[优质文档]—新北师大版三级数学上册教案.doc

2015学年新北师大版三年级数学上册教案鹏娶赏汞床误峰宰盂熙涅友俺锋酪籽灼面魁坦端赂休楷擎漂字馁砖浊恍拓复娱贡肤韵挺幂堂笑颠诸婆泽图缀诌舔必乌尤培雇铀绰扣啥鲸膳上颐刘盂纽聚痊瘸峰醇签奶闻悦舒价馆止涡宗乌枕诚透吧曹掷性啄去仔蛛捂葵堵拎臀狞滇竞蛇蕉肃述哑毫曾史莎猜搓尺茁油酗澜崩揽锋川餐撮唱项泻箭散厄轻咕喜尝做贾睦馋饼卉示囚铅视娜盛对拖碾呼开维洗幌盖蛰脱负戳替旁淖患奎侵拦唐赫潘磁委吉茫晦酵刊秤撅炔严锌赞搬绽狠娃箍茁盖垂版色贩繁鼻致邵剖灌畴殆库湾早泣瘸持猫穗麻溺获四臂卧翟季鼎均咎忌骚翔害迪退妇涣室懊私住薛议廊嚏馈璃炊铲贷霉相劲绊里铡危鳞规有输稀背业干搂哄第一单元20142015学年新北师大版三年级数学上册教案莲山课件第一课：小熊购物20142015学年新北师大版三年级数学上册教案莲山课件教学内容：P2 -4 20142015学年新北师大版三年级数学上册教案莲山课件教学目标：20142015学年新北师大版三年级数学上册教案莲山课件1、通过“小熊购物”的情景，发展学生提出问题和解决问题的能力。20142015学年新北师大版三年级数学上册教案莲山课件2、结合解决问题的过程，探索先乘后加减的运算顺序，体会到书写与生活实际的密切联系。20142015学年新北师大版三年级数学上册教案莲山课件3、引导学生掌握脱式计算的书写要求，能正确进行乘加、乘减两步式题的计算。20142015学年新北师大版三年级数学上册教案莲山课件4、培养学生书写规范，计算认真的良好习惯。20142015学年新北师大版三年级数学上册教案莲山课件重点难点：20142015学年新北师大版三年级数学上册教案莲山课件引导学生理解和掌握乘加、乘减两步式题的运算顺序。20142015学年新北师大版三年级数学上册教案莲山课件教具准点：口算题卡、ppt等20142015学年新北师大版三年级数学上册教案莲山课件教学过程：20142015学年新北师大版三年级数学上册教案莲山课件一、复习 20142015学年新北师大版三年级数学上册教案莲山课件1、口算。（开火车）20142015学年新北师大版三年级数学上册教案莲山课件3×5= 4×8= 7×6= 36-17= 80-43= 20142015学年新北师大版三年级数学上册教案莲山课件9×3= 8×5= 37-15= 8+15= 36+7=20142015学年新北师大版三年级数学上册教案莲山课件2、观察下面每个算式里含有哪些运算？先算什么？再算什么？20142015学年新北师大版三年级数学上册教案莲山课件36+5-18 45-18+2020142015学年新北师大版三年级数学上册教案莲山课件指名口答，引导学生认识：只有加、减法计算的两步式题一般按从左往右的顺序计算。20142015学年新北师大版三年级数学上册教案莲山课件二、探索新知20142015学年新北师大版三年级数学上册教案莲山课件出示小熊购物的主题图，引导学生观察。20142015学年新北师大版三年级数学上册教案莲山课件1、提示学生仔细观察主题图，提问：你能知道那些数学信息？20142015学年新北师大版三年级数学上册教案莲山课件2、提出问题：假如你们是顾客，你想买哪两种食品？每种食品的数量不限。20142015学年新北师大版三年级数学上册教案莲山课件指名口述自己的想法，教师选学生提出其中一个问题，引出例题：胖胖要买1个蛋糕和4个面包需付多少钱？20142015学年新北师大版三年级数学上册教案莲山课件3、解决问题。20142015学年新北师大版三年级数学上册教案莲山课件（1）列算式：3×4+6 6+3×420142015学年新北师大版三年级数学上册教案莲山课件（2）理解算理，掌握算法。20142015学年新北师大版三年级数学上册教案莲山课件组织学生讨论：3×4+6 6+3×4 各表示什么意思。20142015学年新北师大版三年级数学上册教案莲山课件算式“3×4+6”中的“3×4”表示4块面包共付12元，所以3和4要先乘。12+6=18（元）表示4块面包和1个蛋糕共付18元。20142015学年新北师大版三年级数学上册教案莲山课件算式“6+3×4”红的“3×4”表示4块面包共付12元，所以3和4也要先乘。6+12=18（元）表示1个蛋糕和4块面包共付18元。20142015学年新北师大版三年级数学上册教案莲山课件这两种情况所付的钱都是相等的。所以，3×4+6与6+3×4这两个算式都可以求出买1个蛋糕和4个面包共付多少元。20142015学年新北师大版三年级数学上册教案莲山课件（3）引导学生用脱式计算。 20142015学年新北师大版三年级数学上册教案莲山课件 3×4+6 6+3×420142015学年新北师大版三年级数学上册教案莲山课件以上两个算式有什么共同点？（都含乘、加计算的两步式题）20142015学年新北师大版三年级数学上册教案莲山课件讨论：含乘、加计算的两步式题应先算什么？再算什么？20142015学年新北师大版三年级数学上册教案莲山课件（4）认识脱式计算的格式。（板书）20142015学年新北师大版三年级数学上册教案莲山课件解法一： 3×4+6 解法二： 6+3×4 （PS：先算的一步用直线划起来）20142015学年新北师大版三年级数学上册教案莲山课件 =12+6 =6+1220142015学年新北师大版三年级数学上册教案莲山课件 =18（元） =18（元） 答：该付18元。20142015学年新北师大版三年级数学上册教案莲山课件三、尝试独立解决新的问题20142015学年新北师大版三年级数学上册教案莲山课件1、提问：壮壮有20元，买3包饼干应找回多少元？20142015学年新北师大版三年级数学上册教案莲山课件2、让学生在小组内合作、讨论。可能会出现以下两种方法解答。20142015学年新北师大版三年级数学上册教案莲山课件a. 3×4=12（元） 20-12=8（元） 答：应找回8元。20142015学年新北师大版三年级数学上册教案莲山课件b. 20-3×4 （PS：先算的一步用直线划起来）20142015学年新北师大版三年级数学上册教案莲山课件 =20-1220142015学年新北师大版三年级数学上册教案莲山课件 =8（元） 答：应找回8元。20142015学年新北师大版三年级数学上册教案莲山课件3、重点讨论解法b。算式中既有减法，又有乘法的情况下，应先算什么？再算什么？20142015学年新北师大版三年级数学上册教案莲山课件4、认识：在既有减法又有乘法的两步计算的式题中，应先算乘法，在算减法。20142015学年新北师大版三年级数学上册教案莲山课件5、小结：观察三个混合算式，有什么共同点？（以上三个算式是乘加、乘减两步计算的式题。）20142015学年新北师大版三年级数学上册教案莲山课件 板书课题：乘加、乘减两步计算式题20142015学年新北师大版三年级数学上册教案莲山课件 提问：这样的式题要先算什么？再算什么？20142015学年新北师大版三年级数学上册教案莲山课件四、巩固练习：20142015学年新北师大版三年级数学上册教案莲山课件1、P3“结合主题图，说说下面每个算式的意思，再算一算。”20142015学年新北师大版三年级数学上册教案莲山课件2、试一试第1题注意注意提醒学生讨论先算什么，把先算的一步用直线划起来。20142015学年新北师大版三年级数学上册教案莲山课件3、试一试第2题学生板演并订正。20142015学年新北师大版三年级数学上册教案莲山课件五、拓展练习：20142015学年新北师大版三年级数学上册教案莲山课件1、第3题让学生再独立思考的基础上可进行小组讨论，写出算式并把现算什么标记出来。第二问根据题目创设的情景来叙述算式的意义。20142015学年新北师大版三年级数学上册教案莲山课件2、第4、5题学生独立完成。20142015学年新北师大版三年级数学上册教案莲山课件3、第6题先让学生说一说题目的意思，再根据题目意思选择方法进行计算。20142015学年新北师大版三年级数学上册教案莲山课件六、总结强调：计算乘加、乘减两步式题应先算什么，再算什么？20142015学年新北师大版三年级数学上册教案莲山课件板书设计：X| k |B | 1 . c|O |m20142015学年新北师大版三年级数学上册教案莲山课件 小熊购物（乘加、乘减两步计算式题）20142015学年新北师大版三年级数学上册教案莲山课件解法一： 3×4+6 解法二： 6+3×4 （先算的一步用直线划起来）20142015学年新北师大版三年级数学上册教案莲山课件 =12+6 =6+1220142015学年新北师大版三年级数学上册教案莲山课件 =18（元） =18（元） 答：该付18元。20142015学年新北师大版三年级数学上册教案莲山课件第二课：买文具20142015学年新北师大版三年级数学上册教案莲山课件教学内容：P5 7 20142015学年新北师大版三年级数学上册教案莲山课件教学目标：20142015学年新北师大版三年级数学上册教案莲山课件1、通过“买文具”的问题情景，发展学生提出问题和解决问题的能力。20142015学年新北师大版三年级数学上册教案莲山课件2、结合解决问题的过程，探索先乘除后加减的运算顺序，体会数学与生活实际的密切联系。20142015学年新北师大版三年级数学上册教案莲山课件3、引导学生掌握脱式计算的书写要求，能正确地进行除加、除减两步式题的计算。20142015学年新北师大版三年级数学上册教案莲山课件4、培养学生合作学习的习惯，体验合作学习的快乐。20142015学年新北师大版三年级数学上册教案莲山课件重点难点：引导学生理解和掌握除加、除减两步式题的运算顺序。20142015学年新北师大版三年级数学上册教案莲山课件教具准备：多媒体课件、口算卡20142015学年新北师大版三年级数学上册教案莲山课件教学过程：20142015学年新北师大版三年级数学上册教案莲山课件一、复习20142015学年新北师大版三年级数学上册教案莲山课件1、口算（开火车）20142015学年新北师大版三年级数学上册教案莲山课件40÷8 28÷7 36÷6 24÷8 81÷9 15÷320142015学年新北师大版三年级数学上册教案莲山课件2、提问：上节课我们学习的乘加、乘减两步计算式题的计算顺序式什么？20142015学年新北师大版三年级数学上册教案莲山课件3、练习（二人板演，全班齐练）20142015学年新北师大版三年级数学上册教案莲山课件 4×8+6 40-6×420142015学年新北师大版三年级数学上册教案莲山课件二、探索新知20142015学年新北师大版三年级数学上册教案莲山课件出示P5 主题图，引导学生观察。20142015学年新北师大版三年级数学上册教案莲山课件新| 课 |标| 第 |一| 网20142015学年新北师大版三年级数学上册教案莲山课件1、 理解图中内容，让学生找信息。20142015学年新北师大版三年级数学上册教案莲山课件2、让学生根据图示提出问题，并着重注意：3本作文本一共18元。问题：笑笑一共需要多少元？20142015学年新北师大版三年级数学上册教案莲山课件3、解决问题。20142015学年新北师大版三年级数学上册教案莲山课件（1）分析问题：笑笑买了一本作为本和一本英文本。20142015学年新北师大版三年级数学上册教案莲山课件分析条件：主题图中只给出英文本每本4元 3本作文本一共18元20142015学年新北师大版三年级数学上册教案莲山课件所以先要解决一本作文本多少元的问题，再算出作文本和英文本一共多少元。20142015学年新北师大版三年级数学上册教案莲山课件（2）列算式。学生通过讨论可以得出两种方法：20142015学年新北师大版三年级数学上册教案莲山课件a . 18÷3=6（元）， 6+4=10（元） 答：笑笑一共需要10元。20142015学年新北师大版三年级数学上册教案莲山课件b . 18÷3+4 20142015学年新北师大版三年级数学上册教案莲山课件=6+420142015学年新北师大版三年级数学上册教案莲山课件 =10（元） 答：笑笑一共需要10元。20142015学年新北师大版三年级数学上册教案莲山课件（3）理解算理，掌握算法。20142015学年新北师大版三年级数学上册教案莲山课件全班讨论：18÷3+4 表示什么意思？20142015学年新北师大版三年级数学上册教案莲山课件算式“18÷3+4”中的“18”表示3本作文本18元， “18÷3”表示1本作文本多少元。所以“18÷3+4”表示1本作文本和1本英文本一共多少元？20142015学年新北师大版三年级数学上册教案莲山课件因此计算“18÷3+4”的时候，应先算18÷3=6，再算6+4=10，用脱式计算。20142015学年新北师大版三年级数学上册教案莲山课件（4）引导学生发现：有加法又有除法时，要先算除法后算加法。20142015学年新北师大版三年级数学上册教案莲山课件4、尝试解决问题。20142015学年新北师大版三年级数学上册教案莲山课件（1）提问：每本算术本现价比原价便宜多少元？20142015学年新北师大版三年级数学上册教案莲山课件（2）让学生小组讨论后尝试独立解答。20142015学年新北师大版三年级数学上册教案莲山课件（3）订正，并引导学生发现：既有减法又有除法的两步计算式题，要先算除法，后算减法。20142015学年新北师大版三年级数学上册教案莲山课件5、小结