念奴娇 赤壁怀古ppt课件.ppt

苏轼,念奴娇 赤壁怀古,念奴娇赤壁怀古,苏轼,此赤壁非彼赤壁，但苏轼还是写下了念奴娇 赤壁怀古这首词，地点的不确定，甚至错误，是否影响了文学作品的艺术成就？（答案）,讨论：,赤壁何须问出处，东坡本是借山川。 （清）朱日浚 苏轼只不过是借题发挥，“以茶当酒”，借景凭吊古代英雄人物及其功绩，来抒写自己的情感。因此，以上因素丝毫没有影响到作品的艺术成就，并且成就了苏轼以及这篇旷世之作。,一、 导入： 同学们，还记得前面我们学习的赤壁赋吗？苏轼借江水、明月、清风这些自然意象，阐述了事物具有“变”与“不变”的二重性，让我们回顾一下。（师生齐背“盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。唯江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共食。”） 壮美的自然成为身处困境的诗人认识人生的凭借，但汹涌的江水并没有洗尽诗人的无限愁绪和壮志。触景生情，诗人心中激荡不已，吟出了一首传诵千古的佳作。就是今天我们要学习的念奴娇赤壁怀古。,念奴娇 赤壁怀古 苏轼,大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇gun qing l纶 巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人间如梦，一尊 li还酹江月。,诗词鉴赏的基本方法、直接抒情(找词眼,明词情)、间接抒情(找意象,悟词意)、联系词人生平和写作背景、多读、反复读、熟读成诵,苏轼,：,10371101,字 ，号 ，谥号 , 眉州眉山人。北宋时期著名文学家。开北宋豪放词风。一生才气纵横，诗、词、文、书法都有很高造诣。作品有苏东坡集、词有东坡乐府。,子 瞻,东坡居士,文 忠,诗：,文：,词：,书法：,与黄庭坚并称为“苏、黄”,与欧阳修并称为“欧、苏”,与辛弃疾并称为“苏、辛”,与黄庭坚、米芾、蔡襄并称为“书法四大家”,念奴娇 赤壁怀古,写景 抒情,（词牌）,（题目）,怀古诗：怀古诗主要是以历史事件、历史人物、历史陈迹为题材，这类诗由于多写古人、古事、古迹，多用典故、对比等手法，以达到感慨兴衰、寄托情思、托古讽今等目的。,怀古诗词鉴赏方法,1、鉴赏景物描写。2、弄清史实、典故寻找连接点，体悟感情。3、品味技巧手法.,3、常用手法：用典、对比、借景抒情、烘托映衬,本词艺术特色：,写景、怀古、抒情相结合。,观景：,思人：（遥想）,感慨：,思瑜叹己,大江,乱石,惊涛,东去,穿空,浪,淘,(尽),拍岸、卷（雪）,江山如画，一时多少豪杰。,羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭,公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发,人生如梦，一尊还酹江月。,“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”采用了什么写法？此句有什么作用？,“,1、采取了虚实结合的手法，这里的长江既是眼前浩浩荡荡的江水，又是滔滔不息的历史长河。作者将 空间上的实景与时间上的虚景结合起来，点明题 旨（大江是“赤壁”的衬托，“浪淘尽，千古风流人物”是怀古的点题）,创造了一个旷远、深沉的意境,为下阕英雄的出场渲染了氛围。 2 、起笔大开，旷达的视野、非凡的气象为全诗定下豪放的抒情基调。,穿：,山崖陡峭高峻,拍：,卷：,波涛力度之大,波涛气势之大,词的上阕描绘了怎样的赤壁图景？文中用了哪些传神的词语？请简要分析。,豪迈奔放,字词乱穿惊拍卷雪,特点险怪高峭汹涌水石相击狂澜奔腾水色纯白,角度形色,声,形,修辞,夸张,比拟,比喻,基调,赤壁壮美如画,思考：“江山如画，一时多少豪杰”在上下片中起什么作用？,明确：承上启下的过渡作用。“江山如画” 承上，“一时多少豪杰”启下，由状景过渡到述人，十分自然。这一声慨叹将怀古之情和江山之胜融为一体。“一时多少豪杰”是虚写，既照应了开头“千古风流人物”，又为下片写周瑜作了铺垫。,滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。 白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢。古今多少事，都付笑谈中。,你想起了哪些三国“风流人物”？,刘备,关羽,张飞,曹操,张飞,三国群雄,出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。天下英雄谁敌手？生子当如孙仲谋。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也。,苏轼为何独爱周瑜？,直接写周瑜的是哪几句？遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间、强虏灰飞烟灭。年轻有为、春风得意儒雅风流、风度翩翩才华出众、功成名就,如瑾似瑜,生活,年龄,34,47,幸福美满,屡遭不幸,外貌,英俊儒雅,早生华发,职位,东吴都督,团练副使,际遇,功成名就,功业未就,基调,奋发得意,失意,周瑜 苏轼,对比当中，感叹自我,情场官场战场,场场得意;黄州惠州儋州,州州,失意,深入探究,聚焦“故国神游，多情应笑我，早生华发。人间如梦，一尊还酹江月。”思考：词人借周瑜形象，抒发了怎样的情感？,1、表达了作者对周瑜不朽功业的仰慕，对自己壮志难酬的哀痛。,周瑜风流倜傥，又有雄才大略，建立了盖世奇功，而苏轼的人生理想就是能建功立业，一展宏图，所以在写景、咏史之中激荡着一腔追慕英雄、渴望建功立业的豪迈之情。然而，追慕周瑜的英雄业绩也引发了自己的感伤。周瑜年轻有为，而自己年将半百，却贬谪黄州，功业无成，怀古思今，对比反差强烈，怎能不感慨万分？,2、表达了作者超越无奈现实的彻悟，走出心灵困境的旷达。,苏轼游赤壁而思周瑜，肯定有一种深深的失落感，壮志难酬之痛折磨着苏轼的心。但是苏轼毕竟是苏轼，面对无奈的现实，他并没有因此而消极，他要在对历史与人生的沉思中使自己从心灵困境中突围而出。开头“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”一句与三国演义的开卷词“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄，是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红”有异曲同工之妙：大江东去，岁月无情，淘空一切，无数英雄都如滚滚长江水一样一去不复返，一切如梦一般，甚至像周瑜这样建立了赫赫功业的英雄都无法摆脱宇宙自然的淘洗。那么我这样一个贬谪之人，又何必对自己的遭遇耿耿于怀，何必可笑地为“功名”二字烦恼而“早生华发”呢？既然功成名就如过眼云烟，又何必强求呢？自然永恒而生命有限，何不寄情于明月清风，在大自然的怀抱中，求得心灵上的宁静，于是“一尊还酹江月”。,7、“人生如梦，一尊还酹江月” 有人认为此时的苏轼善于自我解脱，自我安慰比较达观，有人认为此时的苏轼有些消沉，愤懑无法排除只好寄情山水，你认为呢？,思想复杂 外儒内道 儒家的积极入世； 道家的超脱出世； 佛家的四大皆空。,旷达的苏轼,仕途坎坷 “乌台诗案” 问汝平生功业，黄州惠州儋州。,助,反映了理想与现实的矛盾，是词人仕途坎坷，壮志难酬的悲叹和愤慨，在貌似自我安慰的言辞中激荡着一腔追慕英雄，渴望建功立业的豪迈之情和一种超脱旷达的情怀。,豪放中见旷达苍凉中见洒脱,从愤懑走向平静的自我排解。 消极苍凉，难掩豪放旷达。,观眼前之景：,思历史人事：,抒一己之怀：,江山如画,乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪,三国周郎,小乔初嫁,雄姿英发,羽扇纶巾，谈笑间、樯橹灰飞烟灭,人生如梦,多情,笑,一尊还酹江月,背诵 背诵 背诵,豪放词、婉约词,东坡在玉堂，有幕士善歌，因问：“我词何如柳七（柳永）？”对曰：“柳郎中词，只合十七八女郎，执红牙板，歌杨柳岸晓风残月； 学士词，须关西大汉，铜琵琶，铁绰板，唱大江东去。”东坡为之绝倒。 宋俞文豹吹剑续录,赤 雨情景 壮美 凄美情事 豪迈 缠绵 情感 悲愤 凄凉,练习：1、对全词分析不当的一项是（ ）A、词的开篇从滚滚东流的长江入手，把大江与千古人物联系起来，布置了一个极为广阔而悠久的空间和时间背景。B、词的上片重在写景，将时间和空间的距离缩短到三国时代的豪杰人物身上。C、“谈笑间，樯橹灰飞烟灭。”这一句抓住了火攻水战的特点，集中概括了这次战争胜利的过程。D、这首词从总的方面看，气势磅礴，格调雄浑，清丽自然。,D,2、对“故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月”理解不确切的一句是（ ）A、“多情”一词在这里主要指词人建功立业的愿望。览胜怀古，壮志难酬。“早生华发”使人生悲。B、词人嘲笑自己怀古忧今，以致“早生华发”，不如举杯对月，了此一生。C、“人生如梦”是词人在遭受压抑的情况下的自慰之词，“一尊还酹江月”是要向江月倾诉壮志难酬的苦闷。D、这几句显示词人遭受压抑而旷达乐观的情怀。,B,酹江月 驿中言别,邓剡,水天空阔，恨东风不惜世间英物。蜀鸟吴花残照里，忍见荒城颓壁。铜雀春情，金人秋泪，（甲） ？堂堂剑气，斗牛空认奇杰。那信江海余生，南行万里，属扁舟齐发。正为鸥盟留醉眼，（乙） 。睨柱吞嬴，回旗走懿，千古冲冠发。伴人无寐，秦淮应是孤月。,A、甲：此恨谁雪 乙：细看涛生云灭B、甲：此恨凭谁雪 乙：看涛生云灭C、甲：此恨谁雪 乙：看涛生云灭D、甲：此恨凭谁雪 乙：细看涛生云灭,正确答案：,D,此恨凭谁雪,细看涛声云灭,正确答案：,念奴娇 过洞庭 张孝祥洞庭青草，近中秋、更无一点秋色。玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶。素月分辉，明河月影，表里俱澄澈。悠然心会，（甲）。应念岭表经年，孤光自照，肝胆皆冰雪。短发萧疏襟袖冷，稳泛沧溟空阔。尽吸西江，细斟北斗，万象为宾客。扣舷独啸，（乙）。,A、甲：妙处难与君共说 乙：不知今夕是何夕B、甲：妙处难与君共说 乙：不知今夕何夕C、甲：妙处难与君说 乙：不知今夕何夕D、甲：妙处难与君说 乙：不知今夕是何夕,C,读下面这首词，将空白处填充完整。,酹江月 和 文天祥乾坤能大，算蛟龙、元不是池中物。风雨牢愁无着处，那更寒虫四壁。横槊题诗，登楼作赋，万事空中雪。江流如此，（甲） 。堪笑一叶漂零，重来淮水，正凉风新发。镜里朱颜都变尽， （乙） 。去去龙沙，江山回首，一线青如发。故人应念，杜鹃枝上残月。,A、 甲：方来还有英杰。 乙：只有丹心难改。B、 甲：方来还有英豪。 乙：只有丹心难灭。C、 甲：方来还有英杰。 乙：只有丹心难灭。D、 甲：方来还有英豪。 乙：只有丹心难改。,正确答案：,C,方来还有英杰,只有丹心难灭,读下面这首词，将空白处填充完整。,念奴娇,瓢泉酒酣，和东坡韵。,辛弃疾,倘来轩冕，问还是、今古人间何物？旧日重城愁万里，风月而今坚壁。药笼功名，酒垆身世， (甲) 。浩歌一曲，坐中人物三杰。休叹黄菊凋零，孤标应也有，（乙）。醉里重揩西望眼，惟有孤鸿明灭。万事从教，浮云来去，枉了冲冠发。故人何在？长庚应伴残月。,A、 甲：可惜蒙头霜。 乙：梅花争艳。B、 甲：可惜蒙头霜。 乙：梅花争发。C、 甲：可惜蒙头雪。 乙：梅花争艳。D、 甲：可惜蒙头雪。 乙：梅花争发。,正确答案：,D,乌衣巷 刘禹锡 朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。 旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。乌衣巷：故址在今南京秦怀河南朱雀桥边，本孙吴卫戍部队营房所在，兵士住宅区。 朱雀桥：又名朱雀航，是秦淮河上的浮桥，面对正南门朱雀门， 故名。东晋太宁二年 (324)以后，以船舶连接而成，长九十步，宽六丈，是京城内交通要道。 王谢：具体指东晋时王导和谢安,左右朝廷的两姓豪门望族。 (1) 作品主要通过燕子的意象，表达了深沉的( )的伤感。 (2) 简要赏析这首诗的两种主要的表现手法,拓展,(1) 昔盛今衰(2) A 今昔对照。东晋时曾经繁华盖世的这片地方，已是门庭冷落，车马稀疏，荒草没径了 ；如此名门望族的烟消云散。作者通过这种对比突出了昔盛今衰的感伤。,第一步：寻找连接点(昔-今)第二步：归类，探求主旨：怀古伤今,B 寓情于景的手法：作者深沉的昔盛今衰的感伤不是直接表达的，而是把它寄托在丛生的野草、西下的夕阳等凄清的景物中。这样更深沉含蓄。,拓展,登金陵凤凰台,凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。三山半落青天外，一水中分白鹭洲。总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。,(1)分别概括这首诗颔联和颈联的内容，并说说其中寄寓了诗人什么样的感慨。（4分） (2)“总为浮云能蔽日”一句用了何种修辞手法？尾联表达了诗人什么样的思想感情？（4分）,颔联写六朝古都的历史遗迹，颈联写金陵美丽的自然风物；寄寓人事沧桑、自然永恒以及六朝兴废的感慨。,比喻。忧君王为奸邪所蒙蔽，忧奸邪为非作歹；忧贤者包括自己不得任用，忧国忧君忧民。,拓展,