部编版15古诗二首【课件】.ppt
西湖风光,西湖风光,夏日荷塘,夏日荷塘,映日荷花,映日荷花,黄鹂,黄鹂,翠柳,翠柳,白鹭,白鹭,15 古诗二首,R二年级语文下册,15 古诗二首R二年级语文下册,晓出净慈寺送林子方宋 杨万里,xio,晓,慈,c,晓出净慈寺送林子方xio晓慈c,杨万里（11271206），字廷秀，号诚斋，南宋诗人，与陆游、尤袤、范成大齐名，称“中兴四大家”。,主要作品：小池过扬子江等。,作者简介,杨万里（11271206），字廷秀，号诚斋，南宋诗,晓出净慈寺送林子方宋 杨 万 里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。,初读课文,默读古诗，找出不认识的字词多读几遍。,晓出净慈寺送林子方宋 杨 万 里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。,sn,b,jn,h,lin,qin,yn,h,晓出净慈寺送林子方初读课文默读古诗，找出不认识的字词多读几遍,再读古诗，为古诗划分节奏。,晓出净慈寺送林子方宋 杨 万 里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。,再读古诗，为古诗划分节奏。晓出净慈寺送林子方,课文解读,晓出净慈寺送林子方宋 杨 万 里,早晨从净慈寺出来，送别朋友林子方。交代时间、地点和人物。,课文解读晓出净慈寺送林子方 早晨从净慈寺出来，送别朋友,猜一猜,诗人在送别友人的过程中看到了什么？他又是如何表达自己情感的？,猜一猜 诗人在送别友人的过程中看到了什么？他又是如何表,毕竟西湖六月中，风光不与四时同。,毕竟,究竟，到底,悬念,毕竟西湖六月中，风光不与四时同。毕竟究竟，到底诗意：到底是西,六月西湖,六月西湖,接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。,接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。,接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。,与天相接,没有穷尽，这里是一望无际,接天,无穷,别样,特别，不一样,映日,阳光照射,接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。与天相接没有穷尽，这里是一望,接天莲叶无穷碧,接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红,映日荷花别样红,接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。,衬托,天,日,莲叶范围之广,莲花之美,颜色绿,红的光彩照人,接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。衬托天日莲叶范围之广莲花之美,西湖六月美景，友人分别不舍,毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。,议论,写景,西湖六月美景，友人分别不舍毕竟西湖六月中，议论写景,西湖,六月,晓出净慈寺送林子方,板书设计,风光,不同,议论,莲叶,无穷碧,荷花,别样红,写景,西湖六月晓出净慈寺送林子方板书设计风光不同议论莲叶无穷碧荷花,课堂小结,晓出净慈寺送林子方这首诗通过对六月西湖风光的描写，表达了诗人对西湖美景的赞美，同时也含蓄地表达了对友人的眷恋。,课堂小结 晓出净慈寺送林子方这首诗通过对六月西湖风,绝,ju,绝 句绝ju,杜甫(712770)，字子美，唐代著名现实主义诗人。杜甫的诗歌反映了唐王朝由盛而衰过程中的社会面貌和各阶层的动态、思想及矛盾。,主要作品：春夜喜雨春望绝句等。,作者简介,杜甫(712770)，字子美，唐代著名现实主义诗人,初读课文,默读古诗，找出不认识的字词多读几遍。,绝 句唐 杜 甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。,绝 句唐 杜 甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。,tn,f,l,mn,hn,l,hn,ln,b,w,初读课文默读古诗，找出不认识的字词多读几遍。绝 句绝 句,再读古诗，为古诗划分节奏。,绝 句唐 杜 甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。,再读古诗，为古诗划分节奏。绝 句,课文解读,又称黄鸟，雄鸟羽毛金黄色，雌鸟黄中带绿，鸣声婉转，栖于高枝。,两 个 黄 鹂 鸣 翠 柳，一 行 白 鹭 上 青 天。,黄 鹂,课文解读又称黄鸟，雄鸟羽毛金黄色，雌鸟黄中带绿，鸣声婉转，栖,两 个 黄 鹂 鸣 翠 柳，一 行 白 鹭 上 青 天。,近景,远景,翠,黄,青,白,构成一幅色彩鲜明、生机勃勃的春景图。,相互映衬,鸣,上,翠黄青白两 个 黄 鹂 鸣 翠 柳，近景远景由近及远翠黄青白,两 个 黄 鹂 鸣 翠 柳,两 个 黄 鹂 鸣 翠 柳,一 行 白 鹭 上 青 天,表达了诗人闲适、喜悦的心情,一 行 白 鹭 上 青 天表达了诗人闲适、喜悦的心情,窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。,成都西面的岷山,千年，谓年代久远,停船靠岸,古地区名,指即将驶往东吴的船,西岭,千秋,泊,东吴,万里船,窗含西岭千秋雪，成都西面的岷山千年，谓年代久远停船靠岸古地区,诗意：透过窗户看得见岷山千年不化的积雪，门外江面上停泊着即将,窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。,远景,近景,诗人心情愉悦,含,泊,窗含西岭千秋雪，远景近景由远及近诗人心情愉悦含泊静态美含泊,窗 含 西 岭 千 秋 雪，,窗 含 西 岭 千 秋 雪，,门 泊 东 吴 万 里 船。,门 泊 东 吴 万 里 船。,请同学们有感情地齐读这首诗。,绝 句唐杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。,请同学们有感情地齐读这首诗。绝 句,动态,两个黄鹂鸣翠柳一行白鹭上青天,窗含西岭千秋雪门泊东吴万里船,静态,绝 句,板书设计,动态两个黄鹂鸣翠柳窗含西岭千秋雪静态绝 句色彩明丽板书设计,绝句勾画出一幅春意盎然、清新开阔的画面，表达了诗人愉悦的心情。,课堂小结,绝句勾画出一幅春意盎然、清新开阔的画面，表达了诗,1.给下列标红的字注音。,随堂练习,净慈（）寺毕（）竟（）倒映（）荷（）花绝（）句黄鹂（）白鹭（）西岭（）,c,b,jn,yn,h,l,l,ju,ln,1.给下列标红的字注音。随堂练习净慈（）寺毕（,2.根据课文补全内容。,晓出净慈寺送林子方宋 杨 万 里毕竟西湖六月中，。，映日荷花别样红。,风光不与四时同,接天莲叶无穷碧,2.根据课文补全内容。晓出净慈寺送林子方风光不与四时同接天莲,绝 句唐()两个()鸣()，一行()上青天。窗()西岭()，()东吴万里船。,黄鹂,翠柳,白鹭,含,千秋雪,门泊,杜甫,绝 句黄鹂翠柳白鹭含千秋雪门泊杜甫,3.拓展阅读。,3.拓展阅读。采 莲 曲唐王昌龄,课后习题参考答案,朗读课文。背诵课文。,朗读指导：朗读时，把握诗的节奏和重音，读出诗的意境和作者的感情。,课后习题参考答案朗读课文。背诵课文。朗读指导：,背诵指导：在熟读的基础上，想象古诗画面，抓住重点字词练习背诵。,背诵指导：,读下面的诗句，说说你看到了什么样的画面。,接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。,诗人用充满强烈色彩的“碧”“红”，给人呈现出一幅娇艳的画面。那翠绿的莲叶，涌到天边，气势宏大；那娇美的荷花，在骄阳映照下，格外秀丽。,读下面的诗句，说说你看到了什么样的画面。接天莲叶无穷碧，映日,“黄鹂”“翠柳”“白鹭”“青天”两两相对，在蓝蓝的天空下，白鹭展翅飞行，黄鹂在绿柳丛中鸣叫，四种景物有声有色，描绘了一幅色彩明丽、清新动人的春景。,两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。,l,“黄鹂”“翠柳”“白鹭”“青天”两两相对，在蓝蓝的天,有感情地朗读古诗，并背诵。根据诗意，给诗配画，喜欢哪一句就画哪一句，并以相关的诗句作为标题。,课后作业,有感情地朗读古诗，并背诵。课后作业,
