己亥杂诗 公开课ppt课件.ppt

龚自珍,龚自珍，(17921841)清代著名思想家、文学家。字璱人，号定庵，浙江仁和(今杭州)人。出身于世代官宦学者家庭。己亥杂诗是诗人辞官后的杂诗，作于道光十九年（1839）年，按干支纪年这年为已亥年，故称。这年诗人辞官南归，后又北上迎取眷属。期间往返九十里，诗人共写了绝句315首。第二年诗人自己加以编排，并刻印成集，这里选的是第五首。这一大型组诗记述了诗人的家世出身、仕官经历、诗友交往、生平著述以及思想感情、革新建议等，可以看成是一部用诗写成的回忆录。,己亥杂诗,龚自珍是中国近代思想家、文学家。是近代思想启蒙的先驱。 道光十九年己亥（1839）是鸦片战争爆发的前一年，英国利用鸦片入侵，清廷分成主战和主和两派。龚自珍越位言事，竭力主战，因而“忤其长官，赋归来”。他辞官南归，在归途中写了大型组诗己亥杂诗,已亥杂诗 （第125首）,九州生气恃风雷， 万马齐喑究可哀。 我劝天公重抖擞， 不拘一格降人才。,这是一首出色的政治诗。全诗层次清晰，共分三个层次：第一层，写了万马齐喑，朝野噤声的死气沉沉的现实社会。第二层，作者指出了要改变这种沉闷，腐朽的观状，就必须依靠风雷激荡般的巨大力量。暗喻必须经历波澜壮阔的社会变革才能使中国变得生机勃勃。第三层，作者认为这样的力量来源于人材，而朝庭所应该做的就是破格荐用人材，只有这样，中国才有希望。诗中选用“九州”、“风雷”、“万马”、“天公”这样的具有壮伟特征的主观意象，寓意深刻，气势磅礴。,吟鞭：指诗人鸣鞭。同题诗有赖是摇鞭吟好诗句。,己亥杂诗（清）龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。,注 释,落红：落花，诗人自喻。,浩荡：无限。指离别京都的愁思浩如水波，也指作者心潮不平。,天涯：相对京城而言的归途。刘禹锡有莫道两京非远别，春明门外即天涯句，这里变用此典。,东指：指东方故里。,1.这首诗表达了怎样的主题？2.这首诗的名句是哪句？你是怎样理解的？表达了诗人怎样的思想感情？,思考下列问题：,愤然辞官，愁肠百结,时光易逝，日薄西山,隐喻当时国势渐颓,挥鞭马上，面向故乡,随兴赋诗，百感交集,落红并不无情,腐烂成泥养育春花,自己虽然辞官，但仍会关心国家的前途命运。,诗意分析,这富有哲理的一句话，传达出诗人“不在其位，亦谋其政”的难能可贵的精神，表明了诗人无比坚定的决心，成为千古名句，激励着多少人“老骥伏枥，志在千里”。,诗中哪句表现了诗人犹豫孤独和悲壮豪迈复杂心情交织一起？ 诗中哪句表现了虽辞官，但仍关心国家前途命运的诗词？诗中写了几种心境？,浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。,落红不是无情物，化作春泥更护花。,1、离别忧伤；2、积极的人生态度,想一想,小结,满载离愁，远归故里自比落红，仍可护花,虽辞官归乡，仍心系报国。,名句：落红不是无情物， 化作春泥更护花。,中心思想：虽辞官回乡，仍思为国效力，希望有新奉献的思想。,古代诗人描写落花,一种是怨啼鸟，怪东风，叹年华，面对落花嘘唏感叹。“流水落花春去也，天上人间”李煜；“花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁”李清照；“侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁？”林黛玉；另一种把落花作为自然景物来描写，其中不少昂扬向上的精神。“花落春仍在”“夜来风雨声，花落知多少”孟浩然,浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。,叙事：写诗人愤然辞官后扬鞭东抒情：欲寻求远赴天涯的超脱,写诗人愿像护花的春泥一样始终关注民众，心系国家。,离别京城、告别好友的忧伤逃出令人窒息的桎梏与樊笼的喜悦。,主题：诗人离开京城，虽然载着“浩荡离愁”，但仍要为国为民尽自己最后一份力量。,2.这首诗的名句是哪句？你是怎样理解的？从这两句诗中你联想到了什么？,诗人因为当时政治腐败，官场黑暗，理想抱负无法实现，所以才愤而辞官去寻找另一种方式去为国效力。最后两句以形象抒情：鲜花虽然凋谢，但它绝不是无情地随风飘洒，而是立志将自身化作肥料，用来滋养新花。,落红不是无情物，化作春泥更护花。,这两句表述的是一种不甘隐退，昂扬向上 、奋斗到底的倔强精神。 现在人们常引用这句诗来歌颂来一辈的革命家在事业上鞠躬精粹的将青春无私地奉献，晚年又为培养青年接班人耗尽心血。,落红不是无情物，化作春泥更护花。,本文档支持任意编辑，下载使用，定会成功！,