【精-李四达教授原创】数字媒体艺术概论001-002(3)（精品资料免费分享！！） .ppt
现代战争：虚拟与现实,案例：虚拟娱乐描绘未来,02,这个世界的一切都是由虚拟构成的,混合现实：数字3D电影,休息一下,观摩以下数字演示作品：NBA 篮球赛体育仿真游戏演示美军 二战空降兵特种部队 游戏演示波斯王子 宣传视频法国 真人虚拟MTV 视频演示虚拟现实 MTV 动画片 演示,1.传统艺术基于写实主义，强调“原创”和“不可复制性”；现代艺术基于技术冲击；强调艺术的内在体验和表现；而以数字媒体艺术为代表的后现代艺术则更关注融合与创新、交互与沟通、解构和重构、虚拟与超现实、艺术与商业的结合。,3.数字媒体艺术是后现代的特征体现，唯美主义、超现实主义表现往往是其美学追求的目标,4.数字媒体艺术与商业设计的结合成为商品视觉传达的“新乌托邦”的筑梦工具和表现利器。,小结,2.后现代社会是一个符号统治一切的社会中，一切存在应该是符号物的存在，真实、原件和原初都已荡然无存，虚拟是这个社会真实的存在。数字媒体艺术正是人类虚拟存在的表现。,数字艺术,数字媒体艺术,新媒体艺术,80年代-90年代,2000-2008年,2000-2008年,前卫艺术,观念艺术,创新意识,技术至上,超现实主义,数字娱乐,大众艺术,服务意识,精英意识,说明：观念的变迁：从数字艺术到数字媒体艺术,个人电脑时代,宽带娱乐时代,互联-宽带时代,非主流媒体,主流媒体,非主流媒体,艺术设计行业,电脑和艺术行业,网络和媒体行业,第1章 数字媒体艺术的基本理论,The Fundamental of Digital Media Art,数字媒体艺术的四重属性数字媒体艺术的主要特征数字媒体引导先锋艺术和大众文化数字媒体的“金字塔”模型数字艺术领域的思想家和预言者当代艺术的特征与数字媒体,数字媒体艺术是一门年轻的艺术。除了早期的探索外，真正形成有社会影响力的数字艺术作品并开始被社会大众认可，还是从上世纪九十年代中期开始（注意该时期恰恰是因特网开始登上历史舞台的重要时期），也就是只有十多年的“历史”。数字媒体艺术是指以数字科技和现代传媒技术为基础，将人的理性思维和艺术的感性思维融为一体的新艺术形式。数字媒体艺术不仅具有艺术本身的魅力，而且作为其应用技术和表现手段，数字媒体艺术也是目前艺术设计领域中最具有生命力和发展潜力的部分。,数字媒体艺术=媒体传播+数字科技+艺术表现的结合,01,定义,definition,数字媒体：基于数字化的媒体形式和内容。数字媒体产品：工业产品、教育产品、民用信息产品、数字娱乐产品、信息服务业产品数字媒体设计：设计师针对数字媒体产品的外观、表现、形式、界面和内容进行设计的过程。数字媒体的核心技术：信息技术和CG技术。数字媒体含有技术层面、艺术层面、传播层面和应用层面的“金字塔”基本结构。,数字媒体的“金字塔”基本结构模型,01,交叉学科 Interdisciplinary,多媒体光盘设计 个人DV拍摄编辑,广告动画 企业形象动画 产品宣传动画 商业展示动画远程教育动画 多媒体动画 展会动画服务,影视片头设计 栏目动画 电视广告 多媒体广告 工业仿真 人机界面 虚拟动画设计,网络游戏 电子游戏 角色动画设计及衍生产品开发 新媒体动画设计 环境动画 宽带影视 手机电影,大众传媒/文化创意产业,数字娱乐/品牌创意,家庭和社会信息服务业,平面设计/广告设计商业/企业/政府服务,大型CG动画故事片 动漫卡通电影 虚拟现实 工业仿真 数字影视 游戏编程,数字电影/网络游戏/VR,数字媒体的结构模型与人才培养,01,数字媒体的结构模型与人才培养,01,交叉学科 Interdisciplinary,数字媒体艺术=媒体传播+数字科技+艺术表现的结合,CG,相关技术领域计算机科学与技术计算机文化VB/JAVA/C/C+电子工程人工智能网络技术软件编程分形几何学多媒体技术VRML数字视频数据库管理,相关艺术领域视觉艺术史艺术设计基础美术/书法/篆刻传统和现代艺术后现代艺术影视艺术美学音乐和戏剧摄影艺术视听语言人体工程学艺术心理学界面艺术设计,相关媒体和传播领域大众传媒、媒体历史、媒体文化传播、媒介心理、媒体经济管理、媒体项目策划、广告媒体、版权管理 后现代主义 超媒体 新媒体,数字媒体的艺术设计,数字媒体的文化与传播,数字媒体艺术的学科核心,数字媒体的科学技术和管理,01,媒体依赖性 media dependent,数字媒体的结构模型与服务业,社会信息服务业,媒体 印刷 网络传播业,制造业 文化产业,版权产业 娱乐业,商业 企业 政府,设计 创意 视觉传达,01,复合结构 composite structure,艺术和设计的双重属性,01,思想观念来源的多样性,01,思考并讨论以下问题：,什么是媒体类艺术和非媒体类艺术？媒体艺术和后现代社会有何关系？简述鲍得里亚后现代社会理论的要点为什么数字媒体艺术会具有四重性？请解释数字艺术对科技和媒介的依赖关系人类传统艺术形式（架上艺术）的主要特点是什么？基于光学或电子媒体的艺术有哪些？是如何发展的？数字媒体艺术的基本特征有哪些？如何理解数字媒体艺术的社会性和实践性数字媒体艺术的核心是什么？传统艺术是如何过渡到媒体艺术的？,第2章 数字媒体艺术的商业性,Digital media art and related commercial industry,数字媒体艺术与产品设计数字媒体艺术与界面交互设计数字媒体艺术与网页设计数字媒体艺术与广告设计数字媒体艺术与影视设计,数字媒体艺术的应用领域,界面设计信息设计,多媒体设计电子出版,数字绘画数字摄影,数字电影视频艺术,互动装置数字雕塑,虚拟艺术网络艺术,数字媒体艺术形态,传统艺术造型艺术,工业设计视觉传达,02,软件设计界面设计网页设计UI设计多媒体设计,数字媒体艺术服务涉及的行业,02,数字媒体艺术和相关服务领域,数字媒体艺术的含义很广。因为以计算机为工具，可以完成多种艺术品的制作和设计，如绘画、雕塑（如计算机控制的活动雕塑等）、音乐、平面构成、空间结构，还有体操舞蹈动作设计、计算机“小说”创作等等。此外，数字媒体艺术还应该包括更广泛的商业设计和大众艺术，如数码影视、数码设计、多媒体设计、网页设计、Flash动感艺术设计等。从广义的数字媒体艺术和相关信息服务领域的关系上看，数字媒体艺术应该包含如图所示的相关艺术领域和社会服务领域,实践性 Practical,02,数字媒体艺术的发展依赖于数字科技的进步,02,数字媒体艺术的发展依赖于数字科技的进步,02,02,界面和交互设计改善人机对话；丰富数字生活.,手机是人与世界、现实与虚拟连接的桥梁.,02,02,数字媒体即软件.,网页与博客；数字艺术展示的新舞台.,02,数字媒体艺术开拓广告创意新空间.,没有想不到的数字艺术广告创意.,没有想不到的数字艺术广告创意.,数字媒体艺术与广告创意.,02,没有想不到的数字艺术广告创意.,02,数字媒体艺术重新诠释“狂野”与“自由”.,02,休息一下,观摩以下stash数字广告演示作品：生长法国歌手 植物生长动画疯狂香水广告怪兽与机器人的产物人物碎裂变形制作花絮水墨风格 群组转场,数字内容产业核心概念：基于数字化和网络化的内容产业利用信息资源进行创意、制作、开发、分销、交易的内容产品和服务的产业涉及电脑动画、网络游戏、数字影视、数字出版、数字创作、数字馆藏、数字广告、互联网信息、咨询、移动内容、远程教育、内容软件、数字图书馆互联网成为数字内容产品制作、传播的最大载体,03,第3章 数字媒体艺术和相关产业,消费市场,数字媒体艺术的市场学,文化创意产业,资本,人才,产业链,创意产品,数字设备,03,娱乐,历史,教育,文学,艺术,收藏,休闲,旅游,体育,会展,基于数字媒体和内容的新兴产业,一部大片的启示,03,03,设计与原创,数字化角色建模,03,03,人性化角色外貌、动作与性格,戏剧化电影角色,从创意到产业：数字化电影设计流程,03,01,02,03,04,数字影视与周边产业,全球电影票房收入,旅游餐饮服务业收入,小说/印刷品收入,电脑游戏收入,DVD影碟收入,相关纪念品收入,电视广告/播映权收入,多媒体出版物收入,电影音乐插曲版权收入,在线播映版权收入,03,全球电影票房收入,旅游/探险/餐饮/服务业经济收入,画册/印刷品收入,电脑游戏收入,DVD影碟收入,纪念品收入,主题公园娱乐收入,数字影视与周边产业,03,迪斯尼“只赚不赔”的生意经,数字内容产业的瓶颈和人才需求,缺电脑高手啊,缺大腕投资啊,缺好剧本啊,好电影卖不动啊,02,电脑设计制作人才,数字产品营销人才,原创艺术设计人才,文化产品经纪人才,项目策划与管理人才,没有好导演啊,CG产业涉及的市场领域有：影视制作、动画漫画、广告制作、多媒体制作与多媒体信息服务、游戏开发、建筑设计、工业设计、系统仿真、图像分析、可视化、虚拟现实和虚拟环境。CG产业市场在全球保持着逐年稳步增长的趋势。从电脑游戏、影视动画及手机娱乐等几个与大众传媒相关的行业来看，中国的CG产业有着潜力巨大的市场空间。CG设计和制作领域是科技和艺术高度融合的多学科交叉领域，涉及了科技、艺术、文化、教育、营销、经营管理等诸多层面。以人力资源为核心的数字媒体，能够为现代社会创造和积累财富，拥有广阔的发展空间和庞大的市场。,CG产业和相关服务,思考并讨论以下问题：,数字媒体艺术涉及哪些服务领域？如何理解数字媒体艺术的不同属性？数字（媒体）艺术思想的来源？CG产业的要素有哪些？CG创业者遇到的瓶颈主要有哪些？如何理解数字艺术的广泛性和影响力？数字媒体的就业领域有哪些？涉及哪些专业知识或技能？,03,阅读数字媒体艺术概论第1.2章的内容，做读书笔记，可以参阅其它网站或参考书籍的相关内容.并准备2个问题下次课和老师同学讨论下次课老师抽查大家的准备情况,Homework,课程作业,
