人教版四年级语文上册3王戎不取道旁李课件.pptx

,四年级上册*语文*课件,最新学习可编辑资料,25 王戎不取道旁李,RJ 四年级上,王戎：三国至西晋时期名士、官员，“竹林七贤”之一。道旁李：道路旁边李子树上的李子。道旁李子树上结满李子，别的孩子都争相去摘，七岁的王戎为什么不去呢？快读读这个故事，相信你一定会深受启发。,课文导入,学习目标,1.会认3个生字，会写4个字。2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。3.结合注释读懂课文，用自己的话讲讲这个故事。4.学习王戎善于思考和分析的品质。,作者简介,南朝宋文学家，彭城（今江苏徐州）人，曾任荆州刺史。他爱好文学，喜纳文士，组织一批文人编写了笔记小说集世说新语。,刘义庆（403444）,知识链接,魏晋南北朝时期“笔记小说”的代表作，是我国最早的一部文言志人小说集。由南朝宋临川王刘义庆组织一批文人编写，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事，较多地反映了当时士族的生活方式和精神面貌。课文选自世说新语中的雅量。,世说新语,字词学习,戎装 诸位 竞赛 唯一,rng,zh,jng,wi,整体感知,1.这篇课文的题目有什么特点？,这篇课文的题目提示了文章的主要内容。,2.这个故事给你什么启发？,做事要仔细观察，动脑思考，根据有关现象进行推理判断，不能盲目跟风。,课文解读,再仔细朗读课文，有不懂的问题及时记录下来，与老师和同学们讨论解决。,王戎七岁的时候，曾经和小朋友们一起玩耍。（他们）看见路边有株李树，结了很多李子，枝条都被压弯了，那些小朋友都争着跑过去摘，只有王戎没有动。,王戎：“竹林七贤”之一，自幼聪慧。尝：曾经。折枝：压弯树枝。竞（jng）走：争着跑过去。竞，争着，争相。走，跑，疾行。唯：只有。,王戎/七岁，尝/与诸小儿游。看/道边李树/多子折枝，诸儿/竞走取之，唯/戎不动。,人问之，答曰：“树在道边/而多子，此/必苦李。”取之，信然。,有人问他为什么不去摘李子，（王戎）回答说：“这树长在大路边上却有这么多李子，这一定是苦李子。”（那人）摘来一尝，的确如此。,信然：的确如此。,主题归纳,本文写的是年仅七岁的王戎能够根据情况分析出道旁李是苦李的事，表现了王戎的聪慧过人，也启发我们：遇事要仔细观察，动脑思考，根据有关现象进行推理判断，不能盲目跟风。,文章结构,人物,时间,路上,经过,道边李树多子,王戎,地点,诸儿竞走取之,王戎不取道旁李,七岁,起因,戎不动：此必苦李,阅读方法文言文的特点与阅读策略,我发现，文言文中有些词语不能按现在的意思去理解，如本文中的“尝”“竞走”“信然”。这叫“古今异义词”。,方法总结,我发现，文言文中有多处省略，我们需要根据上下文的意思补全省略的句子成分，如本文的“答曰”“取之”就省略了主语。这叫“省略句”。,你们总结得真好，我要把这些记下来。,教材习题,正确、流利地朗读课文。背诵课文。,这是一篇短小的文言文，先根据注释粗通大意，然后试着朗读，注意断句。,朗读指导,背诵指导,在理解的基础上熟读成诵。,结合注释，用自己的话讲讲这个故事。,答案参考译文,说说为什么“树在道边而多子，此必苦李”。,如果李子甜，早被路人摘光了。,拓展空间,许衡不食梨许衡尝暑中过河阳，渴甚。道有梨，众争取啖之，衡独危坐树下自若。或问之，曰：“非其有而取之，不可也。”人曰：“世乱，此无主。”曰：“梨无主，吾心独无主乎？”,译文：许衡曾在一个大热天里路过河阳，口渴得很。路边有一棵梨树，过路的人都争着摘梨吃，只有许衡一人端坐在树下，安然自若。有人问他为什么不吃个梨解解渴，许衡说“:不是自己种的梨树，随意摘取是不对的。”那人又说“:世道这样乱，梨树是没有主人的。”许衡说“:梨树没有主人，我的心难道也没有主人吗？”,小古文,