预防性传播疾病课件.ppt

1,1,预防性传播疾病,2,原则：保密：当他人说出自己想法的时候,请我保守秘密 尊重：当他人阐述自己观点的时候，请你认真倾听 参与：活动需要每个人参与时请你积极配合 接受：听到不同意见的时候，请你给予宽容开放：各蔬己见，畅所欲言，不探究隐私分享：与他人共享知识与感悟是最快乐的事,3,如果说他们每个组是一个参赛队伍请各组给自己取一个响亮的名字,4,观看短片,5,头脑风暴,什么是性病?,6,活动一：互动游戏对性病的认识,7,卡片游戏：禁欲 忠诚 使用安全套 与多性伴发生无保护性性行为 性病,8,性病的主要传播途径是 性行为,有多个性伴侣 不使用安全套 很容易感染性病,9,以上各种途径是否会感染性病,为什么?性病可传播：无保护性性行为性病可预防：良好的行为规范是最好的预防措施，具体的保护措施能够有效预防（比如正确使用安全套）。,10,据世界卫生组织统计，每年有3.33亿人感染性病，其中至少有1.11亿是25岁以下的年轻人。我国的性病人数上涨很快，2003年报告病例为75万，但实际数字估计高出10倍左右。,远离性病侵害,学会保护自己,11,性病在我国20世纪50年代基本绝迹，但80年代死灰复燃，并日益蔓延，这与性行为的开放和混乱，以及安全套使用率不高有直接关系。艾滋病是性病的一种，感染了其它性病，尤其是溃疡性的性病，可大大增加感染或传播艾滋病的可能性。女性感染者的数目超过男性感染者，比例大约是2：1。,远离性病侵害,学会保护自己,12,近年来，艾滋病病毒感染者飞速增长，其中25岁以下的年轻人接近一半。在许多发展中国家，更有多达60%的新增艾滋病病毒感染者是15至24岁的人。国家卫生部疫情报告显示：2010年全国报告艾滋病发病15982例，死亡7743例，在法定报告传染病中名列第一。从2008年开始，艾滋病死亡病例已连续三年居于传染病死亡榜首。,远离性病侵害,学会保护自己,13,13,活动二：快速罗列性病的种类,14,世界卫生组织规定的性传播疾病种类：一级性病艾滋病。二级性病梅毒、淋病、软下疳、性病性淋巴肉芽肿、腹股沟肉芽肿、非淋菌性尿道炎、性病性衣原体病、泌尿生殖道支原体病、细菌性阴道炎、性病性阴道炎、性病性盆腔炎。三级性病尖锐湿疣、生殖器疱疹、阴部念珠菌病、传染性软疣、阴部单纯疱疹、加特纳菌阴道炎、性病性肝周炎、瑞特氏综合症、B群佐球菌病、乙型肝炎、疥疮、阴虱病、人巨细胞病毒病。四级性病梨形鞭毛虫病、弯曲杆菌病、阿米巴病、沙门氏菌病、志贺氏菌病。,15,我国政府规定的法定与监测性病有以下8种：淋病 梅毒 非淋菌性尿道炎 尖锐湿疣 生殖器疱疹 软下疳 性病性淋巴肉芽肿 艾滋病,16,活动三:分组讨论性病的危害,17,性病的危害 永久性不育 失明 宫颈癌 感染新生儿 增加感染艾滋病的 危险,18,性病的危害 如果不治疗，能导致严重后果，甚至危及生命。,19,19,活动四：签名游戏性病的传播,20,20,结论:性病可以快速蔓延,21,活动五:分组讨论什么情况下会感染性病?,22,性病除了通过无保护性行为传播，还可以通过血液传播（输血、吸毒等）母婴传播（分娩、哺乳等）医源性感染皮肤直接接触等但最主要的传播途径是无保护的性交,23,乙型肝炎乙肝在我国不属于性病诊治范围，其传播途径与艾滋病病毒的传播途径是一致的。乙肝的主要传播途径之一是无保护的性行为。预防乙肝：注射乙肝疫苗、坚持安全性行为、安全注射,24,活动六:分组讨论如何预防?,25,预防措施 性行为中注意自我保护禁欲 双方保持专一性伴 坚持正确使用安全套 养成良好个人卫生习惯,26,活动七：了解性病的体征和诊治小组讨论,得了性病一定有体征吗？如果有，是哪些？男女是否一样？可以凭体征判断自己是否感染性病吗？如果怀疑得了性病，应该首先到哪个地方寻求服务？为什么？（1）药店（2）地下性病诊所（3）正规医院 一个人如果得了性病，你认为他（她）是否应该告诉自己的性伴并一起去治疗？为什么？有没有困难？如果有，是什么？,27,关于性病 体征有个体差异；不会自愈（要及时采取针对性治疗）；人体对性病没有免疫力。,28,性病治疗 如何寻求帮助?不会一定要到正规医院接受治疗,29,性病治疗 性伴侣双方共同接受治疗,本章节培训注意事项,31,一、活动目标了解性传播疾病的流行趋势、危害了解性传播疾病的传播途径、预防措施和正确求医行为了解性病与艾滋病的关系,二、主持人需要讲解的关键信息,1、性病的定义2、性病的传播途径。3、性病的危害。4、预防性病的根本措施,33,三、支持人需要讲解的必要知识,1、性病体征问题2、性病诊治问题3、性伴告知问题4.介绍乙肝的传播途径,四、主持人应该注意的问题,35,1、讨论性、生殖或者其他禁忌话题 可能会让青年人感到不自在。但不要因此气馁或者感到不舒服。青年人需要得到这些问题的准确信息，以做出健康的选择，并更加自在的看待自己正在经历的变化。让窘迫感过去就好，把注意力集中在他们需要的信息和技能上。,36,2、在辅导讨论之前主持人要先明确自己的价值观。理清自己的思路后再与学员进行讨论。,37,3、尊重青年人的观点，即使这些观点不同于主持人的观点。,38,4、能自如地讨论性行为和其他与人伦关系相关的话题,39,1、我们收获了什么?,回顾,40,2、他们作为教育者,在本章节中我认为应该教什么什么?,回顾,41,3、有没有需要咨询的问题?,回顾,42,谢谢大 家！,