部编版五年级下册《12清贫》优质课件(两套).pptx

12 清 贫,千秋青史永留红，百代难忘正学功。纵使血痕终化碧，弋阳依旧万株枫。,这是我国现代著名的作家、文学家郭沫若写给方志敏的一首诗，那么方志敏究竟是怎样的一个人？今天，我们一起看看方志敏在狱中写的一篇文章清贫，了解一个普通共产党人的清廉自洁的崇高品质。,方志敏：江西人，我国早期革命领导人之一,中国共产党江西省组织创始人之一,闽浙赣革命根据地和红十军的创造者。由于叛徒的出卖，方志敏同志被捕，在狱中，写下了传世之作清贫和可爱的中国等，成为教育后代的生动教材。,集,chu,jn,f,zhu,h,朗读课文 扫清障碍,筹,矜,持,俘,金,镯,吓,威,dng,裆,裤,q,企,望,被,b,彼,此,gu,褂,子,w,坞,船,一个士兵用凶恶的眼光盯着我，威吓地吼道,多音字,h,你这个奇怪的发型吓了我一跳。,xi,矜持不苟：不苟：不草率。端庄严谨，毫不马虎,态度认真,一丝不苟。本文指约束自己，恪守清贫，不随便放弃操守。,矜持不苟，舍己为公，是每个共产党员具备的美德。,王二小面对敌人的威吓，毫不畏惧，把敌人带进八路军的埋伏圈。,威吓：指用武力或威风使对方恐惧或产生自卑感的方法或手段。文中指一个士兵拿出用手榴弹吓唬方志敏。,本文主要记叙了一件什么事？表现了方志敏怎样的品质？,本文记叙了方志敏在被捕当天，敌人在他的身上一个铜板都没有搜出的事。表现了他甘于清贫的品质。,整体感知,一起来梳理课文脉络,方志敏同志一向过着清贫的生活，矜持不苟、舍己为公是每个共产党员具备的美德。,方志敏被俘后，两个兵士企望从他身上得到意外之财，最终却失望了。,方志敏介绍自己的唯一的财产汗裤褂和线袜。,再次说明清贫的生活是革命者战胜困难的必要条件。,清,贫,精神,物质,互动课堂,方志敏的“贫”是为什么？,在这长期的奋斗中，我一向是过着朴素的生活，从没有奢侈过。经手的款项，总在数百万元；但为革命而筹集的金钱，是一点一滴地用之于革命事业。,“长期”“一向”说明方志敏清贫朴素的生活是经常性的，已经成了他的一种生活习惯。,“一点一滴”表明他把所有的钱都用作了革命事业，没有浪费一分一毫。,这在国方的伟人们看来，颇似奇迹，或认为夸张；而矜持不苟，舍已为公，却是每个共产党员具备的美德。,这句话通过对比说明不仅方志敏一人这样，甘于清贫、舍己为公是每一个共产党员具备的美德。,朗读这一段的时候，语调平缓，其中“一向、从没有、一点一滴”要着重朗读，强调共产党人的清贫，清廉的生活。“颇似奇迹，或认为夸张”声调要上扬，读出对比。从而衬托出共产党的廉洁、朴素。,朗读指导,找出描写人物动作、语言、神态的语句，体会人物的心理活动。,哪知道从我上身摸到下身，从袄领捏到袜底，除了一只时表和一支自来水笔，一个铜板都没有搜出。,“摸”“捏”等动作表现了国方兵士的贪婪。,“激怒”刻画出了国方兵士没有达到目的时的丑恶的嘴脸。,他们于是被激怒起来，猜疑我是把钱藏在那里，不肯拿出来。,“拿着”“拉出”“拉开”“做出”“盯着”“吼道”等动作描写，“凶恶”“威吓”等神态描写体现了国方士兵的凶恶。,他们之中有一个，左手拿着一个木柄榴弹，右手拉出榴弹中的引线，双脚拉开一步，做出要抛掷的姿势，用凶恶的眼光盯着我，威吓地吼道：“赶快将钱拿出来，不然就是一炸弹，把你炸死去!”,“微笑着”“淡淡地”表现了方志敏面对敌人的从容镇定。,“哼!你不要作出那难看的样子来吧!我确实一个铜板都没有存，想从我这里发洋财，是想错了。”我微笑着，淡淡地说。,“你骗谁!像你这样当大官的人会没有钱!”拿榴弹的兵士坚不相信。“绝不会没有钱的，一定是藏在哪里，我是老出门的，骗不得我。”另一个兵士一面说，一面弓着背重来一次将我的衣角裤裆过细地捏，总企望着有新的发现。,“弓着背”“重来一次”“过细地捏”形象地刻画出了兵士贪婪无比的嘴脸。,“你们要相信我的话，不要瞎忙吧!我不比你们国民党当官，个个都有钱，我今天确实是一个铜板也没有，我们革命不是为着发财!”我再向他们解释。,“不是为着发财”与国民党当官的形成很鲜明的对比。,等他们确知在我身上搜不出什么的时候，也就停手不搜了；又在我藏躲地方的周围，低头注目搜寻了一番，也毫无所得。他们是多么失望啊!,“又”“低头注目”形象地刻画出了兵士贪婪无比的嘴脸。衬托出方志敏同志的清廉。,那个持弹欲放的兵士，也将拉着的引线，仍旧塞进榴弹的木柄里，转过来抢夺我的表和水笔。后来彼此说定表和笔卖出钱来平分，才算无话。他们用怀疑而又惊异的目光，对我自上而下地望了几遍，就同声命令地说：“走吧！”,兵士搜不到东西，很是失望。“怀疑而又惊异”的目光衬托出方志敏同志的清廉。,整个过程中，国民党士兵的心态发什么了怎样的变化？,热望,搜出一千或八百大洋、金镯金戒指,失望,抢夺表和水笔,企望,有新的发现,贪婪,分角色读课文，读出方志敏同志的蔑视、不屑和国民党兵士的凶恶、贪婪。,朗读指导,她又看见了一只蝴蝶，便调皮地_过去，蝴蝶上下飞舞，她目不转睛_着蝴蝶，终于蝴蝶_在了一朵花上，她躬着背，手中间隔着点空隙，脚尖小心翼翼_着，汗珠从她的脸上滴落下来，她蹑手蹑脚地_到蝴蝶旁，猛地一弯腰，双手把花朵上的蝴蝶一_。,填上合适的动词。,奔,盯,停,踮,走,捧,去年暑天我穿的几套旧的汗褂裤，与几双缝上底的线袜，已交给我的妻放在深山坞里保藏着怕国军进攻时，被人抢了去，准备今年暑假拿出来再穿；那些就算是我唯一的财产了。”,进一步交代了自己的财产，使得“清贫”真实可信，使文章表述的观点有充分的说服力和感染力，同时也深化了主题。,这一段对方志敏“家底”的补叙有什么表达作用？,清贫、洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方！,“清贫”是共产党员自觉的生活态度，是植根于革命者心底的勇往直前的精神力量。,有人说方志敏烈士“清”而不“贫”，你同意吗？请谈谈你的理解。,我认为方志敏清而不贫，他“清”是因为常常有几百万元经过他的管理，但他没有贪污一点一滴；他不“贫”是因为他虽然不富裕，但他有高尚的品德，品德是一个人最大的财富。,今天我们虽然生活富裕了，但是艰苦朴素、一心为国的精神不能丢。因此，我们仍然需要“清贫”这种精神。,结合全文，说说今天我们要不要保持“清贫”？,清贫朴素舍己为公,清贫,经手款项之巨，生活依旧朴素国方兵士搜身，结果一无所获兵士威逼恐吓，抢走表和水笔汗褂裤与线袜，是唯一的财产,结构梳理,本文是无产阶级革命家_同志于1935年在狱中写下的。文章用简洁朴实的语言，叙述了_的情景，表现了共产党人_革命信念和_高尚的革命情操。,方志敏,主题概括,自己被俘后国民党士兵搜身时,坚定的,矜持不苟、舍己为公的,方志敏同志诗一首敌人只能砍下我们的头颅，决不能动摇我们的信仰！因为我们信仰的主义，乃是宇宙的真理！为着共产主义牺牲，为着苏维埃流血，那是我们十分情愿的啊！,拓展延伸,一、下列读音、字形完全正确的一组是（）。,A.筹(shu)集裤裆彼此惊异B.矜(jn)持企望 清贪线袜C.金镯(zhu)保藏 朴素奢侈,C,课堂演练,二、判断下列说法是否正确，对的打“”，错的打“”。,1.两个士兵在方志敏身上没搜到钱，是因为方志敏今天没有带钱。（）,2.方志敏一直都是坚持清贫、朴素的生活。（）,3.“不要瞎忙吧”写出方志敏对敌人的蔑视。（）,三、读句子，体会人物特点。,“绝不会没有钱的，一定是藏在哪里，我是老出门的，骗不得我。”另一个兵士一面说，一面弓着背重来一次将我的衣角裤裆过细地捏，总企望着有新的发现。,这句话用了（）描写，表现了国民党士兵（）。,语言、动作,贪婪、腐败,12 清 贫,导入新课,咏 竹（1935年1月）雪压竹头低，低下欲沾泥。一朝红日起，依旧与天齐。,助学资料,作者简介方志敏（19001935），我国无产阶级革命家，军事家。江西弋阳人。1935年月，在江西怀玉山区被民党军包围，在玉山陇首村被俘。面对严刑和诱降，正气凛然，坚贞不屈。月日在南昌英勇就义。遗著有可爱的中国狱中纪实等。,初步感知,（一）初读，解决字词：默读课文，用认识生字词语，扫除字词障碍。,（二）读懂文意1.在文中，作者是按什么顺序写的？（事情发展的顺序。）是从哪些方面来写的？,学习生字,筹 矜 俘 镯 吓,chu,jn,裆 企 彼 褂 坞,dng,q,b,gu,w,f,zhu,h,理清结构,本文共10个自然段，可分为四部分。第一部分（第自然段），写“我”从事革命十余年，从没有奢侈过。第二部分（第-自然段），写“我”被俘时被两个国民党士兵搜身的过程。第三部分（第自然段），写“我”家中也只有几套旧汗褂裤和几双缝底的线袜。第四部分（第自然段），写清贫、洁白、朴素是革命者战胜困难的原因。,深入分析,我从事革命斗争，已经十余年了。在这长期的奋斗中，我一向是过着朴素的生活，从没有奢侈过。经手的款项，总在数百万元；但为革命筹集的金钱，是一点一滴都用之于革命事业的。这在国方的伟人们看来，颇似奇迹，或认为夸张；而矜持不苟，舍己为公，却是每个共产党员具备的美德。,深入分析,这在国方的伟人们看来，颇似奇迹，或认为夸张；而矜持不苟，舍己为公，却是每个共产党员具备的美德。,通过对比突出了共产党员是真正奉献于革命事业的人。,深入分析,他们满肚子热望在我身上搜出一千或八百大洋，或者搜出一些金镯金戒指一类的东西，发个意外之财。哪知道从我上身摸到下身，从袄领捏到袜底，除了一只时表和一支自来水笔，一个铜板都没有搜出。,深入分析,就在我被俘的那一天一个最不幸的日子，有两个国方兵士，在树林中发现了我，而且猜到我是什么人的时候，他们满肚子热望在我身上搜出一千或八百大洋，或者搜出一些金镯金戒指一类的东西，发个意外之财。哪知道从我上身摸到下身，从袄领捏到袜底，除了一只时表和一支自来水笔，一个铜板都没有搜出。他们于是被激怒了，猜疑我是把钱藏在哪里，不肯拿出来。他们之中有一个，左手拿着一个木柄手榴弹，右手拉出榴弹中的引线，双脚拉开一步，做出要抛掷的姿势，用凶恶的眼光盯着我，威吓地吼道：,深入分析,“绝不会没有钱的，一定是藏在哪里，我是老出门的，骗不得我。”另一个兵士一面说，一面弓着背重来一次将我的一角裤裆过细地捏，总企望着有新的发现。,“你们要相信我的话，不要瞎忙吧！我不比你们国民党当官，个个都有钱，我今天确实是一个铜板也没有，我们革命不是为着发财！”我再次向他们解释。,深入分析,等他们确知在我身上搜不出什么的时候，也就停手不搜了；又在我藏躲地方的周围，低头注目搜寻了一番，也毫无所得，他们是多么失望啊！那个持蛋欲放的兵士，也将拉着的引线，仍旧塞进榴弹的木柄里，转过来抢夺我的表和水笔。后来彼此说定表和笔卖出钱来平分，才算无话。他们用怀疑而又惊疑的目光，对我自上而下地望了几遍，就同声命令地说：“走吧！”,深入分析,是不是还要问问我家里有没有一些财产？请等一下，让我想一想，啊，记起来了，有的有的，但不算多。去年暑天我穿的几套旧的汗褂裤，与几双缝上底的线袜，已交给我的妻放在深山坞里保藏着怕国军进攻时，被人抢了去，准备今年暑天拿出来再穿；那些就算是我唯一的财产了。但我说出那几件“传世宝”来，岂不要叫那些富翁们齿冷三天？！,深入分析,清贫、洁白、朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方！,总结全文,这篇文章反映的不仅仅是革命先烈为了革命事业而甘于过清贫、朴素的生活，更体现了以方志敏为代表的共产党人将清贫做为自己最大财富的高尚革命气节。这种革命气节，在艰苦的战争年代需要它，在今天同样需要它。,板书设计,清贫清贫是美德被俘搜身传世宝清贫战胜困难 奉献革命 动作、语言 清贫廉正 总结全文,课堂作业,一、选出下列词语的反义词。1.凶恶（）A.善良 B.清白 C.厌恶 D.凶残2.清贫（）A.富强 B.富裕 C.贫苦 D.朴素,A,B,二、文章的开头与结尾做到了（）。A.回环反复 B.首尾呼应 C.承上启下 D.层层递进,B,课堂作业,三、从文章的第2自然段到第8自然段，用哪个小标题概括最合适？（）A.智骗国军 B.守住家财 C.一件趣事 D.一点积蓄,C,您清白、朴素的生活作风，值得我们学习。,四、读了本文，你最想对方志敏说什么？,