部编版人教版二年级语文上册11葡萄沟【第2课时】公开优质课教学课件.ppt

,品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测第 二 课时葡萄沟11,1.熟读课文，背诵课文。（重点）2.引导学生在理解生词的基础上，抓住重点词语读懂句子、理解句子。并让学生读悟结合，体会到葡萄沟真是个好地方。（难点）,1.熟读课文，背诵课文。（重点）学习目标,通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。,通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地,核心问题：为什么说葡萄沟是个好地方？串珠问题：1.葡萄沟在哪里？2.葡萄沟盛产哪些水果?3.那里的葡萄有什么特点？4.葡萄干是怎样制成的？,核心问题：,听录音回顾课文,为什么说葡萄沟是个好地方？边听边想听录音回顾课文,1.“新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟。”这句话在文中起到什么样的作用？,开门见山，点明葡萄沟的地理位置。,1.“新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟。”这句话在文中起到什么样的,2.“葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。”这里用了什么修辞手法？你体会出了什么？,此处运用比喻，把葡萄茂密的枝叶比作绿色的凉棚，说明葡萄长得非常茂盛。,2.“葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了,3.“到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。”从哪些词语可以体会到葡萄的数量多、色泽鮮艳？,“一大串一大串”突出了葡萄的数量之多，“红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色”说明葡萄颜色多种多样，突出了葡萄的色泽鲜艳。,3.“到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的,仿写：仿照文中的句子写一句话，用上：“的、的、的、的”,示例：公园里开满了鲜花，有红的、黄的、白的、粉的，好看极了。,仿写：示例：公园里开满了鲜花，有红的、黄的、白的、粉的，好看,4.“阴房修在山坡上，样子很像碉堡，四壁留着许多小孔，里面钉着许多木架子。”这句在文中的作用是什么？,这是一个过渡句，既交代了葡萄的销路，又引出下文对葡萄干制作过程的介绍。,4.“阴房修在山坡上，样子很像碉堡，四壁留着许多小孔，里面,5.“成串的葡萄挂在架子上，利用流动的热空气，把水分蒸发掉，就成了葡萄干。这里生产的葡萄干颜色鲜，味道甜，非常有名。”葡萄沟的葡萄干是怎么制成的？,阴房的四壁留着许多小孔，里面钉着许多木架子。成串的葡萄阴房里，挂在木架子上，热空气从小孔进入阴房，在因房内流动起来，把葡萄栗色水分蒸发掉，就成了葡萄干。,5.“成串的葡萄挂在架子上，利用流动的热空气，把水分蒸发掉,6.“葡萄沟真是个好地方。”从这句话你体会出了什么？,概括地写出了葡萄干的特点：色鲜味甜，非常有名。,6.“葡萄沟真是个好地方。”从这句话你体会出了什么？概括地写,阅读方法解密：总结性结尾,概念：所谓总结性结尾就是在文章的结尾处，用概括性的语言总结全文，点明主题。效果：总结全文，点明主题。使读者得到一个清晰明确的总的印象。判断：看在文章的结尾处是否对全文内容作出总结。本课的结尾用了一句“葡萄沟真是个好地方”，总结全文，点明了中心。,阅读方法解密：总结性结尾概念：所谓总结性结尾就是在文章的结尾,同学们刚才已经跟随老师走进文本，感受到了葡萄沟是个好地方，让我们拿起金钥匙开启智慧之门。,同学们刚才已经跟随老师走进文本，感受到了葡萄沟是个好地方，让,核心问题：,因为葡萄沟盛产水果；葡萄沟的葡萄特别好吃，葡萄干非常有名；维吾尔族老乡非常热情好客。,为什么说葡萄沟是个好地方？,核心问题：因为葡萄沟盛产水果；葡萄沟的葡萄特别好吃，葡萄干非,1.葡萄沟在哪里？,葡萄沟在新疆吐鲁番。,串珠问题：,1.葡萄沟在哪里？葡萄沟在新疆吐鲁番。串珠问题：,2.葡萄沟盛产哪些水果?,葡萄沟盛产的水果有杏子、香梨、蜜桃、沙果、葡萄。,2.葡萄沟盛产哪些水果?葡萄沟盛产的水果有杏子、香梨、蜜桃、,3.那里的葡萄有什么特点？,那里的葡萄长得非常茂盛，数量多，色泽鲜艳，味道甜。,3.那里的葡萄有什么特点？那里的葡萄长得非常茂盛，数量多，色,4.葡萄干是怎样制成的？,把收下来的葡萄运到阴房里，挂在架子上，利用流动的热空气，把水分蒸发掉，就成了葡萄干。,4.葡萄干是怎样制成的？把收下来的葡萄运到阴房里，挂在架子,葡萄沟,盛产的水果种类多,一大串一大串,五光十色,葡萄好,老乡热情好客,颜色鲜,味道甜,葡萄干有名,真是个好地方,课文结构葡萄沟盛产的水果种类多一大串一大串五光十色葡萄好,本文通过介绍葡萄沟盛产的葡萄的颜色、味道及制作葡萄干的过程，形象生动地说明了葡萄沟是个好地方，表达了作者对葡萄沟的赞美之情。,本文通过介绍葡萄沟盛产的葡萄的颜色、味道及制作葡萄干的过程，,哈密瓜又名雪瓜、贡瓜，是一类优良甜瓜品种，果型圆形或卵圆形，出产于新疆。味甜，果实大，以哈密所产最为著名，故称为哈密瓜。主要产于降雨量小，昼夜温差大的新疆哈密、吐鲁番、鄯善等地。哈密瓜有180多个品种及类型，又有早熟夏瓜和晚熟冬瓜之分。冬瓜耐贮存，可以放到来年春天，味道仍然新鲜。,推荐阅读 哈密瓜又名雪瓜、贡瓜，是一,野田生葡萄，缠绕一枝高。移来碧墀下，张王日日高。（葡萄歌刘禹锡）西园晚霁浮嫩凉，开尊漫摘葡萄尝。（咏葡萄唐彦谦）,国学诵读野田生葡萄，缠绕一枝高。移来碧墀下，张王日日高。,【谜语】冬天龙盘卧，夏天枝叶多，龙须往上长，珍珠往下落。（打一水果）谜底：,葡萄,走进中华传统文化【谜语】葡萄,这是一篇充满浓郁风土人情的文章，课文“以葡萄沟真是个好地方”用生动形象的语句描写了葡萄沟的葡萄品种多、产量高、颜色鲜、味道甜，制成的葡萄干非常有名。让我们领略了葡萄沟的风土人情。,课堂小结这是一篇充满浓郁风土人情的文章，课文“以葡萄沟真是个,1.朗读课文，注意下面加点字的读音。zhng ho gn fn种葡萄 好客 葡萄干 水分,教师点拨：本文运用了形象生动的语言，描绘出新疆独特的美景。朗读时，可以一边读，一边想象课文所描绘的美丽的葡萄沟，读出喜悦、赞美的情感。,1.朗读课文，注意下面加点字的读音。教师点拨：本文运用了形象,2.你喜欢葡萄沟吗？说明理由。,参考答案：喜欢。因为葡萄沟是个好地方，这里盛产水果；这里的葡萄干颜色鲜，味道甜；这儿的老乡热情好客。所以说葡萄沟是个好地方。,2.你喜欢葡萄沟吗？说明理由。参考答案：喜欢。因为葡萄沟是个,3.读下面的句子，照样子，写一写。葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。公园里的花都快乐，有桃花、迎春花，。下课了，同学们在操场上活动，丰富多彩，热闹极了。,参考答案：公园里的花都开了，有桃花。杏花、迎春花，五颜六色，美丽极了。下课了。同学们在操场上活动，有的在跑步，有的在跳绳，还有的在踢足球。丰富多彩，热闹极了。,3.读下面的句子，照样子，写一写。参考答案：公园里的花都开了,一、读拼音，写词语。chn sh shn p t tin yu fn shu xi k rn,习题源于典中点的“基础练习”,城 市,山 坡,梯 田,月 份,收 下,客 人,一、读拼音，写词语。习题源于典中点的“基础练习”城 市山,二、给多音字选择正确的读音。n（）fn（）n（）fn（）ho（）ho（）,葡萄干,水分,好客,二、给多音字选择正确的读音。葡萄干水分好客,三、生字开花。,利,客,收,胜利,便利,客人,乘客,收下,回收,三、生字开花。利客收胜利便利客人乘客收下回收,四、找出下列不同类的词，画“_”。1.冬瓜香梨蜜桃葡萄2.红色紫色淡绿色五光十色,四、找出下列不同类的词，画“_”。,完成点拨“阅读方法练”“写作方法练”。A组基础篇课后作,认一认,认一认,最新部编版人教版二年级语文上册11,最新部编版人教版二年级语文上册11,最新部编版人教版二年级语文上册11,最新部编版人教版二年级语文上册11,最新部编版人教版二年级语文上册11,最新部编版人教版二年级语文上册11,最新部编版人教版二年级语文上册11,最新部编版人教版二年级语文上册11,最新部编版人教版二年级语文上册11,最新部编版人教版二年级语文上册11,最新部编版人教版二年级语文上册11,最新部编版人教版二年级语文上册11,最新部编版人教版二年级语文上册11,最新部编版人教版二年级语文上册11,最新部编版人教版二年级语文上册11,最新部编版人教版二年级语文上册11,最新部编版人教版二年级语文上册11,最新部编版人教版二年级语文上册11,写一写,写一写,最新部编版人教版二年级语文上册11,最新部编版人教版二年级语文上册11,最新部编版人教版二年级语文上册11,最新部编版人教版二年级语文上册11,最新部编版人教版二年级语文上册11,最新部编版人教版二年级语文上册11,最新部编版人教版二年级语文上册11,最新部编版人教版二年级语文上册11,最新部编版人教版二年级语文上册11,最新部编版人教版二年级语文上册11,