北师大版小学四年级数学上册全册课件(完整).ppt

北师大版小学四年级数学上册全册课件-(完整),北师大版小学四年级数学上册全册课件-(完整),第一单元 认识更大的数,第一单元 认识更大的数问题探究练习拓展,10个一是十,10个十是一百,10个一百是一千,10个一是十10个十是一百10个一百是一千,10个一是十,10个十是一百,10个一百是一千,10个一千是一万,10个一是十10个十是一百10个一百是一千10个一千是一万,10个一是十,10个十是一百,10个一百是一千,10个一千是一万,10个一万是十万,10个一是十10个十是一百10个一百是一千10个一千是一万1,一个一个地数，从一万零三数到一万零一十,十万一个一个地数，从一万零三数到一万零一十,一个一个地数，从一万零三数到一万零一十,一个一个地数，从九万九千九百九十六到十万,一千一千地数，从四万八千数到五万三千,一万一万地数，从七万数到十万,一个一个地数，从一万零三数到一万零一十一个一个地数，从九万九,一个一个地数，从九万九千九百九十六到十万,一个一个地数，从九万九千九百九十六到十万十万,一千一千地数，从四万八千数到五万三千,一千一千地数，从四万八千数到五万三千十万,一万一万地数，从七万数到十万,一万一万地数，从七万数到十万十万,北师大版小学四年级数学上册全册课件-(完整),1.说一说，一共有多少个 ？,一万二千二百一十一,1.说一说，一共有多少个 ？一万二千二百一十一,1.说一说，一共有多少个 ？,三万四千三百,1.说一说，一共有多少个 ？三万四千三百,2.按要求在计数器上拨一拨，数一数。,2.按要求在计数器上拨一拨，数一数。,3.读一读，并与同伴说一说，不同数位上的“5”分 别表示什么？,3.读一读，并与同伴说一说，不同数位上的“5”分,北师大版小学四年级数学上册全册课件-(完整),北师大版小学四年级数学上册全册课件-(完整),北师大版 四年级上册 第一单元 认识更大的数,北师大版 四年级上册 第一单元 认识更大的数问题探究练习拓展,（ ）,十二万,（ ）,三十八万四千,（ ）,六十九亿,（ ）十二万（,一万,10000,十万,100000,百万,1000000,千万,10000000,一亿,100000000,10倍,10倍,10倍,10倍,100倍,1000倍,10000倍,一万10000十万100000百万1000000千万1000,北师大版小学四年级数学上册全册课件-(完整),1.数一数，填一填。,1.数一数，填一填。,2.看一看，说一说，一百万粒大米大约有多少？一 千万粒呢？一亿粒呢？,2.看一看，说一说，一百万粒大米大约有多少？一,3.写一写。,由1个亿、4个十万、5个一组成的数。,由6个百万、3个万、6个百、3个一组成的数。,3.写一写。由1个亿、4个十万、5个一组成的数。由6个百,4.在计数器上拨出2345678，说一说这个数是由几 个百万、几个十万、几个万、几个千、几个百、 几个十和几个一组成的。,4.在计数器上拨出2345678，说一说这个数是由几,北师大版小学四年级数学上册全册课件-(完整),北师大版 四年级上册 第一单元 认识更大的数,北师大版 四年级上册 第一单元 认识更大的数问题探究练习拓展,北师大版小学四年级数学上册全册课件-(完整),北师大版小学四年级数学上册全册课件-(完整),一亿零四百三十万三千一百三十二,二千三百一十六万二千一百二十三,五十五万二千三百,552300,23162123,104303132,一亿零四百三十万三千一百三十二二千三百一十六万二千一百二十三,北师大版小学四年级数学上册全册课件-(完整),1.按要求完成下面各题。读出加拿大和英 国的人口数，和 同桌说说你是怎 么读的。在下面的数位顺 序表中，写出沙 特阿拉伯和巴西 的人口数。,1.按要求完成下面各题。,2.先读一读，再用线连起来。,2.先读一读，再用线连起来。,3.在报纸、杂志等媒体中手机一些有关大数的信 息，并在全班进行交流。,3.在报纸、杂志等媒体中手机一些有关大数的信,北师大版小学四年级数学上册全册课件-(完整),北师大版 四年级上册 第一单元 认识更大的数,北师大版 四年级上册 第一单元 认识更大的数问题探究练习拓展,北师大版小学四年级数学上册全册课件-(完整),490000,1230000,1660000,49000012300001660000,北师大版小学四年级数学上册全册课件-(完整),新疆维吾尔自治区的面积大约是：,1660000平方千米,我国的人口总数大约是：,1400000000人,166,0000,平方千米,万,14,0000,人,亿,0000,新疆维吾尔自治区的面积大约是：1660000平方千米我国的人,1.在图上标出下面各数，并按从小到大的顺序排列。,790万,850万,960万,1000万,790万,850万,960万,1000万,1.在图上标出下面各数，并按从小到大的顺序排列。790万85,2.读一读下表中的数，并按从小到大的顺序排列。,256500,1259300,2307200,2635200,2.读一读下表中的数，并按从小到大的顺序排列。2565001,3.把下面各数改写成以“万”为单位的数。,20500000,8000000,120000,2050万,800万,12万,3.把下面各数改写成以“万”为单位的数。2050000080,4.下表是我国在园林绿化和市容环境卫生方面的投 资概况，读一读表中的数据，并改写成以“亿” 为单位的数。,143,84,411,148,2297,302,4.下表是我国在园林绿化和市容环境卫生方面的投1438441,北师大版小学四年级数学上册全册课件-(完整),北师大版小学四年级数学上册全册课件-(完整),北师大版 四年级上册 第一单元 认识更大的数,北师大版 四年级上册 第一单元 认识更大的数问题探究练习拓展,北师大版小学四年级数学上册全册课件-(完整),18000,18000 2万,“ ”是 约等号，读作“约等于”。,1800018000 2万“ ”是 约等号，读作“约等,233482,233482,1.读一读下面的数据，哪些是精确数？哪些是近 似数？,190 个,精确数：,近似数：,56 个,3 万,40 万,7308 万,1.读一读下面的数据，哪些是精确数？哪些是近190 个精确数,2.华山是我国著名的五岳之一， 海拔约2155米，在下图上标 一标，四舍五入到百位大约 是多少米？,2155,2155米2200米,2.华山是我国著名的五岳之一，21552155米2200米,将山东省人口数四舍五入到亿位： 95793065人（ ）人,3.在图上标一标，按要求填一填。将上海市人口数 四舍五入到万位：23019148人（ ）人,95793065,2302万,1亿,将山东省人口数四舍五入到亿位：3.在图上标一标，按要求填,4.按要求填表。,25760,25800,26000,30000,29960,30000,30000,30000,30170,30200,30000,30000,4.按要求填表。2576025800260003000029,5.先调查，在回答下面的问题。,你所在年级有多少名学生？四舍五入到十位是多少？,你所在学校有多少名学生？四舍五入到百位是多少？,5.先调查，在回答下面的问题。你所在年级有多少名学生？四舍,北师大版小学四年级数学上册全册课件-(完整),北师大版 四年级上册 第一单元 认识更大的数,北师大版 四年级上册 第一单元 认识更大的数问题探究练习拓展,石子计数,结绳计数,刻痕计数,远古时代,石子计数结绳计数刻痕计数远古时代,五千年前,古埃及象形数字,玛雅数字,中国算筹数码,五千年前古埃及象形数字玛雅数字中国算筹数码,现在,现在,北师大版小学四年级数学上册全册课件-(完整),1.看一看，在括号里填上适当的数。,209,50506,5359,1.看一看，在括号里填上适当的数。209505065359,2.你能看懂下面的数是怎么表示的吗？你能把其 他的数表示出来吗？,2.你能看懂下面的数是怎么表示的吗？你能把其,3.十万位、万位、百位上的5个珠子表示的意义有 什么不同？连一连。,3.十万位、万位、百位上的5个珠子表示的意义有,4.找规律，填一填。,2002,3003,4004， ， ，7007， ， 。,6060,6040,6020， ， ，5960， ， 。,5005,6006,8008,9009,6000,5980,5940,5920,4.找规律，填一填。2002,3003,4004，,北师大版小学四年级数学上册全册课件-(完整),北师大版小学四年级数学上册全册课件-(完整),北师大版 四年级上册 第二单元 线与角,北师大版 四年级上册 第二单元 线与角问题探究练习拓展,北师大版小学四年级数学上册全册课件-(完整),北师大版小学四年级数学上册全册课件-(完整),北师大版小学四年级数学上册全册课件-(完整),北师大版小学四年级数学上册全册课件-(完整),“线”有什么相同和不同？,“线”有什么相同和不同？,线段,射线,直线,A,B,A,A,B,B,AB,AB,AB,或BA,线段射线直线ABAABBABABAB或BA,北师大版小学四年级数学上册全册课件-(完整),1.找一找，说一说，生活中哪些事物可以近似地 看成线段？,1.找一找，说一说，生活中哪些事物可以近似地,2. 说一说图中的直线、射线、线段。,A,B,C,2. 说一说图中的直线、射线、线段。ABC,北师大版小学四年级数学上册全册课件-(完整),北师大版小学四年级数学上册全册课件-(完整),5.蚂蚁到洞口的距离是多少？画一画，量一量。,大约3cm,5.蚂蚁到洞口的距离是多少？画一画，量一量。大约3cm,6.狐狸从家到小树林距离是多少？画一画，量一量。,大约4cm,6.狐狸从家到小树林距离是多少？画一画，量一量。大约4cm,北师大版小学四年级数学上册全册课件-(完整),北师大版 四年级上册 第二单元 线与角,北师大版 四年级上册 第二单元 线与角问题探究练习拓展,北师大版小学四年级数学上册全册课件-(完整),北师大版小学四年级数学上册全册课件-(完整),北师大版小学四年级数学上册全册课件-(完整),北师大版小学四年级数学上册全册课件-(完整),1.在下面图中分别找出两组相交或垂直的线段。,1.在下面图中分别找出两组相交或垂直的线段。,2.找一找，下面图形中哪两条边是互相垂直的？ 用三角尺比一比。,2.找一找，下面图形中哪两条边是互相垂直的？,3.画出下面直线的垂线。,3.画出下面直线的垂线。,4.小实验。,A,B,O,4.小实验。ABO,北师大版小学四年级数学上册全册课件-(完整),北师大版 四年级上册 第二单元 线与角,北师大版 四年级上册 第二单元 线与角问题探究练习拓展,北师大版小学四年级数学上册全册课件-(完整),北师大版小学四年级数学上册全册课件-(完整),北师大版小学四年级数学上册全册课件-(完整),北师大版小学四年级数学上册全册课件-(完整),北师大版小学四年级数学上册全册课件-(完整),1.说一说，找一找生活中的平行线。,1.说一说，找一找生活中的平行线。,2.从下图中各找出两组互相平行的线段，并用不 同的颜色描出来。,2.从下图中各找出两组互相平行的线段，并用不,3.你能用学到的知识说明其中的道理吗？,3.你能用学到的知识说明其中的道理吗？,北师大版小学四年级数学上册全册课件-(完整),北师大版小学四年级数学上册全册课件-(完整),北师大版 四年级上册 第二单元 线与角,北师大版 四年级上册 第二单元 线与角问题探究练习拓展,北师大版小学四年级数学上册全册课件-(完整),锐角,直角,钝角,平角,周角,锐角直角钝角平角周角,北师大版小学四年级数学上册全册课件-(完整),1.在钟表上分别拨出锐角、直角、钝角、平角和 周角，和同伴一起做一做。,1.在钟表上分别拨出锐角、直角、钝角、平角和,2.观察每个钟面，并写出时针和分针所形成的角 的名称。,2.观察每个钟面，并写出时针和分针所形成的角,3.在点子图上分别画出一个锐角、直角、钝角和 平角。,3.在点子图上分别画出一个锐角、直角、钝角和,北师大版小学四年级数学上册全册课件-(完整),北师大版小学四年级数学上册全册课件-(完整),北师大版小学四年级数学上册全册课件-(完整),北师大版 四年级上册 第二单元 线与角,北师大版 四年级上册 第二单元 线与角问题探究练习拓展,123,1厘米,1厘米,1厘米,1厘米,1231厘米1厘米1厘米1厘米,211,北师大版小学四年级数学上册全册课件-(完整),北师大版小学四年级数学上册全册课件-(完整),123123,1.数一数，说一说，比较下面1，2，3的大小。,1.数一数，说一说，比较下面1，2，3的大小。,2.估一估，下面的角有多少度？,30,80,2.估一估，下面的角有多少度？3080,3.,30,60,90,120,180,270,50,3.30609012018027050,4.把一张圆形的纸对折三次。想一想，填一填。,180,平角,90,直角,45,锐角,4.把一张圆形的纸对折三次。想一想，填一填。180平角90,北师大版小学四年级数学上册全册课件-(完整),北师大版 四年级上册 第二单元 线与角,北师大版 四年级上册 第二单元 线与角问题探究练习拓展,中心点,零刻度线,中心点零刻度线,北师大版小学四年级数学上册全册课件-(完整),2,1 ,2 ,70,110,121 2 ,60,60,1.在量角器上找出70，130的角，分别在右面 的图上画出来。,1.在量角器上找出70，130的角，分别在右面,2.用量角器量一量三角尺上每个角各是多少度。,90,60,30,90,45,45,2.用量角器量一量三角尺上每个角各是多少度。906030,3.用先估一估下图中各角的度数，然后量一量， 你估得准吗？,3.用先估一估下图中各角的度数，然后量一量，,4.量一量生活中的角。,4.量一量生活中的角。,5.画出下列各角。,35,115,80,160,5.画出下列各角。3511580160,北师大版小学四年级数学上册全册课件-(完整),北师大版小学四年级数学上册全册课件-(完整),北师大版 四年级上册 第三单元 乘法,北师大版 四年级上册 第三单元 乘法第一课时第二课时,北师大版小学四年级数学上册全册课件-(完整),11421,1,2,3,4,114202280,1141114,22801142394,11421,11473,7983,2394,11421,2000,200,80,100,10,4,2280,114,2394,114,21,114,228,2394,2394（分）,114211234114202280114111,135,74,0,2,4,1,5,3,5,2,4,9,9,9,9,0,1357402415352499990,北师大版小学四年级数学上册全册课件-(完整),北师大版小学四年级数学上册全册课件-(完整),3.算一算，并和同伴说一说你的计算过程。,3.算一算，并和同伴说一说你的计算过程。,北师大版小学四年级数学上册全册课件-(完整),北师大版小学四年级数学上册全册课件-(完整),4.森林医生。,121,14,4,8,4,1,2,1,0,6,5,304,58,2,7,2,0,7,1,7,9,1,2,809,27,3,6,6,8,1,6,4,7,1,3,5,1,1,9,6,1,4,2,4,3,5,1,2,6,7,1,3,8,2,4.森林医生。121144841210653045827,5.算一算，并和同伴说一说计算过程。,5.算一算，并和同伴说一说计算过程。,6.包装一个小礼盒需要31厘米长的彩带，现有320 个这样的小礼盒，估一估，准备90米的彩带够吗？,6.包装一个小礼盒需要31厘米长的彩带，现有320,7.,7.,8.,8.,北师大版小学四年级数学上册全册课件-(完整),北师大版 四年级上册 第三单元 乘法,北师大版 四年级上册 第三单元 乘法问题探究练习拓展,北师大版小学四年级数学上册全册课件-(完整),783170（名）,1,2,大约20名,8排,208160（名）,783170（名）12大约20名8排208160（,170305100（名）,160304800（名）,30,170305100（名）160304800（名）30,1.估一估王爷爷大约培育了多少株花苗，与同伴 交流你的做法。,1.估一估王爷爷大约培育了多少株花苗，与同伴,2.估一估图中有多少粒黄豆，你是怎样估计的？ 在小组或全班交流。,50,50,50,50,50,50,50,50,50,50,50,50,2.估一估图中有多少粒黄豆，你是怎样估计的？50505050,3.下面是一幅草坪图，如果图中方框代表1平方 米，试估计草坪的面积。,3.下面是一幅草坪图，如果图中方框代表1平方,4.下表是东方书报亭10月上旬每天的营业额（单位：元），你能估计出这个月上旬的总营业额吗？,200102000（元）,4.下表是东方书报亭10月上旬每天的营业额（单位：元），你能,5.自选一张报纸，估计其中一版的字数，用文字、 图或算式来说明估计的过程与方法。,5.自选一张报纸，估计其中一版的字数，用文字、,北师大版小学四年级数学上册全册课件-(完整),北师大版 四年级上册 第三单元 乘法,北师大版 四年级上册 第三单元 乘法问题探究练习拓展,两千多年前，中国人用算筹计算。,两千多年前，中国人用算筹计算。,一千多年前，中国人开始广泛使用算盘，使计算的速度快多了。,一千多年前，中国人开始广泛使用算盘，使计算的速,1822年，第一台能按一定程序自动控制的计算机诞生了。,1822年，第一台能按一定程序自动控制的计算机,北师大版小学四年级数学上册全册课件-(完整),开机,关机,清除,开机关机清除,北师大版小学四年级数学上册全册课件-(完整),1.用计算器计算下面各题。,1.用计算器计算下面各题。,2.括号内可以填几？先估计，再用计算器检验， 找到合适的答案。,2.括号内可以填几？先估计，再用计算器检验，,3.读一读，算一算。,3.读一读，算一算。,4.数学游戏。 用1,2,3,4,5这五个数字，任意组成一个两位 数和一个三位数，用计算器求出它们的积，积 大者获胜。,4.数学游戏。,北师大版小学四年级数学上册全册课件-(完整),北师大版 四年级上册 第三单元 乘法,北师大版 四年级上册 第三单元 乘法问题探究练习拓展,11,1111,111111,11111111,？,？,121,12321,1234321,123454321,1,5个1,5个1,回文数,11 1111111111111111,9999,999999,99999999,9999999999,999999999999,9801,998001,99980001,9999800001,999998000001,99999999999999999999999,192,1293,12394,123495,123459 ,11,111,1111,123456 ,11111,6,111111,9,7,1111111,192129312394123495,北师大版小学四年级数学上册全册课件-(完整),北师大版小学四年级数学上册全册课件-(完整),1.人们在联欢时，会自然地围成圆形，为什么？ 想一想，说一说。,1.人们在联欢时，会自然地围成圆形，为什么？,北师大版小学四年级数学上册全册课件-(完整),北师大版小学四年级数学上册全册课件-(完整),Goodbye!,Goodbye!,感谢聆听,感谢聆听,