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    人教版八年级下册生物《科学家的故事袁隆平与杂交水稻》.pptx

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    人教版八年级下册生物《科学家的故事袁隆平与杂交水稻》.pptx

    人教版八年级下册生物科学家的故事-袁隆平与杂交水稻,人教版八年级下册生物科学家的故事-袁隆平与杂交水稻,1、了解科学家袁隆平的生平事迹2、举例说出杂交育种技术及应用,学习目标,学习目标,大米来自水稻,大米来自水稻,人教版八年级下册生物科学家的故事-袁隆平与杂交水稻,杂交水稻之父袁隆平,杂交水稻之父袁隆平,感动世界的水稻之父,感动世界的水稻之父,收集资料,了解袁隆平的生平事迹,展示资料,收集资料了解袁隆平的生平事迹展示资料,人教版八年级下册生物科学家的故事-袁隆平与杂交水稻,袁隆平的超级杂交水稻参与基因组测序,袁隆平的超级杂交水稻参与基因组测序,当代神农,超级杂交水稻,当代神农超级杂交水稻,人教版八年级下册生物科学家的故事-袁隆平与杂交水稻,80多岁的他,如今依然活跃在实验室和希望的田野上。,80多岁的他,如今依然活跃在实验室和希望的田野上。,杂交育种培育新品种,杂交育种:,就是让同一类具有不同遗传类型的动物或植物交配,使优良性状结合于杂种后代中,再通过培育和选择创造出新品种的方法。,概念:,杂交育种依据的遗传学原理是什么?,基因重组,杂交育种培育新品种杂交育种:就是让同一类具有不同遗传类型的动,杂交育种的过程方法:,如果需要的表现型是隐性性状,育种就此结束,如果需要的表现型是显性性状,则用子二代中选出的个体进行连续自交,直到获得能稳定遗传的类型为止。,用具有相对性状的纯合体作亲本杂交获得子一代,子一代自交获得子二代,从子二代中选择符合要求的表现型个体。,杂交育种的过程方法:如果需要的表现型是隐性性状,育种就此结束,想一想,植物杂交育种的方法?,水稻高产(D)对低产(d)是显性,抗倒伏(T)对倒伏(t)是显性,现有纯合的高产倒伏水稻(DDtt)和低产抗倒伏水稻(ddTT),如果你是袁隆平,怎样才能得到高产抗倒伏优良品种(DDTT)?,想一想,植物杂交育种的方法?水稻高产(D)对低产(d)是显性,育种方法,高产倒伏,低产抗倒伏,纯合体亲代,子一代,高产抗倒伏,高产抗倒伏,DdTT,子二代,高产抗倒伏,DDTT,DDtt,ddTT,DdTt,DDTT DdTT,高产抗倒伏,DDTT,高产抗倒伏,DdTT,高产抗倒伏,DDTT,高产倒伏,高产抗倒伏,低产抗倒伏,低产倒伏,优点:,能根据需要把位于两个生物体上的优良性状集于一身。,缺点:,时间长,需及时发现优良性状。,优点:能根据需要把位于两个生物体上的优良性状集于一身。缺点:,为了满足21世纪中国人的粮食需求,农业部与1996年提出超级杂交水稻的培育计划,由“杂交水稻之父”袁隆平主持。超级杂交水稻是通过形态改良及利用籼粳亚种间杂种优势培养的增产潜力更大的杂交水稻。经过近10年的努力,我国利用籼粳杂种优势育种终于取得成功,育成一批结实率正常且具有超高产潜力的籼粳杂交稻组合。2000年,我国成功实现了超级杂交水稻第一期亩产700公斤的目标 ;2004年,提前实现了第二期亩产800公斤的目标 ;2012年超级杂交水稻第三期大面积亩产900公斤攻关目标圆满实现。,超级杂交水稻,为了满足21世纪中国人的粮食需求,农业部与19,1、杂交育种就是让同一类具有不同 的动物或植物交配,使优良性状结合于 中,再通过培育和选择创造出新品种的方法。,练一练,遗传类型,杂种后代,2、杂交育种的原理是 。,基因重组,3、世界杂交水稻之父 。,袁隆平,1、杂交育种就是让同一类具有不同,谈一谈本节课的收获和体会,谈一谈本节课的收获和体会,感谢聆听,感谢聆听,

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