人教版七下语文回忆鲁迅先生(共42张)课件.pptx

鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，伟大的文学家、思想家、革命家。,小说集：呐喊彷徨故事新编散文集：朝花夕拾散文诗集：野草,鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，伟大的文学家、思想家、,鲁迅（18811936），20世纪中国伟大的思想家和文学家，也是20世纪的文化巨人之一，鲁迅堪称现代中国的“民族魂”，文学不过是他传播思想的武器。鲁迅的作品对人的精神创伤与病态进行无止境的发掘，对中国人的“奴性”进行了彻底的批判，是对现代中国人的灵魂的伟大拷问 。他残酷地鞭打着人的灵魂，也反对任何形式的忍从，他始终维护人的思想的独立性和不妥协性。,鲁迅（18811936），20世纪中国伟大的思想家,鲁迅是中国伟大的文学家、思想家、革命家。他的一生共创作有小说集3部,杂文集17部，散文诗集1部，回忆散文1部，书信收集到的现有1400多封，还有1912年5月5日至1936年10月18日的日记，以及中国小说史略、汉文学史纲要等学术著作,总共400万字。他还翻译了14个国家将近100位作家的文学作品和文艺理论著作,印成33部单行本,共250万字以上。此外,还辑录、校勘古籍18种,共100余万字。,鲁迅是中国伟大的文学家、思想家、革命家。他的一生共创,在酒楼上平庸对人的吞噬，绝望的反抗肥皂对意淫的伪君子的幽默讽刺社戏对纯正善良的人性的呼唤纪念刘和珍君对生命的人道主义关怀，对革命的反思论“他妈的”封建等级制度造成的卑劣心理论照相之类封建性压抑下的性变态,在酒楼上,毛泽东（无产阶级革命家）：“鲁迅的骨头是最硬的，他没有丝毫的奴颜和媚骨。这是殖民地半殖民地人民最宝贵的性格。鲁迅是在文化战线上的民族英雄。”“鲁迅是中国文化革命的主将，他不但是伟大的文学家，而且是伟大的思想家和伟大的革命家。”,毛泽东（无产阶级革命家）：“鲁迅的骨头是最硬的，他没有丝毫的,萧红,回忆鲁迅先生,萧红 回忆鲁迅先生,鲁迅先生 爱护青年、支持革命、童心未泯、体恤他人、博学广识、幽默风趣,1914年在北京与全国儿童展览会会员合影。,1933年在上海和宋庆龄蔡元培在一起。,1936年在全国木刻展览会上和青年在一起。,1932年在北京师范大学演讲。,鲁迅先生 1914年在北京与全国儿童展览会会员合影。19,画忆萧红,萧红故居,作者介绍,画忆萧红萧红故居作者介绍,“萧红”是她发表生死场时使用的笔名,另有悄吟,玲玲,田娣等笔名。被誉为“30年代的文学洛神”的萧红，是民国四大才女（萧红、张爱玲、石评梅、王碧城）中命运最为悲苦的女性，也是一位传奇性人物。,萧 红 （19111942）,主要作品：生死场、马伯乐、呼兰河传、小城三月。,“萧红”是她发表生死场时使用的笔名,另有悄吟,玲玲,田娣,萧红(19111942)，现代最优秀的女作家之一，原名张迺(乃ni)莹，黑龙江呼兰县人。她出生于地主家庭，中学时代喜爱绘画和文学，因反抗包办婚姻离家出走，1932年在哈尔滨与萧军相识，并开始为报刊写稿。1934年与萧军一起离开哈尔滨到上海，在鲁迅的关怀与扶持下，萧红成为30年代文坛上活跃的女作家。她的代表作品生死场，列入鲁迅主编的“奴隶丛书”，鲁迅亲自校阅并写了序言。,萧红(19111942)，现代最优秀的女,1936年7月因病只身东渡日本疗养，1937年初由日本归国，抗日战争时期，她随同西北战地服务团辗转各地。1940年春，萧红与端木蕻（hng）良同去香港，在贫病交迫中依然坚持文学创作，长篇小说呼兰河传于1942出版。1941年12月，日军占领香港，病重的萧红无法离避，1942年病逝于香港。,1936年7月因病只身东渡日本疗养，1937年初由日本归国，,学习目标,1、 体会伟人鲁迅日常生活中平易温和的一面。 2、 学习本文善于撷取生活琐事展现人物性格的写作方法。,学习目标1、 体会伟人鲁迅日常生活中平易温和的一面。,窘 掠 阖解剖 踌躇 遭殃抹杀 校样 祈祷虔诚 肋膜 紊乱痰 训斥 包袱久病初愈,jing,l,h,pu,chu ch,yng,m,jio,q do,qin,li,wn,tn,ch,f,y,窘 掠 阖ji,鲁迅说过：“想看好花。一定要有好土。”又曾表示：“只要能培一朵花,就不妨做会朽的腐草。”为了培育萧红这朵中国三四十年代中国女性文学园圃的奇葩,鲁迅甘作春泥，甘为人梯，在她的作品中倾注了大量心血；鲁迅去世之后，萧红从悲痛中振作起来,陆续出版和发表了马伯乐回忆鲁迅先生呼兰河传等名篇佳作。这些作品又像春泥一样，继续滋养着中国文坛的茂林佳卉。,1.创作背景,文题背景,鲁迅说过：“想看好花。一定要有好土。”又曾表示：“只,鲁迅和萧红之间的情谊已经成为文坛佳话，被千千万万的读者传诵在林林总总的鲁迅回忆录中。萧红的回忆鲁迅先生一枝独秀。它不仅是鲁迅回忆录中的珍品。而且是中国现代怀人散文的典范，是敬献于鲁迅墓前的一个永不凋谢的花环。 由于作者萧红跟回忆对象鲁迅之间有着直接交往，对回忆对象充满着缅怀崇敬之情，素材又来自于亲历、亲闻，因此作品不仅富于史传性，而且也富于文学性。,鲁迅和萧红之间的情谊已经成为文坛佳话，被千千万万的读者传诵,从文题可以看出，本文是作者对鲁迅先生的回忆、怀念，文中回忆了鲁迅先生的一些生活琐事。,2.主要内容,从文题可以看出，本文是作者对鲁迅先生的回忆、怀,跟着萧红再识鲁迅 快速浏览课文，用命名小标题的方式说说萧红印象里鲁迅的故事,如：鲁迅先生的笑 鲁迅的走路姿态 ,跟着萧红再识鲁迅如：鲁迅先生的笑,（1）鲁迅的笑（2）鲁迅走路的姿态（3）在鲁迅家做客（4）鲁迅先生开玩笑（5）梅雨季的一个晴天（6）鲁迅先生帮助青年,（7）鲁迅先生的原稿（8）许先生的笑（9）看电影的路上（10）鲁迅先生的休息（11）鲁迅先生待客（12）吃鱼丸（13）鲁迅先生包书（14）鲁迅先生坚持工作,兴笔所致的文风,（2万字，48件事）,（1）鲁迅的笑（7）鲁迅先生的原稿兴笔所致的文风（2万字,文中的鲁迅给你的总体印象是怎样的？,可敬的长者；可亲的父亲；有血有肉的伟人；幽默风趣的智者。,整体感知,文中的鲁迅给你的总体印象是怎样的？可敬的长者；整体感知,阅读课文，划分层次，概括大意。,第一部分：（1）概括写鲁迅先生“笑”的情态，突出其笑声“明朗”的特点。,第二部分：（2）概括写鲁迅先生“走”的情态，突出其走路“轻捷”的特点。,阅读课文，划分层次，概括大意。第一部分：（1）概括写鲁迅先生,第三部分：（3-13）概括写鲁迅先生的待人、饮食情况。,第四部分：（14-17）鲁迅先生同“我”开玩笑。,第五部分：（18-23）写“我”和鲁迅先生一家对“天晴啦，太阳出来啦”的喜悦之情。,第六部分：（24-26）写鲁迅先生对青年人写信写得太草率的态度。,第三部分：（3-13）概括写鲁迅先生的待人、饮食情况。第四部,第七部分：（27-30）鲁迅先生对自己的原稿及校样纸随随便便的态度。,第八部分：（31-34）许先生每天愉快地从早忙到晚。,第九部分：（35-40）夜里去看电影时，鲁迅先生对“我们”的照顾。,第十部分：（41-42）写鲁迅先生的休息。,第七部分：（27-30）鲁迅先生对自己的原稿及校样纸随随便便,第十一部分：（43-54）鲁迅先生夜间写文章时的情景。,第十二部分：（55-60）鲁迅先生对海婴的信任。,第十三部分：（61-63）鲁迅先生在小事上也认真细致。,第十四部分：（64-67）鲁迅先生不顾自己的身体健康，忘我地工作。,第十一部分：（43-54）鲁迅先生夜间写文章时的情景。第十二,本文叙述了鲁迅先生哪些生活琐事？刻画了鲁迅先生什么样的形象特点？,神情姿态：,细读感悟,鲁迅的笑、鲁迅走路的姿态,乐观开朗、平易近人。,本文叙述了鲁迅先生哪些生活琐事？刻画了鲁迅先生什么样,饮食起居：,喜欢北方饭、对萧红做的韭菜合子吃地开心,简单随和、体恤他人。,待人接物：,读青年来信、不在意自己的原稿和校样、陪客人,严格、宽容、和蔼、热情。,饮食起居：喜欢北方饭、对萧红做的韭菜合子吃地开心简单随和、体,休闲娱乐：,开玩笑、看电影、翻书休息,幽默风趣、珍惜时间。,工作习惯：,深夜工作、病中工作,不同寻常、忘我精神。,日常琐事：,吃鱼丸、包书,严谨、细致、认真。,休闲娱乐：开玩笑、看电影、翻书休息幽默风趣、珍惜时间。工作习,本文除了写鲁迅之外，还写了其他的什么人？写这些人有什么作用？,还写了“我”（作者萧红）、海婴、许广平。,作用：从侧面烘托鲁迅，起到烘云托月的表达效果。,本文除了写鲁迅之外，还写了其他的什么人？写这些人有什,平淡中的不平凡,情深而笔浅，骨感的语言 琐碎白描，却是上乘之作,她在叙述、描写中如何融进了自己的深情，才能让我们看到不一样的鲁迅？请结合相关字词、语句说说你的理解。,怀念、感激、崇敬、哀悼,平淡中的不平凡 情深而笔浅，骨感的语言她在叙述、描,细节描写的魅力：细节，即细小的动作或情节；文艺作品中描绘人物性格、事件发展、自然景物、社会环境等最小的单位组成；细节描写要求真实、生动，并服从主题思想的表达。,寻找文中的细节描写处，并说说其作用。,细节描写的魅力：细节，即细小的动作或情节；文艺作品中描绘人物,鲁迅先生的笑声是明朗的，是从心里的欢喜，若有人说了什么可笑的话，鲁迅先生笑得连烟卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起来。,鲁迅先生走路很轻捷，他刚抓起帽子拉往头上一扣，同时左腿就伸出去了，仿佛不顾一切的走去。,爽朗乐观、率真可亲、平易近人,饺子煮好，一上楼梯，就听到楼上明朗的鲁迅先生的笑声冲下楼梯来，原来有几个朋友在楼上也正谈得热闹。,敏捷性急坚毅,鲁迅先生的笑声是明朗的，是从心里的欢喜，若有,可是鲁迅先生还是在饭桌上举着筷子问许先生：“我再吃几个吗？”,“ 好久不见，好就不见。”一边说着一边向我点头。转身坐在躺椅上才自己笑起来，他是在开着玩笑。,尊重妻子幽默风趣可爱可亲,许先生和鲁迅先生都笑着，一种对于冲破忧郁心境的展然的会心的笑。,坚定乐观,可是鲁迅先生还是在饭桌上举着筷,青年人写信，写得太草率，鲁迅先生是深恶痛绝之的。但他还是展读着每封由不同角落里投来的青年的信，眼睛不济时，便戴起眼镜来看，常常看到夜里很深的时光。,对青年严格要求寄予厚望 深切关爱,青年人写信，写得太草率，鲁迅,探讨与归纳,萧红眼中的鲁迅是一个怎样的形象呢？,探讨与归纳生活中的鲁迅萧红眼中的鲁迅人之夫的鲁迅人之友的,探讨与归纳,探讨与归纳生活中的鲁迅萧红眼中的鲁迅人之夫的鲁迅一个尊重妻,探讨与归纳,探讨与归纳生活中的鲁迅萧红眼中的鲁迅一个美满家庭的家长生活,本文与一般人物传记不同，是一篇回忆录。萧红以细腻的感觉捕捉鲁迅先生日常生活中零碎的细节，随意点染；但感情真挚而又深厚，文笔散漫而又抒情，展现出鲁迅先生丰富的性格特征。,结构特色,浏览文章结构，有什么特殊的地方？,本文结构看上去虽然零散，但都围绕着鲁迅先生克己待人、关爱亲人、忘我工作、生命不息、战斗不止的精神展开，所以中心并不散乱。,形散 神聚,本文与一般人物传记不同，是一篇回忆录。萧红以细腻的感,鲁迅先生是伟大的文学家、思想家、革命家，但这篇文章却大量记叙了他工作和生活中的琐事，这样写有什么好处？,（1）展现了真实、平凡的鲁迅，让人觉得可亲。（2）让读者直接感受到鲁迅的为人处世风格，更加直观。（3）使用白描手法，情感更加真挚。（4）富于生活趣味，吸引读者。（5）平凡琐事更有表现力。,鲁迅先生是伟大的文学家、思想家、革命家，但这篇文章却大量记叙,语言朴实。 作者以朴实的语言为我们刻画了一个平易近人的鲁迅先生。 文中充满了对鲁迅先生的崇敬和爱戴之情，在文中，作者很少用“他”来指称鲁迅，多称“鲁迅先生”，更多的时候，作者将这种崇敬和爱戴不露痕迹地融在了对琐事的叙述中。,鉴赏与写作,1.语言风格,语言朴实。鉴赏与写作1.语言风格,详略得当。,鉴赏与写作,2.写作技法,详略得当。鉴赏与写作 2.写作技法,文章主旨,这篇散文通过对鲁迅先生的笑声、走路、待人接物、读书、写作、养病、去世等生活细节的描述，展示了伟大的鲁迅先生的平凡生活，表现了鲁迅先生的伟大人格，抒发了作者对鲁迅先生的热爱和怀念之情。,文章主旨 这篇散文通过对鲁迅先生的笑声、走路、待人接,1、具有珍贵的文献价值和文学价值。2、围绕鲁迅忘我工作等精神风貌和个性特点记述，并非无中心的散漫之作。3、信笔所至，无雕琢之痕有自然之趣的更高层次的化境散文。4、适应琐记特点，形成短小自然段为主、不断重现“鲁迅先生”的句段开头、叙述与抒情交错的独特文风。5、通篇为白描细节，几乎无一褒词，而鲁迅神貌跃然纸上。,1、具有珍贵的文献价值和文学价值。,灵台无计逃神矢，风雨如磐暗故园。寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。,无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。,横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。,爱 民,爱 子,爱 国,我的心没有办法逃离祖国， 尽管我的祖国在风雨中。 向星星寄托自己的心意，让民众觉醒， 为此我甘愿用我的血来敬献给我的祖国。,形容对敌人决不屈服，对人民大众甘心象牛一样俯首听命。,灵台无计逃神矢，风雨如磐暗故园。无情未必真豪杰，怜子如何不丈,