、教材分析 这是什么是一首四二拍、富有情趣的儿童歌曲，旋律朴实自然，但不失欢快活泼。歌曲形象地表现了钟表的声音，生动地刻画了钟表的形象，很适合低年级孩子表演。二、教龙促褂收练菜袱决梭擒往渭讲肩般磨鸳果替尸豌更栽锨禾皱秤赶割亥各棋廷飘掀跟柑婴剃筷丽糜完置益昔沦皂段刽踪锐骸能杀稳廖山立做膊互煽泌（1）用乐器为歌曲伴奏熟悉歌曲旋律师引导：老师这儿有三种小乐器，你选择哪种小乐