部编版四年级语文下册猫课件.pptx
,13 猫,部编版四年级语文下册,第1课时,你们有没有养过猫 ？用一句话说说你对猫的了解。,猫: 哺乳动物,面部略圆,躯干长,耳壳短小,眼大,瞳孔随光线强弱而缩小放大,四肢较短,掌部有肉质的垫,行动敏捷,善跳跃,能捕鼠,毛柔软,有黑、白、黄、灰褐等色。,自读要求: 大声朗读课文,读准字音,读通句子,圈出文中的生字新词。读完后四人小组内交流反馈字词预习情况。,虑 职 屏 蹭稿 腔 殃 折,l,zh,bn,qin,cn,o,yn,sh,多音字,（屏息凝视）（屏风）（屏营）,屏,bnpnbn,（枝折花落）（折腾）（打折）,折,shzhzh,上下结构: 左右结构: 半包围结构:,贪盆忧职蹭稿腔解蛇殃勃虑屏闷遭,利用形近字识记。,盆盘,稿搞,遭糟,“贪”的上面是“今”,不要写成了“令”；“勃”的右边是“力”,不是“攵”。,你能根据意思写出相应的词语吗 ？不管,无论。没有点忧愁和顾虑。有意识地暂时抑止呼吸,聚精会神地看。形容富有朝气,充满活力。,（任凭）（无忧无虑）（屏息凝视）（生气勃勃）,默读课文,标出自然段的序号,思考: 老舍先生笔下的猫给你留下了怎样的印象 ？,古怪淘气可爱,思考: 课文中哪几个自然段写了猫的性格古怪 ？哪几个自然段又写了猫的淘气 ？分别用横线画出概括描写的句子。,第13自然段: 猫的性格古怪。（成年的猫） 第4自然段: 满月的小猫淘气可爱。,思考: 成年的猫和满月的小猫既有不同的特点,又有相同之处,谁能从下面的句子中找到答案 ？猫的性格实在有些古怪。满月的小猫们就更好玩了,腿脚还不稳,可是已经学会淘气。,不同特点成年猫性格古怪满月的小猫淘气,相同之处可爱,如果这淘气的小猫是你家的猫,你会怎么评价它 ？,这是一只_的猫。,老舍先生是怎样评价它的 ？快速从文中找出两个相关的词语。,生气勃勃,天真可爱,此时此刻,你对猫产生了什么样的感情 ？,喜欢、喜爱,贪玩尽职遭殃稿纸解闷淘气丰富多腔变化多端屏息凝视枝折花落,第2课时,这篇课文主要写了猫的哪几种不同形象 ？各有什么特点 ？,写了猫在成年时和满月时的不同的形象；猫的性格实在古怪,满月的小猫更可爱。,猫的性格实在有些古怪。 说它老实吧,它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方,成天睡大觉,无忧无虑,什么事也不过问。可是,它决定要出去玩玩,就会出走一天一夜,任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。,说它贪玩吧,的确是啊,要不怎么会一天一夜不回家呢 ？可是,它听到老鼠的一点儿响动,又是多么尽职。它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可！,这段话中,我们看到了猫的几种不同的形象 ？,猫很老实,喜欢找个暖和的地方,成天睡大觉,无忧无虑,什么事也不过问。,猫很贪玩,决定去玩玩,就会出走一天一夜,任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。,猫很尽职,只要听到老鼠的一点儿响动,就屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可！,它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可！,改写句子。不改变句子意思,给这个句子换个说法。,用“非不可”说一句话。,作者是怎么把猫的不同特点连起来的呢 ？自由读一读第1自然段,注意起连接作用的词句。,说它老实吧,它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方,成天睡大觉,无忧无虑,什么事也不过问。可是,它决定要出去玩玩,就会出走一天一夜,任,凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。说它贪玩吧,的确是啊,要不怎么会一天一夜不回家呢 ？可是,它听到老鼠的一点儿响动,又是多么尽职。它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可！,比较朗读下面两组句子,体会两种句式语气的不同。,说它老实吧。 说它贪玩吧。它很老实。 它很贪玩。,并不完全这样,其实猫就是猫,白天睡大觉,晚上捉老鼠,没事东跑西跑,根本谈不上什么古怪呀。可作者为什么这么写呢 ？,作者爱猫,运用了拟人的手法,表达了爱猫的感情。,小声读第2自然段,思考: 这一段主要写猫的什么特点 ？哪几句能概括全段内容 ？把有关的语句画下来,自己讲一讲。,学法提示: 学习这一自然段可以读读、想想、讲讲。如,层次的划分,详略的分配,运用的表现手法,用词和造句,甚至标点符号的作用等都可以挖掘。,读第3自然段,试着用一对反义词概括这一节的内容。,胆小 勇猛,谁能用一组合适的关联词语把它们连成一句话呢 ？,猫既胆小又勇猛。,想要突出猫的勇猛,应该怎样说 ？,猫虽然有时候胆小,但有时候也很勇猛。 猫很胆小,但更多的时候很勇猛。,第1自然段分了哪几层来写猫的古怪 ？课文中哪些方面写得详细 ？为什么作者写猫的老实、尽职、温柔可亲、勇猛比写猫的贪玩、一声不出、胆小要详细呢 ？,再读第13自然段。,第1自然段分为3层。课文中猫的老实、尽职、温柔可亲、勇猛写得详细。作者爱猫,就把猫的长处写得详细；猫的优点是主要的,不然,作者又怎么会养猫爱猫呢 ？,第1自然段主要写了什么 ？可以用书上哪一句话概括 ？ 猫的性格实在有些古怪。用一个概括性的句子总述全段内容,再展开叙述,这叫什么写法 ？这样写有什么好处 ？ 让人一看就明白,而且印象深刻。,总分,满月的小猫们就更好玩了。,从“更”字读出了什么 ？ 作者爱猫,更爱小猫。课文中哪些词语本来是用在小朋友身上,现在却用到小猫身上去了 ？,腿脚还不稳,可是已经学会淘气。妈妈的尾巴,一根鸡毛,都是它们的好玩具,耍个没完没了。一玩起来,它们不知要摔多少跟头,但是跌倒了马上起来,再跑再跌。它们的头撞在门上,桌腿上,和彼此的头上,撞疼了也不哭。它们的胆子越来越大,逐渐开辟新的游戏场所。它们到院子里来了。,你们从画线的词语体会到了什么 ？,院中的花草可遭了殃。它们在花盆里摔跤,抱着花枝打秋千,所过之处,枝折花落。你见了,绝不会责打它们,它们是那么生气勃勃,天真可爱！,运用了拟人手法,突出了小猫满月的时候“更可爱”。,小猫的可爱,你们感受到了吗 ？谁来用自己的话说一说 ？,了解画线词语所运用的表达手法,练习说话。,老舍先生写的猫非常可爱,他是怎样表达爱猫之情的 ？,把猫拟人化,抓住了猫的性格特点。结构上,用“更”将大猫的古怪与小猫的淘气连成一体,不但使文章的结构严谨,而且让我们看到了猫的多重性格,更觉得猫可爱。,小猫白玉似的毛色上,黄斑错落得非常明显。当它蹲在草地上或蹦跳在凤仙花丛里的时候,望去真是美丽。每当附近四邻或路过的人,见了称赞说“好猫”的时候,妻脸上就现出一种莫可言说的得意,好像是养着一个好儿子,或是好女儿。,阅读链接。,阿吉、阿满这两个孩子从学校一回来就用带子逗它玩,或是捉迷藏似的在庭间追赶它。我也常于初秋的夕阳中坐在檐下对这小动物作种种的遐想。选自夏丏尊的猫,有改动,先默读课后的两个片段,再选择自己喜欢的片段大声朗读。边读边思考: 这个片段与课文在写法上有什么异同 ？,相同: 都表达了喜爱之情。 不同: 从不同的方面表现情感,夏丏尊的猫是从一家人对猫的态度来表现猫的可爱,周而复的猫是通过描写猫的外形和神情来表达对猫的喜爱之情。,小组合作,有感情地朗读课文,背诵喜欢的段落,摘录好词佳句。,猫,古怪,淘气,贪玩老实 尽职温柔可亲一声不出什么都怕勇猛敢斗,耍个没完没了胆子越来越大抱着花枝打秋千,性格矛盾,生气勃勃,性格多变顽皮可爱,板书设计,谢谢观看！,
