20秋部编版语文三年级上册14小狗学叫ppt课件.pptx

我们一边读一边预测，已经读了两个故事了，谁能简单地说说总也倒不了的老屋经历了什么，结果怎么样？,14 小狗学叫,第一课时,第二课时,第一课时,结合课题猜一猜，这个故事里又会发生什么有趣的事情呢？为什么？,小狗在学叫的过程中，一定也会像老屋、胡萝卜先生一样经历很多故事。童话故事一般都是这样。,估计这条小狗没听过真正的狗叫，它为了学叫，一定付出很多努力。,自读课文，读准字音，读通句子。,朗读课文 扫清障碍,访问,fn,模仿,m,百发百中,zhn,dn,中弹,搞不清,汪汪叫,wn,o,发疯,fn,“我向你担保，我压根儿就没想抓你。我只是在这里练习。”,“现在差不多已经学会了，你听我叫得多好！”,它在地上打着滚，捧着肚子，竭力忍着不笑出声来。,dn,y,ch,rn,它们对过路的陌生人叫，对惹人讨厌的猫叫，对着满月叫。它们高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。,to yn,n,小狗不知道该怎么回答这些批评。,p,反义词：讨厌喜欢 批评表扬,近义词：发怒发火 模仿仿照,多音字：干吗（m） 担（dn）保 压（y）根 子弹（dn） 百发百中（zhng）,读第1至9自然段，初步预测。,这是一条什么样的小狗？和你猜想的一样吗？,整体感知,从前，有一条不会叫的狗。它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫，更不会像马那样嘶鸣。,排比,排比,和我猜想不一样，原来这条小狗学叫是因为它从来没有听到过狗的叫声，因此也不知道该怎么叫，并不是好好叫才学的。,那小狗会跟别人学叫吗？能学会吗？,请你自读第10至24自然段，边读边预测吧！,小狗开始跟小鸡学叫了，你刚才猜对了吗？,“你跟我学。”有一次，一只同情它的小公鸡对它说。,分读第17自然段，边读边预测。,小狗来到树林里练习，请你猜猜接下来会发生什么。,一天早晨，它在树林里练习，发出的喔喔喔的叫声是那么逼真，那么好听，那么洪亮。,我猜小狗学会小公鸡的叫声，其他动物听到了，都来夸他叫得好。,小狗没学会小公鸡的叫声，其他动物听到了，都跑来嘲笑它。,小狗试着照小公鸡的样子做，但嘴里只发出一种滑稽的咯咯声。,吓得旁边的小母鸡都逃走了。,跟小公鸡学叫,小狗又试了一次，两次，三次。,都没能成功。,继续阅读，验证预测。,你的猜想和课文一样吗？,一只狐狸听到了，心里寻思着：公鸡终于来找我了。我得去感谢它的来访。,fn,原来是狐狸听到了小狗学公鸡喔喔喔的叫声，它俩之间发生什么？猜猜狐狸会对小狗说什么？,哎呀，原来是这样，你是给我设了一个圈套啊。,一个圈套？,当然啦。你让我以为，是一只公鸡在树林里迷路了，而你给我设了一个圈套想抓我，幸好我发现得及时。,我向你担保，我压根儿就没想抓你。我只是在这里练习。,练习？练习什么？,我在练习啼叫。现在差不多已经学会了，你听我叫得多好。,分角色读读小狗和小狐狸的对话,小狗可能不想像小公鸡一样叫了，因为受到嘲笑，就不会再做这样的事。,小狗还会学习另一种动物的叫声，因为童话故事一般都是这样。,受到嘲笑的小狗，接下来会做什么呢？我们再来大胆预测一下。,假如真的像有的同学说的那样，小狗还会向别的小动物学叫，你觉得它会向谁学习？它会再次遭遇挫折吗？是怎样的挫折？,读第25至37自然段，边读边预测。,树林里来了很多猎人，里面还有百发百中的神枪手。,子弹擦过小狗的耳边，就像在连环画里画的那样，小狗拔腿就跑。,你听我怎么叫，尽可能模仿我,m,zhn,dn,fn,它很诧异：“那个猎人准是发疯了，竟然对狗开枪”。,接下来究竟发生了什么？,小狗竟然又学会了杜鹃咕咕叫？你怎么看待这条小狗的？,一起来讨论：,“咕”小狗学着杜鹃叫，“咕” 它那天试了，第二天、第三天又试了。一个星期过后，它已经学得相当不错了。小狗真高兴，心想：我终于会叫了，现在别人再也不能取笑我了。,就在那几天，人们开始打猎了，树林里来了很多猎人，里面还有百发百中的神枪手。哪怕是一只夜莺，他们也会给打下来。,小狗学会了杜鹃叫，后来又发生了什么？,一个枪法很准的猎人经过那里，听见树丛中传来咕咕的叫声，就举枪瞄准，“砰！砰！”连开了两枪 狗跑啊，跑啊,不会叫的小狗向小公鸡学习喔喔喔叫，被狐狸嘲笑；小狗向杜鹃学习咕咕叫，却差点被猎人当作杜鹃击中了，实在太危险，接下来还会有相似的经历吗？,可能有第三次经历，还会学一种叫声，又经历了挫折。,小狗不想学习叫声了，因为不会叫也挺好的，干吗要和别人一样呢？,请没有读过的学生预测吧！,应该结束了，会有一个出乎意料是之外的结局。,这个故事有三种结局。,已经读过的学生预测,还会向小母牛学习叫声,课堂演练,1.弟弟比赛得了冠军，全家人心中（zhng zhng）像中（zhng zhng）奖一样。 2.生活的重担（dn dn）都压在妈妈的肩上，我真担（dn dn）心她的身体。,一、读句子，用“ ”画出多音字的正确读音。,讨厌 发怒 批评 来访,二、读一读，连一连，并完成练习。,li fngp pngf nto yn,发怒,讨厌,来访,to yn,n,fn,批评,p,差不多,ch,模仿,m,忍着,rn,搞不清,汪汪叫,wn,o,发疯,fn,第二课时,你能把下面的词语都读准确吗？,课文中三个结局都是不完整的，请你边读边思考，每个结局可能会是怎么样的？说说你的理由。（课后第一题）,互动课堂,小狗向小母牛学习叫声，被牧场主赶走了，因为前面的内容都是这样。,小狗再也不想学习叫声了。,第一种结局,小狗向农民学习说话，居然学会了人话，和人生活在一起。,小狗不想学农民说话，农民觉得小狗可怜，就收留了它，让它看家，因为生活中的狗都是这样的。,第二种结局,农民觉得小狗会很多叫声，把它留下来，当宠物饲养。,小狗学会了汪汪叫，终于没有人嘲笑它不会叫。,小狗学了这声音也有危险，就没有学了。,第三种结局,预测的方法和角度,从前文可以看出“叫声”和“遭遇”是贯穿全文的线索，可关注“叫声”。,哞哞,汪汪,可关注和思考各个情节中的“遭遇”。,去农场生活,不会叫，被农民驱赶,第一种结局,狗跑啊，跑啊，它跑到了一片草地上，一头小母牛正在那里安详地吃草“可是，这是世界上最容易的事！你听我叫：哞哞哞还有比这更好听的叫声吗？” ,第二种结局,第三种结局,狗跑啊，跑啊，突然停住了，它听见一种奇怪的叫声：“汪汪，汪汪” 这叫声像在对我说什么，狗想，尽管我搞不清这是什么动物在叫。 “汪，汪” ,课文为小狗设计了三种结局，但都不完整。我们一起来看看三个结局的原文吧！,第 一 种 结 局,第 二 种 结 局,第 三 种 结 局,读完这三个故事的完整结局后，看看和自己的预测与哪些相同和不同，说说自己的感受。,说说小狗学叫经历了什么，结果怎么样。,我认为故事情节有趣，小狗居然能学会小公鸡喔喔喔叫，狐狸还误以为是送上门来的午餐，差点吃了小狗。,我觉得故事结局出乎意料。一个故事三个结局，很特别。,请你自选一个课外故事读给同学听，听的同学一边听一边预测后面可能会发生什么。（课后第三题）,结构梳理,不会叫的狗,小公鸡关心小狗，诚心诚意地教,狐狸嘲笑、看不起,杜鹃同情、关心,狗找准老师很重要,这篇课文描写了一只不会叫的狗向 ,和 学习啼叫，结果险遭 和 毒手，最后安排三种结局，启发我们想象故事的结尾。,主题概括,小公鸡,杜鹃,狐狸,猎人,拓展延伸,从前，有一只小变色龙，它挑食，只吃绿色的食物。妈妈对它说：“孩子，你可不能挑食，只吃绿色的昆虫，你就不会变成别的颜色了，要是被抓，到那时怎么办都晚了!”但小变色龙不以为然。,挑食的小变色龙,有一天，小变色龙躺在花上晒太阳。一个小姑娘走到这里，看见了小变色龙,你猜猜接下来会怎样？,汪汪叫 猫奇怪的 吃草哞哞叫 牛 安详地 叫声喵喵叫 公鸡 美味可口的 青草喔喔叫 狗 鲜嫩的 午餐,课堂演练,一、连一连。,第一种()，第二种()，第三种()。 A过于平庸，安于现状，比较保守 B迷失了自我 C找对老师，找到自己真正的位置,B,A,C,二、课文为小狗设计了三种结局，这三种结局可能会带来怎样的后果。,