人教版(部编)七年级下册历史：第22课活动课：中国传统节日的起源.ppt

人教版(部编)七年级下册历史：第22课-活动课：中国传统节日的起源(1),人教版(部编)七年级下册历史：第22课-活动课：中国传统节日,人教版(部编)七年级下册历史：第22课-活动课：中国传统节日的起源(1),人教版(部编)七年级下册历史：第22课-活动课：中国传统节日的起源(1),春 节,春 节,爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 王安石（宋代）元日莺啼燕语报新年，马邑龙堆路几千 皇甫冉（唐代）春思 北风吹雪四更初，嘉瑞天教及岁除。 陆游（宋代） 除夜雪 千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。 王安石（宋代）元日明年岂无年，心事恐蹉跎。 苏轼（宋代守岁,爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。,春节我国民间最隆重、最热闹的传统节日。,宋代称春节为元旦，最受重视。,春节我国民间最隆重、最热闹的传统节日。 宋代称春节为元旦,腊月最重大的节日 十二月初八，古代称为“腊日”。,本是佛教的节日，由印度佛教传入中国，中国佛教徒认为释迦牟尼成佛是在十二月（即腊月）初八，遂以“腊八”为成道节。从先秦起，腊八节都是用来祭祀祖先和神灵，祈求丰收和吉祥。腊八节除祭祖敬神的活动外，人们还要逐疫。民间大都流行喝腊八粥。,腊八节,腊月最重大的节日 十二月初八，古代称为“腊日”。,腊八粥,腊八粥,人教版(部编)七年级下册历史：第22课-活动课：中国传统节日的起源(1),人教版(部编)七年级下册历史：第22课-活动课：中国传统节日的起源(1),人教版(部编)七年级下册历史：第22课-活动课：中国传统节日的起源(1),又称该日为年三十 也是一年最后一天的晚上 除夕人们往往通宵不眠，叫守岁,古人在新年的前一天用击鼓的方法来驱逐“疫疬之鬼”，这就是“除夕”节令的由来。除夕人们往往通宵不眠，叫守岁。这天，是人们吃、喝、玩、乐的日子。北方人包饺子，南方人做年糕，水饺形似“元宝”，年糕音似“年高”，都是吉祥如意的好兆头。除夕之夜，全家人在一起吃“团年饭“，有一家人团聚过年的味道。,除 夕,又称该日为年三十 古人在新年的前一天用击鼓的方法,水饺,年糕,水饺年糕,人教版(部编)七年级下册历史：第22课-活动课：中国传统节日的起源(1),大年初一过大年,传统名称为新年、大年、新岁古时春节曾专指节气中的立春后来改为农历正月初一开始为新年 是我国民间最隆重、最热闹的一个传统节日,春节和年的概念，最初的含意来自农业。春节到了，意味着春天将要来临，万象复苏，新一轮播种和收获季节又要开始。它是个欢乐祥和的节日，也是亲人团聚的日子，离家在外的孩子在过春节时都要回家欢聚。,大年初一过大年 传统名称为新年、大年、新岁 春节和年的概念，,人教版(部编)七年级下册历史：第22课-活动课：中国传统节日的起源(1),元宵节,正月是农历的元月，古人称其为“宵”。十五日又是一年中第一个月圆之夜，所以称正月十五为元宵节，又称为上元节、小正月、元夕或灯节,元宵赏灯始于东汉明帝时期，在全国各地也不尽相同，其中吃元宵、赏花灯、舞龙、舞狮子等是元宵节几项重要民间习俗,2008年元宵节选入第二批国家级非物质文化遗产,元宵节 正月是农历的元月，古人称其 元宵赏灯始于,人教版(部编)七年级下册历史：第22课-活动课：中国传统节日的起源(1),青玉案元夕辛弃疾宋 东风夜放花千树。更吹落、星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。 蛾儿雪柳黄金缕。笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度。蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。,青玉案元夕,寒食节,亦称“禁烟节”、“冷节” 、“百五节”，在夏历冬至后105天，清明节前一二日禁烟火，只吃冷食 。,寒食节的源头，为远古时期人类的火崇拜。原发地是山西介休绵山，距今已有2640年的历史（比端午节的发生早358年）。,寒食节 亦称“禁烟节”、“冷节” 、“百五节”，在夏历,相传春秋时期，晋公子重耳为逃避迫害而流亡国外。流亡途中，又累又饿。随臣介子推走到僻静处，从自己的大腿上割下一块肉，煮了一碗肉汤让公子喝了，重耳渐渐恢复了精神。当重耳发现肉是介子推从自己腿上割下的时候，感动得流下了眼泪。 十九年后，重耳做了国君，即晋文公，重赏了当初伴随他流亡的功臣，唯独忘了介子推。很多人为介子推鸣不平，劝他面君讨赏，然而介子推最鄙视那些争功讨赏的人。他打点好行装，同老母亲悄悄的到绵山隐居去了。 晋文公听说后，羞愧莫及，亲自带人去请介子推 ，然而介子推已离家去了绵山。有人献计，从三面火烧绵山，逼出介子推。 大火烧遍绵山，却没见介子推的身影，火熄后，人们才发现背着老母亲的介子推已坐在一棵老柳树下死了。晋文公见状，恸哭。装殓时，从树洞里发现一片衣襟，上写道：“割肉奉君尽丹心，但愿主公常清明。”为了纪念介子推，晋文公下令将这一天定为寒食节。 第二年晋文公率众臣登山祭奠，发现老柳树死而复活，便赐老柳树为”清明柳“，并晓谕天下，把寒食节的后一天定为清明节。,寒食节的由来介子推的传说,相传春秋时期，晋公子重耳为逃避迫害而流亡国外。,寒食 / 寒食日即事唐代:韩翃hng春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。,寒食 / 寒食日即事,人教版(部编)七年级下册历史：第22课-活动课：中国传统节日的起源(1),清明节,相传大禹治水后，人们就用“清明”之语庆贺水患已除，天下太平。 中国传统的清明节大约始于周代。,农历二十四节气之一，每年的阳历四月五是一个祭祀祖先的节日，主要是扫墓， 扫墓是慎终追远、敦亲睦族及行孝的具体表现。,清明节 相传大禹治水后，人们就用“清明”之语庆贺,人教版(部编)七年级下册历史：第22课-活动课：中国传统节日的起源(1),艾米果,艾米果,人教版(部编)七年级下册历史：第22课-活动课：中国传统节日的起源(1),端午节,每年农历五月初五，又称端阳节、午日节、五月节、五日节、艾节、端五、重午、午日、夏节，本来是夏季的一个驱除瘟疫的节日。,端午节是我国汉族人民的传统节日， 这一天必不可少的活动逐渐演变为吃粽子， 赛龙舟，挂菖蒲、蒿草、艾叶，薰苍术、白芷，喝雄黄酒。 传说，吃粽子和赛龙舟，是为了纪念伟大诗人屈原。,端午节 每年农历五月初五，又称端阳节、午日节、 端午,人教版(部编)七年级下册历史：第22课-活动课：中国传统节日的起源(1),人教版(部编)七年级下册历史：第22课-活动课：中国传统节日的起源(1),七夕节,每年农历七月初七这一天是我国汉族的传统节日七夕节最浪漫的节日。此日活动的主要参与者是少女 ，内容以乞巧为主，故而人们称这天为“乞巧节”或“少女节”、“女儿节”。,七夕乞巧，这个节日起源于汉代，有“汉彩女常 以七月七日穿七孔针于开襟楼，人俱习之”的记载。“七夕”最早来源于人们对自然的崇拜。七夕节已被国务院列入第一批国家非物质文化遗产名录。现又被认为是“中国情人节” 。七夕的应节食品，以巧果最为出名。,七夕节 每年农历七月初七这一天是我国汉族的传统节,人教版(部编)七年级下册历史：第22课-活动课：中国传统节日的起源(1),人教版(部编)七年级下册历史：第22课-活动课：中国传统节日的起源(1),做巧果,拜七姐,做巧果拜七姐,人教版(部编)七年级下册历史：第22课-活动课：中国传统节日的起源(1),人教版(部编)七年级下册历史：第22课-活动课：中国传统节日的起源(1),两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。 秦 观（宋代） 鹊桥仙纤云弄巧河边独自看星宿，夜织天丝难接续。 王建（唐代）七夕曲不见穿针妇，空怀故国楼 浩然（唐代）他乡七夕。天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。 杜牧（唐代）秋夕,两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。,中元节,又称“鬼节”或“盂兰盆会”。中元节是道教的说法，“中元”之名起于北魏，有些地方俗称“鬼节、施孤，又称亡人节、七月半。,关于它的传说，道教最主要的为修行记说中“七月中元日，地官降下，定人间善恶，道士於是夜诵经，饿节囚徒亦得解脱。“阎罗王於每年农历七月初一，打开鬼门关，放出一批无人奉祀的孤魂野鬼到阳间来享受人们的供祭。七月的最後一天，重关鬼门之前，这批孤魂野鬼又得返回阴间。,中元节 又称“鬼节”或“盂兰盆会”。中元节是道教的说,放河灯,放河灯,人教版(部编)七年级下册历史：第22课-活动课：中国传统节日的起源(1),农历八月十五，我国的传统节日之一。中秋节，要吃月饼以示“团圆”。,自2008年起中秋节被列为国家法定节假日,农历八月十五，我国的传统节日之一。自2008年起中秋节被列为,人教版(部编)七年级下册历史：第22课-活动课：中国传统节日的起源(1),吃月饼赏月,吃月饼赏月,人教版(部编)七年级下册历史：第22课-活动课：中国传统节日的起源(1),举头望明月，低头思故乡,但愿人长久，千里共婵娟,举头望明月，低头思故乡但愿人长久，千里共婵娟,重阳节,重阳节,重阳节,农历九月九日，又称“老人节”。,易经中把“六”定为阴数，把“九”定为阳数，九月九日，日月并阳，两九相重，故而叫重阳，也叫重九。 重阳节早在战国时期就已经形成，到了唐代，重阳被正式定为民间的节日。,重阳节 农历九月九日，又称“老人节”。 易经中,登,高,茱萸,节日,老人节,登高茱萸节日老人节,人教版(部编)七年级下册历史：第22课-活动课：中国传统节日的起源(1),人教版(部编)七年级下册历史：第22课-活动课：中国传统节日的起源(1),传统节日形成，是一个民族或国家历史文化长期积淀凝聚的过程。中国传统节日多种多样，是我中国悠久历史文化的一个重要组成部分。从远古先民时期发展而来的中华传统节日清晰地记录着中华民族丰富而多彩的社会生活文化内容，乃中华民族特有的特色节日。此外，我国各少数民族也都保留着自己的传统节日，诸如傣族的泼水节、蒙古族的那达慕大会、彝族的火把节、瑶族的达努节、白族的三月街、壮族的歌圩、藏族的藏历年和望果节、苗族的跳花节等。,传统节日形成，是一个民族或国家历史文化长期积淀凝聚的过程。中,人教版(部编)七年级下册历史：第22课-活动课：中国传统节日的起源(1),感谢聆听,感谢聆听,