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    部编版二年级语文上册21、狐假虎威课件.ppt

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    部编版二年级语文上册21、狐假虎威课件.ppt

    ,22、狐假虎威,人教版 二年级上册,22、狐假虎威人教版 二年级上册,教学目标,1.认识17个生字,会写8个生字。(重点)2.能正确、流利、有感情地朗读课文,联系分角色朗读课文。(重点)3.理解课文内容,懂得“狐假虎威”的意思,体会寓意,受到启发和教育。(难点),教学目标1.认识17个生字,会写8个生字。(重点),第一课时,第一课时,新课导入,“像猫不是猫,身穿花皮袄,山中称霸王,一交谁都慌。”“尖尖嘴,细细腿,狡猾多疑拖大腿。”,新课导入“像猫不是猫,身穿花皮袄,山中称霸王,一交谁都慌。”,初读课文,老虎 寻找 松开 爪子 半信半疑 东张西望思考:这一行的词语有什么关系?狐狸 窜过 骨碌一转 违抗 胆子 神气活现 摇头摆尾 思考:这一行的词语有什么共同点?,初读课文老虎 寻找 松开 爪子 半信半疑,初读课文,百兽 纳闷 吓跑 思考:这一行词语有什么共同点?,初读课文百兽 纳闷 吓跑,初读课文,“狐假虎威”解释意思?【狐】:狐狸。【虎】:老虎。【威】:威风。【假】:借用。【狐假虎威】:狐狸借用老虎的威风把百兽吓跑了。,初读课文“狐假虎威”解释意思?,指导写字,食,sh,笔顺:,指导写字食 sh笔顺:,指导写字,物,w,笔顺:,指导写字物 w笔顺:,指导写字,眼,yn,笔顺:,指导写字眼 yn笔顺:,指导写字,爷,y,笔顺:,指导写字爷 y笔顺:,指导写字,爪,zhu,笔顺:,指导写字爪 zhu笔顺:,指导写字,神,shn,笔顺:,指导写字神 shn笔顺:,指导写字,活,hu,笔顺:,指导写字活 hu笔顺:,指导写字,猪,zh,笔顺:,指导写字猪 zh笔顺:,解读课文,阅读第一自然段:“狐假虎威”这个故事是怎么开始的呢?,解读课文阅读第一自然段:,解读课文,“窜”“跑”什么意思?【窜】:乱跑,逃走。【跑】:奔,两脚交互向前迅速跃进。,解读课文“窜”“跑”什么意思?,板书设计,狐假虎威食 物 眼 爷 命 爪 神 活,板书设计狐假虎威,课时作业,一、读拼音,写汉字。w yn mng shn hu 食(物)(眼)珠子(命)令(神)气(活)现二、比一比,再组词。神(神奇)爪(爪子)爷(爷爷)伸(伸手)抓(抓住)爸(爸爸),课时作业一、读拼音,写汉字。,课时作业,三、给字加偏旁,再组词。例:目(眼)(眼睛)舌(活)(生活)申(神)(神奇)勿(物)(物体)父(爷)(爷爷),课时作业三、给字加偏旁,再组词。,第二课时,第二课时,激情导入,“狐”指什么?“虎”指什么?想一想:狐狸会被老虎吃掉吗?,激情导入“狐”指什么?“虎”指什么?,点击下面观看视频狐假虎威!,激情导入,点击下面观看视频狐假虎威!激情导入,阅读第一自然段:1、什么是“眼珠子骨碌一转”?狐狸“眼珠子骨碌一转”让你想到了什么?2、想好了主意,狐狸是怎么问老虎的?什么是扯着嗓子?3、狐狸为什么要“扯着嗓子”问呢?,精读课文,阅读第一自然段:精读课文,阅读第二自然段:1、老虎有没有被吓住呢?你是怎么知道的?老虎为什么“一愣”?2、狐狸见老虎一愣,更是计上心头,狐狸借着对老虎说了什么?,精读课文,阅读第二自然段:精读课文,听说狐狸是老天爷派来的,这时老虎是怎么做的?老虎又是怎么想的?看看图,狐狸是什么表情?有什么样的动作?,精读课文,听说狐狸是老天爷派来的,这时老虎是怎么做的?老虎又是怎么想的,阅读第七、八自然段:自由朗读课文,读出狐狸和老虎不同的状态。狐狸走在前面,老虎走在后面。狐狸是神气活现、摇头摆尾的,老虎则是半信半疑、东张西望的。,精读课文,阅读第七、八自然段:精读课文,当老虎看到大大小小的野兽撒腿就跑时,会怎么想?采访几只小动物:请问你扮演的是谁?你刚刚看到狐狸的时候,你害怕吗?那你为什么要跑?你害怕的到底是谁?你想对老虎说什么?,精读课文,当老虎看到大大小小的野兽撒腿就跑时,会怎么想?精读课文,其实百兽是看到谁才跑的呀?(老虎)它们根本就不怕狐狸。所以说,狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的,这就是成语“狐假虎威”的意思。,精读课文,其实百兽是看到谁才跑的呀?精读课文,课后小结,1、课文学完了,相信大家都很喜欢这个故事!故事中的狐狸和老虎一定给大家留下了深刻的印象,你们喜欢它们吗?2、如果老虎知道自己受骗了,会怎么样呢?3、你从我们今天学习的这个故事中明白了什么?,课后小结1、课文学完了,相信大家都很喜欢这个故事!故事中的狐,板书设计,狐假虎威老虎 狐狸 扑 窜 半信半疑 神气活现 东张西望 摇头摆尾,板书设计狐假虎威,课时作业,一、根据课文内容,将正确的词语填在括号内。神气活现 摇头摆尾 半信半疑 东张西望 大摇大摆 描写老虎的词语:半信半疑、东张西望。描写狐狸的词语:神气活现、摇头摆尾、大摇大摆。,课时作业一、根据课文内容,将正确的词语填在括号内。,课时作业,二、完成练习。1、这个故事告诉我们(在正确答案后面的括号里打“”)A.狐狸挺厉害的。()B.老虎挺厉害的。()C.我们生活中有些人借着别人的力量吓唬人,其实自己并没有本事。古诗讽刺了仗势欺人的狡猾。(),课时作业二、完成练习。,

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