第一学期教科室工作计划.docx

第一学期教科室工作方案2022-07-24人生天地之间，若白驹过隙，突然而己，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作进展，此时此刻需要为接下来的工作做一个具体的方案了。那么我们该怎么去写工作方案呢？以下是我整理的2022学年度第一学期教科室工作方案，仅供参考，盼望能够关心到大家。第一学期教科室工作方案1一、指导思想：深化贯彻素养训练方针，在市局教研室及学校学期工作支配的基础上，自觉转变科研方式，以促进老师的专业化进展为根本，发挥好教科研先导服务功能。紧密结合学校训练教学工作实际，以课题为引领，有效推动课程建设工作。全面履行教科室“讨论、指导、管理、服务”的工作职责，提炼科研成果，增加科研自信，提升科研品质，引领老师成长，塑造学校品牌，让训练科研成为老师幸福工作的追求，成为学校进展的支点，成为训练强校建设的“助jnzO二、工作目标：1 .增加科研自信和自觉，通过思想引领和学习培训，进一步更新科研观念，在平常的训练教学中大胆实践，勇于探究。2 .进一步抓实科研常规工作，以“务实、有效、提升”为基点，乐观开展小课题讨论，创新讨论方式，组织有质量的教学反思活动，提升科研品质。3 .做好各级各类课题的实效化讨论过程管理，尤其要做好课题的成果总结提炼工作，提高老师课题讨论的自信与力量。4 .优化青年老师队伍建设，推动以“分层考评”为方式的青年老师专业成长考核机制，进一步提升老师的训练科研力量。借助平常的科研活动，倾力打造一支师德好、教艺精、底蕴厚、进展快的老师队伍。5 .以推广教科研成果为重点，促进老师的专业成长。准时传达相关信息，鼓舞老师自觉将训练教学阅历适时转化成显性成果，扶植老师逐步实现由实践型向讨论型角色的转变。6 .乐观有效地开发实施校本课程，并与精品社团活动相结合，开发积累相关资源。7 .连续完善学校教科研网页建设，切实为老师搭建沟通阅历、沟通思想、互通信息的平台，做好课题网站内容更新管理，体现课题讨论的动态过程，确保课题讨论法律规范化、品质化。三、具体措施：（一）周密方案组织学习，打造老师进展共同体。L加强理论学习和业务学习，仔细撰写学习心得。严格要求老师把学习放在首位，不断更新观念，用先进的科学思想和科研理论学问武装自己。组织老师乐观参与市局组织的各级各类培训。每位老师本学期至少阅读两本训练专著，并写好。各教研组依据本学科特点和实际状况，有方案地组织专题教研和学习活动，做到每位老师都学深学透，学有所得。8 .加强校本培训，提高思想理论修养和业务水平。采用业务学习期间对老师进行师德师风建设培训、校本教材建设培训、老师队伍建设培训、信息技术应用培训等，以及新的训练教学理念培训，请专家、名师来校作专题讲座。倾力打造一支师德好、教艺精、底蕴厚、进展快的老师队伍。9 .乐观开展青年老师培育工作。采纳集中培训和自主学习的方式连续加强对青年老师的培育，要求35周岁以下老师每周完成两篇读书笔记；一学期至少上一节校级及以上教研课；每周交一张钢笔字、一张毛笔字练习纸；每周写两版粉笔字。指导青年老师建立个人专业化成长进展规划，让每一位青年老师设计自己的进展蓝图，明确个人进展目标，加快老师的成长步伐。10 发挥网络平台作用，丰富教学研讨内容。学校鼓舞老师采用校内网络优势准时反映教科研动态，提倡老师在训练科研领域发贴与跟贴，与时俱进地推动训练科研方式的创新；鼓舞老师将教学论文，精彩教学片断、课堂设计、教学随笔、最新教科研信息等挂于校内网、各教科研网页上，增进沟通与学习，鼓舞老师拥有自己的训练博客。（二）扎实开展课题讨论，提高老师教科研力量。L乐观开展课题讨论，努力将训练的抱负转化为训练的现实，促进老师最优化进展。11 乐观申报省级、泰州市级课题。12 加强对在研课题的管理和调控，关注课题讨论过程，抓落实，求实效，切实把握课题讨论动态。13 鼓舞老师进行微课题讨论，加强对微课题的指导，深化课堂及班级组，了解课题的进展状况，协调有关问题的解决。组织各课题主持人对课题讨论相关资料作系统整理。14 为提高老师的教科研力量，全部课题组人员必需完成以下工作：读一本与课题讨论相关的理论专著并撰写；组织一次专题研讨活动；开一堂课题讨论课；写一篇与课题讨论相关的论文；积累一些讨论叙事、讨论案例等；期末形成一份讨论。15 以教研组建设为重点，加强科研教研整合。进行专题研讨、老师沙龙等系列活动，以科研促教研，借助科研提升学科活动档次，提高训练质量与效率，进一步实现优质训练。16 以推广成果为突破，促进老师专业成长。准时传达相关信息，仔细组织课题组成员准时积累、总结讨论心得，并撰写论文。（各课题组成员本学期必需有与讨论课题相关的论文或教学设计发表或获奖），鼓舞老师自觉将训练教学阅历适时转化成显性成果，扶植老师在实践中逐步实现由实践型向讨论型角色的转变。（三）严格落实常规制度，法律规范教科研管理。L围绕课题讨论内容，支配课题讨论教研活动。全部课题组核心成员均须上校级教研课。全部老师乐观参与教研活动，提倡跨学科、跨班级听课。17 抓好教研组建设，建立一支以教研组长为核心的教研组队伍。各教研组要组织全组老师学习课程标准，切实有效地开展教学讨论活动，仔细钻研教材，正确把握同学素养训练进展目标。18 高度重视集体备课。集体备课以备课组为单位，实行主备课人初备和全员复备制度，重在商讨教学学问点、教学重点、难点和教学过程设计、课内外作业等。强化备课组长的责任意识，组长要订好方案，细心组织。鼓舞各备课组结合教学中存在问题每周有一次形式敏捷的随机集体研讨活动，鼓舞老师之间开展“博客式”、“互助式”等形式多样的研讨活动，形成“在学习中改革，在改革中探究，在探究中进展”的理念，激活讨论的氛围，进一步深厚学习研讨之风。19 加强听课活动，坚持外出活动汇报制度。乐观参与各级各类教学研讨活动，广泛了解教改信息，返校后要准时汇报，以供更多的老师学习提高。20 乐观推动泰州“大阅读”,激发师生阅读爱好，调动阅读乐观性，养成良好的阅读习惯。21 鼓舞师生笔耕不辍，乐观参与各级各类论文评比，准时展现老师教科研成果。（FI）拓宽老师竞技舞台，加快老师成长步伐。L充分发挥学科带头人、教学能手、教坛新秀的示范作用，连续开展“成长伙伴1+1”活动，互帮互学，以老带新，组织青年老师进行“313才智课堂”教学竞赛，让一大批优秀老师脱颖而出。2 .加强名老师、骨干老师队伍建设。乘市局加强骨干老师考核的东风，结合市局骨干老师考核评分细则，给骨干老师压担子，搭台子，落实职责和权利，同时，要全力挖掘各级骨干老师资源，发挥他们的辐射、影响作用，促进全校一线老师自觉投身训练科研，壮大教科研骨干队伍。3 .重视各级各类竞赛活动。为了提高老师进行训练科研的'力量，引导老师向学者型、科研型老师转轨，本学期对上级各部门组织的各项优质课竞赛、论文评比、课件制作等教研竞赛活动，要群策群力，做到“高质量、创特色”，力争在全省、全市获得高层次奖，打造学校科研强校品牌。4 .深层次推动与兄弟学校的沟通活动，取长补短，切实提高办学效益，最大限度的实现才智共生、资源共享、成长共赢。四、月份工作支配八月份：1 .制定学校教科室工作方案及各教研组方案；2 .组织开展期始校本培训；九月份：1 .期始听课调研；2 .各教研组制定“学科开放日”方案；3 .支配“相约星期五”骨干老师课堂展现活动；4 .启动新一轮师徒结对工作。十月份：1 .开展“杏坛论语”活动；2 .召开课题工作会议，落实课题讨论方案；3 .进行课题中期评估.十一月份：1 .组织老师参与省市级论文评比;2 .期中阶段教学工作全面检查；3 .开展读书沙龙活动；4 .课堂教学状况调研.十二月份：1 .学科过程考核；2 .开展“313才智课堂”教学评比活动；3 .参与市课堂教学改革促进月活动年度评比。一月份：L开展学科活动日、“相约星期五”骨干老师课堂展现活动。4 .教科研成果统计；5 .完成学期工作总结；6 .评比表彰先进教研组、备课组、教研先进个人；7 .准时做好课题材料的收集整理归档工作，完成课题讨论的阶段性总结。第一学期教科室工作方案2一、指导思想本学期，教科室工作以学校训练高质量进展为统领，以“教科研服务于课堂，服务于训练质量”为核心理念，以“十三五”省、市级立项课题讨论为抓手，以老师队伍建设和同学核心素养进展为根本，以整体推动课堂教学改革为中心，实施法律规范、科学、精细化的教学管理，加强教科研和老师连续训练培训管理工作，全面提升老师业务力量，树立责任和质量意识，加强过程管理，注意质量管理，向过程要质量。二、工作目标L仔细做好省、市级课题的讨论工作。重点做好暑期立项的一个省级规划课题（数学）和一个市级规划课题（英语）的开题论证预备工作，指导现有省、市级课题按期乐观开展相关讨论工作，同时督促其他课题做好讨论成果的梳理工作，为早日结题做好各项预备。8 .数学教研组要乐观组织开展好市名师工作室、市乡村骨干老师培育站以及区名师班教学教研活动。同时仔细总结一班级珠心算训练试验的珍贵阅历，乐观做好一、二班级珠心算教材连接和老师培训工作，细心开设二班级珠心算社团，科学构建同学珠心算力量星级评价体系，切实抓好普及、提高以及文化三重目标的达成，不断彰显学校珠心算特色，确保试验工作稳步推动，取得阶段性成果。9 .创新开展老师队伍建设。细心创建学校老师进展共同体，推动训练教学理念创新、管理制度创新、教学方法创新，全力助推学校训练高质量进展。乐观开展中青年老师系列培训活动，注意骨干老师的梯队建设，特殊是加大新秀老师、新锐老师的培育力度，同时加强学科特色老师建设，促进老师共性专业化进展，乐观打造“品牌老师”。仔细组织老师参与各级各类优秀老师表彰评比活动。10 各教研组连续组织老师开展丰富多彩的校本研修活动，并在日常中做好连续训练过程性资料的收集和课时的准时纪录。本学期，在集体备课法律规范要求的基础上，乐观仔细做好集体备课的校本培训工作，充分发挥团队才智，人人参与教研，并结合班级和个人实际，努力使个人“二次备课”更具有针对性，教学反思更具有真实性。11 连续做好各级各类征文、教学论文、教学案例以及基本功竞赛等各项评比工作。三、具体措施（一）加强学习，在实践、讨论、反思中提高自身素养L加强理论学习，组织老师仔细阅读训练教学理论书籍，不断更新训练观念，用先进的科学思想和教科研理论武装自己。本学期，教科室将连续开展老师系列读书学习活动。坚持集中学习和自学相结合，精读与通读相结合，读与写相结合。走“以研促教，以研兴校”的道路，努力构建学习型、讨论型老师队伍，全面深化新课程理念指导下的课堂教学改革。12 组织老师参与各级各类进修培训活动。本学期，教科室连续依据xx市中学校老师连续训练管理方法（试行）相关要求组织老师制定学习方案，引导、鼓舞老师参与各级各类业务进修培训活动，同时做好认证、管理工作。通过各项进修培训活动，力争提高全部老师的专业学问水平和专业学问技能，从而胜任老师工作，更好地精彩完成训练教学工作任务。（二）抓好常规，开展真实、有效、常态的教学研讨活动L注意集体备课实效，深化教学改革连续完善集体备课制度，巩固已经形成的广开言路的备课氛围和中心发言人的备课模式，丰富集体备课形式和组织方法，加高校科组业务培训、教科研培训力度。通过高质量的集体备课，促进老师转变教学观念，转变教学方式，深化训练教学改革，使教学过程真正成为老师提能、课堂提效、质量提优和同学减负的过程，同时促进师生共同进展。13 强化课堂教学研讨，提高课堂教学质量本学期，将开展中青年老师“一课一讨论”工作，着力在“研”字上下功夫，老师在课前要研读教材，要研判学情，课后要反思教学行为，不断提升研课力量。充分发挥“研讨课”的研讨价值和授课者的引领、示范作用，乐观做好听评课的过程督促管理工作。同时还要加强“常态”课堂的关注，加强教学质量跟踪管理。各学科分管领导要常常深化老师课堂进行听课指导，尤其对中青年老师、薄弱班级的课堂教学要赐予更多的关怀与指导。针对我校生源实际状况，全体老师应在课堂内外乐观探究，敢于创新，从讨论学法入手，切切实实改革教法，努力探寻适合我校同学进展的海小教学模式。(H)创建学校老师进展共同体，助力老师专业成长L以学校名师工作室为引领，乐观打造学校骨干老师优秀团队。切实加强学校骨干老师梯队建设，充分发挥学校名师、骨干老师的引领作用，乐观带动和促进更多年青老师早日成为各级教学骨干。市、区级三级骨干老师以及学校名师工作室老师要带头读书学习，带头教学改革，带头引领和关心青年老师成长。要通过“读写班”、“训练大讲坛”等形式，为名师优师的脱颖而出搭建平台，创建舞台。要充分发挥他们在教学中的影响力，使之成为教学大潮中的排头兵，以点带面，推动全校师资队伍质量的提高。本学期将进行其次届学校名师工作室结业典礼和第三届名师工作室开班仪式，同时还将乐观开展“我心中的名师”、“让我最难忘的一节课”等系列沙龙研讨活动，以不断提高老师专业素养。2 .加强“青蓝工程”的实效管理，促进新上岗老师的熬炼与培育，同时对近2年新上岗老师要连续指导和跟踪培育。重点抓好课堂教学常规要求和课改理念的运用，要求师傅急躁做好长期的指导和培训工作，使青年老师不断改进教学方法，提高教学基本功，促进其快速成长。本学期将连续开展第三届海小“知行杯”青年老师课堂教学评比和展现活动。3 .充分挖掘学科“特色老师”，促进老师共性专业化进展，乐观创设和打造一批有学科教学特点，有教学影响力和社会知名度的“品牌老师”。如：申老师教语文、陈老师教写字、樊老师教拼读、沈老师教心算、凡凡老师教篮球、田老师教唱歌4 .加强校际沟通研讨，拓宽训练视野。校际沟通对学校之间实现优势互补、资源共享和提升学校管理水平、促进学校进展具有重要的意义。本学期，我校将连续实行“走出去”和“请进来”的方法，与兄弟学校共同研讨训练教学过程中的问题，乐观开展富有实效的教科研活动，以加强学校老师间的团结与友情，促进老师间的相互学习与专业成长。乐观做好与省内知名珠心算试验学校的结对工作，促进深度教研和专业指导，不断提升我校珠心算试验水平和实效性。5 .鼓舞老师在开展训练教学讨论的同时，乐观撰写训练教学论文和教学心得。要求老师乐观参与省、市、区各级训练主管部门组织的征文、论文、教学设计、基本功等评比活动，不断提高老师教科研力量，促使老师由阅历型向科研型转变。（四）加强课题讨论管理，实现课题讨论法律规范化、常态化本学期将进一步加强课题讨论的推动力度，仔细做好现有省、市级规划或教研课题的讨论工作。各课题组要做到教研科研有机融合，通过课堂教学实践形成一些典型性、普遍性、现实性的问题加以探究和讨论，要制订好课题方案和活动方案，做到有预备、有主题、有质量，坚持理论与实践相结合，在深层次上开展教学讨论。同时还要按管理要求做好网上流程管理工作，确保各项课题按期讨论。部分课题还要为结题做好各项预备工作。此外，本学期还要仔细做好一个省级规划课题和一个市级规划课题的开题论证预备工作，确保开题论证工作顺当进行。四、月度工作支配八、九月份：L一、二班级珠心算试验老师（沈小燕、戴鑫、张秀华、徐晓丽、蔡玉璇、惠爱平、姜红梅、袁志华）参与省级培训。6 .制订教科室工作方案，组织各教研组、备课组制订工作方案及学科。7 .开展新学期老师通识培训（老师专业进展）。8 .开展语、数、英等学科组新教材培训（二班级语文、科学以及道德与法治）。9 .制定并实施中青年老师“一课一讨论”教研活动。10 开展“青蓝工程”结对活动。11 参与海陵区春学期六班级调研测试质量分析会。12 开展学校其次届名师工作室结业典礼和第三届名师工作室成立仪式。13 开展道德讲堂“四有老师”师德培训活动。十月份：1 .开展语、数、英学科组集体备课观摩研讨活动。2 .开展学校名师工作室“我心中的名师”沙龙研讨活动。3 .开展“三区三校”教学联谊研讨活动。4 .组织老师乐观参与各级各类教研活动。5 .邀请专家开展课题讨论专题培训活动。6 .开展秋季平安训练培训活动。7 .开展二班级珠心算社团展现及家长会。十一月份：L开展挖掘“特色老师”，创设“品牌老师”活动。8 .加强珠心算试验学校的结对、教研等工作。9 .开展班级管理专题培训活动。10 开展“师生心理健康”专题培训活动。11 组织老师乐观参与各级各类教研活动。12 开展名师工作室“读写班”第一次活动。十二月份：L开展学校名师工作室“让我最难忘的一节课”沙龙研讨活动。13 开展名师工作室“大讲坛”第一次活动（我的训练故事）。14 开呈现代信息技术应用专题培训活动。15 组织老师乐观参与各级各类教研活动。16 做好两个省或市级规划课题的开题论证预备工作。17 开展第三届海小“知行杯”青年老师课堂教学评比和展现活动。一月份：1 .开展海陵区珠心算试验课堂教学评比活动。2 .制定好语、数、英学科备课组复习方案，确保教学质量大幅度提升。4 .收齐各教研组、备课组活动记载簿。5 .各课题组整理讨论资料，撰写相关报告上交教科室。6 .完成教科室工作总结。