光电效应波粒二象性课件.ppt

第十三章,动量守恒定律,波粒二象性,原子结构与原子核,物理,人教版,题组扣点,课堂探究,学科素养培养,高考模拟,练出高分,1,黑体辐射和能量子的理解,下列说法正确的是,(,),A,一般物体辐射电磁波的情况与温度无关，只与材料的种类及表,面情况有关,B,黑体能完全吸收入射的各种波长的电磁波，不反射,C,带电微粒辐射和吸收的能量，只能是某一最小能量值的整数倍,D,普朗克最先提出了能量子的概念,基础知识题组,题组扣点深度思考,BCD,第,2,课时,光电效应,波粒二象性,题组扣点,课堂探究,学科素养培养,高考模拟,练出高分,题组扣点深度思考,2,光电效应规律的理解,关于光电效应的规律，下列说法中正确,的是,(,),A,只有入射光的波长大于该金属的极限波长，,光电效应才能产生,B,光电子的最大初动能跟入射光强度成正比,C,发生光电效应的反应时间一般都大于,10,7,s,D,发生光电效应时，,单位时间内从金属内逸出的光电子数目与入,射光强度成正比,解析,由,h,h,c,知，当入射光波长小于金属的极限波长时，发生光电效应，,故,A,错,由,E,k,h,W,0,知，,最大初动能由入射光频率决定，,与入射光强度无关，,故,B,错,发生光电效应的时间一般不超过,10,9,s,，故,C,错,D,题组扣点,课堂探究,学科素养培养,高考模拟,练出高分,题组扣点深度思考,AC,3,光的波粒二象性的理解,下列说法正确的是,(,),A,光电效应反映了光的粒子性,B,大量光子产生的效果往往显示出粒子性，个别光子产生的效,果往往显示出波动性,C,光的干涉、衍射、偏振现象证明了光具有波动性,D,只有运动着的小物体才有一种波和它相对应，大的物体运动,是没有波和它对应的,题组扣点,课堂探究,学科素养培养,高考模拟,练出高分,考点梳理,题组扣点深度思考,一、黑体辐射与能量子,1,黑体与黑体辐射,(1),黑体：,是指能够完全吸收入射的各种波长的电磁波而不发生反,射的物体,(2),黑体辐射的实验规律,一般材料的物体，辐射的电磁波除与温度有关外，还与材料的,种类及表面状况有关,黑体辐射电磁波的强度按波长的分布只与黑体的温度有关,a,随着温度的升高，各种波长的辐射强度都,b,随着温度的升高，辐射强度的极大值向波长较短的方向移动,增加,题组扣点,课堂探究,学科素养培养,高考模拟,练出高分,题组扣点深度思考,2,能量子,(1),定义：普朗克认为，带电微粒辐射或者吸收能量时，只能辐射或,吸收某个,值的整数倍即能量的辐射或者吸收只能是一,份一份的这个不可再分的最小能量值,叫做能量子,(2),能量子的大小：,h,，其中,是电磁波的频率，,h,称为普朗克,常量,h,6.63,10,34,J,s.,二、光电效应,1,光电效应现象,光电效应：在光的照射下金属中的电子从金属表面逸出的现象，叫,做光电效应，发射出来的电子叫做,2,光电效应规律,(1),每种金属都有一个,(2),光子的最大初动能与入射光的,无关，只随入射光,的,增大而增大,最小能量,光电子,极限频率,强度,频率,题组扣点,课堂探究,学科素养培养,高考模拟,练出高分,题组扣点深度思考,(3),光照射到金属表面时，光电子的发射几乎是,的,(4),光电流的强度与入射光的,成正比,3,爱因斯坦光电效应方程,(1),光子说：空间传播的光的能量是不连续的，是一份一份的，每一份叫做一个光,子光子的能量为,，其中,h,是普朗克常量，其值为,6.63,10,34,J,s.,(2),光电效应方程：,.,其中,h,为入射光的能量，,E,k,为光电子的最大初动能，,W,0,是金属的逸出功,4,遏止电压与截止频率,(1),遏止电压：使光电流减小到零的反向电压,U,c,.,(2),截止频率：能使某种金属发生光电效应的,频率叫做该种金属的截止频,率,(,又叫极限频率,),不同的金属对应着不同的极限频率,(3),逸出功：电子从金属中逸出所需做功的,，叫做该金属的逸出功,瞬时,强度,E,k,h,W,0,h,最小,最小值,题组扣点,课堂探究,学科素养培养,高考模拟,练出高分,题组扣点深度思考,三、光的波粒二象性与物质波,1,光的波粒二象性,(1),光的干涉、衍射、偏振现象证明光具有,性,(2),光电效应说明光具有,性,(3),光既具有波动性，又具有粒子性，称为光的,性,2,物质波,(1),概率波,光的干涉现象是大量光子的运动遵守波动规律的表现，亮条纹是光子到达概,率,的地方，,暗条纹是光子到达概率,的地方，,因此光波又叫概率波,(2),物质波,任何一个运动着的物体，小到微观粒子大到宏观物体都有一种波与它对应，,其波长,，,p,为运动物体的动量，,h,为普朗克常量,.,波动,粒子,波粒二象,大,小,h,p,题组扣点,课堂探究,学科素养培养,高考模拟,练出高分,课堂探究考点突破,考点一,对光电效应规律的理解,【,例,1,】,1905,年是爱因斯坦的“奇迹”之年，,这一年他先后发表了,三篇具有划时代意义的论文，其中关于光量子的理论成功的解释,了光电效应现象关于光电效应，下列说法正确的是,(,),A,当入射光的频率低于极限频率时，不能发生光电效应,B,光电子的最大初动能与入射光的频率成正比,C,光电子的最大初动能与入射光的强度成正比,D,某单色光照射一金属时不发生光电效应，改用波长较短的光,照射该金属可能发生光电效应,AD,解析,根据光电效应现象的实验规律，只有入射光频率大于极限频率才能发生,光电效应，故,A,、,D,正确,根据光电效应方程，,最大初动能与入射光频率为线性关系，,但非正比关系，,B,错误；,根据光电效应现象的实验规律，,光电子的最大初动能与入射光强度无关，,C,错误,题组扣点,课堂探究,学科素养培养,高考模拟,练出高分,课堂探究考点突破,【,突破训练,1,】,入射光照射到某金属表面上发生光电效应，若入射,光的强度减弱，而频率保持不变，则,(,),A,从光照至金属表面上到发射出光电子之间的时间间隔将明显,增加,B,逸出的光电子的最大初动能将减小,C,单位时间内从金属表面逸出的光电子数目将减小,D,有可能不发生光电效应,解析,光电效应瞬时,(10,9,s),发生，与光强无关，,A,错；,能否发生光电效应，,只取决于入射光的频率是否大于极限频率，,与光强无关，,D,错；,对于某种特定金属，,光电子的最大初动能只与入射光频率有关，,入射光频率越大，,最大初动能越大，,B,错；,光电子数目多少与入射光强度有关,(,可理解为一个光子能打出一个电子,),，光强减,弱，逸出的电子数目减少，,C,对,C,题组扣点,课堂探究,学科素养培养,高考模拟,练出高分,课堂探究考点突破,考点二,对光电效应方程的应用和,E,k,图象的考查,1,爱因斯坦光电效应方程,E,k,h,W,0,h,：光电子的能量,W,0,：,逸出功，,即从金属表面直接飞出的光电子克服正电荷引力所做的功,E,k,：光电子的最大初动能,2,由,E,k,图象,(,如图,1),可以得到的信息,(1),极限频率：图线与,轴交点的横坐标,c,.,(2),逸出功：图线与,E,k,轴交点的纵坐标的值,E,W,0,.,(3),普朗克常量：图线的斜率,k,h,.,图,1,题组扣点,课堂探究,学科素养培养,高考模拟,练出高分,课堂探究考点突破,【,例,2,】,如图,2,所示是用光照射某种,金,属时逸出的光电子的最大初动能,随入射光频率的变化图线,(,直线与横,轴的交点坐标为,4.27,，与纵轴交点坐标为,0.5),图,2,由图可知,(,),A,该金属的截止频率为,4.27,10,14,Hz,B,该金属的截止频率为,5.5,10,14,Hz,C,该图线的斜率表示普朗克常量,D,该金属的逸出功为,0.5 eV,AC,解析,图线在横轴上的截距为截止频率，,A,正确，,B,错误；,由光电效应方程,E,k,h,W,0,可知图线的斜率为普朗克常量，,C,正确；,金属的逸出功为,W,0,h,c,6.63,10,34,4.27,10,14,1.6,10,19,eV,1.77 eV,，,D,错误,题组扣点,课堂探究,学科素养培养,高考模拟,练出高分,课堂探究考点突破,【,突破训练,2,】,已知锌的逸出功为,3.34 eV,，,用某单色紫外线照射锌,板时，,逸出光电子的最大速度为,10,6,m/s,，,求该紫外线的波长,(,电,子质量,m,e,9.11,10,31,kg,，普朗克常量,h,6.63,10,34,J,s,1 eV,1.60,10,19,J),解析,根据爱因斯坦光电效应方程,hc,W,0,1,2,m,e,v,2,所以,2.01,10,7,m.,答案,2.01,10,7,m,题组扣点,课堂探究,学科素养培养,高考模拟,练出高分,课堂探究考点突破,考点三,对光的波粒二象性、物质波的考查,光既有波动性，,又有粒子性，,两者不是孤立的，,而是有机的统一体，,其表现规律为：,(1),个别光子的作用效果往往表现为粒子性；大量光子的作用效果往往表现为波,动性,(2),频率越低波动性越显著，,越容易看到光的干涉和衍射现象；,频率越高粒子性越显,著，越不容易看到光的干涉和衍射现象，贯穿本领越强,(3),光在传播过程中往往表现出波动性；,在与物质发生作用时，,往往表现为粒子性,题组扣点,课堂探究,学科素养培养,高考模拟,练出高分,课堂探究考点突破,【,例,3,】,关于物质的波粒二象性，下列说法中不正确的是,(,),A,不仅光子具有波粒二象性，,一切运动的微粒都具有波粒二象性,B,运动的微观粒子与光子一样，当它们通过一个小孔时，,都没有,特定的运动轨道,C,波动性和粒子性，在宏观现象中是矛盾的、对立的，但在微观,高速运动的现象中是统一的,D,实物的运动有特定的轨道，所以实物不具有波粒二象性,解析,光具有波粒二象性是微观世界具有的特殊规律，大量光子运动的规律表,现出光的波动性，而单个光子的运动表现出光的粒子性,光的波长越长，波动性越明显，光的频率越高，粒子性越明显,而宏观物体的德布罗意波的波长太小，,实际很难观察到波动性，,不是不具有波粒,二象性,D,题组扣点,课堂探究,学科素养培养,高考模拟,练出高分,课堂探究考点突破,【,突破训练,3,】,关于光的本性，下列说法正确的是,(,),A,光既具有波动性，又具有粒子性，这是互相矛盾和对立的,B,光的波动性类似于机械波，光的粒子性类似于质点,C,大量光子才具有波动性，个别光子只具有粒子性,D,由于光既具有波动性，又具有粒子性，无法只用其中一种去,说明光的一切行为，只能认为光具有波粒二象性,解析,光既具有波动性，,又具有粒子性，,但不同于宏观的机械波和机械粒子，,波动性和粒子性是光在不同的情况下的不同表现，是同一客体的两个不同的,侧面、不同属性，只能认为光具有波粒二象性，选项,D,正确,.,D,题组扣点,课堂探究,学科素养培养,高考模拟,练出高分,学科素养培养,56,用光电管研究光电效应的规律,【,例,4,】,(2010,江苏单科,12C(1),研究光电效应的电路如,图,3,所示,用频率相同、,强度不同的光分别照射密封真,空管的钠极板,(,阴极,K),，钠极板发射出的光电子被阳极,A,吸收，在电路中形成光电流下列光电流,I,与,A,、,K,图,3,之间的电压,U,AK,的关系图象中，正确的是,_,解析,由于光的频率相同，所以对应的反向截止电压相同，选项,A,、,B,错误；,发生光电效应时，在同样的加速电压下，光强度越大，逸出的光电子数目越多，,形成的光电流越大，所以选项,C,正确，,D,错误,C,题组扣点,课堂探究,学科素养培养,高考模拟,练出高分,学科素养培养,1.,常见电路,(,如图,4,所示,),图,4,2,两条线索,(1),通过频率分析：光子频率高光子能量大产生光电子的最大初动能大,(2),通过光的强度分析：入射光强度大光子数目多产生的光电子多光电流大,题组扣点,课堂探究,学科素养培养,高考模拟,练出高分,高考题组,1,2,模拟题组,3,4,6,5,高考模拟提能训练,题组扣点,课堂探究,学科素养培养,高考模拟,练出高分,高考模拟提能训练,高考题组,1,2,3,1,(2012,四川理综,18),a,、,b,两种单色光组成的光束从介质进入空,气时，其折射光束如图,5,所示用,a,、,b,两束光,(,),A,先后照射双缝干涉实验装置，在缝后屏上都能出现干涉,条纹，由此确定光是横波,图,5,B,先后照射某金属，,a,光照射时恰能逸出光电子，则,b,光照射时也能逸出光,电子,C,从同一介质以相同方向射向空气，其界面为平面，若,b,光不能进入空气，,则,a,光也不能进入空气,D,从同一介质以相同方向射向空气，其界面为平面，,a,光的反射角比,b,光,的反射角大,模拟题组,4,6,5,题组扣点,课堂探究,学科素养培养,高考模拟,练出高分,高考模拟提能训练,高考题组,1,2,3,解析,光的干涉说明光是一种波，光的偏振说明光是横波，选项,A,错误,由题图可知，,光束,a,的折射角,r,a,大于光束,b,的折射角,r,b,.,根据,n,sin,r,sin,i,，,知两束光,的折射率,n,a,n,b,，频率,a,b,，因此,a,光照射金属时恰能逸出光电子，,b,光照射时,则不能逸出光电子，选项,B,错误,根据临界角公式,sin,C,1,n,知两束光的临界角,C,a,C,b,，因此入射角相同时,b,光发生,全反射，,a,光也一定发生全反射，选项,C,正确,根据反射定律，,反射角总等于入射角，,所以两束光以相同的入射角射到界面上时，,两束光的反射角相等，选项,D,错误,答案,C,模拟题组,4,6,5,题组扣点,课堂探究,学科素养培养,高考模拟,练出高分,高考模拟提能训练,高考题组,1,2,3,A,2,(2011,江苏单科,12C(1),下列描绘两种温度下黑体辐射强度与波长,关系的图中，符合黑体辐射实验规律的是,(,),解析,随着温度的升高，,黑体辐射的强度与波长有这样的关系：,一方面，,各,种波长的辐射强度都有增加，另一方面，辐射强度的极大值向波长较短的方,向移动由此规律可知应选,A.,模拟题组,4,6,5,题组扣点,课堂探究,学科素养培养,高考模拟,练出高分,3,(2010,天津理综,8),用同一光电管研究,a,、,b,两种,单色光产生的光电效应，,得到光电流,I,与光电管,两极间所加电压,U,的关系如图,6,所示则这两,种光,(,),图,6,A,照射该光电管时,a,光使其逸出的光电子最大初动能大,B,从同种玻璃射入空气发生全反射时，,a,光的临界角大,C,通过同一装置发生双缝干涉，,a,光的相邻条纹间距大,D,通过同一玻璃三棱镜时，,a,光的偏折程度大,高考模拟提能训练,高考题组,1,2,3,BC,解析,由题图知，,E,km,a,E,km,b,，故选项,A,错误；,对同一光电管，,由光电效应方程,E,km,h,W,0,，,知,a,b,，,由,sin,C,1,n,知，,C,a,C,b,，,故选项,B,正确；,由,x,l,d,及,c,知，频率越小，波长越长，间距越大，,即,x,a,x,b,，故选项,C,正确；,因,a,b,，所以通过三棱镜时，,b,的偏折程度大，故选项,D,错误,模拟题组,4,6,5,题组扣点,课堂探究,学科素养培养,高考模拟,练出高分,高考模拟提能训练,高考题组,1,2,3,4,(2010,浙江理综,16),在光电效应实验中，,飞,飞同学用同一光电管在不同实验条件下得,到了三条光电流与电压之间的关系曲线,(,甲,光、乙光、丙光,),，如图,7,所示则可判断,出,(,),图,7,A,甲光的频率大于乙光的频率,B,乙光的波长大于丙光的波长,C,乙光对应的截止频率大于丙光的截止频率,D,甲光对应的光电子最大初动能大于丙光的光电子最大初动能,解析,由题图可知，甲、乙两光对应的反向截止电压均为,U,c2,，由爱因斯坦光电,效应方程,E,km,h,W,0,及,eU,c2,0,E,km,可知甲、乙两光频率相同，且均小于,丙光频率，选项,A,、,C,均错；,甲光频率小，,则甲光对应的光电子最大初动能小,于丙光对应的光电子最大初动能，选项,D,错误；,乙光频率小于丙光频率，故乙光的波长大于丙光的波长，选项,B,正确,B,模拟题组,4,6,5,题组扣点,课堂探究,学科素养培养,高考模拟,练出高分,高考模拟提能训练,高考题组,1,2,3,5,用光照射某种金属，有光电子从金属表面逸出，如果光的频率不,变，而减弱光的强度，则,(,),A,逸出的光电子数减少，光电子的最大初动能不变,B,逸出的光电子数减少，光电子的最大初动能减小,C,逸出的光电子数不变，光电子的最大初动能减小,D,光的强度减弱到某一数值，就没有光电子逸出了,解析,光的频率不变，,表示光子能量不变，,仍会有光电子从该金属表面逸出，,逸出的光电子的最大初动能也不变；,而减弱光的强度，,逸出的光电子数就会减,少，选项,A,正确,A,模拟题组,4,6,5,题组扣点,课堂探究,学科素养培养,高考模拟,练出高分,高考模拟提能训练,高考题组,1,2,3,6,如图,8,所示，用,a,、,b,两种不同频率的光,分别照射同一金属板，,发现当,a,光照射时,验电器的指针偏转，,b,光照射时指针未偏,转，以下说法正确的是,(,),图,8,A,增大,a,光的强度，验电器的指针偏角一定减小,B,a,光照射金属板时验电器的金属小球带负电,C,a,光在真空中的波长小于,b,光在真空中的波长,D,若,a,光是氢原子从,n,4,的能级向,n,1,的能级跃迁时产生的，,则,b,光可能是氢原子从,n,5,的能级向,n,2,的能级跃迁时产,生的,模拟题组,4,6,5,题组扣点,课堂探究,学科素养培养,高考模拟,练出高分,高考模拟提能训练,高考题组,1,2,3,解析,增大,a,光的强度，从金属板飞出的光电子增多，,金属板带电荷量增大，验,电器的指针偏角一定增大，选项,A,错误；,a,光照射金属板时，光电子从金属板飞出，金属板带正电，验电器的金属小球带,正电，选项,B,错误；,经分析，,a,光在真空中的频率大于,b,光在真空中的频率，故,a,光在真空中的波长,小于,b,光在真空中的波长，选项,C,正确；,氢原子跃迁，因为,|,E,4,E,1,|,E,5,E,2,|,，故选项,D,正确,答案,CD,模拟题组,4,6,5,题组扣点,课堂探究,学科素养培养,高考模拟,练出高分,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,练出高分,题组扣点,课堂探究,学科素养培养,高考模拟,练出高分,练出高分,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,?,题组,1,对光的波粒二象性的考查,1,下列说法正确的是,(,),A,有的光是波，有的光是粒子,B,光子与电子是同样的一种粒子,C,光的波长越长，其波动性越显著；波长越短，其粒子性越显著,D,射线具有显著的粒子性，而不具有波动性,题组扣点,课堂探究,学科素养培养,高考模拟,练出高分,练出高分,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,解析,从光的波粒二象性可知：,光是同时具有波粒二象性的，,只不过在有的,情况下波动性显著，有的情况下粒子性显著光的波长越长，越容易观察到,其显示波动特征光子是一种不带电的微观粒子，而电子是带负电的实物粒,子，它们虽然都是微观粒子，但有本质区别，故上述选项中正确的是,C.,答案,C,题组扣点,课堂探究,学科素养培养,高考模拟,练出高分,练出高分,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,2,物理学家做了一个有趣的实验：在双缝干涉实验中，在光屏处放,上照相底片，若减弱光的强度使光子只能一个一个地通过狭,缝实验结果表明，如果曝光时间不太长，底片上只能出现一些,不规则的点；,如果曝光时间足够长，,底片上就会出现规则的干涉,条纹对这个实验结果下列认识正确的是,(,),A,曝光时间不长时，光的能量太小，底片上的条纹看不清楚，,故出现不规则的点,B,单个光子的运动没有确定的规律,C,干涉条纹中明亮的部分是光子到达机会较多的地方,D,只有大量光子的行为才表现出波动性,题组扣点,课堂探究,学科素养培养,高考模拟,练出高分,练出高分,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,解析,单个光子通过双缝后的落点无法预测，大量光子的落点呈现一,定的规律性，,落在某些区域的可能性较大，,这些区域正是波通过双缝后,发生干涉时振幅加强的区域，,因而把光波叫做概率波,光具有波粒二象,性，,少数光子的行为表现为粒子性，,大量光子的行为表现为波动性,所,以正确选项为,B,、,C,、,D.,答案,BCD,题组扣点,课堂探究,学科素养培养,高考模拟,练出高分,练出高分,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,?,题组,2,对光电效应理解的考查,3,利用光子说对光电效应的解释，下列说法正确的是,(,),A,金属表面的一个电子只能吸收一个光子,B,电子吸收光子后一定能从金属表面逸出，成为光电子,C,金属表面的一个电子吸收若干个光子，积累了足够的能量才,能从金属表面逸出,D,无论光子能量大小如何，电子吸收光子并积累了能量后，总,能逸出成为光电子,题组扣点,课堂探究,学科素养培养,高考模拟,练出高分,练出高分,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,解析,根据光子说，,金属的一个电子一次只能吸收一个光子，,若所吸收的光,子频率大于金属的极限频率，电子逸出金属表面，成为光电子，且光子的吸,收是瞬时的，,不需要时间的积累，,若所吸收的光子能量小于逸出功,(,光子频率,小于金属的极限频率,),，则电子不能逸出金属表面，不能成为光电子,答案,A,题组扣点,课堂探究,学科素养培养,高考模拟,练出高分,练出高分,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,4,入射光照射到某金属表面上发生光电效应，,若入射光的强度减弱，,而频率保持不变，下列说法中正确的是,(,),A,有可能不发生光电效应,B,从光照射到金属表面上至发射出光电子之间的时间间隔将明,显增加,C,逸出的光电子的最大初动能将减小,D,单位时间内从金属表面逸出的光电子数目将减少,题组扣点,课堂探究,学科素养培养,高考模拟,练出高分,练出高分,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,解析,由光电效应方程,E,k,h,W,0,可知，光电子的最大初动能只与入射光,的频率有关，与光强没有关系，但入射光的强度减弱，单位时间内从金属表,面逸出的光电子数目将减少，选项,A,、,C,错，,D,对；,答案,D,光电效应具有瞬时性，,B,错,题组扣点,课堂探究,学科素养培养,高考模拟,练出高分,练出高分,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,5,光电效应的实验结论是：对于某种金属,(,),A,无论光强多强，只要光的频率小于极限频率就不能产生光电,效应,B,无论光的频率多低，只要光照时间足够长就能产生光电效应,C,超过极限频率的入射光强度越弱，所产生的光电子的最大初,动能就越小,D,超过极限频率的入射光频率越高，所产生的光电子的最大初,动能就越大,题组扣点,课堂探究,学科素养培养,高考模拟,练出高分,练出高分,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,解析,根据光电效应规律可知，选项,A,正确；根据光电效应方程,h,1,2,m,v,2,max,W,0,知，频率,越高，初动能就越大，选项,D,正确,答案,AD,题组扣点,课堂探究,学科素养培养,高考模拟,练出高分,练出高分,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,6,对光电效应的理解正确的是,(,),A,金属钠的每个电子可以吸收一个或一个以上的光子，当它积,累的动能足够大时，就能逸出金属,B,如果入射光子的能量小于金属表面的电子克服原子核的引力而,逸出时所需做的最小功，便不能发生光电效应,C,发生光电效应时，入射光越强，光子的能量就越大，光电子,的最大初动能就越大,D,由于不同金属的逸出功是不相同的，因此使不同金属产生光,电效应，入射光的最低频率也不同,题组扣点,课堂探究,学科素养培养,高考模拟,练出高分,练出高分,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,解析,按照爱因斯坦的光子说，光子的能量由光的频率决定，与光强无关，,入射光的频率越大，发生光电效应时产生的光电子的最大初动能越大但要,使电子离开金属，须使电子具有足够的动能，而电子增加的动能只能来源于,入射光的光子能量，且电子只能吸收一个光子，不能吸收多个光子电子从,金属逸出时只有从金属表面向外逸出的电子克服原子核的引力所做的功最,小综上所述，选项,B,、,D,正确,答案,BD,题组扣点,课堂探究,学科素养培养,高考模拟,练出高分,练出高分,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,?,题组,3,对光电效应方程应用的考查,7.,如图,1,是某金属在光的照射下产生的光电子的最大,初动能,E,k,与入射光频率,的关系图象由图象可知,(,),图,1,A,该金属的逸出功等于,E,B,该金属的逸出功等于,h,c,C,入射光的频率为,2,c,时，产生的光电子的最大初动能为,E,D,入射光的频率为,c,2,时，产生的光电子的最大初动能为,E,2,题组扣点,课堂探究,学科素养培养,高考模拟,练出高分,练出高分,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,解析,由题图并结合,E,k,h,W,0,得，,E,k,h,E,，故逸出功,W,0,E,，故选项,A,对；,当,E,k,0,时，,c,，故,E,h,c,，故选项,B,对；,2,c,时，可得出,E,k,E,，故选项,C,对；,当入射光的频率为,c,2,时，不发生光电效应，故选项,D,错,答案,ABC,题组扣点,课堂探究,学科素养培养,高考模拟,练出高分,练出高分,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,8,下表给出了一些金属材料的逸出功,.,材料,铯,钙,镁,铍,钛,逸出功,(10,19,J),3.0,4.3,5.9,6.2,6.6,现用波长为,400 nm,的单色光照射上述材料，能产生光电效应的材,料最多有几种,(,普朗克常量,h,6.63,10,34,J,s,，,光速,c,3.0,10,8,m/s),(,),A,2,种,B,3,种,C,4,种,D,5,种,题组扣点,课堂探究,学科素养培养,高考模拟,练出高分,练出高分,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,解析,要发生光电效应，则入射光的能量必须大于金属的逸出功，,由题可算出波长为,400 nm,的光的能量为,E,h,h,c,6.63,10,34,3.0,10,8,400,10,9,J,4.97,10,19,J,，,大于铯和钙的逸出功所以,A,选项正确,答案,A,题组扣点,课堂探究,学科素养培养,高考模拟,练出高分,练出高分,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,9,如图,2,所示是光电管的原理图，已知当有波长,为,0,的光照到阴极,K,上时，电路中有光电流，,则,(,),A,若换用波长为,1,(,1,0,),的光照射阴极,K,时，,电路中一定没有光电流,图,2,B,若换用波长为,2,(,2,0,),的光照射阴极,K,时，电路中一定有,光电流,C,增加电路中电源电压，电路中光电流一定增大,D,若将电源极性反接，电路中一定没有光电流产生,题组扣点,课堂探究,学科素养培养,高考模拟,练出高分,练出高分,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,解析,用波长为,0,的光照射阴极,K,，,电路中有光电流，,说明入射光的频率,c,0,大于金属的极限频率，换用波长为,1,的光照射阴极,K,，因为,1,0,，根据,c,可,知，波长为,1,的光的频率不一定大于金属的极限频率，因此不一定能发生光电,效应现象，,A,错误；,同理可以判断，,B,正确；,光电流的大小与入射光的强度有关，,在一定频率与强度的光照射下，,光电流与电,压之间的关系为：开始时，光电流随电压,U,的增加而增大，当,U,增大到一定程,度时，光电流达到饱和值，这时即使再增大,U,，在单位时间内也不可能有更多的,光电子定向移动，,光电流也就不会再增加，,即饱和光电流是在一定频率与强度的,光照射下的最大光电流，增大电源电压，,若光电流达到饱和值，,则光电流也不会,增大，,C,错误；,将电源极性反接，若光电子的最大初动能大于光电管两极间电场力做的功，,电路中仍有光电流产生，,D,错误,答案,B,题组扣点,课堂探究,学科素养培养,高考模拟,练出高分,练出高分,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,10,2009,年诺贝尔物理学奖得主威拉德,博伊尔和乔,治,史密斯主要成就是发明了电荷耦合器件,(CCD),图象传感器他们的发明利用了爱因斯坦的光电,效应原理如图,3,所示电路可研究光电效应规,图,3,律,图中标有,A,和,K,的为光电管，,其中,K,为阴极，,A,为阳极,理,想电流计可检测通过光电管的电流，,理想电压表用来指示光电管,两端的电压现接通电源，用光子能量为,10,5,eV,的光照射阴,极,K,，,电流计中有示数；,若将滑动变阻器的滑片,P,缓慢向右滑动，,电流计的读数逐渐减小，,当滑至某一位置时电流计的读数恰好为,零，读出此时电压表的示数为,6.0,V,；现保持滑片,P,位置不变，,光电管阴极材料的逸出功为,_,，若增大入射光的强度，电,流计的读数,_(,选填“为零”或“不为零”,),题组扣点,课堂探究,学科素养培养,高考模拟,练出高分,练出高分,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,解析,根据当滑至某一位置时电流计的读数恰好为零，读出此时电压表的示数,为,U,6.0 V,，由动能定理得,eU,E,k,；,由爱因斯坦光电效应方程有,E,k,E,W,0,，解得光电管阴极材料的逸出功为,W,0,4.5 eV,；,若增大入射光的强度，电流计的读数仍为零,答案,4.5 eV,为零,题组扣点,课堂探究,学科素养培养,高考模拟,练出高分,练出高分,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,11,紫光在真空中的波长为,4.5,10,7,m,，问：,(1),紫光光子的能量是多少？,(2),用它照射极限频率为,0,4.62,10,14,Hz,的金属钾能否产生光,电,效,应,？,若,能,产,生,，,则,光,电,子,的,最,大,初,动,能,为,多,少,？,(,h,6.63,10,34,J,s),题组扣点,课堂探究,学科素养培养,高考模拟,练出高分,练出高分,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,解析,(1),E,h,h,c,4.42,10,19,J,(2),c,6.67,10,14,Hz,，因为,0,，所以能产生光电效应,光电子的最大初动能为,E,km,h,W,0,h,(,0,),1.36,10,19,J.,答案,(1)4.42,10,19,J,(2),能,1.36,10,19,J,题组扣点,课堂探究,学科素养培养,高考模拟,练出高分,练出高分,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,12,如图,4,所示，当开关,S,断开时，用光子能量为,2.5 eV,的一束光照射阴极,P,，发现电流表读数不为零合上,开关，,调节滑动变阻器，,发现当电压表读数小于,0.60 V,时，电流表读数仍不为零；当电压表读数大于或等于,0.60 V,时，电流表读数为零,图,4,(1),求此时光电子的最大初动能的大小；,(2),求该阴极材料的逸出功,题组扣点,课堂探究,学科素养培养,高考模拟,练出高分,练出高分,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,解析,设用光子能量为,2.5 eV,的光照射时，光电子的最大初动能为,E,km,，,阴极材料逸出功为,W,0,当反向电压达到,U,0,0.60,V,以后，具有最大初动能的光电子达不到阳极，因此,eU,0,E,km,由光电效应方程知,E,km,h,W,0,由以上二式得,E,km,0.6 eV,，,W,0,1.9 eV,.,答案,(1)0.6 eV,(2)1.9 eV,