海南省县级人民政府教育工作督导评估指标解读宋存德海南省....ppt

海南省县级人民政府教育工作督导评估指标解读宋存德海南省人民政府教育督导室,海南省人民政府教育督导室,A1领导职责100分B1.把教育改革与发展纳入区域经济社会发展总体规划,确保教育优先发展的战略地位(40分）。,海南省人民政府教育督导室,A1领导职责100分,C1.把教育改革发展纳入区域经济社会发展总体规划，确保教育优先发展。并制定了区域中长期教育改革与发展规划、“十二五”教育规划、学校布局调整规划、义务教育均衡发展规划、义务教育阶段标准化学校建设规划、规范化学校创建工作规划、特殊教育工作方案、学前教育改革和发展3年行动计划、职业教育和继续教育发展规,海南省人民政府教育督导室,A1领导职责100分,检查方式及评分细则：查阅有关规划、党委政府的工作报告等文件资料。所列规划、计划每少一个扣3分，然后再视规划的科学性、可行性等情况分为优、良、中、差，按所剩分值的0.91.0、0.80.9以下、0.60.8以下、0.6以下给分。评分标准及评分建议：1.检查规划、计划、方案是否齐全；2.检查规划、计划、方案是否符合要求、符合实际。,海南省人民政府教育督导室,A1领导职责100分,B2.积极稳妥开展中小学布局调整，学校布局合理（30分）。C2.中小学布局合理，布局调整工作程序规范，办好村级小学措施得力；新区开发、旧区改造和居民住宅区建设，应当将学校的设置纳入相关规划，同步建设；教育行政部门列为城乡规委会成员单位(30分）。,海南省人民政府教育督导室,A1领导职责100分,检查方式及评分细则：查阅有关规划、学校布局图、文件等资料，个别访谈。教育行政部门列入规委会得10分，没有列入得0分；剩余20分视检查情况分优、良、中、差，按对应分值的0.91.0、0.80.9以下、0.60.8以下、0.6以下给分。,海南省人民政府教育督导室,A1领导职责100分,评分标准及评分建议：,1.查看学校布局中有无不合理的现象，如学生上学路途远、班额大、村小和教学点的办学条件等；2.新区开发、旧城改造和居民区建设是否把学校纳入规划，同步建设；3.教育局是否列入规委会成员单位。,海南省人民政府教育督导室,A1领导职责100分,B3.党委、政府依法履行教育工作职责，重视教育发展（30分）。C3.建立健全党委常委会和政府常务会定期听取、研究教育工作制度，教育的重点难点热点问题得到及时解决（10分）；C4.配齐教育行政部门机构和人员；明确政府职能部门和乡镇政府教育工作职责,落实对教育职责履行情况的考核、奖惩制度（10分）；C5.重视教育系统党风廉政建设，推动两个“主体责任”落实（10分）。,海南省人民政府教育督导室,A1领导职责100分,检查方式及评分细则：查阅文件、纪要、总结等资料，实地了解情况。C3近3年每年党委常委会不少于1次、政府常务会不少于2次研究教育工作，每少一次扣2分，扣完10分为止。C4教育行政部门机构配置不全的扣2-5分；没有明确县政府有关部门和乡镇政府教育职责的扣3分；没有落实教育职责考核、奖惩的扣1-2分。C5近3年教育系统每发现1起腐败案件扣2分，扣完10分为止。,海南省人民政府教育督导室,A1领导职责100分,评分标准及评分建议：1.查常委会、政府常务会纪要，看研究教育情况；2.座谈了解对政府解决教育热点难点的看法；3.教育局的各项工作是否有人负责，特别是学生资助中心和教培机构是否健全；教育部财政部关于要求县级教育行政部门成立学生资助管理中心的紧急通知(教财200714号)；教育部 国家发改委 财政部关于深化教师教育改革的意见（教师201213号)要求县级教师培训机构与教研、科研、电教等部门整合与联并。,海南省人民政府教育督导室,A1领导职责100分,评分标准及评分建议：4.是否明确了政府职能部门和乡镇政府教育工作的职责，并对他们履行职责情况有无考核、奖惩；5.政府、教育局、学校对党风廉政建设的教育、检查、问责等常规工作的开展情况；6.教育系统纪检监察工作情况（有无专人负责、工作开展力度效果等）7.近3年教育系统有无腐败案件。,海南省人民政府教育督导室,A1领导职责100分,A2 经费投入 140分B4.拓宽教育经费来源渠道，依法保障教育投入(90分）C6.近3年教育财政拨款的增长比例高于财政经常性收入增长比例；生均教育事业费逐年增长；生均公用经费逐年增长(50分)。,海南省人民政府教育督导室,A2经费投入140分,C7.近3年城市教育费附加、地方教育附加费足额征收，土地出让收益金按10%的比例计提，并全额用于教育（20分）；C8.近3年学前教育经费在财政预算中专项列支，支出占同级财政教育支出的比例逐年提高；城市教育费附加用于职业教育比例不低于30%（20分）。,海南省人民政府教育督导室,A2经费投入140分,检查方式及评分细则：查阅财政预算、决算报表及文件、资料等。C6每年每项每学段增长不达标扣1分。C7每年每项征收不足的视情况扣1-2分，每出现1年不全额用于教育扣2分，扣完20分为止；C8学前教育经费没有单列扣2分，每出现1年不增长扣2分；每出现1年城市教育费附加用于职业教育不达标的扣2分。,海南省人民政府教育督导室,A2经费投入140分,评分标准及评分建议：1.三个增长中，教育财政拨款的增长比例高于财政经常性收入增长比例每一年不达标扣5分；生均教育事业费和生均公用经费按学前、小学、初中、高中、中职每学段每年不达标扣1分。2.征收情况依据（琼府201190号）文件，教育费附加按增值税、消费税、营业税实际缴纳税额的3%征收；地方教育附加按增值税、消费税、营业税实际缴纳税额的2%征收。3.学前教育经费一看是否单列，二看是否增长；4.用于职业教育的比例不低于30%是依据（琼府20075号）。,海南省人民政府教育督导室,A2经费投入140分,海南省人民政府教育督导室,A2经费投入140分,海南省人民政府教育督导室,A2经费投入140分,海南省人民政府教育督导室,A2经费投入140分,B5.落实教师各项福利保障和学生资助政策，保障师生权益（25分）。C9.教师工资按时足额发放，养老保险、医疗保险、住房公积金等各项福利和特殊岗位津贴、艰苦边远地区津贴、特殊教育津贴等全额纳入财政预算足额落实（10分）；C10.积极采取措施改善农村教师工作、居住和生活条件（5分）；C11.落实各项学生免费政策和各项学生资助救助政策，资金纳入财政预算，管理规范（10分）。,海南省人民政府教育督导室,A2经费投入140分,检查方式及评分细则：查阅财政、教育部门和学校提供的报表、文件、资料等，个别访谈、召开座谈会。C9每出现1项不足额不按时发放缴纳的扣2分，扣完10分为止；C10按“十二五”期间建设教师工作间的总间数（每间按35平方米）与农村教师（不含县城区）总数的比值S计分，S0.2得5分，0.15S0.2得4分，0.1S0.15得3分，S0.1得2分；,海南省人民政府教育督导室,A2经费投入140分,检查方式及评分细则：C11义务教育阶段免学费、免课本费、免作业本费、免住宿费，职校学生免学费每出现1项落实不到位扣1分，学生资助金不能按规定由县级承担的数额全额支付的扣2分，每发现1所学校学生资助工作管理不规范的扣2分，扣完10分为止。,海南省人民政府教育督导室,A2经费投入140分,评分细则及评分建议：1.检查近3年教师工资福利保险是否落实；2.查“十二五”期间建设教师工作间的总套数；3.查近3年县财政各项免费和学生资助资金的落实情况；4.检查近3年教育局和学校对贫困学生资助金的发放管理情况，有没有真正发到贫困学生手中。,海南省人民政府教育督导室,A2经费投入140分,B6.加强教育经费监管，提高经费使用效益（25分）。C12.学校执行预算制度，财物管理规范，监管到位；学校公用经费拨付不低于省定标准，并在每学期开学前和学期中按比例及时拨付（10分）；C13.城市教育费附加、地方教育附加费、土地出让收益金计提教育资金以及其他各项教育专项经费由教育部门统筹提出分配方案，商同级财政部门审核报批后执行，并向薄弱学校倾斜（15分）。,海南省人民政府教育督导室,A2经费投入140分,检查方式及评分细则:C12预算制度、内部审计和学校资产台账、财务管理制度每出现1所学校每项落实不到位扣1分，近3年每出现1学期公用经费拨付不及时扣1分，扣完10分为止；C13视检查情况评出优、良、中、差，按对应分值的0.91.0、0.80.9以下、0.60.8以下、0.6以下给分。,海南省人民政府教育督导室,A2经费投入140分,评分标准及评分建议：1.学校有无执行预算制度（琼府办20078号）（琼府201190号）；2.审计局有无开展教育资金审计；教育局有无对学校开展内部审计监管（琼府办20078号）（琼府201190号）；3.学校公用经费是否按标准及时拨付到位；（标准：2013年560元、760元；2014年至2015年600元、800元）4.教育专项经费是否由教育部门提供方案。国务院征收教育费附加的暂行规定,海南省人民政府教育督导室,A2经费投入140分,A3 办学条件 150分B7.学校基础设施满足需求，安全实用（80分）C14.学校（幼儿园）教学及辅助用房、办公用房和生活用房满足需求，生均校舍面积达到省定标准（50分）；C15.校园（幼儿园）区划合理，环境优美，整洁卫生；生均体育运动场馆（户外活动）面积达到省定标准（30分）。,海南省人民政府教育督导室,A3办学条件150分,检查方式及评分细则：查阅有关资料，实地检查学校。C14被检学校中每发现1所学校（幼儿园）生均校舍面积不达标扣3分，扣完50分为止；C15每发现1所学校（幼儿园）生均体育运动场馆面积不达标扣2分，扣完20分为止，校园规划、校容校貌视检查情况评出优、良、中、差，按10分、8分、6分、4分给分。,海南省人民政府教育督导室,A3办学条件150分,评分标准及评分建议：1.查校舍是否安全，维修到位，是否有人使用危房；若有一票否决；2.是否达标。生均校舍面积标准：幼儿园执行海南省幼儿园办园基本标准（试行）（琼教基201491号）8个班以下9.9m2，9-11个班9.2m2，12班以上8.8m2；小学、初中执行农村普通中小学校建设标准（建标109-2008）的基本指标，小学（不含学生宿舍）11个班以下7.85m2，12-17个班6.35m2，18-23个班5.75m2，24个班以上5.66m2；初中（不含学生宿舍）17个班以下7.80m2，18-23个班7.01m2，24个班以上6.66m2；,海南省人民政府教育督导室,A3办学条件150分,评分标准及评分建议：普通高中执行城市普通中小学校建设标准（建标2002102号）的完全中学规划指标，（不含学生宿舍）23个班以下10.4m2，24-29个班10.0m2，30-35个班9.2m2，36个班以上8.9m2；职业学校执行海南省县级职业教育中心（职业学校）建设基本标准（试行）（琼府办200929号）15m2（含学生宿舍）。,海南省人民政府教育督导室,A3办学条件150分,评分标准及评分建议：3.校园规划是否合理；校容校貌是否美观大方（绿化、美化、硬化、文化）；4.生均体育运动场馆面积是否达标。标准：幼儿园执行海南省幼儿园办园基本标准（试行）（琼教基201491号）生均4m2；小学、初中、普高、中职依据国家学校体育卫生条件试行基本标准的通知（教体艺20085号）测算得出生均5.3m2。,海南省人民政府教育督导室,A3办学条件150分,B8.学校装备达标，利用率高（70分）。C16.学生课桌椅、讲台、黑板、照明、通风等通用教学设备配置齐全；学生睡床、饮水、餐桌、食堂设备等生活设备满足需求（20分）；C17.学科教学设备、实验仪器设备、图书和体育运动设备设施达到省定标准，利用率高；幼儿园装备达到级以上幼儿园装备标准（20分）；,海南省人民政府教育督导室,A3办学条件150分,C18.积极实施“校校通”、“班班通”工程。10兆以上宽带接入学校数、建立校园网学校数不断提升；计算机生机比达到省定标准（20分）；C19.以县级为单位建立健全设备维护保障机制，设备90%以上完好（10分）。,海南省人民政府教育督导室,A3办学条件150分,检查方式及评分细则:查阅有关资料，实地查看学校。C16被检学校中每出现1所学校有1项不合格扣1分，扣完20分为止；C17每出现1所学校（幼儿园）生均教学仪器设备值或生均图书册数不达标扣2分，设备利用率不高，管理不到位扣2分，扣完20分为止；C18计算机生机比每有1所学校不达标扣2分，扣完10分为止；宽带接入和校园网共10分，C19分值10分，这2项视检查情况评出优、良、中、差，按对应分值的0.91.0、0.80.9以下、0.60.8以下、0.6以下给分。,海南省人民政府教育督导室,A3办学条件150分,评分标准及评分建议:1.查通用教学设备是否齐全、合格（课桌椅破旧，每人一睡床）；2.查教学仪器、图书配置是否齐全、管理是否到位、使用率高不高；3.是否达标。执行教育部关于印发的通知（教职成201012号）、海南省义务教育学校办学基本标准（试行）（琼教201162号）和海南省教学设备设施基本配备标准。生均设备值标准：幼儿园2000元，小学1000元，初中2500元，普通高中4500元，职业教育2500元。,海南省人民政府教育督导室,A3办学条件150分,生均图书册数标准：幼儿园3，小学15，初中25，普高35，中职30。计算机生机比标准：小学12:1；初中10:1；普通高中7.5:1，中职6.7:1。4.检查校园网或宽带接入情况，按校园网、宽带10兆以上、10兆以下三级给分。5.以县为单位设备维护情况（制度、资金、工作开展的措施等）。,海南省人民政府教育督导室,A3办学条件150分,A4 教育管理 200分B9.教育行政部门教育治理能力强,成效明显（30分）。C20.教育行政部门工作思路清晰，措施得力，近3年教育工作成效明显，公众满意度高（30分）。检查方式及评分细则:通过民主测评得出评估分数。民主测评按照优30分、良26分、中22分、差18分四个档次，根据优、良、中、差测评得票比例进行换算得出评估分数。,海南省人民政府教育督导室,A4教育管理200分,B10.建立并完善促进各类教育协调发展的制度体系（35分）。C21.各级各类教育管理制度完善、合理，符合教育规律和县域实际，操作性强（15分）；C22.鼓励、支持民办教育发展，依法实施民办学校、幼儿园准入制度和年审制度（10分）；C23.落实乡镇公办中心园独立法人地位，幼儿园归口教育部门管理，幼儿园园长由教育部门任命(10分)。,海南省人民政府教育督导室,A4教育管理200分,检查方式及评分细则:查阅政府及职能部门出台的各项制度。C21、C22视检查情况评出优、良、中、差，按对应分值的0.91.0、0.80.9以下、0.60.8以下、0.6以下给分；C23乡镇公办中心幼儿园独立法人、幼儿园归口教育行政部门管理、园长由教育部门任命不落实各扣3分。,海南省人民政府教育督导室,A4教育管理200分,评分标准及评分建议:1.检查政府、教育、编制、人社、财政、治安等教育管理的制度是否全面、实用；2.检查对民办学校、民办幼儿园的管理（审批年审是否规范、坚持标准）；3.幼儿园管理规范。海南省学前教育改革和发展三年行动计划（2011-2013年）（琼府201121号）规定：乡镇中心幼儿园的管理方式参照乡镇中心学校，落实独立法人地位，实行园长负责制，幼儿园园长由市县教育行政部门负责任命，由市县教育行政部门直接管理。,海南省人民政府教育督导室,A4教育管理200分,B11.建立校园安全工作机制，落实校园安全管理责任，确保校园安全（30分）。C24.制定校园安全工作实施方案和安全事故应急预案，明确县级政府有关部门和乡镇政府对学校安全管理工作职责，开展校园安全及周边环境综合整治，构建学校安全环境（10分）；C25.为学校配置专职安保人员，校园监控、消防、食品卫生等安全设施设备符合要求（10分）；C26.各类学校开展安全教育活动和安全演练（10分）。,海南省人民政府教育督导室,A4教育管理200分,检查方式及评分细则:查阅有关资料，实地查看学校，座谈师生、家长。C24应急预案、责任落实、校园周边环境每项不落实扣3分；C25安保人员、监控设备、消防设备、应急设备、食品卫生设备等每项不落实扣2分；C26每发现1所学校安全教育或安全演练不到位扣2分，扣完10分为止。,海南省人民政府教育督导室,A4教育管理200分,评分标准及评分建议 1.检查县级层面校园安全的顶层设计（方案、预案、各部门的职责、整治情况）；2.校园安全工作的人员、设备配置情况；3.学校的安全教育、安全演练情况；4.近三年有无重大以上安全责任事故，如有一票否决。,海南省人民政府教育督导室,A4教育管理200分,B12.坚持依法治校，努力构建现代学校管理制度(25分)。C27.开展学校章程建设，建立健全学校各项规章制度，实施依法治校（10分）；C28.实行校长（园长）负责制，定期召开校务会议，民主决策重大事项；建立教职工代表大会、家长委员会，落实校务公开、党务公开，开展民主监督（15分）。,海南省人民政府教育督导室,A4教育管理200分,检查方式及评分细则:查阅学校有关资料，实地查看学校，个别访谈。每条视检查情况评出优、良、中、差，按对应分值的0.91.0、0.80.9以下、0.60.8以下、0.6以下给分。,海南省人民政府教育督导室,A4教育管理200分,评分标准及评分建议:1.检查学校制度建设情况（全面、实用、有特色），学校章程正在逐步推开的过程，学校如还没有章程，有章程的工作方案也可以；2.检查学校管理是否规范；3.重大事项包括：重大决策、重大人事任免、重大项目建设、大额度资金调动和使用。,海南省人民政府教育督导室,A4教育管理200分,B13.执行国家教育政策，学校办学行为规范（45分）。C29.建立并落实公办义务教育学校划片招生免试就近入学、重点高中招生“指标到校”等招生政策；义务教育阶段不设重点学校和重点班，幼儿园没有“小学化”和“看管式”现象；班额符合省定标准（25分）；C30.严格执行省定课程设置方案，开足开齐课程，学生学籍管理规范（10分）;C31.严格规范收费行为，无乱收费现象，无违规补课现象（10分）。,海南省人民政府教育督导室,A4教育管理200分,检查方式及评分细则:实地检查学校，个别访谈。在义务教育划片招生、重点高中指标到校、重点班、幼儿园活动、班额、开足开齐课程、学籍管理、违规收费等方面，每发现1所学校有1项违规扣2分，扣完为止。,海南省人民政府教育督导室,A4教育管理200分,评分标准及评分建议：1.义务教育是否做到了划片、免试、就近；2.市县重点高中招生是否指标到校，指标到校比例：省一级学校不低于招生总额的40%，其余学校不低于35%；3.义务教育阶段有无重点班；4.幼儿园活动安排是否规范（小学化、看管式）；,海南省人民政府教育督导室,A4教育管理200分,评分标准及评分建议：5.是否开齐课程开足课时；6.学籍管理是否规范（有无学籍、有无异动学生记录）7.学校有无乱收费、违规补课现象8.班额标准：幼儿园小25、中30、大35，小学45，初中50，普高50，中职无。,海南省人民政府教育督导室,A4教育管理200分,B14.坚持立德树人的育人方向，促进学生全面发展（35分）。C32.学校重视德育工作，德育工作成效明显；积极开展法制教育，发挥法制副校长作用，畅通与社区、家长的沟通联系（10分）；C33.学校重视卫生和疾病防疫工作，心理健康教育活动开展正常（5分）；,海南省人民政府教育督导室,A4教育管理200分,C34.重视体育艺术教育，每年至少组织一次全县性的中小学文体活动，学校每学期组织一次全校性的文体活动，保证学生每天锻炼1小时，实施国家学生体质健康标准测试，合格率不低于85%(15分)；C35.学校积极开展劳动教育、综合实践和科技创新活动，积极参加和定期组织各类中小学科技创新、职业技能竞赛（5分）。,海南省人民政府教育督导室,A4教育管理200分,检查方式及评分细则：查阅学校有关资料，实地查看学校，个别访谈。C32、C33每条视检查情况评出优、良、中、差，按对应分值的0.91.0、0.80.9以下、0.60.8以下、0.6以下给分。C34近3年，每组织一次全县性的中小学体育、艺术活动得1分,被抽检的学校每组织一次全校性的中小学体育、艺术活动得0.5分,学生体质健康合格率每学段（小学、初中、高中）每低1个百分点扣1分；得分和扣分相抵，该项扣完15分或得满15分为止。C35近3年，每发现1所学校1年内没有组织开展综合实践、科技创新活动、职业技能竞赛（职业学校）扣1分，扣完5分为止。,海南省人民政府教育督导室,A4教育管理200分,评分标准及评分建议：1.检查学校德育工作（计划、活动方案、学生素养方面的成果）、法制教育、家长工作；2.学校卫生、防疫教育、心理健康教育的情况；3.县里组织全县性的体育、艺术活动次数；4.学校组织全校性体育、艺术活动次数；5.每天锻炼一小时的落实情况；6.学生体质健康测试合格率（另附）；7.学校开展劳动教育、综合实践、科技创新、职业技能竞赛情况。,海南省人民政府教育督导室,A4教育管理200分,A5 队伍建设 180分B15.完善教师队伍管理体制，依法归口管理（45分）。C36.落实中小学校长、教师归口县级教育行政部门管理，地级市副处（或县级副科）级以下校长由教育部门依法任用或聘任，地级市副处（或县级副科）级以上校长由教育行政部门提名、考察或参与考察，按干部管理权限任免（15分）；,海南省人民政府教育督导室,A5队伍建设180分,C37.坚持总量控制的原则，动态管理中小学编制。各市县机构编制委员会要在省编办核定的本市县编制总量范围内进行二次总量分配，县级教育行政部门在省下达的编制总额内，统筹分配使用本地区中小学教职工编制，每年根据本地区学生数量变化情况对中小学校教职工编制实施动态调整与均衡配置（15分）；C38.合理配置教师，师生比符合省定标准（15分）。,海南省人民政府教育督导室,A5队伍建设180分,检查方式及评分细则：查阅政府及组织、人社、编办、教育行政部门文件、资料等，个别访谈。C36、C37落实完全不到位的扣15分，部分落实不到位的扣5-10分。C38每发现1所学校生师比小于省定标准的50%或生师比大于省定标准的150%的，扣3分，扣完15分为止。,海南省人民政府教育督导室,A5队伍建设180分,评分标准及评分建议：1.校长的管理是否按权限归口；2.全县的教师编制教育局是否能动态管理；3.生师比是否均衡。生师比（学生与教职工的比）：幼儿园（全日制）执行海南省幼儿园办园基本标准（试行）（琼教基201491号）7：1-5:1；小学、初中执行关于调整中小学教职工编制标准的意见（琼编201318号）小学201人以上小学1:20，200以下小学按班师比1:1.7；初中1:16；普高、中职执行关于中小学教职工编制标准的实施办法（琼府办200256号）普高14:1；中职12:1。,海南省人民政府教育督导室,A5队伍建设180分,B16.推进人事制度改革，完善用人机制（70分）。C39.推行岗位设置管理，实行目标责任制、岗位聘任制、合同管理制和教师资格准入制度（10分）；C40.制定校长、教师绩效考核制度和绩效工资分配制度，完善考核结果运用（15分）；,海南省人民政府教育督导室,A5队伍建设180分,C41.完善教师补充机制，实施人才引进；职业学校“双师型”教师比例达到规定要求；幼儿园教师队伍中学前教育专业教师所占比例不断提高（15分）；C42.建立城乡校长、教师定期交流轮岗制度、支教制度，教师配备向农村和偏远地区学校倾斜（15分）；C43.切实解决农村学校音乐、体育、美术、信息技术和心理健康教师等缺乏问题，优化教师队伍结构（15分）。,海南省人民政府教育督导室,A5队伍建设180分,检查方式及评分细则：查阅政府及组织、人社、编办、教育行政部门文件、资料等，实地考察学校，个别访谈。每条视检查情况评出优、良、中、差，按对应分值的0.91.0、0.80.9以下、0.60.8以下、0.6以下给分。,海南省人民政府教育督导室,A5队伍建设180分,评分标准及评分建议：1.检查岗位设置、目标责任制、聘任制、教师资格等制度落实情况；2.教育局是否对校长实行绩效考核、绩效工资依据考核结果发放；3.各学校实行教师绩效考核和绩效工资分配情况；4.教师补充、人才引进情况；,海南省人民政府教育督导室,A5队伍建设180分,5.职业学校“双师型”教师比例。海南省县级职业教育中心（职业学校）建设基本标准（试行）（琼府办200929号）规定：“双师型”教师要占专业教师总数的30%。6.幼儿园教师具有幼师专业的比例情况；7.义务教育阶段教师交流、支教情况；8.解决农村学校音乐、体育、美术、信息技术和心理健康教师等缺乏问题的措施、效果。,海南省人民政府教育督导室,A5队伍建设180分,B17.加强师德师风建设，遵守教师职业操守（30分）。C44.教育行政部门和学校出台加强师德师风建设相关制度，有效开展全县性、全校性的师德师风教育活动；教师身正为范，师德高尚，无严重违反师德事件（15分）；C45.实行教师坐班制，教师备课、上课、批改作业等教学环节严格落实教学常规要求（15分）。,海南省人民政府教育督导室,A5队伍建设180分,检查方式及评分细则：查阅有关资料，实地考察学校。C44视制度建设和教育活动开展情况评出优、良、中、差，分别按5、4、3、2分给分，每发现1起严重违反师德事件扣5分，扣完10分为止。C45视教学常规落实情况评出优、良、中、差，分别按5、4、3、2分给分，每发现1所学没有实行教师坐班制扣5分，扣完10分为止。,海南省人民政府教育督导室,A5队伍建设180分,评分标准及评分建议：1.全县开展师德教育情况（制度、活动）；2.学校开展师德教育情况（制度、活动）；3.近几年有无严重违反师德事件；4.学校执行坐班制情况；5.教师备课、上课、批改作业等常规教学情况,海南省人民政府教育督导室,A5队伍建设180分,B18.重视教师培养，促进教师专业发展（35分）。C46.有教科研和教师培训工作机构，有专兼结合、相对稳定的工作队伍，有独立的教研和教师培训场所（10分）；C47.教研和教师培训工作有制度、有计划、有落实，针对性、实效性强；教师参加五年一轮全员培训，职业学校专业教师每两年累计不少于两个月的企业实践（15分）；C48.设立县级教研和教师培训专项经费并纳入财政预算，学校年度教师培训经费支出不低于公用经费总额的5%（10分）。,海南省人民政府教育督导室,A5队伍建设180分,检查方式及评分细则：查阅有关资料，实地考察学校和培训机构。C46无机构或不健全影响工作的、人员数量不足或能力不够的、无独立场所的每项扣2-4分，扣完10分为止。C47视检查情况评出优、良、中、差，按对应分值的0.91.0、0.80.9以下、0.60.8以下、0.6以下给分。C48无教研和教师培训专项经费的扣6分，有专项经费但数额太低不能满足工作需求的扣2-4分，每发现1所学校教师培训经费支出低于规定标准的扣1分，扣完4分为止。,海南省人民政府教育督导室,A5队伍建设180分,评分标准及评分建议：1.检查教培工作的机构、人员、场所配备情况；2.检查教培工作的计划、工作开展、效果；3.检查县级统筹教培经费的落实情况；4.检查学校教师培训费的使用情况,海南省人民政府教育督导室,A5队伍建设180分,A6 事业发展 150分B19.学前教育普惠面不断扩大，入园率不断提高（40分)。C49.学前3年毛入园率75%以上（20分）；C50.近3年公办幼儿园比例不断提高，100%乡镇建有公办幼儿园（20分）。,海南省人民政府教育督导室,A6事业发展150分,检查方式及评分细则：查阅有关资料，实地考察幼儿园。3年毛入园率每降低1个百分点扣2分，每发现1个乡镇没有公办幼儿园的扣3分，扣完为止。评分标准及评分建议：1.依据教育事业统计表查入学率。学前3毛入园率=学前教育在园（班）幼儿总数/35岁年龄组人口数100%；2.查公办园覆盖乡镇情况。,海南省人民政府教育督导室,A6事业发展150分,B20.义务教育阶段教育水平不断提升(60分）。C51.义务教育阶段毛入学率100%，巩固率93%,小学在校生年辍学率1%以下，初中在校生年辍学率3%以下（30分）；C52.开展省、市县级规范化学校创建活动有成效（20分）；C53.特殊教育学校建设和三类残疾儿童入学率达到省定要求（10分）。,海南省人民政府教育督导室,A6事业发展150分,检查方式及评分细则：查阅有关资料，实地考察学校，个别访谈，召开座谈会等。入学率、巩固率、三类残疾儿童入学率每项每降低1个百分点扣2分，辍学率每提高0.1个百分点扣2分；省级规范化学校占义务教育学校5%以下扣3分，5%-10%以下扣1分，县级规范学学校占义务教育学校60%以下扣5分，60%-80%以下扣3分；新建特殊教育学校没按省规定时间竣工招生开学的扣35分，每项扣完为止。,海南省人民政府教育督导室,A6事业发展150分,评分标准及评分建议：1.查入学率。义务教育阶段毛入学率=在校生总数/614岁年龄组人口数 100%；2.查巩固率。义务教育巩固率=初中毕业班学生数/该年级入小学一年级时学生数100%；3.查辍学率。辍学率=(休学+退学+开除+死亡+其他(减少)+转出一其他(增加)一转入)/上学年初在校生数100；,海南省人民政府教育督导室,A6事业发展150分,4.三类残疾少年儿童入学率。三类残疾少年儿童入学率=三类残疾少年儿童在校生总数/614岁年龄组三类残疾少年儿童人口数100%；三类残疾是指视力、听力和智力残疾。2015年按（琼府办2014102号）要求2016年达标比例降低10%计分，即海口、三亚、琼海、文昌、澄迈达到85%以上；儋州、万宁、东方、定安、屯昌、昌江、陵水、乐东达到80%以上；五指山、临高、白沙、琼中、保亭达到75%以上；5.查县级、省级规范学校比例；6.2015年全省特殊教育学校无竣工开学的学校,海南省人民政府教育督导室,A6事业发展150分,B21.高中阶段办学特色明显，专业设置合理，优质教育资源不断增加（50分）。C54.高中阶段教育毛入学率达到85%以上（20分）；C55.积极开展“省一级学校”创建活动，有规划、有经费，效果好（15分）；C56.中等职业学校专业设置合理，注重学生技能培养，在校生年巩固率达到85%以上，就业率达到90%以上（10分）；C57.继续教育工作保障到位，措施得力，乡镇（村）成人文化技术学校作用发挥好，继续教育工作成效明显（5分）。,海南省人民政府教育督导室,A6事业发展150分,检查方式及评分细则：查阅有关资料，实地考察学校，个别访谈，召开座谈会等。高中毛入学率每降低1个百分点扣2分，市县没有省“一级学校”的扣5分；职业学校巩固率、就业率每跌1个百分点扣2分，继续教育工作不力的视开展情况扣1-2分，各项扣完为止。,海南省人民政府教育督导室,A6事业发展150分,评分标准及评分建议：1.查入学率。高中阶段毛入学率（%）=高中阶段在校生总数/1517岁年龄组人口数*100%；高中阶段教育在校生数=普通高中在校生数+中等职业学校在校生数+技校在校生+成人高中注册学生数；2.查已达标省一级学校个数和未达标的创建工作进展情况；,海南省人民政府教育督导室,A6事业发展150分,3.查巩固率。中职教育在校生巩固率=当前在校学生数/当年招生时学生数100%；当年招生时学生数=一年级招生入学时人数+二年级招生入学时人数+三年级招生入学时人数；4.查就业率。5.查继续教育开展情况、成人文化技术学校工作情况。,海南省人民政府教育督导室,A6事业发展150分,A7 督导评价 80分B22.加强教育督导，保障教育事业健康发展（20分）。C58.成立县（市、区）教育督导委员会，有负责教育督导工作的办事机构，配备专职人员，教育督导专项经费纳入财政预算（10分）；C59.有效开展教育督导工作，学校评估、督学队伍建设、督学责任区建设和专项督导等工作成效明显（10分）。,海南省人民政府教育督导室,A7督导评价80分,检查方式及评分细则：查阅有关文件、资料，每条视检查情况评出优、良、中、差，按对应分值的0.91.0、0.80.9以下、0.60.8以下、0.6以下给分。评分标准及评分建议：1.查有无教育督导委员会；2.查督导室的机构、人员、工作经费落实情况；3.查督导工作情况（学校评估、督学队伍建设、基础教育质量检测、督学责任区建设和专项督导等）。,海南省人民政府教育督导室,A7督导评价80分,B23.公众对教育工作满意度高（60分）。C60.开展公众对教育工作满意度调查（60分）。,海南省人民政府教育督导室,A7督导评价80分,检查方式及评分细则:委托专业机构组织实施，县域公众教育工作满意度（S）：S0.95得60分；0.90S0.95得55分；0.80S0.90得50分；0.70S0.80得40分；0.60S0.70得20分；S0.6以下不得分。方案另行制定。,海南省人民政府教育督导室,A7督导评价80分,谢谢大家！,海南省人民政府教育督导室,