最新人教部编版五年级语文第16课《太阳》第 2课时课件.ppt

16 太阳,部编版 五年级上,第二课时,通过上节课的学习，我们知道这篇课文介绍了太阳的特点和人类的关系。那么，太阳有怎样的特点？和人类有怎样的关系呢？带着这些问题，今天我们继续学习太阳。,新知导入,想一想：课文介绍了太阳的哪些特点？,远大热,（一）学习第1-3自然段,精读感悟,精读感悟,有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。课文以传说故事引入有什么作用？,以传说故事引入课文，生动有趣，激发读者的兴趣。,精读感悟,课文引用了后羿射日的传说做开头，后羿射日的传说是真实可信的吗？,不可信，后羿射日是一个神话传说。,既然不可信，课文为什么引用它做文章的开头呢？,为了说明太阳离地球很远。,其实，太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。,列数字,举例子,用具体的数字说明太阳离我们很远，这种说明方法叫列数字。同时列举了步行和坐飞机的例子告诉我们太阳离我们很远，这种说明方法叫举例子。用具体的或者大家已经熟悉的事物步行和坐飞机进行比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象，这种说明方法叫作比较。,精读感悟,这两句话运用怎样的说明方法？,作比较,精读感悟,这么远，箭哪能射得到呢？这句话是什么句？有怎样的作用？,反问句，加强了语气，起强调作用，说明了太阳与地球之间的距离远。,我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。,作者在这里运用了什么说明方法来说明地球“大”的特点？,运用列数字、作比较的说明方法。拿一百三十万个地球跟一个太阳作比较，突出地说明了太阳的体积之大这一特点。用人们熟知的地球与遥远的看似“只有一个盘子那么大”的太阳相比较，能给人留下深刻的印象。,精读感悟,太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。,学习第3自然,精读感悟,作者在这里运用了什么说明方法来说明地球“热”的特点？体会这样写的好处。,打比方：太阳会发光，会发热，是个大火球。(用“大火球”作比，形象地说明太阳的状态。)列数字：太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度。作比较：就是钢铁碰到它，也会变成气体。(钢铁是坚硬的金属，碰到太阳表面五千多度的温度，竟变成气体。这就把太阳很热，形象具体地告诉了我们。),精读感悟,说一说：太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。”这句话起到怎样的作用？,过渡句总结上文引起下文起到了承上启下的作用。提示我们前文讲的是太阳的有关知识，下面要讲太阳和人类的关系。,（二）学习4-8自然段,默读第4自然段,精读感悟,有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽、长叶、开花、结果；鸟、兽、虫、鱼才能生存、繁殖。如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。,从正反两个方面阐述了太阳与植物生长和动物的生存、繁殖的密切关系。正面阐述是详写，反面阐述是略写。反面阐述起总结说明的作用。,从正面说的，是事实。,从反面说的，不是事实。,这句话从正反两方面阐述了什么？,精读感悟,树木,庄稼,兽,鸟,虫,鱼,动、植物与人类生存都离不开太阳。,我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类，穿的棉、麻、毛、丝，都和太阳有密切的关系。埋在地下的煤炭，看起来好像跟太阳没有关系，其实离开太阳也不能形成，因为煤炭是由远古时代的植物埋在地层底下变成的。,精读感悟,地面上的水被太阳晒着的时候，吸收了热，变成了水蒸气。空气上升时，温度下降，其中的水蒸气凝成了无数的小水滴，飘浮在空中，变成云。云层里的小水滴越聚越多，就变成雨或雪落下来。,这一段告诉我们因为有了太阳，才有云、雨和雪。,这段告诉了我们什么？,学习第5自然段,精读感悟,雨和雪是怎样形成的?,水,水蒸气,小水滴,云,雪,雨,云、雨、雪、风的形成需要太阳自然现象。,精读感悟,精读感悟,太阳晒着地面，有些地区吸收的热量多，那里的空气就比较热；有些地区吸收的热量少，那里的空气就比较冷。空气有冷有热，才能流动，成为风。这一段写的是什么?,风是怎样形成的。,太阳光有杀菌的作用，我们可以利用它来预防和治疗疾病。,说明了太阳与疾病的关系。,学习第7自然段,精读感悟,第8自然段是怎样来进行说明的？,是从正反两方面来说明的。第一句“地球上的光明和温暖都是太阳送来的”。这是从正面说。第二句“如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。”这是从反面说。在从正反两个方面说的基础上，又把上面所有的内容归结为一句话：“没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。”,精读感悟,你怎样理解“没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界”？,地球上的光明和温暖，都是太阳送来的。如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也没有人。,精读感悟,精读感悟,概括课文的主旨,这篇课文向我们介绍了太阳的特点以及太阳与人类的关系，让我们懂得了太阳的重要性，激发了我们探索大自然奥秘的兴趣。,竹枝词(唐)刘禹锡杨柳青青江水平，闻郎江上踏歌声。东边日出西边雨，道是无晴却有晴。,乡思(宋)李觏人言落日是天涯，望极天涯不见家。已恨碧山相阻隔，碧山还被暮云遮。,搜集有关太阳的诗句？,拓展延伸,一、恰当地运用说明方法，把句子写具体。1.列数字：这棵树可真高，_。2.作比较：这棵树可真高，_。3.打比方：这棵树可真高，_。,差不多有二十米高相当于四层楼房那么高它就像一个巨人矗立在街心公园中,课堂练习,二、用下面的句式说说太阳和人类生活的关系。,没有太阳，就没有_；没有太阳，就没有_；没有太阳，就没有_；没有太阳，就没有没有太阳，就没有,植物、动物和人类的存在,云、雨、雪、风等天气的变化,人类身体的健康,课堂练习,课堂总结,课文运用了列数字、作比较、打比方、举例子等多种说明的方法，让我们形象、直观地了解了太阳。老师相信，只要大家主动地学习，今后肯定能掌握更多有关太阳的知识，将来用先进的科学技术，让太阳更好地为人类服务。,板书设计,太 阳 离地球远特点 大得很 温度高 动植物、矿物的形成与人类关系密切 云、雨、雪、风等的形成 预防和治疗疾病,作业布置,搜集太阳相关资料。,