小学语文统编(部编)人教版二年级上册《11葡萄沟》课件.ppt
统编（部编）人教版 二年级语文上册,小学语文精品课件,市实小 清风制作,火焰山是新疆吐鲁番最出名的景点，在它西侧有一处峡谷，因为盛产葡萄而出名。这个地方就是我们今天要学习的葡萄沟，听说这可是个好地方。耳听为虚，眼见为实，现在我们就走进课本去葡萄沟做客吧！,1.会认18个生字，会写8个生字，会用要求学会的生字组词。2.正确、流利、有感情地朗读课文，初步感知课文内容。（重点）,沟 产 梨 份 枝 搭淡 够 好 收 城 市 干 留 钉 利 分 味,chng,gu,chn,l,fn,zh,d,gu,ho,shu,li,dng,l,fn,wi,sh,dn,gn,葡萄沟 盛产 香梨 月份 搭起淡绿 吃个够 好客 收下 城市留着 钉着 利用 水分 味道,gu,chn,l,fn,d,dn,gu,ho,shu,chng,sh,li,dng,l,fn,wi,种,干,好,分,检查自读情况,指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。,说一说课文写了什么？,这篇课文介绍了新疆葡萄沟的葡萄品种多，产量高；老乡热情好客；葡萄干颜色鲜，味道甜，非常有名的特点。,份,fn,书写指导：左窄右宽，“分”撇短，捺舒展。,部首：亻,组词：月份 年份,造句：这是妈妈送给奶奶的一份生日礼物。,音序：F,结构:左右,坡,p,书写指导：第一笔是撇点，口要写得小一些。,部首：土,组词：上坡 山坡,造句：山坡上长了好多的苹果树。,音序：P,结构:左右,枝,zh,书写指导：左部的“木”末笔变点。,部首：木,组词：枝叶 树枝,造句：院子里有一棵枝叶茂密的大树。,音序：Z,结构:左右,起,q,书写指导：“走”最后一笔舒展，“己”勿太大。,部首：走,组词：起来 起点,造句：看见老爷爷上车，明明马上站起来让座。,音序：Q,结构:半包围,客,k,书写指导：“宀”点顶格写在竖中线上。横撇和捺舒展，“口”宜小。,部首：宀,组词：好客 游客,造句：客人来了，小朋友端出热茶。,音序：K,结构:上下,老,lo,书写指导：第一横短，第二横长，撇舒展。,部首：耂,组词：老乡 老人,造句：当地老乡热情招待了来访的客人。,音序：L,结构:半包围,收,shu,书写指导：左窄右宽，右边捺要舒展。,部首：攵,组词：收下来 秋收,造句：秋天是个丰收的季节。,音序：S,结构:左右,城,chng,书写指导：左窄右宽，“土”做偏旁横变提，“成”最后一笔是点。,部首：土,组词：城市 城乡,造句：威海是座美丽的海滨城市。,音序：C,结构:左右,市,sh,书写指导：点起笔在竖中线上，横宜长。竖在竖中线上。,部首：巾,组词：城市 都市,造句：现代都市高楼林立。,音序：S,结构:上下,利,l,书写指导：左宽右窄，“禾”的最后一笔是点。“刂”的竖短。,部首:刂,组词：利害 利益,造句：人们利用水力发电来造福人类。,音序：L,结构:左右,成熟：山坡：梯田：,果实或谷物成长到可收获的程度。造句：柿子成熟了，远远望去树上像挂了一盏盏小灯笼似的。山顶与平地间的倾斜面。造句：小羊儿在山坡上吃青草。在山坡上开辟的农田，样子像楼梯，一级一级的，边缘筑有田埂，以防止水土流失。造句：所有的梯田里都种满了油菜花，远远望去，就像是金色的海洋。,城市：流动：生产：,人口集中、工商业发达，通常是周围地区的政治、经济、文化中心。造句：这个城市对我来说很陌生。流利通畅。造句：这座城市流动人口比较多。特指人们使用工具创造生产、生活资料的活动。造句：汽车制造厂生产出各种各样的汽车。,盛产 生产,都是动词，盛产的意思比生产的意思宽泛一些。“盛产”大量地产出的意思，多指农副产品。“生产”制造的意思：就是指把原材料加工成适用的产品制作，或将原材料加工成器物。多指工业产品。1.新疆吐鲁番的葡萄沟盛产水果。2.中国烟台生产的钟表曾经享誉世界。,相同点：,不同点：,造 句：,第一部分(第1自然段)葡萄沟出产水果，人们最喜爱葡萄。第二部分(第2、3自然段)形象具体地介绍了葡萄沟的葡萄的特点及葡萄干的制作方法和特点。第三部分(第4自然段)总结全文，点明主题：葡萄沟是个好地方。,交流分段情况,本文通过介绍葡萄沟盛产的葡萄的颜色、味道及制作葡萄干的过程，形象生动地说明了葡萄沟是个好地方。,再读课文，想一想课文写了什么？,初读课文后，你感受到了什么？,我们从读中感受到了葡萄沟是个好地方。,1给画线的字选择正确的读音，用线连起来。n nfn fn干净 干活 葡萄干 干部 水分 分开 分数 本分,2根据拼音写词语。 y fn shn p t tin k rnshuxi chn sh l yn,一 份,山 坡,梯 田,客 人,收 下,城 市,利 用,3连一连。茂密的热空气 美丽的哈密瓜流动的枝叶 成串的葡萄沟绿色的凉棚 香甜的葡萄,4选词填空。各式各样五光十色到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，( )，美丽极了。5根据意思写出文中的词语。(1)乐于接待客人。( )(2)形容色彩鲜艳，式样繁多。( ),五光十色,热情好客,五光十色,6按要求写句子。(1)梯田 种植葡萄山坡 在的上(连字词成句)_(2)茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。(仿写)粗壮的大树枝叶繁茂，就像一个_。(3)收下来的葡萄有的运到城市去，有的运到阴房里制成葡萄干。(用加点词语造句)_,葡萄种植在山坡的梯田上。,示例：绿色的大伞,示例：天上的云彩千变万化，有的像小狗，有的像绵羊。,1.熟读课文，背诵课文。（重点）2.引导学生在理解生词的基础上，抓住重点词语读懂句子、理解句子。并让学生读悟结合，体会到葡萄沟真是个好地方。（难点）,通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。,核心问题：为什么说葡萄沟是个好地方？串珠问题：1.葡萄沟在哪里？2.葡萄沟盛产哪些水果?3.那里的葡萄有什么特点？4.葡萄干是怎样制成的？,听录音回顾课文,1.“新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟。”这句话在文中起到什么样的作用？,开门见山，点明葡萄沟的地理位置。,2.“葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。”这里用了什么修辞手法？你体会出了什么？,此处运用比喻，把葡萄茂密的枝叶比作绿色的凉棚，说明葡萄长得非常茂盛。,3.“到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。”从哪些词语可以体会到葡萄的数量多、色泽鮮艳？,“一大串一大串”突出了葡萄的数量之多，“红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色”说明葡萄颜色多种多样，突出了葡萄的色泽鲜艳。,仿写：仿照文中的句子写一句话，用上：“的、的、的、的”,示例：公园里开满了鲜花，有红的、黄的、白的、粉的，好看极了。,4. “阴房修在山坡上，样子很像碉堡，四壁留着许多小孔，里面钉着许多木架子。”这句在文中的作用是什么？,这是一个过渡句，既交代了葡萄的销路，又引出下文对葡萄干制作过程的介绍。,5. “成串的葡萄挂在架子上，利用流动的热空气，把水分蒸发掉，就成了葡萄干。这里生产的葡萄干颜色鲜，味道甜，非常有名。”葡萄沟的葡萄干是怎么制成的？,阴房的四壁留着许多小孔，里面钉着许多木架子。成串的葡萄阴房里，挂在木架子上，热空气从小孔进入阴房，在因房内流动起来，把葡萄栗色水分蒸发掉，就成了葡萄干。,6.“葡萄沟真是个好地方。”从这句话你体会出了什么？,概括地写出了葡萄干的特点：色鲜味甜，非常有名。,阅读方法解密：总结性结尾,概念：所谓总结性结尾就是在文章的结尾处，用概括性的语言总结全文，点明主题。效果：总结全文，点明主题。使读者得到一个清晰明确的总的印象。判断：看在文章的结尾处是否对全文内容作出总结。本课的结尾用了一句“葡萄沟真是个好地方”，总结全文，点明了中心。,同学们刚才已经跟随老师走进文本，感受到了葡萄沟是个好地方，让我们拿起金钥匙开启智慧之门。,核心问题：,因为葡萄沟盛产水果；葡萄沟的葡萄特别好吃，葡萄干非常有名；维吾尔族老乡非常热情好客。,为什么说葡萄沟是个好地方？,1.葡萄沟在哪里？,葡萄沟在新疆吐鲁番。,串珠问题：,2.葡萄沟盛产哪些水果?,葡萄沟盛产的水果有杏子、香梨、蜜桃、沙果、葡萄。,3.那里的葡萄有什么特点？,那里的葡萄长得非常茂盛，数量多，色泽鲜艳，味道甜。,4.葡萄干是怎样制成的？,把收下来的葡萄运到阴房里，挂在架子上，利用流动的热空气，把水分蒸发掉，就成了葡萄干。,葡萄沟,盛产的水果种类多,一大串一大串,五光十色,葡萄好,老乡热情好客,颜色鲜,味道甜,葡萄干有名,真是个好地方,本文通过介绍葡萄沟盛产的葡萄的颜色、味道及制作葡萄干的过程，形象生动地说明了葡萄沟是个好地方，表达了作者对葡萄沟的赞美之情。,哈密瓜又名雪瓜、贡瓜，是一类优良甜瓜品种，果型圆形或卵圆形，出产于新疆。味甜，果实大，以哈密所产最为著名，故称为哈密瓜。主要产于降雨量小，昼夜温差大的新疆哈密、吐鲁番、鄯善等地。哈密瓜有180多个品种及类型，又有早熟夏瓜和晚熟冬瓜之分。冬瓜耐贮存，可以放到来年春天，味道仍然新鲜。,野田生葡萄，缠绕一枝高。移来碧墀下，张王日日高。 （葡萄歌刘禹锡）西园晚霁浮嫩凉，开尊漫摘葡萄尝。 （咏葡萄唐彦谦）,【谜语】冬天龙盘卧，夏天枝叶多，龙须往上长，珍珠往下落。 （打一水果）谜底：,葡萄,这是一篇充满浓郁风土人情的文章，课文“以葡萄沟真是个好地方”用生动形象的语句描写了葡萄沟的葡萄品种多、产量高、颜色鲜、味道甜，制成的葡萄干非常有名。让我们领略了葡萄沟的风土人情。,1.朗读课文，注意下面加点字的读音。zhng ho gn fn种葡萄 好客 葡萄干 水分,教师点拨：本文运用了形象生动的语言，描绘出新疆独特的美景。朗读时，可以一边读，一边想象课文所描绘的美丽的葡萄沟，读出喜悦、赞美的情感。,2.你喜欢葡萄沟吗？说明理由。,参考答案：喜欢。因为葡萄沟是个好地方，这里盛产水果；这里的葡萄干颜色鲜，味道甜；这儿的老乡热情好客。所以说葡萄沟是个好地方。,3.读下面的句子，照样子，写一写。葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。公园里的花都快乐，有桃花、迎春花， 。下课了，同学们在操场上活动， ，丰富多彩，热闹极了。,参考答案：公园里的花都开了，有桃花。杏花、迎春花， 五颜六色，美丽极了。 下课了。同学们在操场上活动，有的在跑步，有的在跳绳，还有的在踢足球。丰富多彩，热闹极了。,一、读拼音，写词语。chn sh shn p t tin yu fn shu xi k rn,城 市,山 坡,梯 田,月 份,收 下,客 人,二、给多音字选择正确的读音。n（） fn（）n（） fn（） ho（） ho（）,葡萄干,水分,好客,三、生字开花。,利,客,收,胜利,便利,客人,乘客,收下,回收,四、找出下列不同类的词，画“_”。1.冬瓜香梨蜜桃葡萄2.红色紫色淡绿色五光十色,
