《父母与孩子之间的爱》完整版课件.ppt

.,1,“这个世界上所有的爱都是以聚合为目的，只有一种爱是以分离为目的，那就是父母对孩子的爱。父母真正成功的爱，就是让孩子作为一个独立的生命个体从你的生命中分离出去。这种分离越早，你就越成功。”于丹,.,2,有一个婴儿即将出生,.,3,“为什么我在那个时候那么小、那么无助呢？”,“在所有的天使之中，我已经选中了一个给你，她将会等待你、照顾你。”,“在天堂我除了歌唱和微笑之外什么都不做。这些是我快乐所需要的！”,“你的天使每天将会为你歌唱和微笑。你将会感受到你的天使的爱，你会感到快乐。”,.,4,“如果我不懂他们说的语言，当人们对我说话的时候我怎样才会理解呢？”,“你的天使将教会你语言中最美丽和最甜蜜的词语，带着最大的耐心和关怀，你的天使将教会你怎样说话。”,“我听说地球上有坏人，谁会保护我呢？”,“你的天使将会保护你，甚至是冒生命的危险！”,.,5,“上帝啊，如果我现在将要离开，请告诉我我的天使的名字！”,“你的天使的名字并不那么重要，你可以简单的叫她妈妈。”,.,6,有一种爱无论你身处何方，都能感受她的温暖，有一种爱无论你身陷何境，都能感受她的心跳，你快乐，她幸福。你悲哀，她哭泣。只有她，永远不需要珍藏，却永远不会忘记，这就是母爱。,朦胧时候父亲是一座大山坐在他肩头总能看的很远、很远懂事时父亲是一棵倔强的弯松这才发现我的分量是这样重、这样重而现在父亲你是一首深沉的诗我默默的读泪轻轻的流,母亲,父亲,父母与孩子之间的爱,弗罗姆,.,8,解题,父母与孩子之间的爱,母亲对孩子的爱,父亲对孩子的爱,孩子逐渐成熟的爱,爱,孩子,父母,.,9,学习目标,1、整体感知文章内容，梳理文章层次脉络。2、理解父爱的本质和母爱的本质，了解父爱与母爱的消极面和积极面。3、把对“爱”的认识由感性层面上升到理性的高度，从而对“爱”进行辩证的思考，珍惜父爱母爱，学会爱自己的父母。,.,10,整体感知梳理思路,第一部分(第13段)：第二部分(第48段)：第三部分(第910段)：,爱的能力的发展。,爱的对象的发展。,总结全文：构建自己健康而成熟的灵魂。,.,12,小组合作,交流展示,.,13,1、人在生长过程中各个阶段对爱的感受变化有什么特征？,文本探究,2.作者认为母爱与父爱的本质区别是什么？各有什么特点？它们都有哪些积极面和消极面？,3、关于作者提出的父爱与母爱的区别，你完全认同吗？,.,14,1、人在生长过程中各个阶段对爱的感受变化有什么特征？,无爱 被爱 有爱 唤起爱 创造爱,无爱的意识，不具备感受爱的能力,有被爱的意识，对被爱的反应是感谢和高兴,有爱的意识，通过自己的努力去唤起爱,通过努力去唤起爱（克服自我中心阶段）和学习爱别人，“我爱，因为我被人爱”,创造爱，爱别人，“我被人爱，因为我爱人”,规律：,文本探究,.,15,2.作者认为母爱与父爱的本质区别是什么？各有什么特点？它们都有哪些积极面和消极面？,文本探究,.,16,母爱父爱的本质区别：,母爱是无条件的爱，是可以包容我们的一切的。父爱是有条件的爱，父爱的本质是：顺从是最大的道德，不顺从是最大的罪孽，不顺从者将会受到失去父爱的惩罚。,.,17,母爱的特点：,母亲代表自然世界，是我们的故乡，是大自然，大地和海洋。母亲从身体和心理上给孩子以爱和关怀，给孩子生活上的安全感。母爱是无条件的。,.,18,父爱的特点：,父亲代表思想世界，代表法律、秩序和纪律等事物的世界。父亲向孩子指出通往世界之路，树立孩子挑战生活的自信心。父爱的原则是：“我爱你，因为你符合我的要求，因为你履行你的职责，因为你同我相像。”,.,19,是最伟大的爱，是最为人渴求的,需要努力，受自己控制和支配。,不需努力，无法赢得。,必须努力获取，否则会失去。,.,20,3、关于作者提出的父爱与母爱的区别，你完全认同吗？,1、母爱也是有一定条件的。2、父爱和母爱一样，也有一定的无私性。3、母爱比较细腻，父爱比较粗犷；母爱比较着眼于眼前，父爱比较着重于未来；母爱比较注重身体健康，父爱比较注重精神成长；母爱以情感来感染和引导孩子，父爱以理智和行动来教育孩子。,文本探究,.,21,点拨升华,.,22,二者有什么区别？,4、文章中谈到两种爱的原则：“我爱，因为我被人爱”和“我被人爱，因为我爱人”；“我爱你，因为我需要你”和“我需要你，因为我爱你”。,.,23,前半句都是不成熟的幼稚的爱，以自我为中心；因为受到了别人的爱，需要别人，才去爱别人。后半句都是成熟的爱，从爱他人中实现爱自己。,.,24,5、成熟的爱来自于成熟的人生与成熟的灵魂，在文中，作者认为人的心灵世界发展完全的标志是什么？与父母分离，在他心中同时拥有父亲和母亲两个世界。他独立了，成为了自己的父母。,.,25,“这个世界上所有的爱都是以聚合为目的，只有一种爱是以分离为目的，那就是父母对孩子的爱。父母真正成功的爱，就是让孩子作为一个独立的生命个体从你的生命中分离出去。这种分离越早，你就越成功。”于丹,.,26,拓展延伸,.,27,母亲寻着朗朗的读书声而来，那是她的儿子大学毕业后，又重新站上了她的丈夫当年站过的那个破旧的讲台，在教孩子们读书。主人公的这节课为了母亲也为了父亲，为了报答母亲的养育之恩，也为了继承父亲未完成的事业，主人公的爱成熟了。当这些孩子长大成人，这片土地将燃起新的希望，这种爱将星火相传，生生不息！,.,28,文章主旨：,作者站在一个理论的高度，告诉我们：爱，不是与生俱来的，它是一种能力。人在这种爱的能力发展过程中，从同母亲的紧密关系发展到同父亲的紧密关系，最后达到综合，这就是人的灵魂健康和达到成熟的基础。,.,29,结束语,爱不仅是一种艺术，更是一种能力。风中的风铃再次响起，似乎在奏响一首感恩之歌，感谢父母的唠叨，因为他们是为了让我们少走弯路，感谢父母的鞭策，因为他们是为消除我们前行的障碍；感谢父母的斥责，因为他们是为了助长我们的智慧；感谢父母赋予我们的一切，让我们用生命去珍惜；用感恩的心去呵护。我要大声对您说：“爸爸妈妈，我爱你们！”,.,30,母爱是温暖的阳光，奉献着七彩光芒；,1、仿照下面的例句，任意选一段的内容另写两句话，与例句构成一组排比句。,父爱是路，无论你走到哪里，他为你指点迷津，护你走过坎坷和崎岖。,布置作业：,.,31,布置作业：,2、完成学习指导练习题3、写下你想对父母说的话并告诉他们。,