全国“xx杯”说课大赛计算机专业类优秀作品：《名片设计》 说课ppt课件(03版).ppt

名片设计教学设计,职业教育最重要的任务是 为青年人走入 奠定基础,“工作世界”,岗位实训,较成熟的威客网站,足不出户却成为工作者，接受工作挑战同时，实现高效学习。,说课程序,教材分析,CorelDrawX3平面设计与制作,第十章:VI设计,名 片,信封、便笺,手提袋,雨伞,户外灯箱,工作服装,运输车,名 片:案例 少,学情分析,平面设计专业一年级一班,不 足,总结归纳能力欠缺,审美力、创造力有待提高,害怕理论学习,优 点,思维活跃，活泼好动,观察能力强，动手能力强,能用Coreldraw模仿完成作品,教学目标,教学目标,学会名片设计的基本方法。能运用CorelDraw技术，综合处理文字、图形与图像。,通过探究与合作，尝试创意名片设计并用CorelDraw加以实现。,享受创作过程，体验自主设计的成功感。树立客户至上的服务理念。提升审美素养。,教学重点和难点,教学目标,教法学法,学法,自主探究小组合作,教法,任务驱动启发引导,教法学法,教学过程,以学生为中心,共4课时160分钟,教学过程,教学准备学生准备,教学过程,每人收集两张名片,教学准备教师准备,教学过程,多媒体网络教室,Coreldraw设计软件,极域广播控制软件,Ftp下载上传区,威客网站,导学电子书和助学软件,在线名片设计软件,教学准备教师准备,教学过程,威客网站,导学电子书和助学软件,在线名片设计软件,教学过程,体验在线软件设计名片,任务一：为茶叶老板设计名片,教学过程,软件使用感想,如果我是客户，我可不喜欢这么大众化的名片。,软件里的模板好漂亮呀！,模板有限，不能满足多数客户的需求。,如果名片撞版了，多没面子呀！,模板也要人设计呀，创意比较重要,设计需要创意,教学过程,任务二：竞猜中标作品,教学过程,第一步：独立思考,教学过程,第二步：小组讨论，确定本组竞猜结果,教学过程,1号大红大绿，真难看。最难看的是5号和9号，简直纯红纯绿。我们组选四号作品。,5号色太亮，8号单调，10号漂亮。,3号和10号都感觉像图片，印制的成本会很高哦。4号，7号较好。,2号和4号有点像，不过4号好像更好一点。,我们可以借鉴，但是不可以抄袭6，最先pass。其他的作品5、9太花了，4号字有横 有竖不太好。我组选7号。,教学过程,分享心得,第四步：教师启发引导，学生深入思考,教学过程,第四步：教师启发引导，学生深入思考,教学过程,客户的名字、电话要清晰好认。,装饰图案不易过花，要与客户公司业务相关。,客户公司的logo要放在名片明显位置，那可是公司广告呀！,公司地址等协助文字要适当调小。,名片整体风格要与客户工作性质和职务相符。,名片前背面主题色彩要统一。,第四步：教师启发引导，学生深入思考,教学过程,教学过程,自主探究，学习提升,教学过程,自主能动自己感悟自我建构,学会了名片设计方法,学生反馈,教学过程,第一步：注册猪八戒网账号,教学过程,教学过程,第二步：确定工作任务,第三步：小组合作，名片设计,教学过程,画草图,教学过程,设计草图,第四步：小组合作，制作名片,教学过程,第五步：作品展示，组间交流,教学过程,教学过程,第五步：作品展示，组间交流,第六步：听取建议，完善作品,教学过程,教学过程,第六步：听取建议，完善作品,教学过程,第六步：听取建议，完善作品,第七步：提交作品，网络品评，期待中标,教学过程,多元评价，科学评价,教学过程,意义：,教学过程,教学过程,名片设计电子学档,教学反思,学习与真实工作相整合关注创新意识培养丰富的信息化手段助学、促学注重为学生积累学习资源,计算机专业教师要注重提升美术专业素养教师多下企业，力求教学内容与企业需求接轨,优质毕业生,教学反思,体验导入得共识,案例分析初认知,软件助学长学识,草图设计显创意,名片制作展技艺,多元评价促提升,延伸拓展强技能,过程回顾,多谢聆听，请多指导！,