研究性学习方法介绍ppt课件.pptx

,c,研究性学习方法介绍,讲师：小小洁,目,录,什么是研究性学习,-研究性学习的定位-研究性学习的目地-研究性学习的特点-什么是研究性学习,-实施的一般程序-实施要求-实施途径-实施类型-研究性学习的课程安排,什么是研究性学习,研究性学习方法介绍 讲师：小小洁,壹,“研究性学习是“学生在老师指导下，从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究。并在研究过程中主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。”,研究性学习方法介绍【什么是研究性学习】,壹,教育部20016号文件普通高中”研究性学习“实施指南（试行）,研究性学习方法介绍【研究性学习的特点】,壹,三大特点：,获得亲身参与研究探索的体验培养发现和解决问题的能力培养收集、分析和利用信息的能力学会分享与合作培养科学态度和科学道德培养对社会的责任感和使命感,研究性学习方法介绍【研究性学习的目地】,壹,目地：,总之，使学生通过参加研究性学习，学会如何云获得知识和应用知识、形成主 动探究的学习态度和学习方式，这对学生未来的工作与生活至关重要！,1、它是国家课程计划中规定的一门必修课程2、它是国家规定、地方指导与校本开发的课程3、它是与学科并列而不是从属学科的综合课程,研究性学习方法介绍【研究性学习的定位】,壹,定位：,如何实施研究性学习,研究性学习方法介绍 讲师：小小洁,贰,三年共15学分：计划内课时，学校可以根据实际情况，集中或分散安排。 学校根据不同的学分制定相应的标准，由导师根据此标准认定学分。,研究性学习方法介绍【研究性学习课程安排】,贰,1,2,按照内容：课题研究类（调查研究、实验研究、文献研究等）认识世界 活动设计类(社会性活动设计和科技类项目）操作实践 组织形式：小组合作研究（25人组成课题组）个人独立研究,研究性学习方法介绍【实施类型】,贰,单独设置为一门课程（研究性学习课），作为综合实践活动的一种类型加以实施。,研究性学习方法介绍【实施途径】,贰,1.全员参与,要求做到每个学生都参与，严格要求不能减免,3.形式多样,任务及完成形式不拘限特定方法，鼓励学生研究目标及完成形式的多样性,2.任务驱动,根据研究目标的初阶情况，进行任务计划、分配，组合实施,4.课内外结合,从课本知识出发，检查及应用所学知识的一至性，课内外相结合,研究性学习方法介绍【实施要求】,贰,研究性学习方法介绍【实施的一般程序】,贰,1.提出和选定研究课题,2.开题报告和评审,4.成果展示和评议,5.评定成绩、总结和反思,3.形成报告和总结,实施的一般程序,研究性学习方法介绍【实施的一般程序】,壹,提出课题的两种不同方法1、老师指定课题供学生选择 2、学生自主提出课题,1、提出和选定研究课题,研究性学习方法介绍【实施的一般程序】,壹,组成评审小组（2-4名评审老师） 在班级召开开题报告会 评审老师填写开题报告评审单,2、开题报告和评审,研究性学习方法介绍【实施的一般程序】,壹,要将个人总结和小组总结相结合共同讨论 专人执笔,3.形成报告和总结,研究性学习方法介绍【实施的一般程序】,壹,组织评审小组 班级答辩报告会，同学评议，选择优秀成果 年级报告会，成果共享,4.成果展示和评议,研究性学习方法介绍【实施的一般程序】,壹,综合评定 老师、评审委员、课题组组长一起评定 总结和反思,5.评定成绩、总结和反思,开题报告 、活动过程 、最后成果都在课程成绩中点有一定的权重，成绩按小组计算,教师指导经验的积累 学生综合能力的提高,案例讲解,研究性学习方法介绍 讲师：小小洁,叁,案例名称,点击输入本栏的具体文字，简明扼要的说明分项内容，此为概念图解，请根据您的具体内容酌情修改。点击输入本栏的具体文字，简明扼要的说明分项内容，此为概念图解，请根据您的具体内容酌情修改,点击输入本栏的具体文字，简明扼要的说明分项内容，此为概念图解，请根据您的具体内容酌情修改。点击输入本栏的具体文字，简明扼要的说明分项内容，此为概念图解，请根据您的具体内容酌情修改,谢谢聆听,讲师：小小洁,