中图版《亚欧封建文明》第二单元《亚洲封建国家》教案.doc

九年级上册 世界历史第二单元 亚欧封建文明第1课 亚洲封建国家一、教学目标1.知道日本大化改新的基本内容2.知道阿拉伯国家的兴衰二、教学重难点重点： 大化改新的基本内容、影响； 伊斯兰教创教背景，穆罕默德主要活动难点： 为什么说大化改新是日本社会转型的标志； 伊斯兰教统一阿拉伯半岛的作用三、教学过程与内容（一）导入新课与板书课题1.导入：公元前221年秦始皇统一中国，到六七世纪时，我国是隋唐时期，那个时候中国政治经济文化等各方面都领先与世界，而这个时候的日本正处在奴隶社会的后期，社会动荡不安，在这样的背景下，日本改革派发动宫廷政变，然后效仿中国进行改革。那么改革是怎样开始的呢？同样的时间段，阿拉伯半岛并不是歌舞昇平的太平盛世，同样面临着各种社会矛盾，实现阿拉伯半岛的统一称为人民的希望，那么又是谁统一了阿拉伯、呢？学习本课你将会收获以上答案。2.PPT展示本堂课题“亚洲封建国家”。（二）出示目标1.知道日本大化改新的基本内容2.知道阿拉伯国家的兴衰（三）自学指导 一 五分钟时间1. 日本大化改新的背景（原因）（了解古代日本发展的基本线索）2. 大化改新的内容和影响日本大化改新的背景（原因）古代日本发展线索：日本1世纪前后，开始出现奴隶制小国3世纪，本州中部的大和强大5世纪，大和统一日本。大和最高统治者最初称为大王后称天皇。日本也被称为大和民族。大化改新时间：646年元旦645年6月12日，改革派中大兄皇子联合中臣镰子等人，利用朝廷借鉴朝鲜使节的机会，发的政变，杀死苏我入鹿及其家族势力，拥戴他的舅舅轻皇子为孝德天皇，组建新政府。中大兄皇子以太子的身份摄政。646年元旦，孝德天皇下诏改新诏书，仿照唐朝进行改革。因为孝德天皇年号是“大化”，所以历史上称“大化改新”。大化改新背景：P20课本第二段 国内六七世纪，大和社会矛盾激化，政局混乱，社会动荡。国际隋唐制度先进，国力强盛，影响力大。留学生归国宣传使日本有识之士觉得改革十分必要。2. 大化改新的内容和影响内容：课本P20政治上：废除世袭制，实行中央集权经济上：没收贵族私有领地和部民班田收授法。基本内容是，效法中国隋唐的均田制、租庸调制和中央集权制。影响：标志着日本由奴隶社会向封建社会的过度具体影响：打击奴隶主贵族势力，确立以天皇为首的中央集权国家，社会稳定，经济发展，社会性质由奴隶制转为封建制，为日本的繁荣奠定了基础引导学生看P21中间红色字体。大和改名为日本日出之处的国家，大化改新促进了日本经济的发展，但是后来豪强贵妇建立起了自己庄园，供养武士，到12世纪末，武士阶层掌握国家政权，日本进入长达七个世纪的幕府时代。幕府其本质是日本军事封建贵族的统治。（四）自学指导 二 五分钟时间1. 阿拉伯国家统一的背景是什么？2. 阿拉伯国家实现统一走向帝国的过程1.阿拉伯国家统一的背景是什么？地理概况：（看地图）北接地中海，南抵阿拉伯海西面隔红海与非洲相望，东面靠亚洲的伊朗高原，不论是古代还是现代，都是连接亚欧非三大洲的交通要地。同时这里又富有石油天然气等资源，更是天下矛盾争端的地方。现在阿拉伯半岛上的国家有也门、阿曼、沙特阿拉伯、伊拉克、叙利亚。背景：P21 高度总结：内忧外患，渴望统一六七世纪之交，半岛个部落之间纷争不断，战乱频仍 ，外族入侵，经济衰退，各种内外矛盾日趋激化。阿拉伯人民渴望建立强大的国家，消除各种社会矛盾，实现阿拉伯半岛的统一。2.阿拉伯国家实现统一走向帝国的过程统一过程：（穆罕默德主要活动）穆罕默德在麦加创立伊斯兰教，传教受挫。伊斯兰教教义P22中间红字622年，带领信徒到麦地那建立政教合一的国家630年，兵临麦加城，迫使麦加贵族接受伊斯兰教。保留麦加贵族特权，承认麦加城是伊斯兰教圣地。632年，穆罕默德去世时，阿拉伯半岛基本统一走向帝国：统一的阿拉伯国家建立后继续向往扩张，8世纪中期，地跨亚欧非的阿拉伯帝国形成。帝国经济发达，国势强盛，但不到2世纪就分裂了。帝国疆域：P22地图，囊括地中海东岸，北非、中非、欧洲的西班牙、中亚等地区。伊斯兰教在阿拉伯半岛的统一过程中的作用？P22中间红字：统一了人们的思想和信仰，是思想基础。伊斯兰教同时是一面旗帜，起到号召团结统一力量的作用。智能开发1.七世纪初，日本还没有改革，所以答案是日本大化改新的背景，材料二讲到庄园，说明武士阶层已经兴起，所以答案要点是大化改新以后的作用以及后期的发展。P21中间红字就是答案评价大化改新是以中大兄皇子为首的改革派仿效中国隋唐制度为建立天皇为中心的中央集权国家而进行的改革。改革颁布的班田收授法确立封建国家的经济基础，建立天皇为中心的中央集权确立了封建国家的政治基础。因此大化改新标志着日人由奴隶社会向封建社会过渡。四、结课与当堂训练1.结课本节课我们共同学习了日本大化改新和阿拉伯国家的统一与衰落。日本大化改新要了解日本大化改新的内容和影响；阿拉伯国家的统一过程也就是穆罕默德一生主要的活动。下面做练习检验一下我们的学习成果。2.当堂练习 10分钟时间