部编版小学三年级上册道德与法治教学ppt课件(全册).pptx

第一单元 快乐学校,1 学习伴我成长,环节一,环节二,成长离不开学习,处处可学习,教学过程,环节一 成长离不开学习,从出生到现在，我们成长的每一步都离不开学习。让我们追寻成长的脚步，回想一下我们是怎样在学习中成长起来的。,学说话,学走路,学整理,学写字,环节一 成长离不开学习,我是怎样学会说话的？我是怎样学会走路的？我是怎样学会穿衣的？我是怎样学会使用筷子的？ ,问问爸爸妈妈,环节一 成长离不开学习,从出生到现在我们已经有了很多本领，这些本领都是天生就有的吗？,你在学习中或得了哪些本领？,说一说,环节一 成长离不开学习,我们小孩子需要学习，那么大人是否还需要学习呢？,环节一 成长离不开学习,奶奶在学,老师在学,爸爸妈妈在学,爷爷在学,环节一 成长离不开学习,大人们已经学会了很多本领，为什么还要不断地学习？,环节一 成长离不开学习,你知道学习的途径有哪些吗？看看下面这些同学是通过哪些途径学习的？,我从报纸和儿童杂志上学到很多知识。,环节二 处处可学习,在与同学的交往中，我懂得了人与人之间应友好相待。,跟叔叔学吹笛子，使我更喜欢音乐了。,环节二 处处可学习,在野外玩耍时，我认识了许多植物和昆虫。,玩耍对我们来说是很重要的学习途径。说说自己在玩耍中学到了什么。,环节二 处处可学习,参观科技馆，使我们增长了不少科学知识。,还可以通过哪些途径来学习呢？,环节二 处处可学习,做事也能长本领，我们有许多本领都是在“做”中学来的。说说你的哪些本领是从“做”中学来的。,学做一道菜或学种一种植物准备工作：_操作过程：_我的学习收获：_,环节二 处处可学习,2 我学习，我快乐,活动一：词语接龙,一、学习的快乐,请每个小组选出一名代表，开展词语接龙比赛。,小组1：一五一十小组2：十全十美小组3：美不胜收小组4：收获颇丰,活动二：家务小能手,请每个小组选出一名代表，展示自己最擅长的一项家务活。,还有哪些事情会使你感到快乐？,1.下中国象棋；2.种花；3.学写毛笔字,交流园,说说自己在各种学习中体会到的快乐。,1.跟妈妈学习做菜；2.和爷爷学习做木工；3.跟爸爸学习键盘打字。,读书也是一种快乐的学习活动，向同学们推荐几本好书吧！,西游记,安徒生童话,活动园,一起做书签！,二、战胜困难更快乐,每个人在学习过程中都会遇到一些困难，这些困难就像我们学习中的“拦路虎”。,1.遇到数学难题；2.做不好小木船；3.记不住英语单词,遇到了这些困难该怎么办呢？你能帮忙出出主意吗？,1.遇到了数学难题，他可以向老师或者同学请教。 2.做不好小木船的手工，很泄气，她可以和同学一起合作。 3.记不住英语单词，发音也不准，他可以多听英语音频，锻炼语感。,阅读课文中王栋学骑车的故事，想一想这个故事带给我们什么启示？你有过战胜困难的经历吗？与大家分享一下。,启示： 遇到困难不要放弃，坚持到底就能取得成功。,你在学习中遇到的“拦路虎”有哪些呢？请写下来。,1.拼音读不准。2.乘法口诀表背不下来。3.英语单词总是拼写错误。,实话实说,你遇到“拦路虎”时，会有什么心情？,遇到“拦路虎”时，可以采用哪些方法解决？,1.查资料或请教别人。 2.多看看别人是怎么做的，坚持到底就可以学会。 ,总结,学习使人快乐，遇到困难不要怕，战胜困难更快乐！,3 做学习的主人,一、导入新课,研究表明，如果一个人的大脑全部被开发，那么他将学会40种语言，拿14个博士学位，将百科全书从头到尾一字不漏地背下来，他的阅读量可以达到世界上最大的图书馆美国图书馆100万册的50倍！毫不夸张地说，只要一个人的大脑得以全部发挥，是可以完成许多事情的，我们将拥有能成为爱因斯坦，能成为比尔盖茨的大脑。,读完科学研究调查报告，大家还会抱怨自己不是学习的材料吗？,“在我们的潜意识中，在靠近日常生活意识的表层的地方，有一种过剩能量储藏箱：存放着准备使用的能量，就好像存放在银行里个人账户中的钱一样，在我们需要使用的时候，就可以派上用场。”柯林威尔森,二、讲授新课,话题一：人人都能学得好,说一说图中的学生都有哪些长处。,唱歌,做手工,画画,识星座辨方位,安慰他人,说一说，你在哪方面做得比较好？,畅所欲言,既然人人都能学得好，为什么有时候我们还是觉得自己学得不够理想呢？,想一想,没有找到适合自己的学习方法。,没有合理安排时间完成计划。,有时候会偷懒，不够勤奋。,找一找,请同学、老师、家长帮你找找你的学习潜力。,逻辑清晰,很会讲故事,记忆力强,细心,话题二：多在心中画问号,你心中有哪些小问号呢？,为什么夜空中会有那么多的星星呢？,城市里为什么经常堵车？,大胆地提出你心中的问题。,畅所欲言,天空为什么是蓝色的？高山上为什么会有雪？鸟是怎样飞在天上的？为什么太阳总是东升西落？,你怎样看待图中同学的想法？你和他们有同样的想法吗？,我不好意思提问。,认真听讲，积极回答问题。,我的问题是不是太傻了？,通过观察图中画面，你们能从中提出什么问题？,当我们有了疑问，可以用哪些方法寻找答案呢？,向别人请教。查阅相关资料。实地调查。上网搜集资料。汲取他人的经验。,想一想,话题三：我和时间交朋友,图中这些同学能不能和时间交上朋友呢？,经常被电视节目吸引,做事不专心，拖拖拉拉,不按时睡觉,长时间打游戏,我们给这些同学提提建议吧！,小丽平时要写两个多小时的作业，这次只用了四十分钟的奥秘在哪里呢？,请一位同学来朗读教材第21页“故事屋”的内容。,读一读,畅所欲言,小丽的故事和鲁迅的故事给了我们哪些启示？,星期天要做下面这几件事，你会如何安排呢？,想一想,你和时间交上朋友了吗？有哪些需要改进的地方呢？,话题四：好经验共分享,看看下面这些同学的经验，你从中受到了哪些启发？,板书设计,第一单元 快乐学习 复习课件,长处分享、发掘潜力,学习的快乐,战胜困难更快乐,怎么做,做学习的主人,合理安排,分享,好经验共分享,一、填一填,1.从出生到现在，我们成长的每一步都离不开（ ）。2.学而时习之，（ ）？论语。3.玩耍对我们来说是很重要的学习（ ）。4.好书很吸引人，（ ）也是一种快乐的学习活动。5.敏而好学，（ ）。6.每个人在学习过程中都会遇到一些困难，这些困难就像我们学习中的“（ ）”。,学习,不亦说乎,途径,读书,不耻下问,拦路虎,一、填一填,7.我们天生爱学习，在学习方面每个人都有自己的（ ），我们都能学得好。8.每个人都有这样的或那样的（ ），但有时候我们自己却不知道。9.“问题”是最好的老师。要想学得好，就要多在心中画（ ）。10.要想学得好，就要会合理地（ ），这样才能快乐地学习，尽情地休息。11.把自己和别人的（ ），放进“我的学习锦囊”里，并在学习中随时运用这些好方法。,长处,学习潜力,问号,安排时间,好经验,二、辨一辨,1.大人们已经学会了很多本领，所以就不用再学习了。（ ）2.做事也能长本领，我们的很多本领都是在“做”中学来的。 （ ）3.从出生到现在，我们已经有了很多本领，这些本领都是天生就有的。（ ） 4.玩耍对我们来说不是学习途径。 （ ）5.读书太麻烦了，不喜欢就可以不读书。（ ）,二、辨一辨,6.玲玲说学骑自行车太难了，又危险，她不学了。 （ ）7.明明胆子很小，上课时有不会的问题也不敢提出来。（ ）8.提问题太多，老师会觉得你很笨。 （ ）9.当我们有了疑问，可以用多种方法寻找答案。 （ ）10.班长每次考试都第一，她不需要学习别人的好经验。（ ）,三、连一连,1.下面这些同学通过多种途径在学习，他们都学会了哪些本领，试着连一连。,三、连一连,2.从出生到现在，我们已经有了很多本领。哪些本领是天生的，哪些是后天学习中获得的？试着连一连。,四、写一写,1.从出生到现在，我们已经有了很多本领。设想一下，如果没有学到这些本领，我们会是什么样子呢？,答案：如果我没有学习许多知识，我就是一个什么也不懂，什么也不会的人。（如果我什么本领也没有，长大之后就找不到工作.）解析：只要符合题意均可。,2.我们的爸爸、妈妈已经学会了很多本领，为什么还要不断地学习呢？,答案：人只有不断地学习，才会有进步，才会越来越聪明，才能为社会做贡献。解析：只要符合题意均可。,四、写一写,3.玩耍对我们来说是很重要的学习途径。说说你在玩耍中学到了什么？,答案：我在玩玩具时学会了整理，在玩积木时认识了几何图形。解析：只要符合题意均可。,四、写一写,4.你在学习中遇到过什么困难吗？你是怎么战胜困难的，和大家分享一下。,答案：语文书中有一篇要求背诵的课文太长了，我背了好长时间也没有背下来。后来我就找同桌帮我一起背，终于背了下来。解析：联系实际谈一谈，符合题意均可。,四、写一写,5.既然人人都能学得好，为什么有时候我们还是觉得自己学的不够理想呢？请你找找原因。,答案：没有找到合适自己的学习方法。解析：符合题意均可。,四、写一写,6.当我们在生活中或学习时有了疑问，可以用哪些方法寻找答案呢？,答案：可以向老师请教，可以上网查资料.解析：符合题意均可。,四、写一写,7.小丽平时写作业时，一会儿吃零食，一会儿看电视，一会儿玩玩具，每次作业要两个小时才能完成，这次只用了四十分钟，猜猜是什么原因呢？,答案：小丽学会合理地安排时间，这样才能快乐地学习，尽情地玩耍，充分地休息。解析：符合题意均可。,四、写一写,第二单元 我们的学校,4 说说我们的学校,一起画张平面示意图,我最喜欢的校园一角,我们的学校不简单,目录,有了事情找哪里？,我最喜欢学校的宣传栏。我的作文在宣传栏里展出，我激动得不敢多看，脸都红了。,下面的小朋友最喜欢的校园一角是哪里？为什么？,我最喜欢学校的乒乓球台，我经常和同学去打球。,下面的小朋友最喜欢的校园一角是哪里？为什么？,我最喜欢教室，我们在这里学习、玩耍，这里就像我们的家一样。,下面的小朋友最喜欢的校园一角是哪里？为什么？,你最喜欢的校园一角是哪里？为什么？,阅读教材P25页的阅读角,图书室,文化墙,足球场,小调查：一起来了解我们的学校。,1.每个小组推选一位组长，小组成员分工合作。 2.提前准备好要调查的问题。 3.调查过程中注意礼貌和安全。 4.将了解到的情况整理好，再向大家汇报。,小贴士,我想了解的是,我所用的方法是,我们学习的建校时间、历史变迁等。我们学校现在的面积、建筑、师生人数等。我们学校去的的荣誉。我们学校开展过的有意思的活动。还有：_,看看学校的荣誉墙。采访熟悉学习发展变化的老师。向老校友了解情况。还有_,我们小组的成员有：_我们向大家汇报的内容是_我们是通过_方法了解这些情况的。,学校情况介绍会,在学校生活中，我们会遇到各种各样的事情。 他们遇到了什么问题，你知道该找哪个部门吗？,我刚当上班级小记者，写完的广播稿送到哪里去呢？,教室的门锁坏了，找谁来修理呢？,如果同学的手指弄破了，到哪里去包扎呢？ 对学校午餐有好建议，该到哪里反映呢？ 我想借几本书看，去哪里借？ 我在操场上捡到一件外套，该交给谁？,办公室门口都挂着牌子，要做会观察的有心人。,知道怎样才能解决问题吗？请有经验的同学分享一下吧！,学会看校园示意图或指示牌很重要。,询问老师或同学，他们都乐意帮忙。,1.站在学校门口面对校园，看看前面、左边、右边都有什么，并画下来。 2.先请老师把主要的建筑物画出来，然后同学们再添加其他内容。 3.用简单的图形表示建筑物和景物，然后标注出它们的名称。,小贴士,发挥你的创造力，画一张学校的平面示意图。,学生作品展示,5 走进我们的老师,环节一,环节二,我和老师的故事,老师，您辛苦了,教学过程,环节一 我和老师的故事,说说下列小朋友与老师有哪些难忘的故事？,交流园,秋游的时候，老师和我们一起玩老鹰捉小鸡的游戏，可开心了。,上星期三下雨，老师把我拉到伞下，我一点儿也没有淋到，老师的肩膀却淋湿了。我很感谢老师。,环节一 我和老师的故事,最近，我在学习上遇到了困难，有些地方没听懂。后来，在老师的帮助下，我终于弄明白了。,环节一 我和老师的故事,分享：你和老师之间发生过哪些令你印象深刻的故事？,环节一 我和老师的故事,你遇到过这样的情况吗？,课间，有的同学在教师里写作业，老师偏偏要催促大家到教室外休息会儿。,环节一 我和老师的故事,你遇到过这样的情况吗？,有的同学不吃早饭，老师很着急，不仅在班上解释不吃早饭的危害，还要与家长沟通。,环节一 我和老师的故事,有的同学认为老师是在管闲事，你是怎么想的？老师为什么这样做？,环节一 我和老师的故事,老师有时候也有疏忽大意或者误解你的时候。 看看下面的事例，遇到这样的情况该怎么办呢？,刚把地面扫干净，不知道谁又丢了纸屑，老师缺批评我扫地不认真。真是冤枉,环节一 我和老师的故事,老师有时候也有疏忽大意或者误解你的时候。 看看下面的事例，遇到这样的情况该怎么办呢？,老师好像总是喜欢让一些成绩好的学生回答问题。我也很想回答，但老师总是不点我名。我真不服气,环节一 我和老师的故事,当老师的批评不够恰当，或者对我们产生了误会时，我们可以向老师说明情况，也可以向老师提出建议。提出建议的时候要注意方式方法，也要尊重老师。,环节一 我和老师的故事,老师的一天,请选择一位老师，看一看他的任课表，观察一下他的学校生活，把他和同学们在一起的时间涂在下表空白处。 如果是同时教几个班，别忘了把他和其他班同学在一起的时间也涂上。,环节二 老师您，辛苦了,老师的一天,环节二 老师您，辛苦了,环节二 老师您，辛苦了,老师可真辛苦啊！我们可以做些什么，既有利于自己的成长和进步，又能减轻老师的负担呢？,我要认真写字。把作业写得工整，老师批改作业会轻松些。,我要和同学好好相处。少发生矛盾冲突，老师就可以少操心。,环节二 老师您，辛苦了,老师可真辛苦啊！我们可以做些什么，既有利于自己的成长和进步，又能减轻老师的负担呢？,我要_,我要_,环节二 老师您，辛苦了,小小故事会,老师工作这么辛苦，可是他们却能坚持下来。他们究竟是怎么想的。 分小组分别采访一位老师，了解老师的故事。回到班上开个“小小故事会”，交流一下。,环节二 老师您，辛苦了,环节二 老师您，辛苦了,制作感谢卡 了解老师后，我们和老师的心贴得更近了。请你制作一张感谢卡，送上对老师的感谢、赞扬或者建议，也可以送给你想感谢的工作人员哦。,环节二 老师您，辛苦了,6 让我们的学校更美好,我在这里学习与成长,上课学习,课间活动,广播体操,一天有（ ）个小时在学校？ 一周有（ ）天在学校？ 一年有（ ）个月在学校？,学校我们的第二个家,算一算,我们的成长天地,我们来到学校学习知识，在家也可以利用电脑等电子设备学习。 那么，我们是不是就不需要来学校学习了呢？ 请结合课本小玲的案例，谈一谈你的的看法。,电脑代替不了老师的谆谆教诲，代替不了同学们的陪伴。,在我们不知道的角落里，还有许多同龄的小孩子因为贫穷等原因而没有办法上学受到教育，他们渴望进入学校学习。 我们坐在这里学习的，更应该珍惜学习的机会。,我为学校出点力,校园垃圾调查报告展示,校园里都有哪些地方有垃圾呢？,都是些什么垃圾呢？,那么我们可以为我们的校园做些什么呢？,向学校提出建议？ 随手捡起垃圾？,那就赶紧一起行动起来吧！,凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教授的权利，并履行接受义务教育的义务。中华人民共和国义务教育法第四条,课堂练习：,1.随着我们国家经济的发展，性别平等观念的深入人心，失学女童的现象在我国已经越来越少了。通过了解失学女童的案例，我们知道了（ ） A.父母不让我们上学我们就不能上学。 B.女童不需要接受基础教育。 C.如果在家里能学习就不用去学校。 D.我们都有平等地接受教育的权利,D,第二单元 我们的学校 复习课件,感恩,一起画一张平面示意图,我和老师的故事,分享,让我们的学校更美好,调查、建议,有了事情找哪里,怎么办,一、填一填,1.我们在学校里（ ）、（ ）、（ )学校的各个角落都留下了我们的足迹。2.我们不仅喜欢校园里的一草一木，更关心学校的（ ）、（ ）。3.从幼儿园开始，老师就陪伴着我们（ ）。4.有时候我们当时不能理解或接受老师的做法，但事后发现老师是（ ）的。5.老师工作这么辛苦，可是他们却能（ ）。,发展,学习,变化,成长,有道理,坚持下来,活动,玩耍,一、填一填,6.学校是我们成长的（ ）。不仅可以学到很多（ ），而且可以参加各种活动。7.（ ）的学校生活对我们的成长很重要。8.学校是我家，环境靠大家。我们都有（ ）为学校的环境建设出点力。9.凡具中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的（ ），并履行接受义务教育的（ ）。10.因为校园里的所有工作人员的默默工作，我们的校园才更安全、舒适、美好。我们要（ ）学校的每一位工作人员，（ ）她们的劳动。,天地,本领,丰富多彩,责任,权利,义务,尊重,珍惜,二、辨一辨,1.课间，芳芳在教室里写作业，老师偏要让她到室外休息一会儿，芳芳觉得老师是多管闲事。 （ ）2.小军经常不吃早饭，老师与家长沟通，小军认为老师在告状。 （ ）3.当老师对我们产生误会时，我们可以向老师说明情况。（ ）4.玲玲说“在家利用电脑就能学习，不去学校也行。” （ ）5.丽丽觉得学校的垃圾桶太少了，所以她就随地扔垃圾。 （ ）,二、辨一辨,6.同学的爸爸觉得女孩子读书没啥用，不如早点去打工赚钱。 （ ）7.学校如果有需要改进的地方，我们可以大胆地提出来。 （ ）8.学校的工作人员就是为学生服务的，我们不用感谢他们。 （ ）9.我要把作业写得工工整整，老师批改作业时会轻松些。 （ ）10.学校的发展变化是校长和老师的事，跟我们学生无关。 （ ）,三、连一连,保安教师厨师校医,四、写一写,1.你的学校一定很美丽吧，说说你最喜欢哪里？为什么？,答案：我最喜欢学校的足球场，我经常和小伙伴们去踢足球。解析：只要符合题意均可。,2.你知道遇到下面的问题后，该找哪个部门吗？同学当上了年级小记者，写完的广播稿应该送到哪里呢?教室的门锁坏了，找谁来修理呢?如果同学的手指弄破了，到哪里去包扎呢?对学校午餐有好建议，该到哪里反映呢?我想借几本书看，去哪里借?,答案：广播室总务处（后勤管理处）卫生保健室食堂图书馆。,四、写一写,3.媛媛同学想去学校广播站，可是她不知道广播站在哪，你有什么办法帮她找到广播站吗？,答案：询问老师或同学，他们都很乐意帮忙。解析：符合题意均可。,四、写一写,4.你和老师之间发生过哪些令你印象深刻的事情？说出来与大家一起分享吧。,答案：有一次，我生病了，老师把我送到医院，就像妈妈一样照顾我。我很感动。解析：联系实际谈一谈，符合题意均可。,四、写一写,5.我们的老师真的很辛苦。我们可以做些什么，既可以利于自己的成长和进步，又能减轻老师的负担呢？,答案：我会每天早点到学校，把班级窗户打开通通风，这样可以长期保持室内空气流通，净化空气，让老师和同学们不受到有害细菌的攻击。解析：符合题意均可。,四、写一写,6.我们很爱自己的学校，但是还会有一些可以改进的地方，请你为学校的发展提出一些建议。,答案：希望学校经常组织同学们去校外参加社会实践活动。解析：言之有理均可。,四、写一写,第三单元 安全护我成长,7 生命最宝贵,一、导入新课,热爱生命我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。我不去想能否赢得爱情，既然钟情于玫瑰，就勇敢地吐露真诚。,我不去想身后会不会袭来寒风冷雨，既然目标是地平线，留给世界的只能是背影。我不去想未来是平坦还是泥泞，只要热爱生命，一切，都在意料之中。汪国真,二、讲授新课,话题一：我们的生命来之不易,课堂活动,方法：书包里装几本书，挂在胸前模拟怀孕时的妈妈。 要求：做几个日常动作，同时注意保护好肚子里的“宝宝”。,1.“妈妈”弯腰捡东西。 2.“妈妈”弯腰穿鞋。 3.“妈妈”趴在桌子上休息一会儿。,体验五分钟妈妈,平时完成这些动作困难吗？,说一说,当你变成怀着宝宝的妈妈时，做这些动作感觉如何？,如果让你扮演妈妈的时间变成五十分钟、五个小时、五天，甚至更长时间，你的感觉会怎样？,除了这些动作的变化外，怀着宝宝的妈妈为了孩子的健康，还会改变哪些习惯？,说一说,因为有了宝宝，妈妈还会关注哪些问题？,在养育我们的过程中，爸爸妈妈付出了无数心血。请你说一说，为了呵护你这个小生命，家人都做过哪些事情？,畅所欲言,话题二：爱护身体 珍惜生命,在爱护自己方面，莫莫有哪些做得不好的地方？,阅读教材50页莫莫的故事，读后回答问题。,说一说,在爱护自己的生命和身体方面，你有哪些做得好的地方，有哪些做得不好的地方？,请设想一下，如果你身体的一部分受伤了，你的生活和学习会遇到什么困难？,说一说,阅读角,阅读教材53页妞妞一文，回答问题。,文中的父亲失去了孩子，你能从他的札记中体会这种失去孩子的痛苦吗？ 和小组的同学说一说你的感受吧！,板书设计,生命最宝贵,9 心中的“110”,教学目标,1.了解保持警惕性的重要性，初步建立安全意识。2.培养防患意识，掌握自我保护的技巧和方法。3.在课外能积极收集警惕性和自我保护意识相关的资料。,教学重难点,重点：了解保持警惕性的重要性，初步建立安全意识。难点：培养防患意识，掌握自我保护的技巧和方法。,同学们，你们知道110是干什么用的吗？,当别人给我们带来危险时，110可以保护我们，帮我们解除危险，但是，当我们遇险时，在求助110的同时，我们心中也要有110，注意提高警惕，学会保护自己。,一、有点警惕性,生活中总会遇到陌生人。在这些陌生人中，有很多人会像朋友一样关心、爱护、帮助我们，但是也有少数人不怀好意，会危及我们的安全。,如果你独自在家，发生下列情况，该怎么办？,如果换成你，你会怎么处理呢？,你也有独自在家的经历吧？与大家分享一下经验。,千万不要随便给陌生人开门！,阅读课本“智捉小偷”的故事，你最欣赏陈宇遇事后的什么表现？如果你遇到类似的情况，你会怎么处理呢？,二、不要上当受骗,除了要有警惕性之外，还要有防范意识，不要轻信陌生人。不让一些居心不良的人钻空子。,阅读课文“不要轻信陌生人”的故事。,吴华失去了哪些识破骗局、避免被骗的机会？,假如吴华上车后，发现自己被骗了，替吴华想一想，这时怎么做才是安全、明智的？,我们要在生活中学会面对陌生人，既不能把陌生人都当成坏人，也要有一定的警惕性，有自我保护的意识。,当陌生人来到我们身边，怎样的交往才更好，下面同学做得合适吗？,公交车上，邻座的奶奶想免费请红红喝饮料。红红没吭声，保持沉默。,夹着公文包的伯伯向东东问路，东东不但热心地为他指路，还帮着带路。,贝贝在小区里玩，一位拿着平板电脑的阿姨说游戏可以让他玩个够。贝贝虽然心里痒痒的，但是扭头走开了。,校门口，一位陌生的叔叔夸赞文文长得漂亮，走上前想要亲亲她。文文觉得不能随意让陌生人亲密接触自己的身体，就有礼貌地拒绝了。,三、课堂拓展读儿歌:“心中要有110”心中要有110，安全防范记在心。生人敲门莫乱开，给你东西不能要。有人问路指方向，莫跟他人后面走。若遇坏人速报警，赶快拨打110。遇人遇事多动脑，提高警惕保平安。,生活中许多看似平常的事却暗藏着危险，我们要提醒自己心中有个110，不上当受骗，提高解决问题的能力，进行自救自护！,课堂小结,谢 谢,0,8 安全记在心上,平安出行,01,不让溺水悲剧发生,02,“119”的警示,安全通行证,04,03,教学过程,说说图中人物遵守了什么交通规则或违反了什么交通规则。,通常上学和放学时是一天中交通相对拥挤的时候，我们要遵守交通规则，注意交通安全。高高兴兴出门，平安安回家。,平安出行,说说图中人物遵守了什么交通规则或违反了什么交通规则。,平安出行,据统计，2016年因道路交通事故造成约2800名15岁以下青少年死亡。由于缺乏交通安全知识，因交通事故造成伤亡的数量呈逐年上升的趋势，所以，要加强学生的交通安全教育，提高交通安全意识。,平安出行,这些行为可能会产生什么后果，又该如何避免呢？,平安出行,对酒驾说“不”！ 星期六的晚上，爸爸开车带着安然和妈妈一起参加一位爷爷的生日聚会。席间，爸爸和朋友喝了好几杯酒。酒席散后，朋友问爸爸怎么回家，爸爸说：“就喝了几杯酒，没什么事，我自己开车回去。” 安然着急地说：“爸爸，酒后千万不能开车，太危险了！不仅家人不安全，还有可能撞到其他人。请一个代驾来替我们开车吧！”,平安出行,你知道酒驾带来的危害吗？如果你在场，会怎么劝说这位爸爸呢？,平安出行,中华人民共和国道路交通安全法第九十一条有规定:饮酒后驾驶机动车的，处暂扣六个月机动车驾驶证，并处一千元以上二千元以下罚款。饮酒后或者醉酒驾驶机动车发生重大交通事故，终生不得重新取得机动车驾驶证。,知识窗,平安出行,游泳是我们喜爱的一项体育运动。然而，溺水的悲剧常常在我们身边发生。你知道其中的原因吗？,私自游泳，无家长或老师带领。,到陌生的水域游泳。,不让溺水悲剧发生,游泳是我们喜爱的一项体育运动。然而，溺水的悲剧常常在我们身边发生。你知道其中的原因吗？,擅自下水营救他人,不让溺水悲剧发生,相关链接,一天内16名学生溺亡 2012年6月9日，山东省莱芜市某中学7名初三学生结伴在来芜汇河下游游泳时溺水身亡;湖南省邵阳市隆回县某村5名小学生在桃洪镇竹塘村向家山塘游泳时溺水身亡;黑龙江省哈尔滨市呼兰区某镇7名学生在松花江边游玩时，4人溺水身亡。同一天中16名学生溺水死亡，令人十分痛心。,不让溺水悲剧发生,学习游泳应该由家长带领去规范的场所，要有专业的设备和人员保护、同时还要掌握一些小技巧、这样做能让你远离溺水的危险。,不让溺水悲剧发生,游冰前做好热身运动。,先在浅水处，用水淋湿身体，适应水温。,不让溺水悲剧发生,1.抽筋时若在浅水区，可马上站立并用力伸蹬，或用手把脚拇指往上扳，并按摩小腿。 2.一旦卷人漩涡，要立即使身体平卧水面，迅速冲出漩涡，切记不可直立踩水或潜水。 3.不慎呛水时，应在水面闭气，再把头抬起来，调节呼吸动作。 4.未成年人发现有人溺水，不要贸然下水营救，应立即大南呼救，或将教生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边。,小贴士,不让溺水悲剧发生,“119”的警示,火灾是一种非常可怕的灾难，学会火灾时的自我保护求救和避难逃生的方法非常重要。,烟雾较大时，用湿毛巾捂住口鼻，披上浸湿的衣物等，弯腰向安全出口走。,如果逃生路线被大火封锁，要退回室内，尽可能密闭户门用打手电筒、挥舞衣物、呼叫等方式向窗外发出求救信号或打电话向外面的人求救。,从疏散楼梯转移，不要乘坐电梯。,在户外遇到火灾时，选择逆风路线逃生，寻找开阔的平地或河流躲避。身上着火，可就地打滚或用水、土压灭火苗。,“119”的警示,很多火灾是由有些人的疏忽大意或侥幸心理引起的。那么，怎样防患于未然，避免火灾的发生呢？,冬季取暖，易燃物应与火源保持安全距离。,在房间内，阳台上、楼道中不能燃烧东西，更不能燃放烟花爆竹。,在郊外，不要随意乱烧草垛、秸秆和落叶等。,“119”的警示,打火警电话“119”，报告时要讲清楚火灾的详细地址、起火部位、燃烧物质、火势大小、有无人员被困、报警人姓名等。,小贴士,“119”的警示,安全通行证,居家安全,校园安全,危险一旦发生，可能对我们造成身体伤害，严重的还会威胁到我们的生命。找找下面图中有哪些安全隐患？,交通安全,户外安全,你知道生活中还有哪些安全隐患？,安全通行证,出行安全 下列答案中属于遵守交通法规的行为是（ ） A、穿越隔离带。 B、在机动车道上玩滑板。 C、上车后系好安全带。,C,安全通行证,电器使用 家用电器正在使用时，下列说法中正确的是（ ） A.用湿手插拔电源插头 B.用湿手更换灯泡 C.家用电器正常工作时，不随意搬动,C,安全通行证,燃气抢险 家庭中如果燃气泄漏，下列做法中正确的是（ ） A.闻到燃气味时，立即关闭燃气阀门并开窗通风。 B.闻到燃气味时，立即打电话通知相关部门进行检修。 C.用打火机照明或者打开电灯，检查漏气位置。,A,安全通行证,电梯求生 被困在电梯中应采取的正确行动是（ ） A.将门扒开脱险。 B.从电梯顶部爬出脱险。 C.按响应急警铃或打电话求救，等待救援人员。,C,安全通行证,第三单元 安全护我成长 复习课件,逃生方法,平安出行,不让溺水悲剧发生,怎么做,心中的“110”,怎么做,怎么做,安全通行证,一、填一填,1.我们的（ ）来之不易。2.从生命的形成到生命的孕育、养育都充满了（ ）。3.父母要承担孕育、养育我们的（ ）。我们应该在这样的呵护下，学会 （ ）、（ ）。4.妈妈孕育我们不容易，在养育我们的过程中，爸爸妈妈更是付出了（ ）。5.我们的健康成长，离不开家人的（ ）和（ ）。我们也应该学会爱惜自己的（ ），珍惜自己的（ ）。,生命,爱,责任,珍惜生命,无数心血,养育,健康成长,爱护,身体,生命,一、填一填,6.在上学和放学的路上，我们要遵守（ ），注意（ ）。7.火灾是一种非常可怕的（ ），火灾发生后我们应该打火警电话“（ ）”。8.学会火灾时的（ ）、（ ）、（ ）的方法非常重要。9.如果我们掌握了一些基本的安全知识和（ ），就能（ )各种事故的发生。10.如果遇到小偷，我们要拨通电话“（ ）”。11.我们要在生活中学会面对（ ）。既不能把陌生人都当成坏人，也要有一定的（ ），有自我保护的意识。,交通规则,灾难,求救,自我保护,逃生技能,交通安全,119,技能,预防,110,陌生人,警惕性,二、辨一辨,1.明明上学要迟到了，过马路闯红灯是可以理解的。 （ ）2.夏天太热了，放学后小军悄悄地约了几个小伙伴去河边游泳。（ ）3.身体是我们自己的，保护和伤害都是我们自己的事，与别人无关。 （ ） 4.爸爸把自家地里的玉米秸杆就地点燃了，这样的秸秆运输很方便。 （ ） 5.同学坐在楼梯扶手上向下滑，速度比走楼梯快多了。 （ ）,二、辨一辨,6.一个陌生的叔叔给我礼物，还答应带我去游乐场，他一定是好人。 （ ）7.妈妈说所有陌生人都是坏人，千万不要理陌生人。 （ ）8.同桌很挑食，他知道这个习惯对身体不好，他决心要改正。 （ ）9.弟弟把打火机当成是最好玩的玩具，他随时随地能擦出小火苗。 （ ）10.上完体育课及时穿上外套，就不会着凉了。 （ ）,三、选一选,1.你现在是小交警了！看看谁遵守了交通规则，谁没有遵守，把这10幅图的序号分别填在相应的横线上。,遵守交通规则的是： 违反交通规则的是：,三、选一选,2.如果我们掌握了一些基本的安全知识和技能，就能预防各种事故的发生。,（1）家用电器正在使用时，下列说法中正确的是（ ）A.用湿手插拔电源插头。B.用湿手更换灯泡。C.家用电器正常使用时，不随意搬动。（2）家庭中如果燃气泄漏，下列说法中错误的是（ ）A.闻到燃气味时，立即关闭燃气阀门并开窗通风。B.闻到燃气味时，立即打电话通知相关部门进行检修。C.用打火机照明或者打开电灯，检查漏气位置。,C,C,三、选一选,（3）被困在电梯中应采取的正确行动是（ ）A.将门扒开脱线。B.从电梯顶部爬出脱线。C.按响应急警铃或打电话求救，等待救援人员。（4）下列答案中属于遵守交通法规的行为是（ ）A.穿越隔离带。B.在机动车道上玩滑板。C.绿灯亮后走斑马线过人行横道。,C,C,1.火灾是一种非常可怕的灾难，当遇到火灾时需要拨打火警电话“119”，你知道在电话里和消防员叔叔怎样说，才能让消防车在最短的时间来到火灾现场吗？,答案：给消防员叔叔打电话时讲清楚火灾的详细地址、起火部位、燃烧物质、火势大小、有无人员被困、报警人姓名等。解析：言之有理即可。,四、写一写,2.在爱护自己的生命和身体方面，你有哪些做得好的地方，有哪些做得不好的地方？,答案：做得好的地方是经常参加体育活动，做得不好的地方是有时会挑食。解析：联系实际谈一谈，符合题意均可。,四、写一写,3.游泳是我们喜爱的一项体育运动，然而，溺水的悲剧常常在我们身边发生。你知道哪些游泳小技巧可以避免悲剧的发生吗？,答案：游泳前做热身运动。（先在浅水处，用水淋湿身体，适应水温）。解析：符合题意均可。,四、写一写,4.假如身边发生了以下紧急情况，我们该怎样应对？放鞭炮点燃了草丛。炒菜时油锅起火了。家里电器插座老化，冒火花。,答案：可以用附近的沙土覆盖住起火的草。 可以用锅盖盖上菜锅。 不要触碰插座，立刻关闭电源的总开关，然后找专业电工及时更换。解析：符合题意均可。,四、写一写,5.周末，爸爸带着明明去参加爸爸的同学聚会。他们见面后特别高兴，晚宴上，爸爸和同学们喝了好几杯酒。餐后，爸爸要开车回家。你觉得明明爸爸的做法对吗？如果你是明明你会怎么办？,答案：明明爸爸做得不对！我会劝说爸爸，酒后开车太危险了。不仅家人不安全，还有可能撞到别人。同时，酒驾也是违法的。可以请一个代驾替爸爸开车。解析：符合题意均可。,四、写一写,6.老师说:生活中遇到的陌生人有很多是好人，但也有少数人是坏人，会危及到我们的安全。你能分辨出哪些是好人，哪些有可能是坏人吗？能分享一次你遇到陌生人的经历吗？,答案：我们要在生活中学会面对陌生人，既不能把陌生人都当成坏人，也要有一定的警惕性，有自我保护的意识。（故事：略）解析：联系实际谈一谈，符合题意均可。,四、写一写,7.当火灾发生时，如果被困火场，你该如何自救逃生呢？,答案：当火灾发生时，应该用湿毛巾捂住口鼻，采用低姿势，弯腰或爬出去。受到火势威胁，还可以披上浸湿的衣物、被褥可以防止火烧到自己。遇到火灾不能乘坐电梯，要牢记出口，迅速向安全通道逃生。如果逃生路线被封锁，可以打开窗户挥舞颜色鲜艳的东西，向外面呼救。解析：言之有理均可。,四、写一写,第四单元 家是最温暖的地方,10 父母多爱我,父母默默的爱,想一想：父母每天都为我们做了些什么？,每天上学前，妈妈已为我备好温开水。,每天放学后，爸爸总是陪我打一会羽毛球。,妈妈每天晚上都会来给我盖被子。,父母默默的爱,父母为我们做的每一件看似普通的事，里面都藏着对我们的爱。你能发现这默默的爱吗？,父母默默的爱,阅读角 打开教材P67页，阅读“妈妈喜欢吃鱼头”小故事。,妈妈和外婆真的爱吃鱼头吗？她们为什么这么做呢？,父母默默的爱,父母关爱你的感人的故事一定不少，讲给大家听听吧！,父母默默的爱,妈妈的爱妈妈的爱是香的，像鲜花；妈妈的爱是甜的，像蜜糖；妈妈的爱是清新的，像森林中的草地；妈妈的爱是宁静的，像蓝天上的白云；妈妈的爱是柔软的，像轻风和细雨；妈妈的爱是温暖的，像阳光和炉火；妈妈的爱永远在我的心里。,父母默默的爱,在你眼中爸爸的爱像什么？,多一些理解,父母是爱我们的，但她们也有一些行为和做法让我们不能理解。你的父母有让你不能理解的行为和做法吗？,多一些理解,父母到外地工作了，留下我和爷爷奶奶在家。他们心里只想着挣钱，一点也不关心我。,多一些理解,为了让我减体重，爸爸每天和我一起步行到学校，我好累呀！,多一些理解,大人总爱唠叨，同样的话说了一遍又一遍，真让人心烦。,每到星期天，爸爸就喊我跟他一起下地干活。干活很累，我真不情愿!,多一些理解,有的同学认为，父母有些行为虽然让我们不能理解，但也可能包含着对我们的爱。有的同学不同意这种说法你觉得呢？,多一些理解,说说父母有哪些行为是你不能理解的？说一说具体的内容，你觉得应该如何改进呢？,对父母需要改进的地方，要学会多和他们沟通，因为他们是那么爱我们。,多一些理解,多一些理解,有时候我们会感到委屈、伤心，有没有想过父母也有委屈和伤心的时候呢？请听听他们的心声吧！,多一些理解,小阅读 阅读教材P71页“爸爸给东东的信”。,如果你是东东，你会对爸爸说些什么呢？你觉得自己的父母有委屈和伤心吗？好好与他们谈谈心吧。,11 爸爸妈妈在我心中,我们都爱父母,谢谢你们，因为你们，我才来到了这个世界。,不仅只有父母在默默地关心和爱护着我们，我们也都深深爱着我们的父母。这样的爱体现在日常生活的一件件小事中，或许我们自己都没有注意到。,父母的爱,我的爱,我们都爱父母,因为上学，父母在家无人陪伴。,父母生病。,父母因为加班很晚还没有回家，因为工作忙每天很少有时间好好休息，工作了一天回家还要忙着做家务,想一想,课本上这些小朋友的感受我们都有吗？分享我们自己的感受和经历。,父母很爱很爱我们，我们也真的很爱很爱他们，会心疼，会