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    小学家长会的班主任发言稿(7篇).doc

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    小学家长会的班主任发言稿(7篇).doc

    小学家长会的班主任发言稿(7篇) 小学家长会的班主任发言稿篇1一、致欢迎词各位家长,这天,因为孩子们的缘分,我们又相聚了,欢迎各位!感谢大家!二、总结本班的总体状况:和孩子们一齐已经两年多了。因为有了各位家长的大力支持,很多学生在父母、老师的教导下,自身的努力下,取得了不少的成绩,字写得端正了,劳动更用心了,上课更专心了。作为老师,我们和你们一样,都期望孩子们能健康成长、快乐成长,优化品行、提高成绩,不断进步这些是我们的共同愿望。但孩子始终是孩子,他们仍然存在一些需要我们共同努力去解决的问题,在此,借家长会这个契机提出来,以此引起各位家长的重视,帮忙孩子们改正缺点,共同教育好孩子。1、第一是清洁问题,每一天教室里都有纸张垃圾,每一天说,每一天都有,很多小朋友的抽屉变成了垃圾筒,一不留意又掉到地上了。2、话个性多,上课只要一有机会就说,说得似乎停不下来的感觉。孩子年龄小,注意力也不够集中,容易受外界的影响。3、有个别孩子经常忘记带作业。4、不交作业,马虎完成(期望家长们能每一天检查他的作业登记本)以上我提了很多孩子的不足,其实我是期望各位家长能理解,我说这些不足只是期望能引起大家的重视,合作让孩子健康活泼地成长。作为他们的班主任和语文老师,我衷心地期望有这些缺点的同学能够迅速改正,争取好成绩。三、学习方面的:我相信各位家长在你的事业有成之际,也很期望看到孩子茁壮成长,你才感到快慰。孩子进入三年级,一切一切都有较大变化,作为家长与老师都要掌握孩子一切状况,进行因材施教,才能使孩子健康成长。小学六年一般可分为三个阶段:一、二年级为低段;三、四年级为中段;五、六年级为高段。那么您的孩子正处在中段的跳跃期。那么我们要使孩子顺利的完成这个时期的学习,除了孩子自我的主观因素之外,其中也需要我们家长的帮忙,家长要帮忙他,那么你务必了解孩子的特点:学习方面:知识资料广泛了,所以这就对学生提出了更高的要求,基础务必扎扎实实的掌握,同时还要拓展孩子的思维,从不一样角度去思考问题。字词句已经由低年级的重点变成我们中年级务必要有的基础,孩子们除了要把字词句掌握好,要更多地重视思维和理解还有写话的训练,就我们班现时的状况,这些方面还有些欠缺,我推荐家长们能给孩子至少准备一本作文书和一本三年级的语文阅读训练,成绩都是练出来的,多练习见识就会多,懂得的自然比别人多。三年级是孩子在学习上比较难适应的一年,很多同学成绩都会出现下滑现象,期望家长们在做好心理准备的同时更加重视他们的每个点滴的成长。此刻三年级的作文要求难度高,分数比例也重,到了中考,作文分占了55分,所以我们必须要重视。本学期的作文难度也比较大,要写出好的*,我觉得务必要有生活的体验,没有生活的体验,很难写的。因此我推荐家长会有空的时候多带孩子出去玩玩,多让他们接触各方面的书籍,这样对写作文能起到事半功倍的的效。我推荐最好设立一个试卷错题集锦本子,能够把每次的错题归纳总结,当然,这是推荐,你们能够按照自我孩子的实际状况来决定。其实对于中年级来说,我发现,成绩落后的同学都有一个共同的特点就是他们上课都不够留心,人在心不在,有些是听一半就玩一半,有些是经常沉浸在自我的梦幻中,没有用心主动跟着老师的思路,课后再问他课堂上讲过的资料,他们都不明白,还有就是作业马虎,甚至不交作业。当然,这只是个别同学,提出来,是避免更多的同学出现这种状况。同时,我们老师对任何一名孩子都是尽责的。为了不让这些孩子掉队,我们会和他们谈心,做他们的思想工作;朝后课后辅导,当然,在留学生的同时,我们做老师的也在留堂,我们作为家长也应当看到,老师们付出的时间,汗水和心血,都是期望孩子们有进步。期望家长们继续理解、支持我们的工作。同时,继续多关心他们的学习状况。各位家长,三年级是小学的关键时期,在此期间,孩子的性格会多变,问题也会增多,个性是品行和学习上的成长,更多地需要孩子们的自觉,需要孩子们的勤奋,也需要我们家长与老师一齐引导他们,教育他们。作为一名老师,在学校是会尽力教好他们的,但为了使孩子们在学习上更好地成长。期望各位家长重视孩子思想与学习。让孩子养成好的学习和生活习惯。四、最后我想提出几点要求:思想上,要走出爱的误区,罚的怪圈。不能过于溺爱孩子,这样只会纵容他们,使他们产生刁蛮任性、唯我独尊,的非正常心理,直接影响他们的成长;也不能一味只打打骂骂,这样的效果只会适得其反。我们在对孩子批评责骂过后,要平心静气地与孩子分析问题,讲解道理,这样孩子才能容易理解,便于改正错误。在学习上,期望能够监督孩子的作业。要营造安静的环境让孩子安心做作业,不要让电视机声、说话声、麻将声等影响孩子的思考与记忆。要规定孩子放学后要立刻回家,回家后立刻做作业。做作业时,不能东张西望,不能玩手指或玩其它东西,不能想与作业无关的事情,要专心致至、一心一意地做作业;做完作业,务必自我细心检查。口头作业、复习也不容草率。这样,孩子培养了良好的学习态度,养成了良好的学习习惯,将会受益一生。安全方面,为了确保孩子的人身安全,学校开门时间是早上7点30分,放学时间是11点,下午2点30分开门,在学校开门前,请家长们不要把孩子放在门口,因为那样很危险,还有就是放学了,期望家长们能准时来接孩子。另外,由于小朋友的天性是好动的,有些孩子会喜欢追逐,更有同学在玩的时候,发生身体的碰撞,甚至会造成无意的受伤。这些,是我们都不期望发生的,但有时候却难以避免,期望各位家长配合我们老师的工作,教育孩子不要追逐,玩的时候,不要玩得过了火。假如发生一些事情,期望彼此能互相理解。老师是人,不是神,期望并欢迎各位家长朋友对我们各位老师今后的教学工作提出宝贵的意见和推荐。如果有什么意见或推荐,欢迎随时直接与我们联系。期望透过我们老师和家长多交流,多探讨,透过孩子的自觉、勤奋,促使孩子们在各方面都有进步。最后,再次感谢各位在繁忙的工作中抽空莅临我校参加这次的家长会,对各位的到来以及一向以来对我们学校、我们各位老师的支持和配合再次表示衷心的感谢!小学家长会的班主任发言稿篇2各位家长:下午好!这天,很高兴大家又能相聚在这儿。首先,感谢各位家长能抽出宝贵的时间来参加这次家长会,这是你们对孩子的爱,也是对我们老师工作的支持和帮忙。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的状况,以便我们能够及时调整工作,提高教育教学质量,同时促使家长也能够用心参与到学生的教育管理中来。总之一句话,那就是“一切为了孩子,为了孩子的一切!”这是我们教育的一个根本出发点。我期望也相信,从这个出发点出发,我们的家长会必须能够到达预期的效果,取得圆满的成功!上上学期在学校的组织下在各家长的支持下成立了家长委员会,并为孩子们为班上做出了很多贡献,感谢你们。请容我对家长委员会的成员做下介绍,本学期家长委员会的成员有所变动,杨景麟的爸爸杨亚是校级家长委员会委员,上学期为班上的各项活动比赛带给了很多帮忙还有罗陈因子、张超凡、谭松梨、孔淦平的家长是咱们班的班级家长委员会委员。本班的班风班纪一向以来都是很好的,得到各领导和老师的认可,大部分的学生都能坐端正认真听讲;用心动脑筋,学习习惯在往越来越好的方向发展中。大部分学生都构成了良好的行为习惯,他们能遵守学校纪律,关心班级。如我们班的:吴宏程、钟?琦、罗陈因子、徐帅、孔淦平、宋禧、谭松梨等是我们班的班干部,他们以身作则,帮老师管理班级纪律,早晨早早到校领读,真是老师的好帮手。作业认真,字写的好的小朋友有:艾晓琪、张馨焱、孔淦平、徐帅、郑惠晖、宋禧等。爱劳动,学习上进步很大的有:李嘉晟、彭勃、李征鹏等。我刚才是片面的说了孩子的优点,每个孩子都有他的长处,我们就应多方面的衡量您的孩子。确实,孩子们在自我的努力下,在各位家长的帮忙下,各方面有了质的飞跃。孩子们少先队员的意识更强了,更加懂事有礼貌了。各位家长,随着社会的进步和“科教兴国”战略的实施,下一代的教育问题已成为了社会普遍关注的热点和焦点,重视和改善家庭教育,已越来越成为广大教育工作者和家长的共识。但是在现实生活中,不容避讳的是,许多家长对怎样当好父母的紧迫性缺乏足够的认识,不懂得怎样教育孩子,对待孩子,或重智轻德,只关心孩子的考分;或对孩子过度溺爱,百般呵护在家庭教育上构成的一个个误区,由此给孩子的心灵带来的负面影响,必将对孩子的一生造成延误。高尔基曾说:“爱自我的孩子这是连母鸡也会做的事,但如何教育好他们,却是一个严重的问题。”这天,我们召开本次家长会,就期望我们能够共同探讨,更好地教育好我们的孩子。期望家长们能一如既往地做好以下几点:一、默契配合。教学是一个“双边”的互动过程,既有老师与学生的互动,也有学生与家长、家长与学校与教师的互动。培养教育孩子,不光是透过在学校、在课堂这唯一的渠道,家庭、家长、社会都是孩子学习的大课堂,期望家长与学校互相配合,互相支持,构建学校、家庭、社会三位一体的教育体系。第二,正确对待表扬与批评。表扬是好事,谁都喜欢听。教学中,对于孩子们,我也是一向坚持尊重孩子的自尊心,保护孩子的用心性,多表扬,少批评。但孩子成长进步的过程中,有些问题,有些时候,少不了有缺点,有问题,少不了受批评,学校也好,我们当班主任的也好,对在座的孩子一视同仁,教学和工作的出发点都是为了孩子好,期望家长同志对此要有正确、客观的理解。有状况想沟通,有建设想提出,我真诚地欢迎家长直接来找我谈、找我讲。因为我们的目标是一致的,都是为了把孩子培养教育好。第三,班级是孩子学习生活的地方,期望大家多关心。大家看到了,这个教室就是孩子们开学后要长期生活、学习的地方,期望课下,家长们要配合学校教育好孩子,在这个群众里要勤奋学习,要遵守纪律,要把群众当成家,多为群众做贡献。二、思想上,行为习惯上继续引导孩子。为了更好地规范孩子们的行为习惯,我要求孩子早上不能迟到,来了以后就读书,每一天孩子一到校,总是自觉地拿出书包里的东西,书放在桌脚,作业本也放好,等组长来收。每次做作业,总是规范他们的写字姿势,做到一拳、一尺、一寸。每次离开教室上其他课,总是把桌上收得干干净净,把椅子塞好。减少磨蹭的机会,基本做到有条有理。把这些具体地要求落实下去的开始,我以前担心孩子是否能做到的,事实证明孩子做得很棒。作为家长,我们平时要教育孩子爱劳动,讲礼貌,尊敬长辈,待人有礼。父母是孩子最好的老师。首先,家里有一个爱学习求上进的气氛,家长的榜样作用十分重要。孩子一般喜欢并尊重有文化、有教养、好学上进、作风民主、举止礼貌、关系和谐的家长。个性是家长的学习兴趣,在必须程度上会影响到孩子的学习兴趣,从而间接地影响孩子的学习成绩。孩子生长在一种充满学习气氛的环境中,很容易萌发一种自发学习的需要,以至构成一种千金难买的自觉学习的习惯。因此,家长应率先热爱学习,构成家风,以自我的言行熏陶子女。调查证明,许多学业不良的儿童家庭缺乏良好的学习气氛,家长经常约些朋友晚上打牌,撮麻将,闲聊,外出跳舞,上网打游戏等,处于这类环境的孩子怎样可能安心学习呢?“小树易直也易弯”,家长们,只有我们从小教育引导好孩子什么事该做,什么事不该做,培养良好的习惯。那对孩子今后的成长是十分有利的。三、学习上要帮忙孩子。三年级是小学阶段一个关键的阶段,开始用钢笔写字,正式开设、了作文课。下方我们来讲讲到了三年级我们在语文学习中的一些三年级语文学科要到达的要求学习习惯方面继续掌握正确的读书姿势,并养成习惯;养成爱惜学习用品的好习惯。继续培养专心听讲,用心发言的习惯。继续培养勤于朗读背诵,乐于课外阅读的习惯。继续培养勤,主动识字的习惯。培养认真写钢笔字、毛笔字的习惯。汉语拼音方面1、巩固汉语拼音,利用汉语拼音帮忙识字,学习普通话。2、能熟记汉语拼音字母表。识字写字方面1、准确认读378个生字;2、能按笔顺正确书写、默写233个生字,能按字的结构特点把字写端正、写匀称。口语交际方面:1、能认真听别人讲话,听懂别人说的一段话或一件简单的事,能转述基本资料。能讲述课文所写的故事。2、能在看图或观察事物后,用普通话说几句意思完整、连贯的话。3、能就所听所读的资料,用普通话回答问题,做到语句完整,意思连贯。愿意与别人进行口语交际,态度大方,口齿清楚,有礼貌。阅读方面1、继续学习正确、流利、有感情地朗读课文,能背诵指定的课文;能复述课文;会分主角朗读课文。2、继续学习默读课文,能不出声,不指读,除不能对科文中不理解的地方提出疑问。3、能联系语言环境和生活实际理解常用词语的意思;4、能凭借语言文字理解课文资料,想象课文描述的情境,明白课文大意。习作方面留心周围的事物,开始学习写作,乐于书面表达。能把自我看到的、听到的、乡道德、做过的写明白。学会写“留言条”和“请假条”。能够使用逗号、句号、问号和感叹号。初步学习冒号引号。综观三年级上学期的语文学科要求,我们发现,与一二年级比起来,三年级的知识学习广泛了,低年级的时候呢我们主要是一些十分基础的知识,拼音、生字、词语读几遍,抄几遍,也就是说只要孩子肯下功夫肯记一般不成问题。但是,此刻可能就有点不一样了,因为此刻除了以上这些基础知识以外,作业本上更多的是一些比较“活”的题目,也就是我们通常所说的这些题目是没有什么最标准的答案,能够是一题多解,不像学生字、拼音怎样读就怎样读,这个字怎样写就怎样写。所以这就对学生提出了更高的要求,基础务必扎扎实实的掌握,该读还要读,该抄的还得抄,同时还要拓展孩子的思维,从不一样角度去思考问题。学习方面的改变还表此刻资料增加了,并开始练习写作文,如果基础方面不扎实,写作也就困难了,因为写作文务必要有事实的语言,如果积累少了,写作文时就没话说。学习方面的改变还表此刻难度加大了,作业量相对多了,学习方法改变了,这主要表此刻低年级时是被动的接收性学习方法为主,老师教我怎样做我就怎样做,很少有自我的主张和想法,那么此刻进入中年级以后就更不提倡这种做法了,学生就应是自我主动的去学习,是“我要学”,而不是“要我学。”就算老师偶尔没布置作业,学生自我也有好多好多的作业等着去完成,如能够预习老师没讲过的资料,也能够复习老师已经讲过的知识。二、语文学习方面的年级特点以及家长如何配合1、关于写钢笔字。本学期开学初各个班的老师就已经布置学生准备了钢笔,这就是本学期培养良好学习习惯的第一项写好钢笔字。学生由写铅笔字过渡到写钢笔字,最容易出现的问题有:执笔方法不对、写字姿势不正确、笔顺写错、出现错误很难修改和无法持续作业本整洁等。钢笔的正确执笔方法就应是食指与拇指执住笔杆,用中指抵住笔杆。但是,有相当一部分的学生却是将食指弯曲,让食指的指甲背压住笔杆,再用大拇指紧紧包住,握紧了拳头写字。用这种执笔方法写字,不仅仅样貌难看,而且费力,速度慢,还阻挡视线,写字累且慢了。此外,少数学生执笔时,手腕向外翻出,手心向内,其状如同画素描中的线条一样,力不在指上、掌上、而在向外翻出的腕上。这样写出来的字,个性难看。这种状况务必及时纠正。另外,写错了字,该怎样去修改订正呢?通常状况下,我们推荐学生选取的是用橡皮擦或是用透明胶带粘这两种方法,而不推荐使用修正液和涂改液。不管使用哪一种方法,都会在作业上留下痕迹,影响作业本的美观,因此在我们要叫他们先动脑筋想好了再下笔,不能再像以前一样写一个字看不适宜了再擦掉重写。在此我想对家庭作业对各位家长提出一点要求。有些家长总以自我忙找借口,对于孩子的学习很少过问。其实现代社会人人过着节奏紧张的生活。同样作为家长,我们深有体会。但是孩子的成长是我们的期望,我想大家每一天抽出10-20分钟,还是能够的。如帮他们检查下家庭作业,或在饭后或者在餐桌上和孩子聊一聊学校的状况,问一问最近的学习的资料,然后帮忙他默写一下词语,背诵一下古诗,小学生记忆力好,有些东西会背了,能够终生不忘。家长在指导孩子学习时,能够引导孩子尽量地多背记一些词汇和课文,或出上几道数学题,甚至和他们一齐读读书。这样既能够增进与孩子的亲密关系;还能够帮忙孩子提高学习成绩,好处是多方面的。但是再此我还想说一件事,帮孩子出好题之后必须要督促他们自我检查或帮忙他们检查,千万不要给孩子以“滥竽充数”的感觉。四、关于安全教育。由于学校周围公路分布较为密集,交通繁忙,各种车辆来来往往。个性是此刻处在朝阳拆迁时段,各种隐患就更多了。在学校里,我们每一天都会关照学生,反复强调,注意安全,增强自我保护意识,校内外不做危险游戏,上下路上不逗留,不玩耍,放学后要直接回家,相信各位家长和我们一样关心孩子的安全,因为孩子是家庭的期望,是学校的期望,更是国家的期望。最后、我期望家校之间加强联系,老师和家长之间互相理解。孩子要健康成长,光靠学校教育肯定是不够的,家校结合才能使孩子不断进步,你们抽空能够来学校也能够打电话问问孩子的状况,或反映一下在家里的状况,以便我们及时针对你的孩子的特点展开教育。同时,我们在工作中,难免也会出现疏忽或不足之处,恳请家长们批评指出,如果我们在教学中有什么不合理之处,也欢迎家长们能坦诚与我们交流。我们老师会很好地利用家校通这个平台跟家长进行交流,会把家庭作业和学校的一些事情,孩子们的表现等发到你们的手机上,所以请还没有办理的家长把号码报到我这来申请办理,以便更好地与我们沟通和交流。多谢大家!小学家长会的班主任发言稿篇3各位家长朋友:大家好!很高兴为了孩子,我们在这里见面!我既是大家孩子的老师,也是我孩子的家长,因此,在家庭教育方面我有很多看法和实际体会。我常常和一些家长说,我们做教师的和做家长的.心是一样的,我们都希望孩子平安、健康、快乐地成长。作为班主任,更是像孩子的妈妈一样时刻操心着孩子的学习、生活:哪个孩子没吃饭?哪个孩子今天看起来没精神,是不是病了?哪个孩子晚上没按时到寝室里睡觉,去哪里了?我们班这个学生怎么哭了如果您不信,有空您到学校里看一看,你一定会看到这样的情景:一个老师在前面上课,一个老师在后面改作业,老师和学生一起扫地,一起跑操,一起吃饭可以说,睁开两眼,我们就关注着孩子,孩子们都进入寝室睡着了,我们才能放心地睡觉。尽管我们做了这么多工作,但有时却总达不到满意的教育效果,有些家长会埋怨我们没把孩子教好,有些家长会说:“_在城里上学,每门课都比我孩子考得高很多!”大家这样想,这样说,是只知其一,不知其二。作为教师,我们是尽职尽责的,比城里的教师更辛苦,但作为家长,大家做得不如城里家长会,大家对孩子的教育问题关注得太少了。在现今这个竟争激烈的社会,人们已经不满足于温饱水平的生活了,都想过得更好,更希望孩子不会输在起跑线上,都希望孩子有个美好的未来,城里的家长为此做了很多努力,从孩子很小的时候就开始培养了。城里的孩子除了在学校里正常的学习外,休息时间还要花钱报这个辅导班,报那个辅导班,每天老师布置的作业家长必须检查签名。(举例,现在转到城里上的女儿的两个同学)我们学校住寝学生多,学生大都是三四年级时从各村小合并来的,程度参差不齐。为了保证学生的安全,也为了提高教学质量,我们牺牲晚上休息时间无偿给孩子上自习辅导,有些家长还不理解不支持。(举例)接手五二班已经两三个月了,有些家长还是开学时见过一面,有些家长在每周收生活费时匆匆见过,但却很少有家长主动问起孩子在校表现情况,有时,我主动告诉家长,有些家长总是说:“孩子交给学校,老师管我们就不管了。”你们知道吗?相对于学习教育来说,家庭教育更重要!养育养育,在物质条件相对富足的今天每个家庭顶多有两三个孩子父母责任更重要的,是教育,而不是抚养。一次考试分数的高低是偶然的,可家长是否负责任,却必然决定了孩子的发展方向。教师的一视同仁总是相对的。对于教育责任感特别强,能与教师紧密配合的家长,教师对他孩子自然特别关注一些这很公平。因为没有家庭配合,教师努力全是无用功。说到这里,很多家长可能会说,我上学少,孩子做的作业我看不懂,也不会检查;也有的家长会说,我太忙了,孩子交给老师就靠老师管了。那么下面我就结合我们农村实际情况给大家提几条能做到的建议:1、转变思想,把孩子的教育问题作为家庭计划中的头等大事, 中心问题来考虑。2、多和老师交流,及时了解孩子在校的表现和学习情况。随时发现问题,随时对学生进行批评教育,促使孩子及时改正。3、利用和孩子相处的时间,和孩子谈谈学习的事情,使他感到你对他的重视。4、每次考试前,给孩子定个目标,帮孩子树立信心,考试后,及时询问考试情况,考得好了给他个奖励,考得不好不要一味的批评,打骂,应该帮他分析一下原因,鼓励他下一次考好。5、拿出家庭收入很小的一部分,来进行教育投资。我们条件有限,不说去上什么辅导班了,多给孩子买一些有趣的课外书吧。把孩子看电视,玩游戏的兴趣转移到课外阅读上吧让孩子变得会说会写,头脑灵活吧!6、利用好校讯通这个交流平台,及时查看、回复老师发出的信息。“人往高处走,水往低处流。”农村人想到城里去,城里人想到大城市里去,大城市里的人还想出国。我们肯定也不想永远呆在这深山沟里吧?更不希望自己的孩子长大了靠出死力气养家糊口吧?“知识改变命运!”在我们农村,有权有钱的人不多,只有好好学习,将来才能有个好出路,才能改变孩子的命运!家长朋友们,为了孩子的未来,为了你们的希望,行动起来吧!让我们家校携手,为学校和家庭之间架起一座心灵之桥,让孩子走向成功的未来!小学家长会的班主任发言稿篇4敬爱的各位家长朋友:你们好!我是三年级二级的班主任,我叫吴妙菊,我的电话是,电子邮箱是首先,请允许我代表三(2)班的全体任课老师,对你们的到来表示热烈的欢迎!这天,你们能在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我校组织的家长会,单从这一点,就能够看出,你们对子女的关心和对我们学校工作的支持。召开这次家长会的目的,是想我们的家长及时的了解你们的孩子所处的班级的状况,在校表现状况和各科教师的相应要求以及需要我们家长配合的地方,在我们的教师与家长、家长与家长、家长与学生之间架起一座沟通的桥梁,在家一齐携手努力,让你们的孩子我们的学生成长的更好,更优秀。一、教师状况首先向家长们介绍一下我们班各科的任课老师。我是这个班级的班主任,教数学;语文老师是王老师;英语老师是徐老师。这些老师都是很优秀的老师,都在千方百计把教育学生的工作干好,想方设法要把学生的成绩搞上去。这一点请家长们放心,我代表三年级(2)班的所有任课老师表示,我们有信心能够把我们的教学工作做得更好,把你们的孩子我们的学生管理好教育好,使他们的学习不断取得进步。先请我们的语文老师给各位家长说一下语文的一些相关状况和要求。此刻请我们的英语老师给各位家长说一下英语的一些相关状况和要求。自已发言:我作为他们的数学老师也要给我们的家长说一下数学的一些状况先就我们今年的数学教材来看,教材只有一个简单的框架,但是包含的资料却是很多的,从计算上方来看有万以内的加减法,有余数的除法,多位数乘一位数以及分数的初步认识,在空间与图形方面,教材安排了四边形一单元,在量的计量方面,教材安排的是认识长度单位千米、质量单位吨以及时间单位分、秒。其中万以内的加减法和多位数乘一位数有及四边形是本册教材的重点资料,学生在学习这一节的时候家长必须要加强监督他们的作业,。我此刻把我上课的一些要求和这两周以来的状况给家长们说一下:1、课前准备我要求孩子们课前要准备好课本和相应的学习用品,安静的趴在桌上,这样能够让他们把下课玩散的心收回来,有些孩子做的好,但是大部分孩子还是不能够按照要求去完成,孩子们回教室只记得聊天,喝水上厕所,不记得课前准备,每一天都要耽误上课的时间。2、上课表现我给孩子提的要求是:认真倾听,仔细思考,用心发言,有错必改。有的孩子真正的到达了要求,但,另一方面,违反课堂纪律的现象也时有发生。如讲小话,玩东西,走神等等。3、课后作业因为作业能够直接反映孩子对知识的掌握状况,所以我很重视对作业成绩的检查和批改,我要求孩子们做作业要独立思考,认真书写,仔细检查,要写上日期和要家长签字。有很多同学都没有按要求去做,这些都要严抓。不然就会严重影响孩子今后的学习。作业那里我需用给我们家长说明的是:学生有两种本子:1是随堂练习本2是课后作业本(对于数学课用的都是单行本)随堂练习本是让学生上课在课堂里面完成的一些练习,也要写上日期,学生在这方面做的好的话,我会及时的给予他们表扬,像是发表扬信或是一张小奖状。课后作业本是让学生做我课后布置的作业,要在课外完成的,第二天上交于我的,那里期望各位家长在学生做完作业时能够帮学生检查一下,看有没有写了日期,及时发现他的一些不懂的地方,能够给我反映他们做作业的一些状况,检查完了请我们的家长必须要签上自我的名字,我也会根据学生每一天的作业状况去给学生做一些辅导,但可能不能个个都能做到,所以还是期望我们的家长,也能够一行动起来,让你的孩子养成良好的习惯,学习的更好。哪些良好的习惯呢,怎样样去培养?1、专心致志。孩子入学之后,由于自学潜力较差,注意力不容易集中,因而家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时,必须要用心听讲,聚精会神,不要作小动作,更不要说话影响别人听课。回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的环境,让孩子养成放学及时做作业,按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。2、独立思考。父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题,重要的不是教会孩子一道题怎样解决,而是要告诉他们解决问题的方法,培养孩子独立思考的潜力。3、认真细致。孩子的作业必须要在规定时间内去完成,而有不能草率马虎。这就要求资料正确,书写工整,按时完成等方面。为使孩子养成良好的习惯,提高正确率与职责感,就应要求孩子养成检查的习惯。4、培养孩子活跃的思维。不要以大人的眼光来看待孩子的提问,要善于增养孩子勤思的优点,对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬,并能及时更正孩子的错误想法。对孩子接触的事物家长要多讲,多启发诱导,千万不要对孩子的提问不理不睬,这样会使孩子有问题也不敢问。5、培养周期学习习惯。掌握学习周期,培养孩子按预习、听课、复习、作业这样的周期学习的习惯。另外,我还期望我们的家长要多多和你们的孩子沟通,比如说透过一天的学习,遇到些什么问题啊,以及一天的状况是怎样样的,都能够和他们聊聊。我也明白我们的家长一天也是很忙很累,所以我们才推荐你们开通校讯通,有什么状况,以及作业是什么等等我都能够透过校讯通来给你们通知。二、学生状况本班现有学生43人,其中男生24人,女生19人。班上的学生大部分都很听话,很认真学习,但对于部分基础较好的学生有一些不良的习惯、如上课说话、做小动作、不听老师教诲,但是我个人认为我有这个信心、这个耐心和家长老师们一齐慢慢让他们改掉,让学生健康成长,总之学生状况就应引起家长的重视,家长对学生有很大的帮忙。作为班主任,我的工作思想是:一切以提高学生素质出发,不求荣誉,只求学生的提高。能够让学生锻炼的,尽量让学生锻炼。在学习主面,我不以成绩论英雄,着眼学生自身的比较,只是孩子这天比昨日表现好些,就鼓励,及时表扬。下方我就将我班学生在校表现,据我这两个星期的了解,对家长做具体的汇报,以便我们在思想上能求得共识。我将班级孩子大体分为四类:第一类:品学兼优的孩子,这些孩子学习品质很好,有很好的自制力,能主动学习,比如:朱欣茵,周文达,温依政,张楚凡,张婉仪,张力涛,梁蕴琪,廖建棋等,但是从他们的管理潜力上方看,还有点不足,期望我们的家长能够多多鼓励他们去参加一些班干部的竟选,鼓励他们大胆一点,以及在生活当中也要有意识的培养一下他们这方面的一些潜力。第二类学生,潜力很强的孩子,这些孩子很会管理班上的一些事情,管别的一些同学。但是往往不能自我严格要求自我,成绩也一向提不上去,这点我也是看在眼里,我期望我们的家长在家里的时候能够多给她做一些工作,和她多多沟通,让她明白她也还只是个学生,还是要以学业为重,潜力固然重要,但也不能够把学习给落下,当然,我也会在学校里面多多提醒她们,和她们沟通。把他们的学习提上去。第三类学生,是老师最心疼的孩子,这些孩子一向努力学习,渴望有一份理想的成绩,他们很懂事,但成绩始终不理想,以致自我信心都大打折扣,平时有不懂的又不敢提出来,应对这些学生,老师都要倾注更大的热情和耐心的辅导,生怕伤到他们敏感的自尊,我能理解家长应对孩子成绩不理想的情绪,但我想说,这些孩子尽力了,他们不需要责备,他们更多的需要鼓励,需要你的关心和支持。第四类学生是我平时关注最多的孩子,他们活泼好动,充满活力,也因此常常违反纪律,表此刻上课做小动作,在课堂上说小话,影响其他同学听课,他们成绩普遍不是很好。应对这些孩子我有义不容辞的教育职责,但有时我真的感到力不从心,我需要家长的配合,引导孩子走正确的、路不仅仅是我的心愿,更是家长的心愿,只有我们携起手来,才能更好的教育我们的孩子,你们不能对我说:老师,这孩子我管不了呀!全靠你了!“你也不要说:老师,我忙,我没有时间!”我期望家长能够理解我急切的情绪,能在会后和我多多沟通,让我们一齐为孩子搭建一个完美的明天!好,请家长们记好我们的联系方式,有什么问题能够和我联系,我能够帮到的,我都会尽量解决。我也会及时的向你们汇报你们孩子在校的一些状况,让我们一齐行动,让你们的孩子,我们的学生成长的更好更优秀。请下方的一些家长朋友们稍后点走,我们能够稍微的聊一聊。周文达的家长,林凯恩的家长,张楚凡的家长,张涛的家长,龚嘉然的家长,姜婧的家长。小学家长会的班主任发言稿篇5各位家长:你们好!很高兴各位家长在百忙之中来开家长会,感谢你们对子女的关心和爱护,感谢你们对我们班工作的大力支持.。经过一个多星期的接触,我有几个深刻的感受:第一家长们对自己的孩子很关心,期望值很大,望子成龙,望女成凤的心情很迫切,我感同深受。第二是对我们的支持非常大,家长们都能积极地帮我们一起想办法管理班级,由于你们的支持,我们的班级工作能很快地走上规范。第三对我们的工作十分理解,相信在大家的理解下,我们就能没有顾虑地做好班级工作了。我自我介绍一下。我姓_,是三级班的班主任及语文老师。于_师范毕业,取得中文本科学历,十四教师工作中有十二年在班主任岗位上,所任课班级从一年级到初中九年级。今天约家长朋友来,召开这次家长会,主要目的就是想和你们做进一步的沟通,加强联系,达成共识。希望通过我们双方的共同努力,做好对孩子的教育工作,使每位学生在本学期都能取得更好的进步,使每一位同学都健康、活泼的成长。一、学习方面;三年级由以识字,词语为学习重点逐渐转为以阅读理解,写作表达为主的技能训练了,这就对学生提出了更高的要求,所以,我们应该在扎扎实实的掌握基础前提下,还必须同时拓展孩子的思维与理解,三年级的阅读与作文,考试时要占了三十几分,之后这两方面的比重会越来越多,多高考时,要占总分的90%以上。因此这就要辛苦我们各位家长,要辅导孩子进入中年级,顺利过渡到高年级。一些学生因为学习基础没打好,学习困难,与其他学生拉开差距,学习不主动,为了逃避写作业在家长面前说:今天老师没布置作业,或者说:“在校已经做好了,这就要我们家长检查一下是否已经完成,为什么有的孩子越来越想学,成绩越来越好(如_等把学习当做是一件愉快的事。学习有进步了,显然精神也就好了。每天她都是喜笑颜开的。而有的孩子学习成绩越来越差,很明显心情不好。孩子的成绩不能提高,除了孩子的主观原因以外,相应还要我们家长多抽点时间看看孩子的作业,辅导一下他们的学习,让他们把成绩搞上去。多读课外书,做好积累,加强练笔这些都是行之有效的方法,我让同学准备了两本笔记本,一本是日记本,一本是积累本,日记本每周交,积累本两周交一次,同学们写得好的作文,我让他们读给家长听,家长们应该给予鼓励,让孩子有一种成功的感受,从而培养学生的阅读兴趣。没有特殊原因,每天都有作业,我们的家长一般都可以做一些家庭辅导,希望家长每天都能检查一下孩子的作业。作业中还有一些要求读课外的任务,一般都是每天两到三遍,要求家长督促并能签字,以表明要求读书的作业已经完成。在写字方面,三年级开始逐步写钢笔字了,希望家长也能重视,我们共同帮助孩子做好从铅笔字到写钢笔字的过度。为了让孩子有一些练习,巩固所学的知识,可能还有一些资料,涉及到一些少量的资料费,希望家长能支持。我们也是为了让孩子打好基础,多一些作业本批改,我们要付出一定的时间的,但相信如果能提高孩子的成绩,我想还是值得的。每天的书本要在晚上睡觉之前整理好,以免因为没有带齐课本而影响学习。二、班级主要工作:1、安全方面:(1)学生上学、放学时要有人接送,但家长不要上楼梯,不要拥挤,可以和孩子说好在哪个定点位置会合。(2)食品卫生安全,不可带零食到学校,吃早点要到有卫生许可证的摊点。(3)一定要注意不能让孩子带危险品到校,定期检查孩子的书包,尤其是不能玩火及炮竹。(4)注意交通安全。(5)了解一下我们班级有没有特殊体质的学生,如过敏等,如果有,会议结束后,我们再联系。(6)现在的孩子的骨质很脆,有的孩子不小心摔倒就骨折,因此,要教育孩子不要打闹跑跳,还要在饮食上注意,像碳酸类饮料不要让孩子喝,有百害而无一益。2、常规方面(1)关于值日:家长们对我们班级人值日工作很支持,由于孩子太小,还需要家长们带着孩子劳动,其实这也是一项很好有和孩子交流的好机会,一方面可以让孩子学会劳动,另外也能增进与孩子之间的感情,在互动中提高孩子的能力,也是一种收获。我们将值日安排表张帖起来,请家长们留意,确保我们的孩子能始终在一个清洁的环境中学习,成长。(2)关于花盆:为了美化班级环境,净化教室空气,我们安排学生轮流带花到班级来。我有个提议,就是家长们让孩子自己培育花朵,养花,然后再带到教室来,这样也是培养了孩子的兴趣,激发他们的审美情趣。(3)关于请假。孩子因病不能上学时,应该要请假,可以电话请假,也可以写请假条。这样,我们才能知道孩子没来的原因,确保孩子的安全。(4)关于活动。学校每年都要开展一些活动,包括班级也会开展一些活动,其目的是为了促进孩子的全面发展,提高学生的综合素质,还希望能得到广大的家长的支持,只有你们的支持,我们的这些工作才会更好地开展。三、家长的配合。家长的善导是家庭教育的黄金,要掌握孩子的心理,抓好萌芽教育,才能使孩子逐步入正道,教育孩子是我们教师的责任,也是家长们的责任。学生来到学校接受教育,提高和进步,是我们老师的愿望,也是家长们的愿望,在剩下的这半学期里,我希望家长朋友们多点心思,在这结合我向大家提一些意见和建议供大家参考:1、为孩子营造一个良好的学习环境。有的家庭网上,看电视都会影响孩子的学习。最好单独给孩子提供一个学习的空间,一间屋子,一张桌子。、给孩子创设一个良好的家庭氛围。心理学研究表明:愉快的情绪对孩子完成作业有很大帮助,而不良的家庭气氛则会降低孩子学习的效果。如家中关系比较紧张的家庭的孩子,做作业的态度不如别的孩子好,心理承受能力较差,容易自暴自弃。所以,做家长的要为孩子

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