锦瑟课件 ppt课件.ppt

锦 瑟,李商隐,教学目标,1.了解李商隐继续巩固知人论世的诗歌解读方法。2.突破典故难点，培养初步鉴赏诗歌语句的能力。3.品味本诗哀怨、凄迷的意境和李商隐诗深婉、典丽的艺术特色，理解诗中的惆怅情绪。 教学重难点1、引导学生对于典故的把握。2、本诗的艺术特色和情感的把握。,李商隐名句集锦：,夕阳无限好， _。,何当共剪西窗烛，_。,身无彩凤双飞翼，_。,天意怜幽草，_。,只是近黄昏,却话巴山夜雨时,心有灵犀一点通,人间重晚晴,相见时难别亦难，_。,春蚕到死丝方尽，_。,东风无力百花残,蜡炬成灰泪始干,李商隐(约813约858)晚唐诗人。字义山，号玉溪生，有李义山诗集。他十六岁受东都（洛阳）留守令狐楚赏识，二十五岁时，李商隐得令狐父子之援而中进士，可就在这时，令狐楚染病去世。没了生活依靠的李商隐，一时茫然不知所措，恰也是这个时候，属于李党的泾原节度使王茂元，因爱慕其才，聘请他去府中掌书记，并且还把女儿嫁给了他。原先李商隐出自令狐楚门下，自然被归入了牛党的阵容；现在李商隐又成了李党的东床快婿。“忠臣不事二主”，而李商隐却如此轻易地“改弦更张”，于是，他的一生便始终伴随着牛党人的咒骂、诋毁、中伤，最终他也就成了那政治漩涡中的溺水者。,李商隐,政治溺水,李商隐,【深山倾情】,李商隐一生虽短暂坎坷，但感情的经历绝非寻常。 李商隐那时二十三岁，太和九年（公元835年）便上玉阳山学道，在灵都观里，邂逅了侍奉公主的宫女、后随公主入道的女子宋华阳，宋年轻美丽，聪慧多情，郎才女貌彼此吸引，双双坠入情网。两个多月后，这段超出常规的爱恋，终因不为礼教和教规所容以致无疾而终，然短暂的欢娱，无望的恋情，却在李商隐的心中留下了永远的伤痛。,于是，他写下了系列无题诗，怀念那段美好的时光。如： 其一 相见时难别亦难，东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。 蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。 其二 昨夜星辰昨夜风，画楼西畔桂堂东。 身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。 隔座送钩春酒暖，分曹射覆蜡灯红。 嗟余听鼓应官去，走马兰台类转蓬。,这些回忆旧情的诗作，辞藻华丽，音韵悠扬，深情眷念，凄婉动人。运用比喻、典故和强烈对照的手法，抒写对爱情热烈的追求、失意的痛苦、怀春的惆怅与相恋的愉悦，执着的爱恋和绵长的相思，无果的爱情。双飞彩凤、血泪相思，我们可以相信李商隐和女道士宋华阳的恋情是既缠绵悱恻，又极其真诚的。李商隐的心灵深处永久留下了她的身影，终身难忘。他的一生都在这段回忆中怅惘与悲哀，直到李商隐晚年，还设法在长安与宋华阳相见。,【伉俪情深】,李商隐26岁入泾原节度使王茂元幕僚，并爱上王茂元之女。开成二年（公元837年），腊月二十三，过小年时，李商隐和王家七小姐举行订婚仪式。正月初五，举行结婚仪式。结婚后感情殊好。一首思念爱妻的夜雨寄北仍为现代人称道。 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 公元851年，李妻早逝，李商隐写了一些诗怀念她。逢着美景良辰，则怀念当时欢爱，而无时无刻不悲悼，见一花一草也要寓意兴悲，自此以后，李商隐每逢七夕必有一诗。直到四十五岁，壮年时即郁郁而殁。李商隐一生在牛、李党争的夹缝中求生存，备受排挤，潦倒终身。李商隐一生又为情所困，为情所累，留下了这么多哀婉艳丽的诗篇。真可谓：诗人不幸，诗歌幸。,李商隐诗现存约六百多首，大都以抒情婉曲见意，往往寄兴深微，想象奇特，余味无穷。他的诗歌，有的抒发自己政治失意的痛苦心情，有的反映晚唐的政治生活。咏史之作多是托古讽今的， 无题诗描写爱情生活的无题诗，最为后代读者所喜爱。他的诗有独特的艺术成就，构思新巧，词藻华美，想象丰富，风格婉转缠绵。-深婉绵密、典丽精工。有人认为李商隐诗有用典太多、意旨隐晦之病。,李商隐,【锦瑟遗情】,锦瑟是李商隐诗集的第一篇，也是一道千古谜。“锦瑟”或名“无题”，题目“锦瑟”是取句首两字，是一首广为传诵的诗。 这首诗辞藻华丽，用典殊多，晦涩难解，历来众说纷纭，无人能彻解。诗歌通篇追忆往事，以朦胧的意象表达诗人无限迷茫的心境，反复抒发感情破灭、理想成灰的无限感慨和遗恨，其中的爱情、怨恨、惆怅和迷惘，该是怎样的哀恸？,“义山的锦瑟 碧城圣女祠等诗，讲的什么事，我理会不着。拆开来一句一句叫我解释 , 我连文义也解不出来 。但我觉得他美，读起来令我精神上得一种新鲜的愉快。须知美是多方面的 , 美是含有神秘性的。 梁启超中国韵文内所表现的情感,【评论】,正如玉溪生诗集笺注说：“吐词含味，妙臻神境，令人知其意而不敢指其事以实之。”，“透彻玲珑，不可凑泊。如空中之音，相中之色，水中之月，镜中之花，言有尽而意无穷”。,锦 瑟,李商隐,锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。,庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。,沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。,此情可待成追忆，只是当时已惘然。,锦 瑟,李商隐,锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。,庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。,锦瑟啊，锦瑟!你怎么偏生要装五十弦?看着这一弦一柱，想到我已是年过半百，不禁回忆起那青春少年时的美好年华。,庄生梦中化作蝴蝶，醒后很是疑惑，不知是刚刚自己梦中化作蝴蝶，还是蝴蝶此时做梦化作了庄生。我又何尝不是如此呢?那美好的时光，一幕幕浮现于脑海之中，若说是回忆，为什么伊人一颦一笑是那般的真切?若说是现实，分明我已是鬓发斑斑!望帝春日那深深愁思，托于那飞返故土的杜鹃，整日叮咛，声声泣血，也道不完那无尽愁肠!而我那一腔凄苦又寄托予谁，那满腹相思又何处倾吐呢?,锦 瑟,李商隐,沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。,此情可待成追忆，只是当时已惘然。,明月沧海之间，一位蛟人清泪淋漓洒落，颗颗泪水，化作晶莹的珍珠，而更有新泪簌簌滑落。蓝田的天气是那般晴暖，那美玉在日光下蒸腾出朦胧的烟气。深挚的情义触发我真切的回忆，回忆中满腹愁肠直欲寸寸而断。清泪不禁潸然滑落，在朦胧的泪眼中，我那深爱的人儿好似姗姗走来而我早已是皓首苍苍，怎好再伸出那颤抖的双手呢?,这样一份挚情，怎能不好好把握，而让它空成追忆呢?痛心哪!当时，我竟是那般迷惘，不曾珍惜呀！,品读赏析,1、你能从诗中找出表明主要内容的三个字来吗？ 内容之眼（诗眼）：思华年2、你能从诗中找出表明诗人情感的两个字来吗？ 情感之眼（诗眼）：惘 然,锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。,“无端”是无缘无故，没有来由的意思。无问处发问说明诗人情绪强烈浓重，迫切需要宣泄。,“无端”是什么意思？此句传递出诗人怎样的思想感情？,本联可以理解为诗人在某一天回首青春往事而引发的一生感慨。,作者强调“一弦一柱”有何用意？,“弦”“柱”与“华年”相联系，又与上文的“五十”相呼应，表明心中情感的强烈浓重。锦瑟弦多而音繁，则华年事多而情浓。强调“一弦一柱”，则表明每一件事都很值得回忆，每一件事都会引起强烈的感触。,诗人由五十弦的锦瑟想到了什么 ?这其中运用了什么表现手法 ?,汉书郊祀志：“秦帝使素女鼓五十弦瑟，悲，帝禁不止，故破其瑟为二十五弦。”这是按古瑟的体制作的解释。锦瑟五十弦，音节最为繁复。听锦瑟之繁弦，联想到年华往事的繁多。以“思”引发“无端”之问，开门见山，点出自己因回首青春往事而引发的一声感慨。 联想的手法，也是比兴。,庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃.,像庄生梦化蝴蝶，变幻迷离，晓梦醒来，转眼成空。像望帝身死化魂，满腔的春情春恨，都托于泣血悲啼的杜鹃,典故1、庄周梦蝶 一天，庄周梦见自己变成了一只翩翩起舞的蝴蝶。庄周非常快乐，悠然自得，竟然忘记了自己是庄周。梦醒后，庄周十分疑惑，不知是自己做梦变成了蝴蝶，还是蝴蝶做梦变成了庄周。此典故常为后人用来表示沉浸于一种虚幻的痴迷之态。诗人借此典的虚缈的梦境隐喻年轻时沉迷的美好的情境。,典故2、望帝啼鹃 望帝，古代神话中蜀王杜宇的称号。传说他因水灾让位给他的臣子，自己隐居山中，死后灵魂化为杜鹃，又名子规，啼声非常悲凄。诗人借此以冤禽托写恨怀，亦表达殷切的思念。,杜宇之悲托于杜鹃，就如同诗人无限的悲感、难言的愁绪和怨愤托于锦瑟之声。,“庄生梦蝶”诗人美好却又十分虚缈的心灵寄托； “杜鹃啼血”诗人无限的悲感、难言的愁绪与怨愤。“晓、春”似乎蕴含了诗人对人生之路的光明与生机的一种期盼。,用典,这两句诗体现了一种怎样的思想情绪？,庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。,典故3、鲛人泣珠 晋张华博物志：“南海水有鲛人，水居如鱼，不废织绩，其眼能泣珠。”鲛人，鱼尾人身，中国古代典籍中记载的鲛人即是西方神话中的人鱼，又名美人鱼。 民间传说：珠生于蚌，蚌在于海，每当夜静月明，蚌则向月张开，以养其珠，于是珠得月华，晶莹如同泪珠一般。诗人借此把月珠泪合而为一，构成了一个朦胧的妙境，表达一种复杂的怅惘情怀，既有对其高旷浩净的爱赏，又有于其凄寒孤寂的感伤。,凭借联想交融的意象，月亮、珍珠、泪珠都是圆而亮的，前二者相映，原本美丽异常，加上泪珠，幻化了一个难以分辨的可望不可及的带有哀婉的境界。,传说蓝田美玉深埋地下，不为人所见，但在日光煦照下它那温润的精气却能透过泥土，烟雾般升腾到空中。这种光气只能在远观时才可见，近处是看不到的。诗人借此具有极高美学意味的理想景色，抒发一种对于高洁情感无法亲近的怅恨。这代表了一种美好的理想，却不能把握也无法亲近。与典三所涵一致。,典故4、暖玉生烟,沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。,“沧海、明月、明珠、泪珠”，这一连串凭借联想交融起的意象，幻化成了一个难以分辨的可望而不可及的又带有哀婉的妙境；“蓝田日暖玉生烟”代表了一种异常美好的理想景色，只是它只能远观，不能把握，也无法亲近的迷幻。,典故 传说,两幅画面运用阴阳冷暖不同境界，展现了高洁的感情、执著的爱慕和无尽的哀思怅惘。,典丽精工是李商隐诗歌的特点之一。在诗中的颔联和颈联用的典故渲染了一种什么情调,留下了一种怎样的意境 ？,明确:四个典故的运用表达了诗人怅惘,悲伤的内心情感.诗中美好的境界是什么,殷切的思念是什么,诗人为什么而落泪,为什么而迷惘,都难以知晓,诗歌带给读者的是一种扑朔迷离的意境.这恰恰给了人们无穷无尽异彩纷呈的想象空间.,此情可待成追忆，只是当时已惘然。,诗意：直抒胸臆。如此哀怨怅恨的情怀哪里是现在回忆才感到的啊，在当时就已经令人惘然无措了。既然此等情怀在当时就如此，那么今朝追忆此情又会惹起怎样的怅恨，怎样的哀怨，怎样的苦痛呢？ 诗人回环曲折地表达了自己的怅惘苦痛。,后人对锦瑟的解读：1、对亡妻的深情悼念（悼亡诗）2、思念而不能相聚的痛苦（爱情诗）3、作者的身世自伤（咏怀诗）,研讨与练习一,第一联以“锦瑟”起兴，思忆青春年华，一种惋惜、伤感和无可名状的情绪涌上心头；第二联表现出对过去美好事物或情感的怀念，以及惆怅、迷惘之情；第三联写才美不外现，或美好事物不能长在，寄予了悲伤嗟悼之情；最后一联从追梦中醒来，并知道那梦已远去，并且当时就不甚分明，流露出无可奈何的情怀。,诗歌内容：诗的情感：诗的写作特点：,（首联）锦瑟牵情，回首往事（起） （颔联）往事如梦，感伤深沉 （承） （颈联）对月而泣，美梦如烟 （转） （尾联）追忆此情，当时惘然 （合）,追忆华年的迷惘与感伤,大量用典（往往不用原典的事理，而着眼于从原典中生发诗意的联想，借以传递情绪和感受。 ）,诗歌艺术特色： 哀怨的基调凄迷的意境华美的语言,缠绵婉丽，意味深长,1. 古今解此诗者总不少于几十家吧，其结果自然就众说纷纭，莫衷一是。我有时想，与其胶柱鼓此锦瑟，不如重点取意境而不求甚解。我曾用这种办法试解：“锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年”，一晃年已半百，回首当年，一言难尽。“庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃”，曾经有梦想，曾经害相思。“沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟”，可是梦想和思情都破灭，所得只是眼泪和迷惘。“此情可待成追忆，只是当时已惘然”，现在回想，旧情难忘，只是一切都如隔世了。这样解，虽然近于六经皆我注脚，总比大力考索而把意境弄得支离破碎好一些吧? 张中行诗词读写丛话,另外几种主旨理解：,2、朱彝尊：“此悼亡诗也。意亡者喜弹此，故睹物思人，因而托物起兴也。瑟本二十五弦，弦断而为五十弦矣，故曰无端也，取断弦之意也。一弦一柱而接思华年，二十五岁而殁也。蝴蝶杜鹃，言已化去也。珠有泪，哭之也；玉生烟，已葬也，犹言埋香瘗()玉也。此情岂待今日追忆乎?是当时生存之日已常忧其至此而预为之惘然，必其婉弱多病，故云然也。” 李义山诗集辑评,3、何焯：“此篇乃自伤之词，骚人所谓美人迟暮也。庄生句言付之梦寐，望帝句言待之来世；沧海蓝田言埋而不得自见，月明日暖，则清时而独为不遇之人，尤可悲也。” 李义山诗集辑评,4、汪师韩：“锦瑟乃是以古瑟自况世所用者，二十五弦之瑟，而此乃五十弦之古制，不为时尚，成此才学，有此文章，即己亦不解其故，故曰无端，犹言无谓也。自顾头颅老大，一弦一柱，盖已半百之年矣。晓梦喻少年时事。义山早负才名，登第入仕，都如一梦。春心者，壮心也。壮志消歇，如望帝之化杜鹃，已成隔世。珠玉皆宝货，珠在沧海，则有遗珠之叹，惟见月照而泪。生烟者，玉之精气，玉虽不为人采，而日中之精气，自在蓝田。” 诗学纂闻,谢谢！,