初中美术第2课 亲切的使者课件.ppt

,欢迎进入美术 课堂,亲切的使者吉祥物设计,人教版七年级下册美术第三单元,你们认识他们吗？,喜之郎集团吉祥物,酷儿饮品吉祥物,上海世博会吉祥物海宝,上好佳食品有限公司吉祥物,美国亚特兰大奥运会吉祥物,传统吉祥物,旺旺集团,教学目标：,1、了解吉祥物的概念和基本特征，初步掌握吉祥物设计的步骤、方法。2、结合对吉祥物的了解，设计制作自己喜欢的并与运动会相关的吉祥物。完成知识的学习、理解到运用的过程。3、引导学生热爱集体、关心社会、健康向上的情感与态度。,通过赏析，你知道什么是吉祥物吗？,吉祥物是人们为组织主题活动而设计的标志性的形象，象征欢乐吉祥，内含企盼成功的愿望。,以小组为单位，讨论吉祥物都具备哪些特征？教师总结吉祥物的基本特征：,这只倔犟的小螃蟹在倡导什么？,全世界儿童无烟环境推进会的吉祥物。小螃蟹愤愤地把香烟断成两截，表现了对吸烟说“不”的决心！表现戒烟主题的画很多，但用螃蟹做代言人还是很有独创性的，将螃蟹的个性巧妙地与儿童的执著和率真联系起来，从而全面的揭示了推进会的主题。,新颖别致个性突出的,独创性,这是日本足球联赛吉祥物。被拟人化处理的足球头戴皇冠，身披斗篷，双手握拳，准备要向前冲的样子，形象憨态可掬，色彩鲜明，有效的表达了足球的精神。,形象设计的,拟人化,这只红光满面的小鹿，朝气蓬勃、大步向前，寓意我国人民珍爱健康，热爱体育运动的精神。,吉祥、成功的寓意,第七届全国冬运会的吉祥物璐璐,有时，吉祥物的设计要选择能体现地域特点及象征性的形象来重新创造，表现一个企业或主题活动及城市形象的内涵。,地域性,韩国,84年美国奥运会吉祥物,展示玩具福娃妮妮，以北京2008年奥运会吉祥物福娃为案例，我们一起探究福娃设计构思历程：,确定起点：首先从1983套初选作品中的五行娃为设计起点。五行娃以半坡彩陶的人面鱼纹作为元素，设计出代表“金、木、水、火、土”五个不同色彩的娃娃形象。,福娃的最初形象,设计初稿：中国娃分别由代表科技的龙娃，代表绿色的熊猫娃、代表人文的鱼娃、代表热情的火娃、代表盛邀的猴娃组成。,最终完成：在进一步强调中国人的表情特点，北京的人文特点和保护自然意识后，福娃诞生。,1.这是北京残疾奥运会的吉祥物“乐乐”，你知道体现了什么精神？A、自强不息和顽强拼搏的精神B、更快、更高、更强的精神,正确答案：A,思考与练习：,2.说说下面这个吉祥物是谁？A、河南省第26届牡丹花会吉祥物B、第七届全国少数民族运动会吉祥物C、第21界潍坊国际风筝节吉祥物,正确答案：A,3.观察下列吉祥物，哪一个造型的动作最夸张？,C.1972年，德国慕尼黑奥运会吉祥物小猎狗“瓦尔第”,B.1980年，莫斯科奥运会吉祥物棕熊“米查”,A.2012伦敦奥运会吉祥物“文洛克”,正确答案：A,4.1996年亚特兰大奥运会的吉祥物“艺奇”的主色调是什么颜色？色彩对比强烈,A.白色B.蓝色C.红色,正确答案：B,1.确定一个主题为富有活力的学校运动会设计吉祥物,喜之郎集团有限公司吉祥物,06年世界杯吉祥物,吉祥物的设计步骤：,2.选定一个创作原形,2006年世界杯吉祥物,瑞星公司吉祥物 卡卡,“他们挑中了我，分析一下我的外形和色彩特点吧！”,3.对原形进行大胆的拟人化的夸张变形：形体、动作、表情、服饰、手持的代表 性道具等,第四届全国城运会吉祥物 庆庆,4.色彩的设计：大胆、鲜亮、明快、有特点,2010河北省运动会,广西国际马拉松大赛吉祥物,1、为学校运动会设计一个活泼可爱、充满活力又有特色的吉祥物。2、请为你设计的吉祥物起个昵称，并注明你的设计理念。,设计理念：“小白”是一匹年轻、勇敢、活泼的小马，它正如我们桂林华侨中学的同学们一样朝气逢勃；马奔跑的速度很快耐力很好，又寓意马到功成。,例如：桂林华侨中学校运会的吉祥物“小白”,同学们,来学校和回家的路上要注意安全,同学们,来学校和回家的路上要注意安全,