全国科普工作统计培训教材-全国科普工作统计培训会资料之一.docx

全国科普工作统计培训教材科学技术部政策法规司中国科学技术信息研究所2008年12月前 言科普的社会公益性，决定了政府在科普工作中的主导地位。国家通过制定和完善科普政策、法律和规划，营造有利于科普工作的社会环境，推动科普事业的发展。对全国科普资源情况和运行状况的了解，是国家高效开展科普工作的前提。科普工作统计是科普管理工作的基础，旨在了解和反映全国科普资源情况和运行状况，为编制国家科普发展计划和监督计划执行提供依据，努力满足各级政府部门以及社会各界对科普工作统计信息的需求。科普工作的统计和分析，可以为科普政策的制定提供坚实数据支撑和科学依据。在科普工作统计过程中，各地区对本区域内的科普资源情况和运行状况也有了更清晰的认识。通过把分布在各地的中央直属部门的科普工作统计数据反馈给各地区，可以使得各区域内的科普工作统计数据完整化。通过对本地区科普工作统计数据的分析，和与全国其他地区统计数据的比较分析，可以弄清自身发展情况，提出适合本地域的科普工作发展思路，制定相关的政策措施。本教材对全国科普工作统计实施方案及调查报表的设计原则及内容进行了详细介绍，有助于正确理解实施方案及调查指标，对统计的顺利进行具有重要指导作用。本教材使用通俗易懂的语言，力求避免产生歧义。对于实施方案及调查报表中难于把握的地方，配有案例加以说明，具有很强的指导性及实用性。如有疑问，请随时电话咨询。中国科学技术信息研究所负责具体的统计实施工作。联系电话： 010-58882070佟贺丰010-58882015刘润生010-58882119张泽玉010-58882115崔 伟目 录第一章 全国科普工作统计实施方案说明1第二章 对调查表表头和填报说明的解释7第三章 科普人员9第四章 科普场地14第五章 科普经费18第六章 科普传媒22第七章 科普活动24第八章 科普工作统计软件29第九章 其他注意事项33第一章 全国科普工作统计实施方案说明一、 科普工作统计的内容科普工作统计，主要从科普人员、科普场地、科普经费、科普传媒和科普活动五个方面展开，这五个方面是对我国科普工作的一个整体性概括。科普人员指标主要是了解我国科普人员队伍建设的基本情况，可获得各类从事科普工作的人员数和工作量等基本数据；本项调查共设12个指标。对科普场地的调查主要是为了了解科普活动场所的基本情况，考察科普场馆和科普基地的利用效果。科普场地分为四类：科普场馆、非场馆类科普基地、公共场所科普宣传场地和科普（技）教育基地。本项调查共设20个指标。科普经费的调查目的主要是了解全社会在经费方面对科普工作的支持力度；了解科普单位或部门获得科普经费的渠道和额度；了解科普经费的分配使用情况。本项调查共设15个指标。科普传媒的调查目的是要掌握科普传媒的种类、发行情况，以了解科普工作的传播者和受众之间的渠道是否通畅。科普传媒包括印刷传媒、电子化传媒和网络传媒。本项调查共设11个指标。对科普活动的调查主要是为了了解我国重点科普活动形式的开展情况、重点科普对象（青少年）科普活动开展情况、国家重大科普活动（科技活动周）开展情况等，从八项共计17个指标来反映科普活动状况。以上五大类统计指标是相互联系的统一整体，对任何科普活动单位来说都是不可分割的。二、 科普工作统计的范围由于科普工作统计是在全国范围内大面积展开的，加上各地科普工作存在较大的差异，因此有必要对统计口径做出明确要求，力争做到不重不漏。现提出各级科技行政管理部门必须动员填报的科普工作统计调查单位，具体如下。县级单位包括：县科技局、县科协、县教育局、县国土资源局、县农业局、县文化局、县卫生局、县计生委、县环保局、县广电局、县林业局、县旅游局、县园林局、县气象局、县工会、县团委、县妇联等。市级单位包括：市科技局、市科协、市教育局、市国土资源局、市农业局、市文化局、市卫生局、市计生委、市环保局、市广电局、市林业局、市旅游局、市园林局、市地震局、市气象局、市工会、市团委、市妇联等。省级单位包括：省科技厅、省科协、省教育厅、省国土资源厅、省农业厅、省文化厅、省卫生厅、省计生委、省环保局、省广电局、省林业厅、省旅游局、省园林局、省地震局、省气象局、省工会、省团委、省妇联等。中央、国务院各有关部门包括：科技部、中国科协、教育部、国土资源部、农业部、文化部、卫生部、国家人口和计划生育委员会、环境保护部、国家广电总局、国家林业局、国家旅游局、中国科学院、中国地震局、中国气象局、全国总工会、共青团中央、全国妇联等。各级科技行政管理部门作为统计工作的牵头单位，负责把以上有关部门的报表收齐并上报。三、 科普工作统计的组织科普工作统计由科学技术部牵头，会同国家科普联席会议成员单位及相关部门共同组织实施。国家科普工作统计流程图上报报表和数据库各部门的调查表布置、培训、发放调查表各部门的调查表布置、培训、发放调查表本部门及其直属机构的调查表布置、培训、发放调查表科 技 部国家级科普相关部门县（区）科委地市科技局省科技厅布置、培训布置、培训上报报表布置、培训上报报表省级科普相关部门地市科普相关部门区县科普相关部门布置、培训、发放调查表各部门的调查表科学技术部负责制定统计方案，提出工作要求，指导和协调中央、国务院有关部门和省级科技行政管理部门的科普工作统计工作。其他国家级有关科普部门，则按照科技部的总体安排，布置其本身及其直属机构的统计工作，并对科普工作统计质量进行控制，最终无需将统计报表汇总，只需把各报表电子化，连同原始纸质报表一份交给科技部。各省、市、县科技行政管理部门牵头组织辖区内所属单位的科普工作统计。其他科普相关单位，需将其本单位及其下属机构的数据汇总成一张表，交给同级科技行政管理部门。该科技行政管理部门对所回收统计报表的数据质量进行监控，但无需汇总，并将各基层报表上交上级科技行政管理部门。以县农业局为例，县农业局需将其自身及所下属单位的情况汇总填入一份调查表，交给县科技局，县科技局对此表数据进行审核，认为合格后将其上交市科技局；如若县科技局认为县农业局所填报的报表有误，则须责令其进行核实与修正。今年的填报要求有一个重要改动。凡在“科普场地”报表中填写“科普场馆”填报数据的单位，均需把每个“科普场馆”单独填报一份报表，同时将本单位的其他相关数据填报为另一份报表，与“科普场馆”的报表同时上报，不需汇总。案例：以XX市卫生局为例，原来只需填报一份包括该卫生局及其直属事业单位的报表。如果现在该卫生局下属有一科技馆，则应上报两份报表，一份为下属科技馆的统计数据，一份为该卫生局不包括下属科技馆的统计数据。两份报表的统计数据不应存在重合。如果下属有多个科普场馆，则每个科普场馆都需要单独填写一份报表。各地可根据地方工作需要，组建地方科普工作统计领导班子，研究部署该工作的落实，并匹配适当经费。四、 科普工作统计的操作步骤在进行科普工作统计的过程中：1.省、市、县科技行政管理部门不需将报表汇总，须做好数据质量控制；2.省级科技行政管理部门负责本地区内全部基层报表的电子化，将审核无误的统计数据录入科普工作统计数据库，并把本省的科普工作统计数据库和原始纸质报表一份上报科技部。案例：以×省××市×××县为例说明。×××县各科普相关部门，把本部门的科普工作情况填写成一张科普工作统计调查表，以一式四份上交给×××县科委。×××县科委对每一张报表进行严格审查，核对无误后，无需汇总，把包括县科委在内的各县级相关部门的科普工作统计调查表一式三份上交到××市科技局。××市各科普相关部门，把本部门的科普工作情况填写成一张科普工作统计调查表，以一式三份上交给××市科技局。××市科技局对每一张报表进行严格审查，核对无误后，无需汇总，把包括市科技局在内的各市级相关部门的科普工作统计调查表、下属各区（县）的科普工作统计调查表一式两份上交到×省科技厅。×省各科普相关部门，把本部门的科普工作情况填写成一张科普工作统计调查表，以一式两份上交给×省科技厅。×省科技厅对每一张报表进行严格审查，核对无误后，无需汇总，把包括省科技厅在内的各省级相关部门的科普工作统计调查表、下属各市的科普工作统计调查表全部电子化，录入本省科普工作统计数据库。然后，×省科技厅将本省的科普工作统计数据库和原始纸质报表（科普工作统计调查表）一份上报科技部。五、 报表下载和数据上报数据报表、统计软件和各类资料的下载网址为：请中央、国务院有关部门科技主管单位及各省科技厅于2009年4月15日前将本部门、本省的所有调查表以及电子化的科普工作统计数据上报科技部。六、 数据的审核科学技术部在中央、国务院有关部委及各省科普工作统计数据录入后，负责完成全国科普工作统计数据库。届时科学技术部将组织专家对各省、部委填报的数据进行联合会审和交叉会审，就各省、部委上报数据质量进行评估。专家将针对数据质量有问题的省市、部委提出疑问，限期要求核实和修正，并将各地科普工作统计调查的结果反馈给省科技厅、部委有关部门。各省科技厅、部委有关部门收到科普工作统计汇总结果后，分析数据，总结科普工作统计过程中存在的问题，找出本地区、本部门的差距和不足。各填报单位在填报时须认真负责，各级科技行政管理部门在审查时须严格把关，保证统计工作圆满完成。上报数据审查科技部对中央、国务院有关部委及各省报送的数据进行审查、验收，发现问题时，及时通知有关部委及省份。各省、部委应在规定期限内核实情况，对疑问进行解答或提出数据修改意见，经与科技部商榷后确定需修改的内容。科技部与各省、部委有关部门将通过E-mail以数据审核工作单的方式传递信息。数据审核工作单表号表格名称指标名称指标编码审核内容、疑问或更改建议实际更正内容及说明（第一次答复）同意答复(修改)或仍有疑问进一步说明（第二次答复）最后确定修改的内容表中阴影部分由全国验收组填写，其他部分由有关部委或省（自治区、直辖市）填写。七、 其他应注意的事项和工作要求1、调查数据的质量是统计工作的灵魂。所有填报单位一定要严格按照统计法和实施方案的有关要求认真填报。各级科技行政管理部门要严格把关，避免本地区的统计数据出现差错。2、本统计采取条块结合的原则。关于条，即按隶属关系，由本单位负责安排其本身及其下属单位的统计工作。国家级科普相关部门最终需将本单位及其直属单位所填报所有报表电子化后（不需汇总）交给科技部。如教育部，需将教育部及其所属高校以及其他所属单位所填报报表电子化后交给科技部。其他单位，只需将本单位及其下属单位的一张汇总表交给相关科技行政管理部门，如省教育厅，只需将一张本部门及其下属单位的汇总表交给省科技厅；关于块，即按行政区域，由相关科技行政管理部门把报表分发给相应同级部门，并负责报表回收及数据审核，把报表上交上一级科技行政管理部门。3、为了保持数据的原貌，保证相应信息不被淹没，省级及省级以下科技行政管理部门，无需对所回收报表进行汇总，只需把填报好的报表上交，由省科技厅进行电子化后上交科技部。有关国家部委也无需将其回收报表汇总，只需将原始报表交给科技部。4、流量与存量：该统计中，所有指标分为流量与存量两种，科普人员、科普经费、科普传媒（部分指标）、科普活动等系流量指标，仅统计2008年当年的数据；而科普场地和科普传媒中的网站指标系存量指标，统计的是截止到2008年12月31日24时相关指标的现存数量。八、 与2006年度科普工作统计相比的主要变化1根据国家统计局的要求和规范，报表样式有所改变。使用当前国内外流行的“数据流表式”，即通过主栏实现对数据质的规定，通过宾栏实现对数据量的规定。指标解释放到了报表后面。主栏和宾栏：一般主栏列统计指标名称，宾栏列统计指标的代码、计量单位和数额。主栏与宾栏交叉处设分栏格。文字栏用“甲、乙、丙、丁”等设置；数据栏用“1、2、3、4”等设置。2.报表指标没有变化。填报要求有一个重要改动。凡在“科普场地”报表中填写“科普场馆”填报数据的单位，均需把每个“科普场馆”单独填报一份报表，同时将本单位的其他相关数据填报为另一份报表，与“科普场馆”的报表同时上报，不需汇总。以XX市卫生局为例，原来只需填报一份包括该卫生局及其直属事业单位的报表。如果现在该卫生局下属有一科技馆，则应上报两份报表，一份为下属科技馆的统计数据，一份为该卫生局去除下属科技馆后的统计数据。两份报表的统计数据不应存在重合。如果下属有多个科普场馆，则每个科普场馆都需要单独填写一份报表。第二章 对调查表表头和填报说明的解释 因为报表样式的改变，原来在调查表封面填写的内容，现在需要在“调查表式”部分填写。一、填写要求1.单位名称（综合机关名称）必须写全称，加盖单位公章确认，并由本单位负责人签字认可；2.机构主管部门类别代码必须按照科普工作统计报表制度中的附录1填报说明填写；举例：某县教育局，向县科技局报送科普工作调查表1张，其中包括了本部门以及直属单位所有科普工作情况。在机构主管部门类别代码中，填写03，代表教育部门。3.单位级别一定要划勾。举例：某县文化局的调查表，则在区县级后的内打；某省科技厅的调查表，则在省级后的内打；某部委直属事业单位，则在部委级后的内打。4.单位所在地要填写完全，一直写到所在县（区、旗）；5.联系电话必须填写，传真和电子邮箱有则填写，以便核实数据；6.填表时间，以报表填写完全、最后确认填写正确的时间为准。7.填写单位级别时，要注意不要分错了级别。对于北京、上海、天津、重庆四个直辖市，市级单位的级别一律填写为“省级”，区县单位的级别一律填写为“区县级”。对于调查表表头，可以只在“科普人员”报表中填写所在地、机关名称、联系电话、单位级别等相关内容。但一定要把所有报表装订好同时上报。二、对填报说明的解释报告期：2008年1月1日-2008年12月31日所发生的人员使用、款项支出、媒体传播、科普活动，都以此为时间界限。如果发生跨期现象，则以2008年1月1日以后或2008年12月31日以前实际发生的作为统计内容。对于表2中的科普场地和表4中的科普网站，统计截止到2008年12月31日24时，已经实际建成的科普场地和科普网站。本部分往年主要错误：表格没有填写完整，造成单位全称、机构主管部门类别、单位级别、单位所在地等无法录入，这几个内容在软件使用中，是必须输入的，否则无法保存数据。在将数据录入数据库时，一定要注意机构主管部门类别的录入。很多时候录入人员把数据都保存在了科技管理部门之下，这样就会造成无法按照单位所在部门划分数据，所以一定要注意选择。第三章 科普人员一、调查目的科普人员是科普活动的组织者，是科技知识的传播者，是我国科普事业发展的重要力量。本表的主要目的是调查全国科普人员的数量、构成情况和工作投入情况等。二、 指标设计原则对于一部分科普人员，科普相关工作是他们份内的工作，占据了他们的大部分工作时间；对于另一部分科普人员，从事科普相关工作，是他们的一种奉献。这样，按科普人员的工作性质对科普人员做简单的划分，将以科普工作为主要工作内容的人员定义为科普专职人员。科普兼职人员则包括：非职业范围内从事科普工作，为科普事业进行个人奉献的人员；还有就是虽然科普是其工作内容，但是科普工作占其全部工作时间比例很小的人员。三、指标构成本表共包括12个指标，通过统计数据主要了解科普人员的素质、女性科普人员的比例、农村科普人员和管理人员的数量。对于科普兼职人员，还需要调查其年度实际投入工作量，了解其科普工作的投入力度。主要平衡关系：KR110KR100，KR120KR100，KR130KR100，KR140KR100，KR150KR100。KR110、KR120、KR130、KR140、KR150均为KR100的子项，只是KR100的一部分，所以数量值均要小于或等于KR100。KR210KR200，KR220KR200，KR230KR200。KR210、KR220、KR230均为KR200的子项，只是KR200的一部分，所以数量值均要小于或等于KR200。四、指标解释（一）科普专职人员1科普专职人员（KR100）指在统计年度中，从事科普工作时间占其全部工作时间60%及以上的人员。包括各级国家机关和社会团体的科普管理工作者，科研院所和大中专院校中从事专业科普研究和创作的人员，专职科普作家，中小学专职科技辅导员，各类科普场馆（表2中第一、二项）的相关工作人员，科普类图书、期刊、报刊科技（普）专栏版的编辑，电台、电视台科普频道、栏目的编导，科普网站信息加工人员等。以上人员数由其所在单位填写。“在统计年度中，从事科普工作时间占其全部工作时间60%及以上的人员”。这一点是填写本指标的前提，科普人员在工作量上达到了上述要求，才能算作科普专职人员。科普相关工作虽然是其工作内容，但是占其工作时间比例很小的人员，则归入科普兼职人员。科普专职人员包括：(1) 各级国家机关和社会团体的科普管理工作者正例：某市科委科普处的公务员，如果在工作量的要求上达到上述要求，则可以作为科普专职人员统计；各级科协科普部的工作人员，如果在工作量的要求上达到上述要求，则可以作为科普专职人员统计。反例：某县主管农业工作的副县长。不能算作科普专职人员。因为县长的主要工作并不是科普工作，而是行政工作，所以不能算作科普专职人员。(2) 科研院所和大中专院校中从事专业科普研究和创作的人员正例：中国科学技术信息研究所中专职从事科普研究的人员，在统计范围。反例：某大学教师，业余时间从事科普创作，则不在统计范围。(3) 专职科普作家正例：专业从事科普文学的作家，在统计范围以内。反例：业余时间从事科普创作的人员，不在统计范围。(4) 中小学专职科技辅导员正例：某中学专职为学生提供科技辅导的教师。反例：业余时间为学生讲解科技知识的人员。 学校中教授物理、化学等课程的教师，不在统计范围。(5) 各类科普场馆的相关工作人员正例：某科技馆负责展板设计的人员； 某科技馆负责展览组织的人员； 在科普场馆内，专职从事与科普相关工作的人员。反例：某科技馆负责后勤的工作人员，打扫卫生的人员等。 虽然是在科普场馆内工作，但是做的工作与科普无关，则不在统计范围。(6) 科普类图书、期刊、报刊科普（技）专栏版的编辑科普类图书、期刊指表4科普传媒中的科普图书与科普期刊；正例：某科普期刊的编辑人员；人民日报等综合类报纸科技专栏版的编辑。(7) 电台、电视台科普频道、栏目的编导正例：科技博览、科技之光等科普栏目的编导人员。(8) 科普网站信息加工人员。这里的科普网站是指表4科普传媒中的科普网站，即由政府财政投资建设的专业科普网站。正例：“科普博览”网站的信息加工人员，专职从事网站的科普信息加工，算作科普专职人员。反例：某人建立了个人科普网站，则此人不在统计范围内。注意事项：(1) 以上人员数由其所在单位填写。(2) 本指标主要看两点：第一、该人员主要工作内容是科普相关工作；第二、在工作量上达到了上述要求。2中级职称或大学本科学历以上人员（KR110）高素质科普人员是科普队伍的中坚力量。本指标指在统计时，以科普专职人员已经取得的最高职称或学历为准，如果职称仍在评审中或学历仍为在读，则以此前取得的职称或学历为准。正例：中级、高级职称，或大学本科、研究生学历人员在统计范围内。反例：某科普专职人员，学历为专科，在专升本过程中，则此人不在统计范围内。3农村科普人员（KR130）指在统计年度中，面向农村进行科学技术普及工作时间占本人全部工作时间60%及以上的人员。包括农业管理部门的专职科普人员，农技咨询协会工作人员，农函大教员等。以上人员数由其所在单位填写。农村科普人员包括:(1) 农业管理部门的专职科普人员正例：农业局专职主管农业技术推广等面向农村开展科普工作的工作人员。反例：农业局局长则不是专职的农村科普人员。(2) 农技咨询协会工作人员农村技术咨询协会的工作人员，为农民提供农业技术指导的人员。(3) 农函大教员正例：农村致富技术函授大学负责教学、培训的人员。反例：农村致富技术函授大学中被培训的农民，不在统计范围。(4) 其他部门主管农村科普工作的专职人员。如：派到农村负责技术推广的科技特派员。其人数由科技特派员原所在单位统计，接收部门不必重复统计。4管理人员（KR140）指各级国家机关和社会团体从事科普管理工作的人员。由各级国家机关和社会团体填写。正例：某科协机关科普部，从事科普管理工作的人员。反例：某科协机关，从事学会管理工作的人员，因其从事的不是科普工作，不在统计范围。注意事项：本指标所统计的人员，从事的一定是科普管理工作，首先是处于管理岗位的，然后是与科普有关的。5科普创作人员（KR150）指专职从事科普作品创作的人员。包括科普文学作品创作人员、科普影视作品创作人员、科普展品创作人员及科普理论研究人员等，这些人以科普作品的创作为其主要工作内容。（二）科普兼职人员1科普兼职人员（KR200）指在非职业范围内从事科普工作，仅在某些科普活动中从事宣传、辅导、演讲等工作的人员,以及工作时间不能满足科普专职人员要求的从事科普工作的人员。包括进行科普（技）讲座等科普活动的科技人员，由科技人员所在单位填写；中小学兼职科技辅导员，由其所在学校填写；参与科普活动的志愿者，科技馆（站）的志愿者等，由志愿者所在单位填写。科普兼职人员包括:(1) 进行科普（技）讲座等科普活动的科技人员正例：很多科普活动都需要一些人员讲解科技知识，这些人就是兼职科普人员。(2) 中小学兼职科技辅导员正例：在中、小学中利用业余时间为学生提供科技辅导的教师(3) 参与科普活动的志愿者，科技馆（站）的志愿者正例：很多科普活动都需要志愿者的参与，科普场馆也需要一些志愿讲解人员，这些人都是科普兼职人员。人数由志愿者所在单位填写。(4) 工作时间不能满足科普专职人员要求的从事科普工作的人员 正例：某市科委政策法规处公务员，2008年度中从事科普相关工作时间累计只有1个月，则不作为专职人员统计，只作为兼职人员统计。注意事项：如果某人已经在科普专职人员统计范围，又在某次科普活动中充当了志愿者或讲解人员，则只能作为科普专职人员统计，不再作为科普兼职人员统计一次。2农村科普人员（KR230）指在非职业范围内面向农村进行科学技术普及工作的人员以及工作时间不能满足科普专职人员要求的从事农村科普工作的人员。包括：面向农村开展各类科普（技）讲座等科普活动的科技人员，由科技人员所在单位填写；服务的志愿者，由志愿者所在单位填写。3注册科普志愿者（KR240）指按照一定程序在科协、共青团等组织以及科普志愿者注册机构注册登记，自愿参加科普服务活动的志愿者。注意事项：该项指标由注册机构填报。4年度实际投入工作量（KR250）按月累加计算。例如，科普兼职人员有3人投入科普工作的时间分别为2个月，3个月和1个月，则投入工作量合计为2316（人月）。注意事项：本指标的单位是人月，不是人年，不要错报。如果兼职人员实际投入工作量很小，酌情累计。本部分往年主要错误：没有区分科普人员与科研人员的区别，很多单位把单位内从事科研工作的人员都按照科普人员计算在内，这样就会造成数据偏大。一定要按照指标解释的要求，严格审查。第四章 科普场地一、调查目的科普场地是开展科普工作的重要物质基础，是直接面向公众开展科普展览、科普讲座、科技培训等科普教育活动的重要阵地。通过对科普场地的调查，能准确反映我国科普场地的建设、利用和管理情况。二、 指标设计和统计调查原则本项统计主要从四类指标反映科普场地建设和利用情况。科普场馆是最重要的科普场地；非场馆类科普基地是对科普场馆在功能上的补充和延伸，发挥着越来越重要的作用；公共场所科普宣传场地形式灵活，大众性强，在实践中深受人民群众的欢迎；科普（技）教育基地是开展科学普及活动、提高大众科学素质的有效途径。科普场地统计为时点数，即截止到2008年12月31日24时已建成的、具有科普功能的各级科普场地均在统计之列。已租为他用（例如，用于商业经营或文艺演出等）或者已丧失科普功能的，不在本报告期统计之列。三、 指标构成：本表共有20个指标，主要从数量、面积、参观人次等几个方面了解科普场地的数量、面积及利用率等情况。四、 指标解释（一）科普场馆包括科技馆（以科技馆、科学中心、科学宫等命名的以展示教育为主，传播、普及科学的场馆）；科学技术博物馆（包括科技类博物馆、天文馆、水族馆、标本馆以及设有自然科学部的综合博物馆等）；青少年科技馆站、中心等。以上只填报建筑面积在500平方米以上的馆（站）。建筑面积、展厅面积是指可以实际用于开展科普活动的面积，不包括出租用于他用（例如用于商业经营或文艺演出等）或已丧失科普功能的建筑、展览面积。注意事项：(1) 必须是以上列举的各类科技馆，如果以上列举中没有包括，则不在统计范围。(2) 对于建筑面积的要求：建筑面积在500平米以下的，出租用于他用（商业经营等）或已丧失科普功能的，都不在此项统计范围内。(3) 展厅面积（KC112、KC122）：指用于各类展览的实际使用面积，不含公共设施、办公室和用于其他用途的使用面积。(4) 参观人次（KC113、KC123）：如果有参观票据，以票根上的年度内数字为准。如果没有参观票据，则以馆内统计的人数为准。馆内没有过任何统计，则填报零。不可随意填报。(5) 青少年科技馆，不包括小型青少年科技活动中心，如，某学校的青少年活动中心，如果不是用来专门搞科普活动，不在统计范围以内。必须是以青少年科技馆、科技中心命名，并且专门用于开展面对青少年的科普宣传教育，方可计算在内。(6) 高等院校、科研机构、高新技术企业向公众开放的实验室和生产场所等不在统计范围内。（二）非场馆类科普基地非场馆类科普基地包括动物园、植物园、青少年夏（冬）令营基地、国家地质公园以及科技类农场等。为了方便数据的获取和统计的准确性，今年对本项统计指标作了相应调整。由于其科普展览区面积难于测算，有时可能过大，故这一指标不再使用，改为科普展厅面积。占地面积这一指标由于同样的原因也不再使用。改成科普展厅面积后，如有展厅就如实填写，没有展厅不得虚报。注意事项：(1) 必须是以上列举的各类非场馆类基地，如果以上列举中没有包括，则不在统计范围内。(2) 科普展厅面积（KC220）：指动物园、植物园、青少年夏（冬）令营基地、国家地质公园及科技类农场等专门设立的科普展厅（区）的使用面积。如果无专门设立科普展厅（区）的，该项填报零即可。(3) 参观人次（KC230）：如果有参观票据，以票根上的年度内数字为准。如果没有参观票据，则以馆内统计的人数为准。科普基地内没有过任何统计，则填报零。不可随意填报。（三）公共场所科普宣传场地这里只统计城市社区科普（技）专用活动室、农村科普（技）活动场地、科普宣传专用车和科普画廊四类。不在这四类范围内的，不必填报。1.城市社区科普（技）专用活动室（KC310）指在城市社区建立的，专门用于社区开展科普（技）活动的场所。注意事项：(1) 这些活动室应具备一定开展科普活动的条件和设施。(2) 必须专门用于开展科普（技）活动。2农村科普（技）活动场地（KC320）指各类专门开展科普（技）活动的农村科技大院、农村科技活动中心（站）和农村科技活动室等。注意事项：这些场地应具备一定开展科普活动的条件和设施。例如：科技活动中心（站）应该具有开展技术培训与推广的条件；农村科技大院应具有一定藏书。否则不在统计范围内。3科普宣传专用车（KC330）包括科普大篷车以及其他专门用于科普活动的车辆。注意事项：在统计时，一定要注意科普宣传专用车的专用性。有的地方开展科普活动借用的车辆或临时指派参加科普活动的车辆，尽管都能保障科普活动用车，但这些车辆属于非专门于科普活动的车辆，所以都不在统计范围内。4科普画廊（KC340）指本单位建立的，固定用于向社会公众宣传科普知识的，长10米以上的橱窗（各类墙报、板报和10米以下的宣传栏不统计在内）。注意事项：(1) 科普画廊由建立单位负责填报。(2) 画廊必须是固定用于宣传科普知识的，也就是说，橱窗中内容常年都是有关科普知识的。(3) 对于画廊长度有要求，10米以下的不在统计范围，不必填报。如果同一个单位内建立的科普画廊单块较短，但加起来达到了10米以上的要求，也可算作1个科普画廊(4) 医院内的画廊，符合要求的在统计范围之内。(5) 企业内的画廊，符合要求的也在统计范围之内。（四）科普（技）教育基地科普（技）教育基地一般包括自然博物馆、各类专业科技博物馆、科学馆、动物园、植物园、水族馆、自然保护区、高等院校、科研机构、高新技术企业以及其他组织内具有科普教育功能并有条件向公众开放的场馆、实验室和生产场所等。注意事项：本项指标与科普场馆以及非场馆类科普基地可能存在重合，例如某科技馆既在科普场馆统计范围，又属于国家级科普（技）教育基地，这时在两项指标中分别填写，互不干扰。1国家级科普（技）教育基地（KC410）指由国家科技行政管理部门和中国科协命名的科普（技）基地，如果某单位同时获得了两块牌子，只计1次。2省级科普（技）教育基地（KC420）指由省级科技行政管理部门和省级科协命名的科普（技）基地，如果某单位同时获得了两块牌子，只计1次。享受过税收优惠的基地，指遵循关于鼓励科普事业发展税收政策问题的通知的精神，按照科普税收优惠政策实施办法，经科技行政管理部门认定后，享受了税收优惠政策的科普（技）教育基地。本部分往年主要错误：把一些建筑面积在500平米以下的科普场馆也统计在内了。把一些公务用车，也按照科普宣传专用车计算。第五章 科普经费一、 调查目的科普经费是科普事业发展的关键，科普事业的发展离不开有力的资金支持。科普经费是科普场馆等科普设施建设的有力保障，是开展各项科普活动的重要保证。本表的主要目的是统计各地、各部门的科普经费总额，调查经费的来源及使用情况，科技馆基建投入和构成情况。二、 指标设计原则本项统计从科普经费投入和支出两方面进行分析。目前我国科普经费主要来源包括以下几个方面：各级人民政府的财政支持、国家有关部门和社会团体的资助、国内企事业单位的资助、境内外的社会组织和个人的捐赠等。科普支出主要指用于科普活动的支出、行政性的日常支出、科普场馆的基建支出以及其他相关支出。三、 指标构成本表共包括15个指标。通过本表，可以了解我国科普经费筹集额中，各个来源所占的比例；可以了解科普经费使用中，各项支出特别是科普活动专项支出的比例，可以看出科技馆建设中政府拨款的比例。科技活动周活动，得到了党中央、国务院领导的高度重视，成为社会影响很大的群众性科技活动，故本表增加了科技活动周的专项经费统计。主要平衡关系：KJ100KJ110 KJ120 KJ130 KJ140；KJ110KJ111；KJ200KJ210 KJ220 KJ230 KJ240；KJ230KJ231。注意事项：经费部分，所有单位均为千元，不要误填。四、指标解释（一）年度科普经费筹集额（KJ100）年度科普经费筹集额是指本单位内可专门用于科普工作管理、研究以及开展科普活动、进行科普场馆建设等科普事业的各项经费之和。年度科普经费筹集额的来源分为政府拨款、捐赠、自筹资金和其他收入。本项数据应该在获得政府拨款（KJ110）、捐赠（KJ120）、自筹资金（KJ130）和其他收入（KJ140）这四项数据后，加和得到。KJ100KJ110 KJ120 KJ130 KJ1401政府拨款（KJ110）指从各级国家财政获得的，用于本单位科普工作实施的经费，不包括代管经费和本单位划转到其他单位去的经费。在经费部分，总的统计原则是谁用谁统计。本单位划转到其他单位的经费，由其他单位统计。本单位只统计自己实际获得可支配的金额。具体包括： (1) 科普专项经费（KJ111）, 指国家各级政府财政部门拨款或资助的，指定用于某项科普活动的经费。(2) 从科学事业费中提取一定比例的拨款；(3) 建设科普场馆拨付的专门款项；(4) 其他来源于财政用于面向公众进行科学技术普及的款项。例如举办重大科普活动，从政府财政中争取到的款项。正例1：某部委向地处某市的自然历史博物馆拨款800万元，供其兴建“全国科学素养、教育和技术中心”。正例2：先从财政划拨到科技行政部门（如科技厅、局），再从科技行政部门划拨到社会团体（如科协、工会、妇联、共青团等）的用于科普活动或项目的款项，科技行政部门不填，由社会团体填报，即实际使用经费的部门填报。正例3：某省科技厅主持的科技周活动，交由某市科技局主办，如果是以共同（某省暨某市科技周）举办的名义，则由省科技厅划拨的款项由省科技厅填报，市财政划拨的部分由市科技局填报；如果是以某市（某省某市科技周）的名义举办，则应该统一由某市科技局填报。注意事项：对于代管经费和本单位划转到其他单位去的经费，不在本单位的统计范围。只填报本单位实际可使用的经费。2捐赠（KJ120）指从国内外各类团体和个人获得的专门用于开展科普活动的经费（捐赠物不在统计范围内）。具体指本单位获得的国内外各类团体或个人按照公益事业捐赠法，自愿、无偿提供的、专用于科普的资金。捐赠是来自社会对科普的重要支持。国外科普经费的一个重要来源就是社会捐赠。注意事项：对于捐赠物，因为很难准确折合成现金，所以本次统计不计算在内。3自筹资金（KJ130）：指本单位自行筹集，专门用于开展科普活动的经费。正例1：2008年某市青少年科技活动中心因土地置换沉淀资金500万，有20万元专门用于开展科普活动。此20万元在该年统计范围内。正例2：某研究所在科研经费内，拿出5万元用于科普相关工作，则这5万元属于自筹的科普经费。4其他收入（KJ140）指本单位经费筹集额中除上述经费外的资金。主要包括科普场馆（基地）的门票、学会的会费和其他一些科普活动收入。