人教(部编版)初中九年级历史下册第4课日本明治维新课件(共26张).ppt
这个国家有“心灵紧闭”但“眼观八方”的特征。在国弱时，他们卑谦地对外点头哈腰，默默拿来先进才智，然后悄悄地加班加点消化，乃至超越。一旦确信自己超越了别国，便会出其不意地“创造神话”。在古代，他在亚洲拜认了第一位老师。但后不久，就对他的第一个老师发动战争，逼老师签订不平等条约20世纪30年代，他再一次对他的第一个老师发动战争。 陈冰,日本,善于学习善于改革,这个国家有“心灵紧闭”但“眼观八方”的特征。在国弱时,第4课 日本明治维新,-日本的新生,第4课 日本明治维新-日本的新生,大化改新,明治维新,？,奴隶社会,封建社会,大化改新明治维新,人教(部编版)初中九年级历史下册第4课日本明治维新课件(共26张PPT),内忧,外患,西方列强入侵,德川幕府的腐朽统治,社会矛盾,日本面临沦为殖民地的危险,民族矛盾,明治维新的背景：,激化,导致,导致,穷则变,内外西方列强入侵德川幕府的腐朽统治社会日本面临沦为殖民地的危,明治维新的背景：,穷则变,变则通,？,明治维新的内容：,明治维新的背景：穷则变变则通？明治维新的内容：,政治:废藩置县,加强中央集权,藩：割据势力,县：中央派遣官员进行管理， 统一的中央集权国家开始建立起来。 统一市场,政治:废藩置县,加强中央集权 藩：割据势力县：中央派遣官员进,日本海军舰队,军事:实行征兵制,建立新式军队,提倡忠 君、服从、不怕死“武士道”精神,强兵,日本海军舰队军事:实行征兵制,建立新式军队,提倡忠强兵,经济： 地税改革（允许土地买卖） “殖产兴业” ,发展近代经济,殖产兴业：就是运用国家政权的力量，用国库资金加速资本的原始积累。引进西方的先进技术，移植西方的样板企业，大力扶持日本资本主义的成长。,经济： 地税改革（允许土地买卖）殖产兴业：就是运用国家政权,1872年东京与横滨铁路通车,1869年，日本建造的第一艘轮船“孝明丸”（“横滨丸”）从筑地驶往横滨 。,1872年1869年，,1878年，东京银座点亮了用电池供电的弧光灯,1878年，东京银座点亮了用电池供电的弧光灯,穿西装的政府官员,吃牛肉火锅,剪发,社会生活：“文明开化”,穿西装的政府官员吃牛肉火锅剪发社会生活：“文明开化”,国家富强之途第一开发国民多数之智德良能，使进入文明开化之域。 伊藤博文,社会生活：,重视教育,这是位于日本长野县松本市一所小学校，建于1876年，是一所新式学校。教育原则：“和魂洋才”既要培养学生具有日本旧的忠君爱国思想，同时又要掌握西方先进的科学技术知识。,明治时期教育普及率,国家富强之途第一开发国民多数之智德良能，使进入文,明治维新的背景：,穷则变,变则通,明治维新的内容：,通则久,明治维新的影响：,明治维新的背景：穷则变变则通明治维新的内容：通则久明治维新的,思考：根据材料，联系书本内容，表格说明了什么问题?,明治维新的影响：对内迅速走上资本主义的发展道路 跻身资本主义强国之列,思考：根据材料，联系书本内容，表格说明了什么问题?明治维新的,思考：两张图片的变化说明了什么问题？,明治维新的影响：对外强大起来的日本走上对外侵略扩张的道路,思考：两张图片的变化说明了什么问题？明治维新的影响：,小结：日本历史的转折明治维新,改革是强国之路，要深化改革，不断创新。,启示,（穷则变）,（变则通）,（通则久）,小结：日本历史的转折明治维新 改革的内容 改革的影响 改,日本明治维新的成功，对我们当今社会主义建设有何启示？,改革是强国之路，要深化改革，不断创新。,坚持对外开放，加强对外合作和交流。,重视教育，实施科教兴国和人才强国的战略。,明治维新,日本明治维新的成功，对我们当今社会主义建设有何启示？改革,资产阶级性质的改革：,A、最体现改革性质 B、影响最深远 C、巩固新政权,a、“文明开化”，即向欧美学习b、努力发展教育。,废藩置县，加强中央集权,a、推行地税改革b、“殖产兴业”，发展近代工业,资产阶级性质的改革：A、最体现改革性质 B、影响最深远,1861年改革和明治维新的异同,比较,都发生在19世纪60年代,自上而下实行的资产阶级性质的改革,都走上了发展资本主义的道路,改革都不彻底,都保留了大量的封建残余,农奴制阻碍了俄国资本主义的发展,幕府统治阻碍了日本资本主义的发展（民族危机）,俄国是亚历山大二世为了防止人民革命,维护自己的统治,迫不得已而进行的,日本是为了发展资本主义,摆脱外来的侵略而进行的改革,1861年改革和明治维新的异同比较都发生在19世纪60年代自,思考：归纳世界主要资本主义国家英、法、美、俄、日等国走上资本主义道路的不同途径。(课标:理解近代化道路的多样性),归类：英国和法国：美国：俄国和日本：,方式：资产阶级革命民族独立战争自上而下的资产阶级性质改革,思考：归纳世界主要资本主义国家英、法、美、俄、日等国走上,资本主义发展水平较高,封建统治相对薄弱,资本主义发展不充分 封建统治势力强大,倒幕派实力强大掌握了政权,资产阶级弱小，寄希望于无实权的皇帝,大刀阔斧，全面推行,变法法令如“一纸空文”,自由资义时期西方侵略中国（有利的国际环境）,向帝国主义过渡阶段列强掀起了瓜分中国的狂潮,相同点：1）都是在民族危机加剧的情况下进行的； 2）都是资产阶级发动的； 3）都促进了思想的解放；,资本主义发展水平较高,封建统治相对薄弱 资本主义发展不充分,天皇,将军,大名,武士,新兴地主 商人,农民 城市平民,经济状况恶化，不满情绪增强,经济实力增强，政治权利较少,导致幕府统治危机,有些从事工商业,生活日益贫困，进行反抗斗争,只是傀儡，毫无实权,天皇将军大名武士资本主义生产关系的形成和发展幕府掌握政权，,明治维新的封建残余的表现,天皇仍然保持神一样的地位；武士道精神盛行； 政治上贵族和军部占主导地位，压制平民。,明治维新,明治维新的封建残余的表现天皇仍然保持神一样的地位；明治维新,结合改革措施，认识明治维新的性质。,资产阶级性质的改革,明治维新,结合改革措施，认识明治维新的性质。资产阶级性质的改革明治维新,将军的政厅被称为幕府。镰仓幕府（源氏幕府）（11851336年）室町幕府（足利幕府）（13361603年）德川幕府（江户幕府）（16031867年）,646年，大化改新标志日本成为一个封建制国家,将军的政厅被称为幕府。 646年，大化改新标志日本成为一,
