部编版五年级下册《综合性学习：遨游汉字王国》课件(优质课).pptx

第一课时,遨游汉字王国：汉字真有趣,导入新课,（1）汉字产生于几千年前，是世界上最古老的汉字之一，经历了漫长的演变过程，沿用至今。,（2）汉字是世界上使用人口最多的文字，曾对周边一些国家的文化产生过重要影响。,导入新课,（3）汉字书法是一门独特的艺术。古往今来，我国涌现了许多著名的书法家，他们的书法作品是艺术中的珍品。,整体阅读,（1）认真阅读课本4446页的阅读材料，思考：这五则材料分别从哪些方面说明了汉字是有趣的？为什说汉字是有趣的?,整体阅读,（2）除上述五种有趣的汉字现象外，你还知道哪些有趣的汉字现象?,（3）阅读后，把自己的想法在小组内进行交流。,活动建议,（1）搜集或编写字谜。,（2）查找体现汉字特点的古诗、歇后语、对联、故事等材料，和同学交流，办一次趣味汉字交流会。,评议小结,（1）查找图书,在学校阅览室、图书馆或书店，可以按类别去找书。如查找汉字故事，就可以到语言类或文化类的书柜上去找。,书名、目录、内容简介等，能帮助我们判断书中是否有自己需要的内容。,评议小结,（2）网络搜索,在网上查找资料,关键词很重要。如搜集汉字故事,检索的关键词应是“汉字故事”,不能仅仅检索“故事”。,检索后的条目很多，可以根据题目、引用的片段等，判断哪些是需要的材料。,评议小结,（3）请教别人,想想谁可能会有自己需要的资料。,想好问题，请教合适的人。,制定计划,提示：讨论时要作好分工，如专人记录讨论结果，专人负责整理讨论意见，并形成完整的计划。,第二课时,导入新课,同学们，上节课我们认真地制订了小组活动计划，大家按照计划开展了丰富多彩的活动。在活动中，我们体会到了汉字的有趣。这节课，我们就来看看大家开展活动的情况。,出示字谜,（1）画时圆，写时方，冬时短，夏时长（）（2）四座山来山对山，四个川来川对川。四个日字连环套，四个口字紧相连。（）（3）一点一横长，两点一横长。你若猜不出，站着想一想。（）,日,田,立,出示字谜,（4）有人不是我，有马飞跑过，有水能养鱼，有土庄稼活。（）（5）一人站在大树旁。（）（6）时针和分针都指向12。（）,也,休,斗,出示字谜,（7）相传唐伯虎曾在街头卖画。一天，他挂出一幅水墨画来，上画一只黑狗，十分可爱。唐伯虎对人们说：“这是一则字谜，要购买者，须付三十两银子，如果猜中谜语，则分文不收。”好半天过去了，仍无人猜中。这时，有一年轻人说：“我猜中了。”唐伯虎请他说出谜底。他却笑而不答，取下画来便走。唐伯虎望着这年轻人的背影哈哈一笑：“猜中了！他猜中了！”你能猜出这是个什么字吗？（）,默,出示歇后语,外甥打灯笼照旧（）梁山泊军师无（）用孔夫子搬家净是输（）四月的冰河开动（）了咸菜烧豆腐有言（）在先 隔着门缝吹喇叭名（）声在外,舅,吴,书,冻,盐,鸣,出示笑话,古时候有人送枇杷给一个县官，可他在礼单上把“枇杷”错写成了“琵琶”。县官笑道：“枇杷”不是此“琵琶”，只恨当年识字差！”有个客人应声道：“若使琵琶能结果，满城箫管尽开花。”,出示古诗,竹枝词【唐】刘禹锡 杨柳青青江水平，闻郎岸上踏歌声。东边日出西边雨，道是无晴却有晴。,晴-情,出示古诗,丝思,无题【唐】李商隐相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。,出示对联,上联：两舟竞渡，橹速（）不如帆快（）；下联：百管争鸣，笛清（）难比萧和（）。,鲁肃,樊哙,狄青,萧何,出示对联,上联：立湖石于江心，岂非假岛（）；下联：蒙虎皮于马背，谓是斑彪（）。,贾岛,班彪,课堂总结,字谜、汉字谐音、形声字是中国文化不可缺少的部分，我们应该好好的继承和发扬。,板书设计,综合性学习：遨游汉字王国汉字真有趣字谜擂台赛谐音大舞台有趣的形声字,作业,（1）学生在小组内继续交流自己搜集的字谜、汉字谐音现象。,（2）在小组内交流自己搜集的谐音歇后语、谐音笑话。,（3）把搜集到的字谜、谐音歇后语、谐音笑话、谐音古诗、谐音对联、形声字等资料编成小报，贴在教室里。,课堂作业,一、根据自己对汉字的了解完成填空。（1）汉字产生于（）年前，是世界上最古老的汉字之一，经历了漫长的演变过程，沿用至今。（2）（）是世界上使用人口最多的文字，曾对一些周边国家的文字产生过重要影响。,几千,汉字,课堂作业,二、读一读，猜一猜。（猜字谜）1.字谜:山上还有山。猜一字，谜底是：（）2.字谜:十张口，一颗心。猜一字，谜底是：（）3.字谜:说它小，下边大，说它大，上边小。猜一字，谜底是：（）4.字谜:一只黑狗，不叫不吼。猜一字，谜底是：（）,出,思,尖,默,课堂作业,三、下面的歇后语用到了有趣的谐音现象，你能把它们的后半部分补写出来吗？1.三九天穿裙子 2.飞机上敲铜锣 3.墙头上挂狗皮 4.秃子打伞,美丽动（冻）人,名（鸣）声远扬,不像话(画),无法（发）无天,第一阶段 制定计划 开展研究,我爱你，汉字,导入新课,汉字有着悠久的历史，蕴含着丰富的文化。我们每天都在学习和使用汉字，应该增进对汉字的了解，为汉字的规范使用做点儿力所能及的事。我们今天这节课就从下面的建议中选择一项内容开展活动，尝试着写一份简单的研究性报告。活动前，大家先认真阅读提供的材料。,活动建议,（1）搜集更多的资料，围绕汉字的历史或汉字书法，选择感兴趣的内容写一写。,（2）调查学校、社会用字不规范的情况，如，调查同学的作业本、街头招牌、书籍报刊。,第二阶段 活动展示,演变过程,甲骨文是中国已发现的古代文字中时代最早、体系较为完整的文字，距今3600多年。甲骨文又称为“殷墟文字”、“殷契”，是殷商时代刻在龟甲兽骨上的文字。,演变过程,甲骨文的发现,十九世纪七八十年代，河南安阳小屯村的村民在田间劳作时，经常发现一些带有刻痕的龟甲、兽骨，称它们为龙骨。他们不知道这些龟甲、兽骨是古代的遗物，将形状较大的龙骨卖给了药铺，小的则被丢弃或扔进枯井。药铺将龙骨碾成粉末用作治疗创伤的药材。龙骨上的刻痕因无人知道是极有价值的殷商时期的刀刻文字，而常被村民打磨掉。直到1899年，一次偶然的机会，这些龟甲和兽骨上的刻痕，引起了清朝国子监的主管官员王懿荣的注意。王懿荣平时酷爱收藏古董，对金石之学有很深的造诣。经过仔细研究，他认为这些龙骨上的刻痕是一种比篆书更早的文字。后来，人们就把刻在龟甲和兽骨上的文字叫做甲骨文，我国文化领域由此又多了一门新学科，叫“甲骨学”。,演变过程,甲骨文是殷商时代的文字。,演变过程,金文又叫钟鼎文，盛行于西周。,演变过程,大篆是西周晚期周宣王时的一种文字，小篆是秦代实行书同文政策时颁行的统一字体。,演变过程,隶书产生于秦代，盛行于汉代。,演变过程,楷书又名真书、正书，产生于汉末，盛于魏、晋、南北朝，成熟于唐代，楷书和草书、行书也一直沿用到今天。,汉字故事,团字和圆字的汉字故事 一天上午，“团”在逛街，突然见到了“员”，他热情地上去打招呼：“你好啊！圆！”“员”说：“我不认识你啊？”“团”说：“我们之前还在一起去给人家拜年，祝人家合家团圆，怎么天气一热，你把外套脱掉了，就不认识我了？”,书法欣赏,王羲之兰亭序,书法欣赏,颜真卿勤礼碑,书法欣赏,柳公权玄秘塔碑,读读背背,千字文,拓展延伸,海咸河淡，鳞潜羽翔。龙师火帝，鸟官人皇。始制文字，乃服衣裳。推位让国，有虞陶唐。吊民伐罪，周发殷汤。坐朝问道，垂拱平章。爱育黎首，臣伏戎羌。,课堂作业,一、根据自己的了解完成下面的填空。1.甲骨文是刻在 或 上的文字。2.金文是铸刻在 上的文字，又称为铜器铭文。,二、小组活动，针对你们组感兴趣的事情，展开调查，撰写一份简单的调查研究报告。,龟甲,兽骨,铜器,