贵在一个“新”字 ppt课件.ppt

贵在一个“新”字,略谈独立思考,学习目标：1、了解文章内容，理解作者观点；2、掌握议论文写作的基本要求：准确负责地表达自己的观点，并掌握一些论证方法。3、学生在学习议论文不同的论证方法后，能够在作文中正确运用比喻论证、对比论证、事实论证、引言论证等手法。,作者与背景王梓坤既是科学家，也是教育家，曾任北京师范大学校长，他对成材理论有很深的研究本文选自他的莺啼梦晓科研方法与成才之路,本文用的是谈话风格，由导语和四个部分组成文章开头说“历史上有些重大错误，就是这两种倾向相结合的产物”这句话意味深长历史上（特别是近代史上）那种顶礼膜拜人云亦云，惟命是从，不用自己的头脑思考而酿成的社会惨祸一再发生，教训太深刻了这也是作者想写这篇文章的动因之一,解题:这篇文章有两个题目,正副标题之间是什么关系？副标题略谈独立思考正标题贵在一个“新”字（这个“新”字，说的什么？正标题一般比较抽象、概括，语意未尽。副标题则具体补充说明文章中的特定内容。关系：在这篇文章的导语部分，王梓坤教授阐述了创新与独立思考之间是：“要创新，就必须善于独立思考。”,创新，有新意义）,想一想 文中说到了哪些杰出人物？从中找出他们的独立思考能力，是如何锻炼出来的且有着什么样的特点？,一、“他的疑问是无处不在的”,笛卡儿的例子：（1）质疑精神：疑问无处不在（2）对自己现状的批判意识（3）提出四条思维的法则（4）笛卡儿的名句：我思故我在。,要有怀疑精神,（1）汉代王充博览群书（2）爱因斯坦 兴趣广泛，知识丰富（3）引用贝弗里奇的话 知识、兴趣的重要（4）引用鲁迅 的话主张跨学科读书,二、“倘有余暇，何妨多读”,读书积累的重要作用,三、“为什么、怎么办及其他”,（1）基辛格选择的必要：选择最佳方案；（2）引用王安石的话善问，用科学的态度分析问题；（3）陈献章和郑板桥的话：读书要善质疑；（4）宋朝吕祖谦读史书的方法,谈“善问”，谈质疑,四、大用之则大成,（1）清代 唐甄的话：实践的重要性（2）艾立希和居里夫妇的事例：坚持刻苦钻研。（3）英国 弗莱明 发现青霉素：独立思考，不是孤立的苦想，要向一切可以学习的对象学习。,实践的重要,要有怀疑精神重视积累注意方法勇于实践,德国谚语“青年人相信许多假东西，老年人怀疑许多真东西。”通过对文中很多历史人物的独立思考能力的解析，大家来想想如何使自己成为一个善于独立思考、时有创新的人，？（回忆小结独立思考能力是怎 样形成的）,思考：为什么说“自觉地培养独立思考能力，实是一件大事”,因为历史上许多重大错误都是由于人们缺乏独立思考的能力造成的,清代学者袁枚谈读书：“双眼自将秋水洗，一生不受古人欺”宋代吕祖谦读史书的方法：“观史如身在其中，见事之利害，时之祸患，必掩卷自思，使我遇此等事，当作何处之？如此观史，学问亦可以进知识亦可以高，方为有益”,袁枚读书为什么能“一生不受古人欺”？吕祖谦的话意在说明什么？指出两人说法中的共同之处,自己双眼自将秋水洗，有我存在，有丰富的积累，善于质疑,他强调读书时，一定要有独立思考的精神，一定要有质疑精神,都强调了独立思考的重要作用，都有质疑的精神和怀疑态度,课文在第四部分说，在游泳中才能学会游泳，又引用清初思想家唐甄的话：“心，灵物也；不用长存，小用之则小成，大用之则大存，变用之则至神”这些话说明了什么道理？,在思考中才能学会思考，一个人的独立思考能力只有在不断独立思考中才能最终形成,作者主要论述“独立思考”在自然科学研究中的作用，那么对社会科学研究有用吗？能否找一些实例？,哥白尼和布鲁诺的日心说，达尔文的进化论，他们的创立者要冲破传统观念的束缚，忍受宗教政治势力的镇压和攻击,汉代王允的论衡中有问孔刺孟篇，不得读书人的喜欢，晋代嵇康因为一句“非汤武而薄周孔”而遇害，明代李贽因不赞成“以孔子是非为是非”而下狱中国绝大多数文人，都成了孔孟的徒子徒孙，只会鹦鹉学舌，人云亦云，宣扬忠孝节义，三纲五常，读书没有自己的思想，都是“跪着读”稍有独立思考意识的读书人，都会被视为异端先秦时“百家争鸣”的局面再也没出现过,再见,