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    人教版七年级数学上册第三章一元一次方程复习课件.pptx

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    人教版七年级数学上册第三章一元一次方程复习课件.pptx

    第三章 一元一次方程复习,第三章 一元一次方程复习,1、什么叫方程?,含有未知数的等式叫做方程.,注意:判断一个式子是不是方程,要看两点:一是等式;二是含有未知数。二者缺一不可.,知识点复习一:1、方程的概念2、一元一次方程的定义3、方程的解,1、什么叫方程?含有未知数的等式叫做方程.注意:知识点复习,判断下列各式哪些是方程,哪些不是?为什么?,否,是,否,是,是,是,1、3-2=1,2、5x-1=9,3、y=0,4、x2+2x+1,5、3x-y=0,6、x2=5x-6,试一试1,判断下列各式哪些是方程,哪些不是?否是否是是是1、3-2=1,只有一个未知数一元一次方程 未知数的次数为1 分母不含有字母,3、方程的解:,使方程中等号左右两边相等的未知数的值,2.什么是一元一次方程?想一想,一元一次方程:(1)方程的两边都是整式(2)只含有一个未知数(3)未知数的指数是一次.,2,-1,试一试,1、下列方程中:是一元一次方程的有_,(B),(C),(D),(A),D,D,B,使方程左右两边相等的X的值叫做方程的解。,4、已知,下列变形不一定成立的是()(B),7若关于 的方程,求方程的解的过程叫解方程.,知识点复习二:解方程:,求方程的解的过程叫解方程.知识点复习二:,2、若x3是方程xa4的解,则a的值是,2,1,a3,3.若 是一元,等式性质有哪些?并以字母的形式表示出来,等式性质1:如果a=b,那么a+c=b+c,需注意的是“同一个数,或同一个式子”。,知识点复习三:等式的性质,等式性质2:如果a=b,那么ac=bc,如果a=b,那么a/c=b/c,需注意的是“两边都乘,不要漏乘”;“同除一个非0的数”,等式性质有哪些?并以字母的形式表示出来等式性质1:需注意的是,大家判断一下,下列方程的变形是否正确?为什么?,(),(),(),(),试一试,大家判断一下,下列方程的变形是否正确?(1)(2)(3,解一元一次方程的一般步骤是什么?,(1)去分母,(2)去括号,(3)移项,(4)合并同类项,(5)系数化为1,不能漏乘不含分母的项。分子是多项式时应添括号。,不要漏乘括号内的任何项。如果括号前面是“”号,去括号后括号内各项变号。,从方程的一边移到另一边 注意变号。,把方程一定化为ax=b(a0)的形式系数相加,字母及其指数不变。,方程两边除以未知数的系数。系数只能做分母,注意不要颠倒。,知识点复习四,解一元一次方程的一般步骤是什么?(1)去分母(2)去括号(3,选择题1、方程 3x 5=72 x 移项后得-()A.3x2 x=75,B.3x2 x=75,C.3x2 x=75,D.3x2 x=75;2、方程 x a=7 的解是x=2,则a=-()A.1,B.1,C.5,D.5;3、方程 去分母后可得-()A.3 x3=12 x,B.3 x9=12 x,C.3 x3=22 x,D.3 x12=24 x;,D,D,B,选择题1、方程 3x 5=72 x 移项后得-,(4)3x5(138x)540,解:去括号得,3x51385x540,移项得 3x5x5405138,合并得 2x150,系数化为1 x75.,(4)3x5(138x)540,,解:,解:典例分析5,6:解下列方程:,解:原方程可化为:,注意:如果分母不是整数的方程可以应用分数的基本性质转化成整数,这样有利于去分母。,去分母,得5x(1.5-x)=1,去括号,得 5x 1.5+x=1,移项,得 5x+x=1+1.5,合并同类项,得 6x=2.5,两边同除以6,得x=,此题还有其它的解法吗?,6:解下列方程:解:原方程可化为:注意:如果分母不是整数的方,解方程,解:去分母,得,去括号,得,移项,得,8下面方程的解法对吗?若不对,请改正。,不对,火眼金睛,解方程 解:去分母,得 去括号,得 移项,得 去分母得去,相关练习,8 解下列方程,相关练习8 解下列方程,知识点复习五:列方程解应用题,2、设元,1、审题,找出等量关系,3、列方程 4、解方程 5.验:检验方程的解是否符合题意 6.答:写出答案(包括单位),一般步骤:,知识点复习五:列方程解应用题2、设元 1、审题,找出等量关系,应用题中见数量关系,应用题中见数量关系类型基本数量关系等量关系相遇问题路程速度,应用题中见数量关系,应用题中见数量关系类型基本数量关系等量关系工程问题工作总量,应用题中见数量关系,利润,进价,应用题中见数量关系类型基本数量关系等量关系利润率问题利润售,例1:甲每天生产某种零件80个,甲生产3天后,乙也加入生产同一种零件,再经过5天,两人共生产这种零件940个,问乙每天生产这种零件多少个?,拿来用,分析,解题,例1:甲每天生产某种零件80个,甲生产3天拿来用分析解题,头3天甲生产零件的个数,甲乙后5天生产零件的总个数,甲后5天生产的个数,乙后5天生产的个数,940个,图示,相等关系,头3天甲生产零件的个数,+,后5天甲生产零件的个数,后5天乙生产零件的个数,+,=940,头3天甲生产甲乙后5天生产零件的总个数甲后5天生乙后5天生9,人教版七年级数学上册-第三章-一元一次方程复习-课件,解:设剩下的部分需要x小时完成,根据题意,得解这个方程,得 x=6答:剩下的部分需要6小时完成。,注意:工作量=工作效率工作时间,例2、一件工作,甲单独做20个小时完成,乙单独做12小时完成,现在先由甲单独做4小时,剩下的部分由甲、乙合做。剩下的部分需要几小时完成?,解:设剩下的部分需要x小时完成,根据题意,得注意:工作量=,例题讲解,例3 挖一条长为1210米长的水渠,由甲施工队独做需要11 天完成,乙施工队独做需要20天完成,现在甲、乙两 施工队从两头同时施工,挖完这条水渠估计需几天?,等量关系:甲施工队挖的米数+乙施工队挖的米数=1210米,答:两个施工队合作估计需要八天挖完。,解:设挖完这条水渠估计要x天.,依题意得,x 8,例题讲解例3 挖一条长为1210米长的水渠,由甲施工队独做,例4 修筑一条公路,甲工程队单独承包要80天完成,乙工程队单独承包要120天完成 1)现在由两个工程队合作承包,几天可以完成?2)如果甲、乙两工程队合作了30天后,因甲工作队另有任务,剩下工作由乙工作队完成,则修好这条公路共需要几天?,解:1)设两工程队合作需要x天完成。,2)设修好这条公路共需要 y 天完成。等量关系:甲30天工作量+乙队y天的工作量=1,答:两工程队合作需要48天完成,修好这条公路还需75天。,等量关系:甲工作量+乙工作量=1,依题意得,依题意得,y=75,x=48,例4 修筑一条公路,甲工程队单独承包要80天完成,乙工程,依题意得:,x=10 答:两管同时注油10小时可注满油轮的,例5,等量关系:甲管注油量+乙管注油量=,解:设两管同时注油需x小时可注满油轮的,依题意得:,例6、已知开管注水缸,10分钟可满,拨开底塞,满缸水20 分钟流完,缸内的水流完后,现若管、塞同开,若干时间后,将底塞塞住,又过了2倍的时间才注满水缸,求管塞同开的时间是几分钟?,分析:,解:设两管同开x分钟,等量关系:注入量放出量=缸的容量,依题意得:,x=4 答:管塞同开的时间为4分钟,x+2x=3x(分钟),x(分钟),例6、已知开管注水缸,10分钟可满,拨开底塞,满缸水20,解:设再经过x小时水槽里的水恰好等于水槽的,等量关系:甲管流进水的水+乙管流出的水=水槽的,依题意得:,,,例7,、,一,个,水,槽,有,甲,、,乙,两,个,水,管,。,甲,水,管,是,进,水,管,,在,5,小,时,之,内,可,以,把,空,水,槽,装,满,。,乙,水,管,是,出,水,管,,,满,槽,的,水,在,6,小,时,内,可,以,流,完,。现水槽内没水,,如,果,先,开,甲,水,管,1,小,时,,,再,把,乙,水,管,也,打,开,,,再,经,过,几,小,时,5,水,槽,里,的,水,恰,好,等,于,水,槽,容,量,的,?,18,答:再经过 小时水槽里的水恰好是水槽容量的,解:设再经过x小时水槽里的水恰好等于水槽的等量关系:甲管流进,相关练习,1.某工厂计划为震区生产A、B两种型号的学生桌椅500套,以解决1250名学生的学习问题,一套A型桌椅(一桌二椅)需木料0.5m3,一套B型桌椅(一桌三椅)需木料0.7 m3,(1)问需要生产A型桌椅多少套?(2)已知每套A型桌椅生产成本为100元,运费2元;每套B型桌椅的生产成本为120元,运费4元,现要把桌椅全部生产完并运往震区,求所需总费用。(总费用生产成本+运费),相关练习1.某工厂计划为震区生产A、B两种型号的学生桌椅5,分析:题中等量关系有:A套数+B套数500,椅子总数学生总数。,分析:题中等量关系有:A套数+B套数500,椅子总数学生,相关练习,2.某校餐厅计划购买12张餐桌和一批餐椅,现从甲、乙两商场了解到:同一型号的餐桌报价每张均为200元,餐椅报价每把均为50元。甲商场称:每购买一张餐桌赠送一把餐椅;乙商场规定:所有餐桌椅均按报价的八五折销售。那么,什么情况下到甲商场购买更优惠?,甲费用餐桌数单价+(椅数-桌数)单价,乙费用餐桌数单价+椅数单价 85%,相关练习2.某校餐厅计划购买12张餐桌和一批餐椅,现从甲、,在本题中,首先列式表示费用,然后用方程求费用相等时未知数的值,最后用特殊值试探、计算、比较、分析、选出最佳方案。,解:设学校计划购买 把餐椅,那么到甲商场购买所需费用为,相关练习,3.某校校长带领本校三好学生去北京旅游,甲旅行社说:“如果校长买全票一张,则其余学生可享受半价优惠。”乙旅行社说:“包括校长在内全部按全票的六折优惠。”全票价是1000元。(1)设学生数为,甲旅行社收费为,乙旅行社收费为,分别计算两家旅行社的收费。(2)当学生人数是多少时,两家旅行社收费一样?(3)若有5位学生,哪家旅行社便宜?,相关练习3.某校校长带领本校三好学生去北京旅游,甲旅行社说,

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