文言特殊句式课件.ppt

,文言句式,文言句式,判断句,文言句式,判断句 文言句式,翻译下列句子，归纳句式特点,1、廉颇者，赵之良将也。2、项伯者，项羽季父也。3、师者，所以传道受业解惑也。4、今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也。5、虽又槁暴，不复挺者，輮使之然也。6、吾妻之美我者，私我也。7、所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。8、吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。,翻译下列句子，归纳句式特点 1、廉颇者，赵之良将也。,翻译下列句子，归纳句式特点,1、廉颇者，赵之良将也。2、项伯者，项羽季父也。3、师者，所以传道受业解惑也。4、今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也。5、虽又槁暴，不复挺者，輮使之然也。6、吾妻之美我者，私我也。7、所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。8、吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。,句式特点：者，也,翻译下列句子，归纳句式特点 1、廉颇者，赵之良将也。句式,1、城北徐公，齐国之美丽者也。2、莲，花之君子者也。3、汉天子我丈人行也。4、和氏璧，天下所共传宝也。5、养生丧死无憾，王道之始也。6、道之所存，师之所存也。7、粟者，民之所种。8、四人者，庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，余弟 安国平父，安上纯父。,翻译下列句子，归纳句式特点,1、城北徐公，齐国之美丽者也。翻译下列句子，归纳句式特点,翻译下列句子，归纳句式特点,1、城北徐公，齐国之美丽者也。2、莲，花之君子者也。3、汉天子我丈人行也。4、和氏璧，天下所共传宝也。5、养生丧死无憾，王道之始也。6、道之所存，师之所存也。7、粟者，民之所种。8、四人者，庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，余弟 安国平父，安上纯父。,句式特点：，者也，也；者，,翻译下列句子，归纳句式特点1、城北徐公，齐国之美丽者也。句式,翻译下列句子，归纳句式特点,1、此天子气也。2、此先汉所以兴隆也。3、此所以学者不可以不深思而慎取之也。4、此亡秦之续耳。5、此所谓战胜于朝廷。6、是寡人之过也。7、是亦走也。8、是使民养生丧死无憾也。,翻译下列句子，归纳句式特点1、此天子气也。,翻译下列句子，归纳句式特点,1、此天子气也。2、此先汉所以兴隆也。3、此所以学者不可以不深思而慎取之也。4、此亡秦之续耳。5、此所谓战胜于朝廷。6、是寡人之过也。7、是亦走也。8、是使民养生丧死无憾也。,句式特点：此；是 译为“这（是）”,翻译下列句子，归纳句式特点1、此天子气也。句式特点：此；,1、公子姊为赵惠文王弟平原君夫人。2、如今人方为刀俎，我为鱼肉。3、已后典籍皆为板本。4、不知木兰是女郎。5、汝是大家子，仕宦于台阁。6、不知天上宫阙，今夕是何年。,翻译下列句子，归纳句式特点,1、公子姊为赵惠文王弟平原君夫人。翻译下列句子，归纳句式特点,1、公子姊为赵惠文王弟平原君夫人。2、如今人方为刀俎，我为鱼肉。3、已后典籍皆为板本。4、不知木兰是女郎。5、汝是大家子，仕宦于台阁。6、不知天上宫阙，今夕是何年。,翻译下列句子，归纳句式特点,句式特点：用动词“为”“是”表判断。,1、公子姊为赵惠文王弟平原君夫人。翻译下列句子，归纳句式特点,1、当立者乃公子扶苏。2、臣本布衣。3、梁父，即楚将项燕。4、此诚危急存亡之秋也。5、此则岳阳楼之大观也。6、夫六国与秦皆诸侯。7、且相如素贱人。,翻译下列句子，归纳句式特点,1、当立者乃公子扶苏。翻译下列句子，归纳句式特点,1、当立者乃公子扶苏。2、臣本布衣。3、梁父，即楚将项燕。4、此诚危急存亡之秋也。5、此则岳阳楼之大观也。6、夫六国与秦皆诸侯。7、且相如素贱人。8、先王之所以为法者，人也；而己亦人也。,翻译下列句子，归纳句式特点,句式特点：通过副词“乃”“即”“则”“皆”等表判断。译时将判断语意与副词语意一并译出。,1、当立者乃公子扶苏。翻译下列句子，归纳句式特点句式特点：通,翻译下列句子，归纳句式特点,1、荀卿，赵人。2、秦，虎狼之国。3、刘备天下枭雄。4、此人力士。5、此子贤者。,翻译下列句子，归纳句式特点1、荀卿，赵人。,翻译下列句子，归纳句式特点,1、荀卿，赵人。2、秦，虎狼之国。3、刘备天下枭雄。4、此人力士。5、此子贤者。,句式特点：没有词语标志，通过语意直接表判断。可以转化为“者，也”句式。,翻译下列句子，归纳句式特点1、荀卿，赵人。句式特点：没有词语,翻译下列句子，归纳句式特点,1、予本非文人画士。2、六国破灭，非兵不利，战不善。3、城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也。4、此非曹孟德之诗乎？5、单于益骄，非汉所望也。6、人死，则曰：“非我也，岁也。”,翻译下列句子，归纳句式特点1、予本非文人画士。,翻译下列句子，归纳句式特点,1、予本非文人画士。2、六国破灭，非兵不利，战不善。3、城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也。4、此非曹孟德之诗乎？5、单于益骄，非汉所望也。6、人死，则曰：“非我也，岁也。”,句式特点：用“非”等词语表示否定性判断。,翻译下列句子，归纳句式特点1、予本非文人画士。句式特点：用“,一、用“者”或“也”句式表判断。,用“者，也”表判断。句末用“者也”表判断。前单用“者”或后单用“也”表判断。,四、用“即”“乃”“则”“皆”等副词表判断。,三、用动词“为”“是”表判断。,六、用“非”等表示否定的判断。,五、通过语意直接表示判断。,二、用“此(是)”句式表判断。,判断句主要形式：,一、用“者”或“也”句式表判断。用“者，也”表,下列句式中哪些是判断句：1、旦日飨士卒，为击破沛公军。2、邻之厚，君之薄也。3、臣乃市井鼓刀屠者。4、项王乃复引兵而东，至东城，乃有二十人骑。5、是可忍也，孰不可忍也？6、此帝王之资也。7、荆州之民附操者，逼兵势耳，非心服也。,下列句式中哪些是判断句：,下列句式中哪些是判断句：1、旦日飨士卒，为击破沛公军。2、邻之厚，君之薄也。3、臣乃市井鼓刀屠者。4、项王乃复引兵而东，至东城，乃有二十八骑。5、是可忍也，孰不可忍也？6、此帝王之资也。7、荆州之民附操者，逼兵势耳，非心服也。,下列句式中哪些是判断句：,答案：1、赏赐给他车辆马匹却推辞的人，是不害怕步行的人。2、母亲欺骗了儿子，儿子就不相信他的母亲了，这不是用来教育孩子的方法啊。,将下面的句子翻译成现代汉语。1、赐之车马而辞者，不畏步者也。2、母欺子，子而不信其母，非以成教也。,答案：1、赏赐给他车辆马匹却推辞的人，是不害怕步行的人。将,被动句,文言句式,被动句 文言句式,翻译下列句子，归纳句式特点,1、不拘于时，学于余。2、而君幸于赵王。3、此非孟德之困于周郎者乎？4、不能容于远近。5、故内惑于郑袖，外欺于张仪。,翻译下列句子，归纳句式特点1、不拘于时，学于余。,翻译下列句子，归纳句式特点,1、不拘于时，学于余。2、而君幸于赵王。3、此非孟德之困于周郎者乎？4、不能容于远近。5、故内惑于郑袖，外欺于张仪。,句式特点：用介词“于”表被动。,翻译下列句子，归纳句式特点1、不拘于时，学于余。句式特点：用,翻译下列句子，归纳句式特点,1、秦城恐不可得，徒见欺。2、信而见疑，忠而被谤。3、然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。4、见犯乃死，重负国。5、臣诚恐见欺于王而负赵。6、吾长见笑于大方之家。,翻译下列句子，归纳句式特点1、秦城恐不可得，徒见欺。,翻译下列句子，归纳句式特点,1、秦城恐不可得，徒见欺。2、信而见疑，忠而被谤。3、然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。4、见犯乃死，重负国。5、臣诚恐见欺于王而负赵。6、吾长见笑于大方之家。,句式特点：用“见”“见于”表被动。,翻译下列句子，归纳句式特点1、秦城恐不可得，徒见欺。句式特点,翻译下列句子，归纳句式特点,1、吴广素爱人，士卒多为用者。2、父母宗族皆为戮没。3、身死人手，为天下笑者，何也？4、其印为予群从所得。5、如姬父为人所杀。6、武父子无功德，皆为陛下所成就。7、为国者无使为积威之所劫哉！8、不者，若属皆且为所虏！,翻译下列句子，归纳句式特点1、吴广素爱人，士卒多为用者。,翻译下列句子，归纳句式特点,1、吴广素爱人，士卒多为用者。2、父母宗族皆为戮没。3、身死人手，为天下笑者，何也？4、其印为予群从所得。5、如姬父为人所杀。6、武父子无功德，皆为陛下所成就。7、为国者无使为积威之所劫哉！8、不者，若属皆且为所虏！,句式特点：用“为”“为所”表示被动。,翻译下列句子，归纳句式特点1、吴广素爱人，士卒多为用者。句式,翻译下列句子，归纳句式特点,1、曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒2、信而见疑，忠而被谤。3、仍更被驱遣，何言复来还？4、舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。5、予犹记周公之被逮，在三月丁卯之望。,翻译下列句子，归纳句式特点1、曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒,翻译下列句子，归纳句式特点,1、曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒2、信而见疑，忠而被谤。3、仍更被驱遣，何言复来还？4、舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。5、予犹记周公之被逮，在三月丁卯之望。,句式特点：用介词“被”表被动，与今相同。,翻译下列句子，归纳句式特点1、曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒,翻译下列句子，归纳句式特点,1、洎牧以谗诛。2、城之破也。3、戍卒叫，函谷举。4、忠不必用兮，贤不必以。5、缑王等皆死，虞常生得。6、王之蔽甚矣。,翻译下列句子，归纳句式特点1、洎牧以谗诛。,翻译下列句子，归纳句式特点,1、洎牧以谗诛。2、城之破也。3、戍卒叫，函谷举。4、忠不必用兮，贤不必以。5、缑王等皆死，虞常生得。6、王之蔽甚矣。,句式特点：没有语言标志，动词从意念上表被动。,翻译下列句子，归纳句式特点1、洎牧以谗诛。句式特点：没有语言,一、用介词“于”表被动。,三、用“为”“为所”表被动。,二、用“见”“见于”表被动。,四、用介词“被”表被动。,五、动词本身表被动。,被动句主要形式：,一、用介词“于”表被动。三、用“为”“为所”表被动,1、选出不是被动句的一句（）A、同舍生皆被绮绣 B、今不速往，恐为操所先 C、帝感其诚 D、羸兵为人马所蹈藉,A,1、选出不是被动句的一句（）A,2、选出不是被动句的一句（）A、吾属今为之虏矣 B、皆好辞而以赋见称 C、臣头今与璧俱碎于柱矣 D、行将为人所并,C,2、选出不是被动句的一句（）C,3、翻译下面的句子。(朱)晖（hu）刚于为吏，见忌于上，所在多被劾。,答案：朱晖在做官时很刚正，被上司忌恨，所到之处常常被人弹劾。,3、翻译下面的句子。答案：朱晖在做官时很刚正，被上,省略句,文言句式,省略句 文言句式,文言文中成分省略的现象非常普遍，常见的有以下几种：1、省略主语；2、省略谓语；3、省略宾语；4、省略介词。,文言文中成分省略的现象非常普遍，常见的有以下几种：,翻译下列句子，体会省略特点 1、永州之野产异蛇，黑质而白章；触草木，尽死；以啮人，无御之者。2、沛公谓张良曰：“度我至军中，公乃入。”3、曰：“不可，直不百步耳，是亦走也。”曰：“王如知此，则无望民之多于邻国也。”,翻译下列句子，体会省略特点,翻译下列句子，体会省略特点 1、永州之野产异蛇，(蛇)黑质而白章；(蛇)触草木，(草木)尽死；(蛇)以啮人，(人)无御之者。2、沛公谓张良曰：“(公)度我至军中，公乃入。”3、(梁惠王)曰：“不可，(五十步)直不百步耳，是亦走也。”(孟子)曰：“王如知此，(王)则无望民之多于邻国也。”,句式特点：省略主语（包括承前省、蒙后省、对话省等）。,翻译下列句子，体会省略特点句式特点：省略主语（包括承,翻译下列句子，体会省略特点 1、夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。2、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。3、老臣今者殊不欲食，乃自强步，日三四里。,翻译下列句子，体会省略特点,翻译下列句子，体会省略特点 1、夫战，勇气也。一鼓作气，再(鼓)而衰，三(鼓)而竭。2、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，(择)其不善者而改之。3、老臣今者殊不欲食，乃自强步，日(步)三四里。,句式特点：省略谓语。,翻译下列句子，体会省略特点句式特点：省略谓语。,1、尉剑挺，广起，夺而杀之。屠惧，投以骨。项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事。,翻译下列句子，体会省略特点,2、竖子不足与谋。此人一一为具言所闻。相如闻，不肯与会。,1、尉剑挺，广起，夺而杀之。翻译下列句子，体会省略特,1、尉剑挺，广起，夺(剑)而杀之。屠惧，投(之)以骨。项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告（之）以事。,翻译下列句子，体会省略特点,2、竖子不足与(之)谋。此人一一为(之)具言所闻。相如闻，不肯与(之)会。,句式特点：省略宾语。1、省略动词宾语；2、省略介词宾语。,1、尉剑挺，广起，夺(剑)而杀之。翻译下列句子，体会,翻译下列句子，体会省略特点,1、沛公军霸上，未得与项羽相见。2、大王见臣列观，礼节甚倨。3、夫今樊将军，秦王购之金千斤，邑万家。4、试与他虫斗，虫尽靡；又试之鸡，果 如成言。,翻译下列句子，体会省略特点1、沛公军霸上，未得与项羽相,翻译下列句子，体会省略特点,句式特点：省略介词（主要是“于”“以”）。,1、沛公军(于)霸上，未得与项羽相见。2、大王见臣(于)列观，礼节甚倨。3、夫今樊将军，秦王购之(以)金千斤，邑万家。4、试与他虫斗，虫尽靡；又试之(以)鸡，果 如成言。,翻译下列句子，体会省略特点句式特点：省略介词（主要是1,一、省略主语。,二、省略谓语。,三、省略宾语。1、省略动词宾语；2、省略介词宾语。,四、省略介词（“于”“以”）。,省略句主要形式：,一、省略主语。二、省略谓语。三、省略宾语。四、省略介词（,补出下列句子的省略成分。,1、均之二策,宁许以负秦曲。2、于是秦王不怿，为一击缶。3、扶苏以数谏故，上使外将兵。4、士志于道而耻恶衣恶食者,未足与议也。5、收天下之兵，聚之咸阳。6、齐威王欲将孙膑，孙膑谢曰：“刑余之人不可。”7、叶公见之，弃而还走。8、死马且买之五百金，况生马乎？,补出下列句子的省略成分。1、均之二策,宁许以负秦曲。,补出下列句子的省略成分。,1、均之二策,宁许（之）以负秦曲。2、于是秦王不怿，为（之）一击缶。3、扶苏以数谏故，上使（之）外将兵。4、士志于道而耻恶衣恶食者,未足与（之）议也。5、收天下之兵，聚之（于）咸阳。6、齐威王欲将孙膑，孙膑谢曰：“刑余之人不可（将）。”7、叶公见之，弃（之）而还走。8、死马且买之（以）五百金，况生马乎？,补出下列句子的省略成分。1、均之二策,宁许（之）以负秦,答案：1、在他死的时候，天下熟知和不熟知他的人，都为他竭尽哀悼。,将下面的句子翻译成现代汉语。1、及死之日，天下知与不知，皆为尽哀。2、以其衣易一刀十饼，携以入山。,2、用他的衣服换了一把刀和十个饼，携带(这些东西)进入山中。,答案：1、在他死的时候，天下熟知和不熟知他的人，都为,倒装句,文言句式,倒装句 文言句式,汉语的句子成分的顺序，一般为（定）主状谓（定）宾,汉语的句子成分的顺序，一般为,在一定条件下，句子成分的顺序会发生变化，这就是所谓倒装句（变式句）。文言倒装句主要有以下几种形式：一、宾语前置；二、定语后置；三、状语后置；四、主谓倒置。,在一定条件下，句子成分的顺序会发生变化，这就是所谓倒装句,谓（动）,宾,介词,宾,谓（动）宾 介词,谓（动）,宾,介词,宾,宾语前置,谓（动）宾 介词,翻译下列句子，归纳句式特点,大王来何操？沛公安在？客何为者?,翻译下列句子，归纳句式特点大王来何操？,翻译下列句子，归纳句式特点,大王来何操？沛公安在？客何为者?,操何,在安,为何,句子的特点：1、都是疑问句，2、疑问代词分别是“何”“安”“何”，它们分别作“操”“在”“为”的宾语。,结论一：疑问句中疑问代词作宾语 时，宾语前置。,疑问代词：何、谁、孰、胡、安、焉等。,翻译下列句子，归纳句式特点大王来何操？操何 在安为何句子,1、下列句子中与其他句式不同的一项是（）A、豫州今欲何至？B、臣实不才，又敢谁怨？C、若事之不济(成功)，此乃天也。D、固一世之雄也，而今安在哉？,C,1、下列句子中与其他句式不同的一项是（）C,翻译下列句子，归纳句式特点,忌不自信。然而不王者，未之有也。古之人不余欺也！,翻译下列句子，归纳句式特点忌不自信。,翻译下列句子，归纳句式特点,忌不自信。然而不王者，未之有也。古之人不余欺也！,不信自,未有之,不欺余,句子的特点：1、都是否定句，有否定词2、都由代词(“自”“之”“余”)充当宾语。,结论二：否定句中代词作宾语时，宾语前置。,否定词：不、未、莫、无等,翻译下列句子，归纳句式特点忌不自信。不信自未有之不欺余句子,2、下列句子与其他三项不同的一句是（）A、城中皆不之觉 B、时人莫之许也 C、人马烧溺死者甚众 D、未之多见也,C,2、下列句子与其他三项不同的一句是（）C,翻译下列句子，归纳句式特点1、句读之不知，惑之不解2、夫晋，何厌之有？3、唯命是从4、唯利是图,翻译下列句子，归纳句式特点,结论三：用“唯是”或“之”把宾语提到动,翻译下列句子，归纳句式特点1、句读之不知，惑之不解2、夫晋，何厌之有？3、唯命是从4、唯利是图,不知句读、不解惑,有何厌,唯从命,唯图利,词前，以突出强调宾语。这时的“是”或“之”只是宾语前置的标志，没有什么实在意义。,结论三：用“唯是”或“之”把宾语提到动翻译,3、下列句中不是宾语前置的一句是（）,A、沛公安在？B、虽我之死，有子存焉。C、唯才是举。D、尔何知？,B,3、下列句中不是宾语前置的一句是（）A、沛公安在？B,4、下列各句中不是宾语前置的一句是（）,A、何陋之有？B、唯余马首是瞻。C、时不我待。D、马之千里者,D,4、下列各句中不是宾语前置的一句是（）A、何陋之有？D,1、何以战？,翻译下列句子，归纳句式特点,3、项王项伯东向坐,2、微斯人，吾谁与归？,1、何以战？翻译下列句子，归纳句式特点3、项王项伯东向坐2,1、何以战？,翻译下列句子，归纳句式特点,结论四：介宾结构，介词的宾语有时会置于介词前，形成介词的宾语前置。,3、项王项伯东向坐,以何,与谁,2、微斯人，吾谁与归？,向东,1、何以战？翻译下列句子，归纳句式特点 结论四：介宾结,一、疑问句中疑问代词作宾语时，宾语前置。,二、否定句中代词作宾语时，宾语前置。,三、用“之”或“是”把宾语提取到动词前，以 突出强调宾语。,四、介词宾语，有时也放在介词的前面。,宾语前置有以下几种情况：,一、疑问句中疑问代词作宾语时，宾语前置。二、,1、不是宾语前置的一句是（）A、之二虫又何知？B、卿欲何言？C、安得广厦千万间。D、宋何罪之有？,C,1、不是宾语前置的一句是（）C,2、下列各句，与“何为而至于此？”句式完全一致的一句是（）A、君何以知燕王？B、夫子何哂由也？C、夫晋，何厌之有？D、何故而至此？,A,2、下列各句，与“何为而至于此？”句式完全一致的一句是（,将下面画线的句子翻译成现代汉语。（传曰：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。）其李将军之谓也？,答案：“大概是说李将军的吧？”或“大概说的是李将军吧？”,将下面画线的句子翻译成现代汉语。答案：“大概是说李将军的,定语,中心词,定语中心词,定语,中心词,定语后置,定语中心词定语后置,遂率子孙荷担者三夫求人可使报秦者太子及宾客知其事者,翻译下列句子，归纳句式特点,结论：定语后置形式之一 中心词后置定语者,荷担之子孙,可使报秦之人,知其事之宾客,遂率子孙荷担者三夫翻译下列句子，归纳句式特点结论：定语后置,马之千里者石之铿然有声者,翻译下列句子，归纳句式特点,结论：定语后置形式之二 中心词之后置定语者,千里之马,铿然有声之石,马之千里者翻译下列句子，归纳句式特点结论：定语后置形式之二,居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君蚓无爪牙之利，筋骨之强带长铗之陆离兮，冠切云之崔嵬,翻译下列句子，归纳句式特点,结论：定语后置形式之三 中心词 之后置定语,高之庙堂、远之江湖,利之爪牙、强之筋骨,陆离之长铗、崔嵬之切云,居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君翻译下列句子，归纳句,尝遗余核舟一。以乘韦先，牛十二犒师。我有白璧一双，欲献项王；玉斗一双，欲与亚父。,翻译下列句子，归纳句式特点,结论：定语后置形式之四 中心词 数量词,一（只）核舟,十二（头）牛,一双白璧、一双玉斗,尝遗余核舟一。翻译下列句子，归纳句式特点结论：定语后置形式,1、下列句中不含定语后置的一项是（）,A、人马烧溺死者甚众。B、客之美我者，欲有求于我也。C、太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。D、军书十二卷，卷卷有爷名。,B,1、下列句中不含定语后置的一项是（）A、人马烧溺死者甚众。,2、选出下列句中不含定语后置的一项（）,A、乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留 在汉者。B、村中少年好事者驯养一虫。C、今战士还者及关羽水军精甲万人。D、贤于己者，忌之而不愿问焉。,D,2、选出下列句中不含定语后置的一项（）A、乃遣武以中郎将使,3、将下面的句子翻译成现代汉语。有君如彼其信也，可无归乎？,答案：有了像那样讲信义的国君（或“有国君像那样的讲信用”），能不归顺他吗？,3、将下面的句子翻译成现代汉语。答案：有了像那样讲信义,状语,中心词,状语中心词,状语,中心词,状语后置,状语中心词状语后置,青，取之于蓝，而青于蓝。君子博学而日参省乎己。申之以孝悌之义。私见张良，具告以事。,翻译下列句子，归纳句式特点,于（从）蓝取之、于（比）蓝青,乎（对）己参省,以（用）孝悌之义申之,以（把）事具告,青，取之于蓝，而青于蓝。翻译下列句子，归纳句式特点于（从,文言文中的状语后置一般即指介词结构后置。文言文中的介词结构大都会置于谓语部分后面，其中尤以由“以”“于”构成的介词结构居多。,文言文中的状语后置一般即指介词结构后置。文言文中的介词结,将军战河北，臣战河南。遂与秦王会渑池。得璧，传之美人。请奉盆缶秦王，以相娱乐。,翻译下列句子，归纳句式特点,于(在)河北作战、于(在)河南作战,于(在)渑池会见,于（给）美人,于（给）秦王,将军战河北，臣战河南。翻译下列句子，归纳句式特点于(在,有时候，后置的介词结构中的介词(主要是“以”“于”这两个介词)会省去，这种情况仍可视为介词结构后置。,有时候，后置的介词结构中的介词(主要是“以”“于”这两个,下列句子不属于状语后置的一句是（）A、寡人之于国也，尽心焉耳矣。B、得复见将军于此。C、苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯 D、则无望民之多于邻国也,A,下列句子不属于状语后置的一句是（）A,将下面的句子翻译成现代汉语。然而卒无补于明之亡也，何与？,答案：然而最终对明朝的灭亡没有起到补救作用，为什么(什么原因)呢？,将下面的句子翻译成现代汉语。答案：然而最终对明朝的,主语,谓语,主语谓语,主语,谓语,主谓倒置,主语谓语主谓倒置,甚矣，汝之不惠!美哉，我少年中国!安在公子能急人之困也？何哉，尔所谓达者？,翻译下列句子，归纳句式特点,汝之不惠甚矣!,我少年中国美哉!,公子能急人之困安在也？,尔所谓达者何哉？,甚矣，汝之不惠!翻译下列句子，归纳句式特点汝之不惠甚矣!我,主谓倒置即将谓语前置，大都是为了突出谓语部分，适应表达的需要。主谓倒置句以感叹句、疑问句居多。,主谓倒置即将谓语前置，大都是为了突出谓语部分，适应表达的,下列句子属于主谓倒置的一句是（）A、身死人手，为天下笑者，何也？B、且焉置土石？C、是可忍也，孰不可忍也？D、子邪，言伐莒者？,D,下列句子属于主谓倒置的一句是（）D,判断下列特殊句式的类型1、君何以知燕王？2、宋何罪之有？3、不患人之不己知，患不知人也。4、石之铿然有声者，所在皆是也。5、信而见疑，忠而被谤。6、会于西河外渑池。7、大臣亡罪而夷灭者数十家。8、善哉，祁黄羊之论！9、頒白者不负戴于道路矣。10、故内惑于郑袖，外欺于张仪。,宾语前置,宾语前置,宾语前置,定语后置,被动句,状语后置,主谓倒装,定语后置,状语后置,被动句,判断下列特殊句式的类型宾语前置宾语前置宾语前置定语后置被动句,再见,谢谢大家,再见 谢谢大家,