国际贸易及管理知识教学大纲.docx

国际贸易教学大纲54学时10学时实践（一）课程目标1、课程性质国际贸易是国际经济的核心内容之一，是国际贸易实务专业学生必修的职业基础课。本课程运用经济学的分析方法和工具，规范分析和实证分析相结合，全面阐述国际贸易理论和国际贸易政策。本课程把理论分析与中国对外开放的实践紧密结合起来，以培养学生分析问题和解决问题的能力，为学好其他专业课奠定基础。2、教学方法：课堂讲授为主，课堂提问和讨论为辅。主要采用多媒体等教学工具进行教学 ，以提高教学效率。3、课程学习目标和基本要求（1）学习目标：通过学习本课程，使学生在掌握马克思主义基本理论的基础上，利用经济分析的方法，理解国际贸易产生的原因和对一国经济乃至世界经济的影响；理解贸易政策，产业政策和经济一体化对本国经济增长的双重作用和影响。使学生深刻理解我国改革开放的基本国策，并为学习其他专业课奠定基础。（2）基本要求：在具体进行本课程的学习时，要求学生一要在课堂上认真听讲并作好课前预习和课后复习，力争弄懂弄通教材内容；二要认真完成所布置的课外作业和案例分析，并积极就课堂讨论题目作好准备；三是要求学生养成关注国内外经贸新闻的习惯，以提高理论联系实际的能力。4、课程学时：54学时，其中课堂授课44学时，实践10学时5、课程类型：职业基础课（必修课）6、先修课程：经济学（二）课程结构1、国际贸易概述（2学时）知识点：国际贸易的概念、种类、国际贸易产生与发展的历史、当今国际贸易发展的新趋势、国际贸易的基本概念 重点：国际贸易、对外贸易依存度难点：如何使学生对国际贸易形成一个比较初步的全面认识2、国际分工（2学时）知识点：国际分工的概念、类型、意义、基本原则、国际分工产生与发展的历史、当今国际分工发展的新趋势重点：国际分工 工业革命 难点：中国参与国际分工的意义与基本原则3、国际贸易理论（4学时）知识点：重商主义的概念、绝对利益论与相对利益论的内容、 要素禀赋学说的内容、列昂惕夫之谜的内容及原因、当代贸易理论发展趋势重点：绝对利益论、相对利益论难点：如何通过案例分析使学生理解各种不同的国际贸易理论 4、国际价值与世界市场（2学时）知识点：国际价值、国际市场价格、世界市场、不等价交换、影响国际价值量变化的因素、影响国际市场价格波动的因素、世界市场形成经历的过程重点：国际价值、世界市场难点：掌握世界市场价格的形成规律及我国对外贸易价格的作价原则和方法，引导学生积极探讨我国目前对外贸易中进出口商品作价的改进方向。 5、对外贸易政策（2学时）知识点：对外贸易政策的概念、内容、目的、对外贸易政策的基本类型及演变、 对外贸易政策的制定与执行、当前不同类型国家对外贸易政策的趋向、管理贸易重点：对外贸易政策、管理贸易难点：如何使学生从历史的、宏观的角度掌握国际贸易政策的演变，以有利于正确理解当前我国对外贸易政策。6、关税和非关税措施（6学时）知识点：关税的概念、种类、计税方法、 关税的经济效应分析、非关税的概念、种类、非关税的经济效应分析、关税措施和非关税措施之间的不同效果重点：关税的分类及计税方法难点：关税的计税方法。7、其他对外贸易措施（5学时）知识点：出口信贷、出口信贷国家担保制、出口补贴、商品倾销、外汇倾销、自由港、出口加工区、经济特区、出口管制 重点：出口信贷、商品倾销难点：通过各种对外贸易措施的具体实例，使学生更好地理解保护贸易政策是如何被执行的。8、国际贸易条约与组织（5学时）知识点：国际贸易条约的概念、种类、 国际贸易条约的作用、世界贸易组织及其职责重点：国际贸易条约、世界贸易组织难点：如何通过案例分析世界贸易组织的职责9、跨国公司与国际贸易（6学时）知识点：跨国公司、跨国公司的性质和特点、 跨国公司的经营管理方式、 跨国公司的组织运营方式重点：跨国公司的性质及经营管理方式难点：如何使学生对于跨国公司的感性认识上升到理性认识，做到理论联系实际。10、区域经济一体化（3学时）知识点：区域经济一体化的概念、产生和发展、 区域经济一体化的组织形式、主要的区域经济一体化组织重点：主要的区域经济一体化组织：欧盟、北美自由贸易区、亚太经合组织 难点：如何使学生对于区域经济一体化组织的感性认识上升到理性认识，做到理论联系实际。 11、国际服务贸易（4学时）知识点：国际服务贸易的概念、种类、国际服务贸易公约的基本内容、当今国际服务贸易发展的新趋势 重点：国际服务贸易及其发展趋势、我国的服务业对外开放难点：如何通过具体实例使学生理解各种形式的服务贸易12、电子商务与国际贸易（3学时）知识点：电子商务发展概况、电子商务对国际贸易产生的影响、电子商务的概念、功能、电子商务在国际贸易中的应用重点：电子商务在国际贸易中的应用难点：电子商务在国际贸易中的应用（三）课程实践教学1、国际贸易认知（2学时）目标：通过课堂实训，让学生了解国际贸易的演变过程，熟悉国际贸易面临的宏观环境等内容，掌握国际贸易的内涵，学会运用国际贸易新观念开展贸易活动，提高分析和解决问题的能力。要求：完成模拟演练对国际贸易的理解 完成模拟演练文化差异对国际贸易的影响2、世界市场（4学时）目标：通过课堂实训，让学生了解世界市场的演变过程，掌握世界市场的内涵，学会运用相关知识在世界市场上开展营销活动，提高分析和解决问题的能力。要求：完成模拟演练对世界市场的理解 完成模拟演练通过相关商品信息网络了解当前世界市场的发展3、对外贸易政策（4学时）目标：通过课堂实训，让学生熟悉国际贸易面临的宏观环境等内容，了解我国的对外贸易政策，学会运用对外贸易政策开展贸易活动，提高分析和解决问题的能力。要求：完成模拟演练了解我国对外贸易的相关管理部门的工作职责 完成模拟演练了解我国对外贸易政策（四）课程资料1、教科书：周学明主编.国际贸易概论.清华大学出版社.北京.2010.2、参考书：（1）苗成栋，梁爱丽主编.国际贸易.对外经济贸易大学出版社.北京.2002.（2）薛岱，任丽萍主编，国际贸易，面向21世纪全国高职高专国际贸易类规划教材，北京大学出版社，北京，2006。 执 笔 人：周丽雯 审 核 人：李广培 编写时间： 年 月 日 国际贸易实务教学大纲90学时30学时实践(一)课程目标1、课程性质国际贸易实务是国际贸易实务专业的职业技能课（必修课）。它以商品进出口贸易为研究对象，以我国外贸方针政策为指导，阐明商品进出口业务的基本理论、基本知识和基本技能。本课程把理论分析与中国对外开放的实践紧密结合起来，以培养学生分析问题和解决问题的能力，为学好其他专业课奠定基础，为学生从事外贸岗位的相关工作奠定基础。2、教学方法：课堂讲授和练习、案例分析相结合3、课程学习目标和基本要求（1）学习目标：通过教学，使学生不仅掌握国际贸易的基本原理、基本知识和基本技能与方法，而且还应具有洞察形势和应变能力，具有分析和解决实际业务问题的能力，培养适应对外开放和发展对外贸易需要的专门人才（2）基本要求：在具体进行本课程的学习时，要求学生一要在课堂上认真听讲并作好课前预习和课后复习，力争弄懂弄通教材内容；二要认真完成所布置的课外作业和案例分析，并积极就课堂讨论题目作好准备；三是要求学生在老师的指导下完成课内实践的相关内容，以提高实际动手操作能力。4、课程学时：90学时，其中授课60学时，实践30学时5、课程类型：职业技能课（必修课）6、先修课程：国际贸易（二）课程结构1、商品的品质、数量及包装（5学时）知识点：表示品质、重量的方法、运输标志、凭样品买卖、溢短装条款、公量；度量衡制度和计量单位、包装种类重点：掌握合同品质、数量及包装条款难点：通过具体实例使学生了解和掌握外贸商品的品质、数量和包装条款2、价格术语及报价核算（5学时）知识点：六种常见贸易术语、其他七种贸易术语、合同价格条款、出口价格核算、2000年通则重点：六种常见贸易术语、出口价格核算难点：六种常见贸易术语的具体运用、出口价格核算3、国际货物运输（5学时）知识点：班轮运输、海运提单、租船运输、铁路、航空、集装箱运输、国际多式联运重点：合同运输条款、班轮运费计算、国际货物运输方式难点：班轮运费计算4、国际货物运输保险（10学时）知识点：共同海损、三种基本险、ICC 海运货物保险条款、保险费用的计算、合同保险条款重点：共同海损、三种基本险、保险费用的计算、合同保险条款难点：保险费用的计算、如何运用ICC 海运货物保险条款5、货款的支付（10学时）知识点：汇付、托收、信用证、支付工具、出口保理、合同的支付条款重点：三种支付方式的支付程序难点：如何运用三种支付方式6、争议的预防与处理（5学时）知识点：不可抗力、仲裁、索赔、出入境检验检疫的程序，不可抗力认定条件、合同检验、不可抗力、索赔和仲裁条款重点：出入境检验检疫的程序，不可抗力认定条件，合同条款难点：不可抗力认定条件7、交易前的准备与磋商环节（10学时）知识点：交易磋商的一般程序、交易前的准备工作、交易磋商的四个环节重点：交易磋商的四个环节难点：如何具体进行交易磋商8、出口合同履行（5学时）知识点：货、证、货、款四环节；托运、报关、报检、制单结汇；出口合同履行程序重点：制单结汇、出口合同履行程序难点：如何履行出口合同10、进口合同履行（5学时）知识点：进口交易磋商与合同的签订、进口交易前的准备工作、进口合同的履行程序重点：进口合同的履行程序难点：如何履行进口合同（三）课程实践教学1、商品的名称、品质（4学时）目标：培养学生掌握品质的含义，表示品质的方法，实际外贸活动中，商品的名称条款、品质条款的制定的能力。要求：完成模拟演练如何解决各种因商品名称、质量不符引起的纠纷。2、常见的贸易术语（10学时）目标：培养学生掌握常见的贸易术语的含义以及如何运用，实际外贸活动中，能够分析问题解决问题的能力。要求：完成模拟演练在对外贸易中如何灵活运用各种贸易术语。3、价格核算与价格条款（6学时）目标：培养学生掌握价格条款的含义和如何制定，实际外贸活动中，能够分析问题解决问题的能力。要求：通过案例，演练各种外贸价格的核算。4、国际货物运输和保险方式、运输和保险单据（4学时）目标：培养学生掌握国际货物运输有哪些方式，运输单据如何填写，实际外贸活动中，能够分析问题解决问题的能力。 要求：完成模拟演练使学生灵活掌握外贸公司如何进行托运和保险。5、合同的履行（6学时）目标：培养学生掌握国际贸易中合同如何履行，履行的过程中应该注意的问题，实际外贸活动中，能够分析问题解决问题的能力。要求：完成模拟演练使学生掌握外贸的整体流程。（四）课程资料1、教科书：陈建华，戴海姗主编.国际贸易实务.大连理工大学出版社.辽宁.2008.2、参考书：（1）黎孝先主编.国际贸易实务.中国人民大学出版社出版.北京.2000.（2）张卿主编.国际贸易实务.对外经济贸易大学出版社.北京.2005. 执 笔 人：周丽雯 审 核 人：李广培 编写时间： 年 月 日国际商务谈判教学大纲36学时10学时实践（一）课程目标1、课程性质国际商务谈判是国际贸易实务专业的职业技能课（必修课），该课程主要讲授国际商务谈判中所需要做的准备工作，商务谈判的类型和过程，商务谈判心理，商务谈判的策略和技巧，商务谈判的肢体语言，商务谈判的礼仪、礼节等，通过学习，使学生提高谈判的综合能力和素质，为从事国际贸易的相关业务工作打下基础。2、教学方法：课堂讲授为主，课堂提问和讨论为辅。主要采用多媒体等教学工具进行教学 ，以提高教学效率。3、课程学习目标和基本要求（1）学习目标：通过本课程的学习，使学生掌握国际商务谈判的一些基本知识，可以进行简单的商务谈判，要求学生掌握会进行商务谈判的准备，懂得商务谈判心理策略的运用和相关的谈判技巧，并对国际商务谈判的礼仪和礼节有充分的认知，为今后进行商务谈判做好准备。（2）基本要求：在具体进行本课程的学习时，要求学生一要在课堂上认真听讲并作好课前预习和课后复习，力争弄懂弄通教材内容；二要认真完成所布置的课外作业和案例分析，并积极就课堂讨论题目作好准备；三是要求学生分组完成课内实践环节。4、课程学时：36学时，其中课堂授课26学时，实践10学时5、课程类型：职业技能课（必修课）6、先修课程：国际贸易、国际贸易实务（二）课程结构1、商务谈判概述（2学时）知识点：商务谈判的特点，商务谈判的基本原则重点：商务谈判以获得经济利益为目的，为价值谈判为核心，注重合同条款的严密性与准确性难点：商务谈判要明确目标，善于妥协2、商务谈判准备（4学时）知识点：商务谈判信息的准备，人员的准备，谈判目标对象的选择和调查，商务谈判计划的制定重点：商务谈判信息的准备，人员的准备，谈判目标对象的选择和调查难点：商务谈判信息的准备和计划的制定3、 商务谈判的类型与过程（2学时）知识点：商务谈判的类型按不同的分类标准所体现的分类，商务谈判的过程：摸底阶段、报价阶段、磋商阶段、交易达成阶段重点：商务谈判的过程：摸底阶段、报价阶段、磋商阶段、交易达成阶段难点：商务谈判的过程不同阶段所需要的准备和策略4、 商务谈判心理（4学时）知识点：商务谈判需要与动机，商务谈判人员的心理特征，商务谈判心理策略，商务谈判人员应具备的心理素质重点：商务谈判人员的心理特征，商务谈判心理策略难点：商务谈判需要与动机5、 商务谈判策略与技巧（6学时）知识点：商务谈判策略：互利型策略，对我方有利型策略，怎样识破谈判中的阴谋诡计，商务谈判技巧：提问、回答、说服、怨言处理方法、示范、电话洽谈的技巧重点：商务谈判策略：互利型策略，对我方有利型策略，怎样识破谈判中的阴谋诡计，商务谈判技巧：提问、回答、说服、怨言处理方法、示范、电话洽谈的技巧难点：怎样识破谈判中的阴谋诡计6、 商务谈判的肢体语言（4学时）知识点：商务谈判中是肢体语言：面部动作，眼睛动作，嘴部动作，眉毛动作，腰部动作，上肢动作，腿部动作等的肢体语言重点：商务谈判中的肢体语言难点：如何很好的把握不同的肢体语言7、 商务谈判的礼仪、礼节（4学时）知识点：商务谈判的礼仪：迎送、会谈、参观、宴请、馈赠、信函礼仪；商务谈判的礼节：一般礼节、见面时、称呼时、递送名片时、电话联系时、服饰礼节重点：会谈礼仪、服饰礼节难点：如何很好的在实际中把握好礼仪和礼节的度（三）课程实践教学1、正确应用会面、交谈、签字仪式等商务礼仪（2学时）实训目的通过本章的实践教学活动，使学生掌握商务礼仪的基本知识，具备在商务谈判中安排，会面、交谈、签字仪式等商务礼仪的能力。实训内容（1）由10人组成两个谈判小组，模拟商务谈判的过程。（2）学生分成两组，模拟签字仪式以及座次安排。（3）分组训练商务会见中握手以及递交名片的礼仪。2、案例分析：澳大利亚A公司、德国B公司与中国C公司谈判中国投资滑石矿（4学时）实训目的（1）如何讨价还价（2）如何坚持要求实训内容（1）A、B、C公司在谈判中运用了什么策略（2）A、B、C公司的谈判结果如何评论3、模拟进行谈判，对互惠互利的让步策略进行演练（4学时）实训目的通过本章的实践教学活动，使学生掌握让步阶段策略的知识，能够在让步阶段适时，恰当地让步。实训内容你所在公司的经营出现问题，销售量减少，利润下降。公司老板提出所有人员的工资下调20%，以帮助公司渡过难关，待公司经营好转之后再调回原来的工资标准。从实际出发，以薪酬谈判为例，分析你和公司各自的利益情况。（主次利益？局部、整体利益？哪些利益可以让步？）以利益分析为基础，模拟进行谈判，对互惠互利的让步策略进行演练。（四）课程资料1、教科书：韩玉珍编著.国际商务谈判实务,北京大学出版社，北京，2006.2、参考书：张志编著.国际商务谈判,大连理工大学出版社，大连，2008. 执 笔 人：周丽雯 审 核 人：李广培 编写时间： 年 月 日经济学教学大纲54学时（一）课程目标1、课程性质本课程是财经类各专业的职业基础课（必修课），它提供了一套理解市场经济运行的概念体系、思维方式及分析方法。该课程学的好坏将直接影响到后续专业课，如国际贸易、国际金融等，并和学生的职业能力、对经济政策的理解水平以及社会实践能力都有着密切联系。2、 教学方法：课堂讲授与习题相结合。3、课程学习目标和基本要求（1）学习目标：通过学习，学生要掌握全面的系统的西方经济学的基本原理和基本分析方法，结合我国当前经济发展中的实际问题和热点，学会用经济学的理论和方法去分析实际问题。（2）基本要求：在具体进行本课程的学习时，要求学生一要在课堂上认真听讲并作好课前预习和课后复习，力争弄懂弄通教材内容；二要认真完成所布置的课外作业和案例分析，并积极就课堂讨论题目作好准备；三是要求学生养成关注国内外经贸新闻的习惯，以提高理论联系实际的能力。4、课程学时：54学时5、课程类型：职业基础课（必修课）6、先修课程：应用数学基础（二）课程结构1、导论（5学时）知识点：经济学、稀缺、宏观经济学、微观经济学、规范经济学、实证经济学、机会成本重点：经济学、机会成本难点：如何通过具体实例引领学生进入经济学的殿堂，培养对经济学的兴趣2、需求、供给和均衡价格决定理论（7课时）知识点：需求、需求规律、需求变动、需求量变动、供给、供给规律、供给变动、供给量变动、均衡价格通过本章的学习，重点掌握需求理论与价格的决定，掌握供给理论与价格的决定，理重点：需求规律、供给规律、均衡价格难点：理解均衡价格理论的形成及其在经济中的应用3、 消费者行为理论（4课时）知识点：偏好、消费可能线、效用、总效用、边际效用、消费者剩余、消费者均衡重点：总效用、边际效用、消费者均衡难点：如何帮助消费者做出最优决策4、 生产者理论（共4课时）知识点：生产要素、企业、生产函数、边际报酬递减规律、生产者均衡、规模经济、生产可能性曲线。重点：边际报酬递减规律、生产者均衡难点：如何帮助企业做出最优决策5、 成本理论（共4课时）知识点：成本、机会成本、利润、固定成本、可变成本、利润最大化重点：成本、利润最大化 难点：如何将利润最大化的原则应用在实际经济生活中 6、 市场理论（3课时）知识点：市场结构、完全竞争、完全垄断、垄断竞争、自然垄断、寡断市场重点：四种市场类型的区别与联系难点：如何通过实际经济社会中存在的各种市场的实例使学生掌握四种市场类型7、 分配理论（3课时）知识点：生产要素市场的均衡、工资、利息、租金、利润、基尼系数与洛伦兹曲线重点：生产要素市场的均衡、基尼系数与洛伦兹曲线难点：应用生产要素市场理论分析现实中的收入分配8、 市场失灵和政府（3课时）知识点：市场失灵、政府失灵、公共物品、搭便车、公共地悲剧、外部性重点：公共物品、外部性难点：如何通过具体实例掌握各种市场失灵的形式9、 国民收入核算理论（3课时）知识点：宏观经济学、国内生产总值、国民生产总值、国民收入重点：国内生产总值、国民生产总值难点：国内生产总值与国民生产总值的区别与联系10、 国民收入决定理论（6课时）知识点：消费函数、边际消费倾向、恒久性收入、总支出、乘数、总需求、总供给、IS-LM模型、AD-AS模型重点：IS-LM模型、AD-AS模型难点：如何具体应用IS-LM模型、AD-AS模型11、 失业与通货膨胀（4课时）知识点：经济周期、失业、失业率、季节性失业、结构性失业、通货膨胀、需求拉上型通货膨胀、成本推动型通货膨胀、菲利普斯曲线重点：失业与通货膨胀的治理 难点：联系中国当前国情使学生掌握如何解决失业与通货膨胀12、 经济周期与经济增长（4课时）知识点：经济增长、经济发展、经济周期重点：经济增长、经济周期难点：如何通过具体案例分析经济增长与经济周期13、 宏观经济政策（4课时）知识点：政策目标、政策工具、财政政策、内在稳定器、挤出效应、货币政策、单一原则、政策时滞、理性预期假设、需求管理、供给学派重点：财政政策、货币政策 难点：联系中国当前国情使学生掌握如何理解和运用宏观经济政策（三） 课程资料1、教科书：刘华，刘艳红主编.经济学基础.大连理工大学出版社.辽宁.2006.2、参考书：（1）蒋家胜主编.经济学原理.西南财经大学出版社.成都.2006. （2）吴冰主编.经济学基础教程（第2版）.北京大学出版社.北京.2006. 执 笔 人：周丽雯 审 核 人：李广培 编写时间： 年 月 日国际金融教学大纲36学时（一）课程目标1、课程性质：国际金融是国际贸易实务专业的职业技能课，它阐述的是国际金融学科的最一般规律、国际金融学的基本理论，介绍国际金融的基本业务和基础知识。通过本课程的学习，可以使学生明确国际金融课程的研究对象、牢固掌握国际金融的最基本概念、初步了解国际金融的基本业务，为学好其他国际经济方面的业务课程打下坚实的基础，提高学生从事宏观经济工作的综合素质。2、教学方法：课堂讲授与练习结合为主3、课程学习目标和基本要求：（1）学习目标：通过该课程的学习，一要使学生正确认识该课程的性质，全面了解课程的体系、结构，对国际金融学科有一个总体的把握；二要牢固掌握国际金融学的基本概念，理解国际金融的基本理论，掌握国际金融的基本原理；三要能较好得运用关于外汇交易的基本理论和技术以及衍生金融工具交易等来解决现实经济生活中外汇风险的规避，实现金融资产的保值以及投机获利等。（2）基本要求：在具体的学习过程中，要求学生做到以下几点：一、认真听讲，作好课前预习和课后复习，力争弄懂弄通教材内容；二、认真完成所布置的课外作业和案例分析，并积极就课堂讨论题目作好准备；三、理论联系实际，提高自己分析问题解决问题的能力。4、课程学时：36学时5、课程类型：职业技能课（必修课）6、先修课程：经济学，国际贸易（二）课程结构1、 外汇与汇率（4学时）知识点：外汇的基本概念与分类；汇率的基本概念、标价方法；即期汇率的套算、远期汇率的描述与计算；进出口业务中的报价与调价原则重点：外汇的概念、汇率的标价方法、即期汇率的套算、远期汇率的计算难点：汇率的标价方法、即期汇率的套算、远期汇率的计算2、国际货币制度（4学时）知识点：汇率学说、汇率制度、国际货币体系重点：购买力平价理论、利率平价理论、固定汇率制度、浮动汇率制度、金本位制度、布雷顿森林体系难点：购买力平价理论、利率平价理论、布雷顿森林体系3、基础外汇交易（6学时）知识点：外汇市场、即期外汇交易、远期外汇交易、套汇交易重点：即期外汇交易、远期外汇交易、套汇交易难点：即期外汇交易、远期外汇交易的应用及盈亏分析4、衍生外汇交易（4学时）知识点：外汇期货交易、外汇期权交易、金融工具创新重点：外汇期货交易、外汇期权交易难点：期货交易、期权交易的应用及盈亏分析5、外汇风险管理（4学时）知识点：外汇风险的概念、汇率变动对经济的影响、稳定汇率的措施、企业外汇风险管理重点：汇率变动对经济的影响、稳定汇率的措施、企业外汇风险管理难点：汇率变动对经济的影响、稳定汇率的措施、LSI法、BSI法6、国际收支（4学时）知识点：国际收支与国际收支平衡表、国际收支调节、国际收支平衡表分析重点：国际收支的含义及国际收支平衡表的基本内容；国际收支失衡的原因及调节措施难点：国际收支失衡的原因及调节措施7、国际储备与外债（4学时）知识点：国际储备概述、国际储备资产管理重点：国际储备的含义与作用、国际储备的构成与来源、国际储备资产管理难点：国际储备资产管理8、国际融资工具（4学时）知识点：国际债券融资、国际股权融资、国际票据融资重点：国际票据的类型、债券的性质与特点、股权融资的特点难点：债券价格的计算9、国际金融市场（2学时）知识点：国际金融市场概述、欧洲货币市场、国际金融市场电子化重点：国际金融市场的形式与发展、欧洲货币市场和亚洲美元市场的含义与特征难点：欧洲货币与欧洲货币市场的形成（三）课程资料1、教科书：王丹，国际金融理论与实务，清华大学出版社，北京，2008。2、参考书：（1）孙连铮，国际金融，高等教育出版社，北京，2007。（2）姜宁川，国际金融，科学出版社，北京，2007。（3）侯高岚，国际金融，清华大学出版社，北京，2007。 执 笔 人：陈文星 审 核 人：周丽雯 编写时间： 年 月 日中国对外经济贸易教学大纲36学时（一）课程目标1、课程性质：中国对外经济贸易是国际贸易实务专业的一门职业技能课（必修课）。该课程的任务主要是通过本课程的学习，培养并使学生掌握中国对外贸易的基本理论、基本知识、方针政策和分析实际问题的能力，为从事外贸实务工作奠定坚实的基础。2、教学方法：课堂讲授和练习相结合3、课程学习目标和基本要求：（1）学习目标：通过本门课程的学习，要达到以下几个目的：第一，让学生了解并熟悉我国对外贸易工作的基本理论和指导思想；第二，使学生了解并掌握我国对外贸易的基本知识、方针政策和运用的外贸战略；第三，使学生了解建国以来，特别是改革开放以来我国外贸工作的具体实践，并能学会运用外贸理论和国家的方针政策，分析研究我国外贸工作中的实际问题。（2）基本要求：在具体的学习过程中，要求学生做到以下几点：第一，认真听讲，作好课前预习，培养自主学习的能力；第二、认真完成所布置的课外作业和案例分析，积极参与课堂问题的讨论；第三、理论联系实际，学会运用外贸理论和国家的方针政策，分析研究我国外贸工作中的实际问题。4、课程学时：36学时 5、课程类型：职业技能课（必修课）6、先修课程：国际贸易（二）课程结构1、中国对外贸易的建立与展望（6课时）知识点：入世后的中国外贸体制、十一五期间我国外贸体制改革的基本思路、对外贸易与我国的经济增长、中国外贸体制改革的历程、我国的对外贸易政策重点：入世后的中国外贸体制、十一五期间我国外贸体制改革的基本思路、对外贸易与我国的经济增长难点：如何看待外贸对我国经济增长的促进作用2中国的对外贸易管理（ 6学时）知识点：中国对外贸易管理的法律手段、中国对外贸易管理的经济调控手段、中国对外贸易管理的行政手段、中国对外贸易管理的必要性、中国对外贸易发展的概况重点：中国对外贸易管理的法律手段、中国对外贸易管理的经济调控手段、中国对外贸易管理的行政手段难点：我国税收政策与对外贸易的行政管理手段 3、中国对外贸易的进口贸易战略（6学时）知识点：我国进口贸易战略的主要内容、进口贸易的基本指导方针与原则、关税征收的目的、种类、保护程度、非关税措施的主要种类、中国的进口关税政策、中国的进口非关税政策、关税征收的依据重点：我国进口贸易战略的主要内容、进口贸易的基本指导方针与原则、关税征收的目的、种类、保护程度、非关税措施的主要种类难点：有效关税的计算、我国主要的非关税手段 4、中国对外贸易的出口贸易战略（6学时）知识点：世贸组织的补贴与反补贴协议、外汇留成、外汇汇率与促进出口、出口退税的概念、出口退税的范围、出口信贷的概念、类型、我国的出口管制措施、农业协议中的出口补贴规定、出口退税的程序及相关规定、我国的出口信贷制度、我国出口管制的法律基础和相关法规、我国的出口管制措施重点：世贸组织的补贴与反补贴协议、外汇留成、外汇汇率与促进出口、出口退税的概念、出口退税的范围、出口信贷的概念、类型、我国的出口管制措施难点：世贸组织关于补贴、反补贴的规定；中国的出口退税政策5、中国对外贸易的大经贸战略（6学时）知识点：“大经贸战略”的内涵及基本内容、实施“大经贸战略”的目标、实施“大经贸战略”的主要措施、实施“大经贸战略”的意义、实施“大经贸战略”的主要政策重点：“大经贸战略”的内涵及基本内容、实施“大经贸战略”的目标、实施“大经贸战略”的主要措施难点：结合“十一五”期间的外贸发展目标，理解“大经贸战略”的内涵6、中国与世贸组织及其他国家地区的关系（6学时）知识点：中国加入世贸组织的过程、中国与世贸组织的关系、中国发展对外贸易关系的基本政策、中国与发达国家的经贸关系、大陆与港、澳、台地区的经贸关系、中国与世贸组织的历史关系、我国发展对外贸易关系面临的新问题、我国与发展中国家的经贸关系、我国与独联体及东欧国家的经贸关系重点：中国加入世贸组织的过程、中国与世贸组织的关系、中国发展对外贸易关系的基本政策、中国与发达国家的经贸关系、大陆与港、澳、台地区的经贸关系 难点：中国与主要发达国家的双边贸易问题（三）课程资料1、教科书： 韩玉珍编著，对外贸易概论，北京大学出版社，2006年版。2、参考书：（1）马凤琴、黄晓玲编著，中国对外贸易概论，对外经济贸易大学出版社，1995年版。（2）谢国娥编著，中国对外贸易概论新编，华东理工大学出版社，2007年版 执 笔 人：陈文星 审 核 人：周丽雯 编写时间： 年 月 日国际经济合作实务教学大纲54学时（一） 课程目标1、课程性质国际经济合作实务是国际贸易实务专业的一门职业技能核心课(必修课)，是研究和处理国际经济关系的理论和方法。该课程通过系统的介绍国际经济合作的基本原理、知识、业务及其程序的同时，重点阐述我国参与国际经济合作的现状、做法、程序及有关管理制度。通过本课程的学习，使学生明确各种国际经济合作方式的业务程序、做法及其操作过程中的注意事项，并进一步认识生产国际化、资本国际化和市场国际化趋势，培养学生从事国际贸易工作和国际化经营管理的基本职业能力。 2、教学方法：课堂讲授为主，学生课后调查，课上讨论实践为辅。3、课程学习目标和基本要求（1）学习目标：通过本课程的学习，一是使学生了解国际经济合作的基本理论、知识及其程序；二是使学生掌握各种国际经济合作方式的业务程序、做法及其操作过程中的注意事项；三是使学生能运用所学国际经济合作基本知识进行具体的调研与分析，并能够在学完课程后对我国的国际经济合作具体情况进行考察，提高学生分析问题以及具体操作的能力。（2）基本要求：在具体进行本课程的学习时，要求学生一要在课堂上认真听讲并作好课前预习和课后复习，力争弄懂弄通教材内容；二要认真完成所布置的课外作业和案例分析，并积极就课堂讨论题目作好准备；三是做些关于我国经济合作情况的调研，为弄懂课程内容积累感性认识和锻炼自己分析、解决问题的能力。4、课程学时：54学时，其中授课44学时，实践10学时5、课程类型：职业技能课(必修课)6、先修课程：经济学，国际贸易，国际贸易实务（二） 课程结构1、国际经济合作导论（2学时）知识点：国际经济合作的含义及研究对象；国际经济合作的类型与方式；国际经济合作的作用和发展趋势；我国的国际经济合作概况。重点：掌握国际经济合作的类型与方式，并对本课程的脉络有一定的了解。难点：对我国的国际经济合作情况有一个初步的了解2、国际经济合作的理论（2学时）知识点：生产要素的基本界定；生产要素国际移动的原因与效应；国际相互依赖的概念和原因；马克思主义关于国际相互依赖的论断；国际相互依赖的原因论、复合相互依赖论、勃朗特委员会的观点及 “依附论”；经济一体化及其作用；关税同盟的发展、关税同盟的效应。重点:掌握生产要素的基本界定，生产要素国际移动的原因与效应, 经济一体化及其作用，关税同盟的效应等，为接下去的具体研究奠定理论基础。难点：初步了解一些关于国际经济合作的论断。3国际直接投资（6学时）知识点：国际直接投资的含义；对外投资动机；跨国公司的定义和分类；国际直接投资的理论；国际直接投资的环境分析、评估；国际直接投资的方式；国际创业投资；国际投资决策。重点：重点掌握国际直接投资的含义，跨国公司的定义和分类，国际直接投资的方式，并能利用所学理论，研究具体的实践课题。难点：初步了解国际直接投资的环境分析、评估以及国际投资决策，实际中能够应用。4我国利用外商直接投资和对外直接投资（6学时）知识点：我国利用外资发展历程；我国利用外资现状和存在的问题；我国