六年级上册习作：围绕中心意思写课件.pptx

天下找不到一个没有中心的蜘蛛网；蜘蛛织网是先有网的中心，再一圈一圈地围绕中心编织。同样，一篇锦绣文章也是围绕一个中心编织而成的。,天下找不到一个没有中心的蜘蛛网；蜘蛛织网是先有网的中心,人教版 语文 六年级 上册,围绕中心意思写,习作,人教版 语文 六年级 上册围绕中心意思写习作,什么叫中心？,无论是写人叙事或写景状物，都不只为描述一个现象或记叙一个过程，而是借记叙描写内容，使读者受到启发，或是体会理解作者表露一种什么样的感情、态度等。也就是作者思想感情和写作意图在文中的体现，在记叙文中称为中心思想，它是一篇文章的灵魂。确定好的有深刻意义的中心是选材的基础。,什么叫中心？无论是写人叙事或写景状物，都不只为描述一个,正确：中心思想要积极向上。新颖：即要求不落俗套，不老调重弹，能给读者耳目一新的感觉。集中：中心始终如一。若有多个中心，文章就会紊乱，读者就会摸不着头脑，不知道作者到底要说什么。,怎样确立文章的中心？,正确：中心思想要积极向上。怎样确立文章的中心？,每个汉字都有着丰富的文化内涵。选择一个感受最深的汉字写一篇习作，可以从下面的字里选，也可以选其他的字。可以写生活中发生过的事情，也可以写想象故事。,每个汉字都有着丰富的文化内涵。选择一个感受最深的汉,六年级上册习作：围绕中心意思写,1.想清楚自己要表达的中心意思。2.注意围绕中心意思，从不同的方面或选择不同的事例来写。3.写之前，可以拟个提纲，看看选择的材料是不是能够表达中心意思。写完后，请同学读读，看看他能不能找出你写的中心意思。可以用选的这个字作为题目，也可以另外拟一个题目。,想一想,1.想清楚自己要表达的中心意思。想一想,写的时候注意：1.故事要围绕主要人物展开。2.把故事写完整，情节尽可能吸引人。3.试着写出故事发生的环境，还可以写一写人物的心理活动。,写作提示,写的时候注意：写作提示,我最喜欢的老师 在我跨入人生的第二步，我认识了许多新老师。有搞笑的美术老师，严厉的数学老师，和蔼可亲的政治老师，风趣的语文老师，其中我最喜欢语文老师杨扬。杨老师长得高高的，头发留得短短的，浓浓的眉毛下长着一双炯炯有神的大眼睛，高挺的鼻子下面有一张大大的嘴，看起来十分的帅。,修改例文,开头没有点明喜欢语文老师的原因。,对杨老师的描写不能表现出杨老师的特点,我最喜欢的老师修改例文开头没有点明喜欢语文老师的原因。对杨老,杨老师是一个热心肠的人。当同学有困难的时候，他就会用他那温暖的手去帮助他们，不管我们成绩是好是差，他都一视同仁。有一次早读课上，杨老师走进教室，说：“同学们，今天早上要做一个练习，请同学们抓紧复习。”同学们听了都认真地背诵了起来。不一会儿，便做了起来。下午老师把卷子改了出来，并发了下来，那些没有考好的同学，他没有批评，而是认认真真地讲给他们听，直到他们听懂了为止。同学们因此都十分喜欢他。我十分喜欢我的语文老师。,点出杨老师是一个热心的人,该事例没有围绕中心去写，没有写出杨老师的热心,杨老师是一个热心肠的人。当同学有困难的时候，他就会用他那温暖,我们在读书的时候，是不是发现有很多作品中的人物给你留下了深刻的印象，或者精彩的故事情节令你感动。今天我们一起来欣赏两篇习作例文，看看会给你带来什么样的感受。,我们在读书的时候，是不是发现有很多作品中的人物给你留下,人教版 语文 六年级 上册,习作例文,爸爸的计划小站,人教版 语文 六年级 上册习作例文爸爸的计划,爸爸的计划,罗列爸爸给每个人订的计划，凸显了爸爸爱订计划的特点。,爸爸的计划 罗列爸爸给每个人订的计划，凸显了爸,我爸爸是一个工厂的计划科科长，擅长订计划。在家里，他也给我们订了计划。妈妈有学习电子技术的计划，外婆有学习烹调的计划，我有作息计划、复习功课计划，他自己有读书计划、读报计划、做家务计划，每个人还有如何订计划的计划、如何督促各人执行计划的计划,妈妈外婆他自己,计划,计划,计划,计划,计划,计划,我爸爸是一个工厂的计划科科长，擅长订计划。在家里，他,两个比较典型的小事例，让人印象深刻。,家务计划,挤牙膏,两个比较典型的小事例，让人印象深刻。家务计划挤牙膏,订暑假计划这个事例，写得很具体。,一到订计划的时候，爸爸便眉飞色舞。“六时起床，七时做语文作业，八时读外语，九时”他每写上一条，我就像多缠上一道线的陀螺，被搞得晕头转向。,望着那长长的计划，我试探地问：“爸爸，这计划中是不是加一条游泳啊什么的”,都是学习任务,没有的娱乐时间,订暑假计划这个事例，写得很具体。一到订计划,渴望有自己的一些自由，除了学习，小作者渴望有自己的娱乐时间。,渴望有自己的一些自由，除了学习，小作者渴望有,小站,在这个北方山区常见的小站中，工作人员对小站进行了精心布置，它设备简单，却运行自如。小站给旅客带来了温暖的春意。,小站 在这个北方山区常见的小站中，工作人员对小站,这个火车站给你留下的最突出的印象是什么?,特别小，不起眼,a.铁路上有一个很小的火车站（1-2）b.这个小站布置得精巧（3-5）c.小站设备很简单（6）,这个火车站给你留下的最突出的印象是什么?特别小，不,课文处处突出小站的“小”，从哪些语句中可以看出来？,只有才 甚至，一间小屋，几根木栅栏，三五个人影，也许，或者，立即消失,课文处处突出小站的“小”，从哪些语句中可以看出来？,这个地处偏僻的小站，工作人员是如何布置、装饰它的呢?,（）：开展安全竞赛，树立安全意识，表扬安全先进，并已取得成绩，注意交通安全，表明这个小站是个安全警钟长鸣、旅客至上的小站。小站虽不起眼，工作却热气腾腾，展示了工作人员高度的责任感。（）：不忘宣传党的路线、方针、政策，使旅客耳目一新，精神振奋;让过往旅客了解国家大事，天下大事。（）：注意小站卫生，爱护环境，是精神文明之画。,红榜,黑板,卫生宣传画,这个地处偏僻的小站，工作人员是如何布置、装饰它的呢?（,最后两段没有再写小站的“小”，这在表达上有什么作用？,最后两段没有再写小站的“小”，这在表达上有什么,小小的喷水池与小站形成了和谐统一的美，精巧别致的美，这也正是工作人员精巧设计、独具匠心之处。粉红色的小花使小站充满了艳丽的色彩，嗡嗡起舞的蜜蜂使宁静的小站充满了生机，有花有香，有声有色，静中有动。,小小的喷水池与小站形成了和谐统一的美，精巧别致的美，这,小站上旅客不多，工作人员很少，但是工作人员还是千方百计地做好本职工作，努力为旅客服务。给旅客们带来温暖的春天的气象的不止是那秀美的景色，更是工作人员热爱本职工作，全心全意为人民服务的炽热情感。,小站上旅客不多，工作人员很少，但是工作人员还是,