小学资源15 古诗二首ppt课件.pptx
第一课时,第二课时,15 古诗二首,语文 二年级 下册1,你喜欢荷花吗?今天我们就来学习一首描写荷花的诗,第一课时,晓出净慈寺送林子方,宋杨万里,杨万里 字廷秀,号诚斋。南宋杰出诗人,与尤袤、范成大、陆游合称“中兴四大家”,亦作“南宋四大家”。一生作诗两万多首。有诚斋集行世。,请同学们自由读课文,一边读,一边圈画出课后的生字。,朗读课文 扫清障碍,晓出净慈寺送林子方宋 杨万里毕竟西湖六月中,风光不与四时同。接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。,晓 慈 毕 竟 映,xio c b jn yn,晓,春晓 晓得,慈,xio,c,慈爱 慈善,竟,jn,未竟 毕竟,毕,b,毕竟 毕业,毕竟西湖六月中,映,映日 映射,yn,莲,湖,穷,荷,lin,h,qin,h,左右结构,上下结构,“月”要窄,竖撇在竖中线右侧。,“古”字瘦长,在三部分中位置最高。,h,“氵”位置偏左。,莲,湖,荷,晓,慈,毕,穷,竟,青蛙过河,识字游戏,晓出净慈寺送林子方描绘了( )晴好天气时,( )的景色。,夏日,西湖,整体感知,用字概括晓出净慈寺送林子方中描绘的荷花的特点。,红,晓出净慈寺送林子方 宋杨万里毕竟 / 西湖 | 六月中,风光 / 不与 | 四时同。接天 / 莲叶 | 无穷碧,映日 / 荷花 | 别样红。,齐读古诗,读出诗的节奏和韵味。,互动课堂,想一想:诗题是什么意思?,出 送,时间:早晨,地点:一座寺院,朋友的名字,交代了时间、地点和人物:(诗人)早晨从净慈寺出来,送别朋友林子方。,晓,净慈寺,林子方,说一说:诗歌前两句是什么意思?,本指春夏秋冬四季,诗中指六月以外的时候。,西湖六月中,风光不与 同。,到底,毕竟,四时,毕竟西湖六月中,风光不与四时同。,六月的西湖风光,到底与其他时节的不一样。,译文,说一说:诗歌后两句是什么意思?你从中看到了什么样的景色?,不一样,特别,莲叶 碧, 荷花 红。,与天相接,接天,别样,无穷,映日,无边无际,与太阳相映衬,视野开阔,色彩明丽,对比,接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。,荷叶铺展开去,与蓝天相连接,一片无边无际的青翠碧绿;荷花盛开,在阳光辉映下,显得格外鲜艳娇红。,译文,(课后第2题),我们平时写关于风景的文章,都是先描写景物再表明自己的观点。这首诗是这样的吗?作者这样安排有什么好处?,毕竟西湖六月中,风光不与四时同。,接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。,议论,写景,凸显景色美丽,毕竟西湖六月中,晓出净慈寺送林子方,风光不与四时同,议论,接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红,写景,晓出净慈寺送林子方这首诗通过对六月西湖景色的描写,抒发了诗人对西湖美景的 。,赞美,课堂演练,“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。” 这两句诗中有“_”和“_”两种颜色,分别描写莲叶和荷花。,碧,红,一、填空。,二、根据课文补全内容。,晓出净慈寺送林子方宋 杨 万 里毕竟西湖六月中, 。 ,映日荷花别样红。,风光不与四时同,接天莲叶无穷碧,欣赏了夏天美丽的景色,让我们再来学习一首描写春天的古诗吧。,第二课时,绝句是一种古诗的体裁,一首四句,每句五个字的叫五言绝句,每句七个字的叫七言绝句。,杜甫 字子美,唐代著名现实主义诗人。与李白合称“李杜”。主要作品有春夜喜雨春望绝句等,著有杜工部集。,请同学们自由读课文,一边读,一边圈画出课后的生字。,朗读课文 扫清障碍,绝 句唐 杜 甫两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。,绝 鹂 鸣 行 含 岭 泊,ju l mn hn,hn ln b,绝,ju,绝对 绝望,鸣,mn,鸣叫 鸟鸣,鹂,l,黄鹂,行,两行 行业,含,hn,hn,包含 含着,泊,b,停泊 船泊,岭,ln,山岭 秦岭,一行白鹭上青天。,xn,步行 不行,hn,绝,含,岭,吴,ju,hn,ln,w,左右结构,上下结构,撇、捺舒展,包住下面的“口”。,含,hn,易写错,上面是“今天”的“今”。,岭,ln,注意这里有“丶”。,“山”作偏旁时竖折要斜。,绝句中描绘了春天到来的时候,( )等构成的一幅美好的画面。,黄鹂、白鹭、积雪、船只,整体感知,绝 句唐 杜 甫两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。,齐读古诗,读出诗的节奏和韵味。,互动课堂,说一说:诗歌前两句写了什么景物?有哪些表示颜色的词语?,景物,两 个 黄 鹂 鸣 翠 柳,一 行 白 鹭 上 青 天。,色彩鲜明,颜色,两 个 黄 鹂 鸣 翠 柳,一 行 白 鹭 上 青 天。,两只黄鹂在翠绿的柳树梢上欢乐地歌唱,一行白鹭在晴朗的天空中自由飞翔。,译文,两 个 黄 鹂 鸣 翠 柳,一 行 白 鹭 上 青 天。,两 个 黄 鹂 鸣 翠 柳,一 行 白 鹭 上 青 天,这两句诗描绘了怎样的画面?表达了诗人什么情感?,“黄鹂”“翠柳”“白鹭”“青天”两两相对,在蓝蓝的天空下,白鹭展翅飞行,黄鹂在绿柳丛中鸣叫,四种景物有声有色,描绘了一幅色彩明丽、清新动人的春景。表达了诗人闲适、喜悦的心情 。,(课后第2题),诗歌后两句写了怎样的景色?表现了作者怎样的心情?,远景,近景,诗人心情愉悦,西岭雪山,在今成都市西。,千年,古时候吴国的领地,在今江苏省一带。,窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。,讨论:“千秋”和“万里”是整整一千年和一万里吗?你还学过这样的诗句吗?,不是。这里的“千”和“万”都是虚数。运用了夸张的写法,写出了时间之久,距离之远。其他运用这种写法的诗歌还有李白的望庐山瀑布中的“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”。,窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。,透过窗户看得见西岭雪山千年不化的积雪,门外江面上停泊着即将驶往东吴的客船。,译文,讨论:这两句诗中,哪个字用得好?,窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。,“含”字用得好。窗含,是说由窗往外望,西岭雪山好似嵌在窗框中。,想一想:这首诗运用了什么写法,这种写法有什么作用?,运用了动静结合的写法,前两句写动景,后两句写静景,使整首诗更加生动鲜活,富有感染力。,动景,两个黄鹂鸣翠柳一行白鹭上青天,窗含西岭千秋雪门泊东吴万里船,静景,绝 句,绚丽多彩清新开阔,愉悦,绝句勾画出一幅色彩明丽、清新开阔的春景,表达了诗人( )的心情。,采 莲 曲,唐王昌龄荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开。 乱入池中看不见,闻歌始觉有人来。,一、写出下列词语的意思。,泊-( ) 毕竟-( ),停船靠岸,到底,课堂演练,二、在正确的理解后面打“”,错误的打“”。 1.“窗含西岭千秋雪”中的“千秋雪”指的就是一千年的积雪。 ( ) 2.“风光不与四时同”中的“四时”指是除六月外的其他季节。 ( ),三、阅读古诗,完成练习。,绝句 迟日江山丽,春风花草香。 泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。,1.这首诗是描写( )(季节)的。2.诗中描写鸟的诗句是什么?-,春天,泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。,字词听写,七彩课堂 伴你成长,QICAIKETANG,