部编版四年级下册第七单元 习作：我的自画像ppt课件.pptx
,语文,人教部编版四年级（下册）,20 xx年春,第1课时,1.抓住自己的特点，写写自己的外貌特征。2.通过具体事例表现出自己的性格特征。（重点）3.兴趣爱好要写具体、详细。（重点）,学习目标,猜一猜我是谁,我，全身灰色，脸上有一条长长的伤疤，眼睛时常滴溜溜地转，左耳缺了一块，大嘴巴里也缺了一颗牙齿。我是新一任狼族族长，是草原最聪明却又是最倒霉的一只狼。,我，长长的猪鼻子经常呼哧呼哧响，一双蒲扇耳呼呼地拍个不停，一张大嘴巴吃起东西来总是没完没了，结果身材粗短，肚子肥大，外貌丑陋极了，跟野猪极像。但是常提着一把九齿钉耙，唐僧西天取经少不了我。,猜一猜我是谁,一顶高帽子，两撇小胡子，邋遢的长裤，破旧的皮鞋再配合内八字的走路方式，外加一根摇摇晃晃的拐杖。这就是我一位20世纪的超级喜剧演员。,猜一猜我是谁,习作 我的“自画像”,假如你们班来了一位新班主任，他想尽快熟悉班里的同学。请以“我的自画像”为题，向班主任介绍自己，让他更好地了解你。,你的外貌有什么特点?,写之前想一想：,你的主要性格特点是什么?,你最大的爱好和特长是什么?,你还想介绍自己的哪些情况?可以用什么事例来说明?,一、五官,发型：马尾辫、学生头、羊角辫、披肩发,外貌：,脸型：瓜子脸、苹果脸、鹅蛋脸,眉毛：柳叶眉，浓黑、修长的眉毛，八字眉,眼睛：浓眉大眼、单眼皮、水汪汪、圆溜溜、黑珍珠似的、炯炯有神的眼睛、眯缝眼,强健、魁梧、结实、瘦弱(豆芽菜)、胖乎乎的,鼻子：高鼻梁、塌鼻子,嘴巴：厚嘴唇、薄嘴唇、大嘴巴、樱桃小嘴,二、体型、身高,小矮人(冬瓜)、 高大(巨人)、修长、中等个,二、缺点：贪吃、贪玩、贪睡、粗心大意、马虎、骄傲自满、暴脾气、 懒惰、胆小,一、优点：活泼开朗、乐于助人、勇敢、 自信、有同情心、认真、理智、耐心、谦虚、有孝心、正直乐观、善良、大方、宽容、 热心、勤劳、坚强,性格：,看书、画画、唱歌、跳舞、写作、朗读、下棋、跑步、跳绳、打乒乓球、踢足球、学外语,兴趣爱好：,确定素材,我的长相（ ）；我的优点是（ ），缺点是（ ）；我很喜欢（ ）。,我有一张像苹果样的脸，一双水汪汪的大眼睛, 一张樱桃小嘴,，另加一头齐肩的短发。,“我”的长相,我身材矮小，胖胖的，大家都叫我小矮人，我有一个蒜头鼻，上面还架着一副眼镜，我有三大: 大嘴巴、大手、大肚子。,我中等个子，鹅蛋脸，塌鼻子，皮肤黝黑，大家给我取了个外号叫“灰姑娘” 。,我是一个潇洒、帅气的老头子。爱穿黑色的西装，爱把头发梳得光光的，布满褶子的长脸上有双炯炯有神的大眼睛，还有我引以为傲的高鼻梁。,习作指导,人物的思想品质和性格特征是通过一件件具体的事例反映出来的，所以，写人一定要抓住最能表现人物品质的典型来写，才能使人信服，活灵活现。,我常常“路见不平，拔刀相助” ,记得有一次，我们班的“淘气鬼”把一名同学的帽子扔到柜子后面去了，急得那个同学直哭。我顿时火冒三丈，冲上去质问他:“ 你凭什么欺负人?”我一把抓住他的胳膊，要拉他去找老师评理，他居然吓得连连向我求饶。同学们都向我投来赞许的目光，我的心里也美滋滋的。但有时，我遇到看不惯的事，气不打一处来，压不住火，莽撞行事，也会因此受到别人的批评，让人哭笑不得。,“我”的性格（优点）,我有个乐于助人的特点。记得有一次中午放学回家，忽然看见一个老奶奶身上背着很多东西，走不动了。我马上跑过去，问了一下情况。原来今天老奶奶去走亲家，由于亲家给的礼物太多，老奶奶累得走不动了。于是我对她说:“老奶奶，我帮助你把东西背回家吧!”老奶奶高兴地说:“好，好。谢谢你，小朋友。 ” 我一边背着东西一边搀扶着老奶奶。不一会儿， 就到了老奶奶家。我把东西放到老奶奶的屋子里，老奶奶直夸我是一个好孩子，我听了心里美滋滋的。,我呀，是个急性子。有时急乎乎起来，上学连铅笔盒也会忘记带。还有一次，我们全家要出门旅游，可是由于时间太紧，快赶不上火车了，我一着急，鞋也忘换了，急急忙忙穿着拖鞋就出了门，把爸爸妈妈给笑坏了。怎么样，我是不是个急性子啊?,“我”的性格（缺点）,我呀，有时候很马虎。比如在数学上，12530=3750。用简便的方法就是先算出1253=375，再把积扩大10倍。我算出结果后直接把 “375”当成了得数，把积缩小了10倍。有时候，我还会把加法算成乘法，把乘法算成加法。我写完了作业，也不检查，才造成了许多错误。因此，我决定以后要认真检查作业，保证没有错误才行。,我的爱好是打篮球，但球技不高，常常三投连一中都困难。为了练好球技，篮球场上就经常能看到我的身影。无论早晨傍晚，我都会坚持到篮球场练习投球。功夫不负有心人，长期的努力，终于见到成效：不说三投三中，两中应该没问题!,“我”的兴趣爱好,我的学习很好，爱好广泛，读书、绘画、游泳、滑旱冰、打篮球但最大的爱好还是下棋，告诉你，我有一个小柜子，里面收藏了跳棋、军棋、五子棋、游乐棋记得去年暑假，我在一个箱子里发现了一副象棋，太棒了!于是，我就缠着爸爸教我下象棋。从那以后，我每天写完作业就和爸爸“杀”一盘，天长日久， 我的棋艺有了很大的长进。有时，我和爸爸对弈入了迷，饭都不想吃，觉也不想睡。妈妈笑我“你还想当象棋大师啊？”我说:“ 没准我真能成象棋大师呢!”,我的“自画像”,我的外貌有什么特点,我的主要性格特点是什么,我有什么兴趣爱好,1.【审题训练】选一选，填一填，明确本次习作的任务。,（1）审清题目：这次习作要求我们写的是（ ）。A.我的外貌 B.我的画像 C.我的特点 D.我的表现,（2）审清内容：习作可以写（ ）等内容。（多选）A.我的外貌特点 B. 我的性格特点 C.我的爱好和特长 D.我有哪些习惯,C,ABC,（3）审清重点：对于本次习作的重点，下列说法错误的一项是（ ）。A.可以介绍自己的外貌特征。 B.可以介绍自己的爱好和特长。C.自己的性格特点作为重点来写。 D.我有哪些习惯作为重点写。,D,2.【选材训练】下面的素材，哪些可以写进所给的题目中呢？在合适的材料后打“”。,题目：我的“自画像”（1）我天生怪癖，唯一的爱好就是给我的笔化妆。 （ ）（2）我是一个挺有正义感的女孩，看到什么不平的事都会插手管一管。 （ ）（3）我天生就有幽默细胞，总是在无聊的时候冒出一两句笑话把大家逗乐。 （ ）,感谢观看,语文,人教部编版四年级（下册）,2020年春,第2课时,1.抓住自己的特点，写写自己，要说真话。(重点) 2.轻松作文，拓展思路，使每个学生有的写，乐于表达。,学习目标,一天，杜小虎对着镜子给自己画像。画好了，又写了篇习作，题目是我的“自画像”。,你看我，瘦瘦的，笑眯眯的,可爱不可爱?妈妈老嫌我长得瘦，我对妈妈说:“别看我小虎长得瘦，胳膊腿上都是肌肉，结实着哪!” 我呀，今年9岁，体重20千克，身高1.2米。我喜欢穿蓝色的衣服。我很活泼，喜欢打乒乓球，还喜欢读书，我书架上已经有60多本课外书了。,杜小虎写的这篇“自画像”是不是很有趣？动动笔，你也写一篇“自画像”吧！,语言、动作、表情写性格。,典型事例显特点。,习作 我的“自画像”,写作提纲,1.概括介绍法。如： 嘿，你猜我叫什么名字?几岁了?上几年级了?哪个学校的?猜不出了吧?告诉你吧，我叫甘文睿，9岁了，在安徽省蚌埠市张公山第三小学上学。 我的爸爸希望我聪明美丽，所以给我起的名字叫“文睿”。,开头的方法,2.描述外貌特点法。如: 我有一张白白的脸，一双水汪汪的小眼睛和一张爱吃零食的嘴巴。,3.直接介绍法。如: 大家好，我叫杨紫衣。杨是杨柳的杨，紫衣是因为我喜欢穿紫色的衣服。我的爱好是上网、看书、画画。,(1)你的性格有什么特点，抓住某个方面来写。先概括个性特点，再选取一两个事例具体介绍，要把人物语言、动作、神态、心里活动写清楚。,中间详写的方法,(2)你的兴趣爱好是什么?选择自己的某个特长来介绍，先总写自己擅长什么，再举例说明。要突出细节，写出情趣。,1.反问结束法。如:朋友，你愿不愿意和我做朋友?怎么样?我算是一个全面发展的小才女吧?,结尾的方法,2.概括总结法。如:听了我的自我介绍，你们应该对我有所了解了吧!我就是这么一个普普通通但又与众不同的小女孩。我就是这样一个活泼可爱的小姑娘。你喜欢我吗?,3.情趣总结法。如:哈哈，因为我的生肖属兔，我很有趣吧?平时，我总爱粘住妈妈，她笑说我是她的小尾巴。,她，一个普普通通的小女孩，圆圆的脸，大大的眼睛，一头乌黑的短发，看起来个子不高，胖乎乎的 。 她爱书，是个小书迷。在她的书包里、抽屉里，尽是她爱看的各类书。什么古今中外、天文科技，一本又一本，简直成了小书库。几乎每一次看到她， 她手里总少不了书。她看书很专心，就算身旁有再大的响动，也不会影响她的注意力，她仍能在书的海洋里尽情地遨游。,小书迷,因为看书，她常常会忘记一切。记得一个星期六，她和朋友约好去公园玩，可到了规定的时间她还没过去。朋友左等右等不见她的影子，朋友想:“她怎么会失信呢?她可是个说话算话的好朋友。一定又是在看书忘了呗。”朋友急忙来到她家，进了她的房间，只见她正在全神贯注地看书，连朋友进去也不知道。“你怎么不去公园啊? 朋友有点不高兴地说。”哦？什么？和你约好,的?”她一脸的迷惑，继而恍然大悟，红着脸连声说:“对不起，对不起!这本书太引人入胜了，我就一时看得入了迷。”“你呀，小书虫子 。” 朋友们可能都猜到了，这个爱看书的小女孩就是我。,有这么个小女孩：其貌不扬，在班里也没有什么名气。她有很多的外号，什么胖娃子、气枪、胡椒、逗乐.不用瞧，就能猜着这是一个小顽皮，她身上准蕴藏着许许多多惊险有趣而又往往令人虚惊一场的小故事! (她有很多的外号，说明她应该很顽皮),有这么一个人,看呀，她浓眉大眼，长长的辫子一甩一甩的，挺俊俏。美中不足的是，她的鼻子大了一点儿，不过这小顽皮压根没把它当一桩心事，还学着歌星的样子扭屁股晃腰，对着镜子仰天大唱呢! 咦，对了，这个小顽皮的那张嘴巴可甜啦，当奶奶对她嘘寒问暖，有时还塞钱给她的时候。她拿着戏腔一本正经地说，“奶奶，你听我说这个钱呀，我不能要!我是那个呀班干部。知道什么叫劳保。您有几个劳保呀?该自己享享福呀!”嗬，光几个“呀”字,儿，就把奶奶乐得眼睛眯成了一个月牙。直说自己真有福气。(小顽皮的嘴巴很甜，哄得奶奶直乐) 不过，这个小顽皮最大的特点还是爱逞能。她干过的这类“好事”还不少哩! 记得有一回，小顽皮带着邻居小慧准备到一墙之隔的芦苇地里去编草帽，但要翻墙。哎呀，不愧是个勇敢的女孩子，她双手叉腰，板着面孔大喝(小顽皮很勇敢):“我的下属小慧， 你跟在,将军我后面，我要上阵喽” 瞧她那模样，仿佛在扮演戏中的穆桂英哪!果然，小顽皮“嗖”地蹿上墙，似乎在走平衡木，伸展着双手，小心翼翼地挪着脚。突然，她大叫了一声，两手连绕了几个360度，一下子抱住身后的小慧，“扑通”一下摔在草垛上。“哎哟!”叫疼有什么用呢，只好面对面地苦笑啦!这呀，就是她逞能的结果。 这个小顽皮是谁呀?嘘要保密哟，她就是本姑娘我啦!,结构梳理,我的“自画像”写作方法,1.开头的方法2.中间详写的方法3.结尾的方法4.范文赏析,1.我有一手绝招，善于从生活中摄取素材，导演一出出家庭喜剧，为平淡的生活增添色彩。2.我虽然是个女孩，圆圆的脸，红彤彤的，梳着齐眉的娃娃头，可我却不愿意做个文文静静的女孩。3.熟悉的人一见到我，总会笑嘻嘻地说：“小胖墩，脸又圆了不少啊！今天你看了什么书啊？是不是又玩电脑了”,精彩开头,1.这就是我，一个实实在在的我，一个真真实实的我。2.这就是我，一个野气十足又胆大的女孩。虽然妈妈经常叱责我是“假小子”，同学们也这样称呼我，但是我觉得很自豪，我承认自己是一个“假小子”。3.这就是我爱哭鼻子的小姑娘隋以晴，现在我正在努力改掉这个坏毛病。,好的结尾,“开心真自我，快乐好心情。”这是我的人生格言。也许你们从这句话中就已经猜到我的性格了吧！没错，我就是一个快乐、活泼、开朗的小丫头，把快乐作为我的人生目标。 我喜欢捉弄别人，适时地开个小玩笑，闹个皆大欢喜，使哭泣的人破涕为笑，使悲伤的人转悲为喜，使愤怒的人骤雨转晴，这会使我一天都很愉快。我有时会悄悄地躲到别人身后，扮个鬼脸，轻轻拍一下她的肩膀，让她转过身来，吓她一跳。,1.【佳段赏析】读读下面的片断，借签写法。,不过在惊吓之后，欢笑总会随之而来，“原来是你呀!”这句话总会让我情不自禁地做出一个“V”字手势。,赏析：以上片断小作者介绍了自己快乐、开朗的性格，描写了自己在日常生活中寻找快乐的例子。提要：完成本单元习作，可参考下面几点建议。 （1）先介绍自己的特点 （2）用实例加以证明 （3）归纳总结，提升中心,（1）习作的题目：我的“自画像” （2）为了表现我的性格特征，我从几个不同方面来写，分别是： _ _ 其中重点写的是突出自己性格特点的具体事例。,2.【思路形成】填一填，理清自己本次习作的思路。,（3）为了让习作更有条理，我先写_ _；接着写_ _；最后写 _。,感谢观看,
