村小申报绿色学校自评报告.docx

村小申报绿色学校自评报告范文（精选14篇）随着个人的文明素养不断提升，报告与我们愈发关系密切，报告中涉及到专 业性术语要解释清楚。我敢肯定，大部分人都对写报告很是头疼的，以下是小编 为大家整理的村小申报绿色学校自评报告范文（精选14篇）,欢迎大家分享。村小申报绿色学校自评报告1提高学生现代文明素质和环境意识，普及环境科学知识，发挥绿色环境熏陶 人、教育人的作用，使学生自觉养成热爱环境、保护环境的绿色行为是广大教育 工作者责无旁贷的责任。开展环境教育，创建绿色学校，培养全校师生的环保素 养，是一种契机，也是一种希望，它能有效地促进我校的校风、校容、校貌的转 变，是我校师生的一致愿望。本学期，在培养学生环保观念，创建绿色学校方面，我们学校脚踏实地的做 了大量卓有成效的工作，并且取得了显著的成绩。一、加强领导，建章立制，落实责任。保持生态环境是利国利民的T牛大事，环境保护是我国的基本国策之一。由 此，我校领导高度重视环境教育工作，建立了创建“绿色学校”领导小组，制定 了具体的工作计划和实施方案，把环保教育纳入全校整体工作中，根据XX省" 绿色学校"标准把创建工作总体规划,学科教育渗透,主题教育和社会实践活动， 校园环境建设，宣传活动等工作，具体落实到各部门。制定了系列目标明确，内 容清晰的文件、制度，并做到责任落实，工作有计划步骤，互相配合，井然有序, 取得了明显的阶段性成果。二、精心设计，让创绿工作蕴涵在各种实践活动之中1、我们采取了让学生自己教育的原则，召开以环保教育为内容的主题班队 会,让学生讨论怎样去做保护环境的"卫士"。2、召开“我们共同的家园队会，组织开展"环保"绘画、小报、演讲比 赛，"我为环保献一计”等活动。还利用学校广播，板报宣传主题内容，举行书 画展和环保手抄报比赛；3、各班级设立"绿化角”，在自己分到绿化点上进行养护、盆景装点。4、在学校倡导下开展"弯弯腰、伸伸手,校园因我而美丽的“丢一捡三" 活动，师生们养成好习惯,学校环境保持整洁有序。5、组织队员们利用节假日，走出校门，走入社会，擦洗街道护栏，清扫卫 生死角，浇浇路边的花草树木，做好保J户花草的宣传牌，给花草当保镖；向社会 人士发出环保倡议书，使人人行动起来，保护环境卫生。6、发动学生，利用废品搞小发明、小制作，培养动手能力和创新能力。分 类收集垃圾，变废为宝。三、环保教育与课堂教学相结合学校要求各学科发挥课堂教学的主渠道作用，寓环境教育于课堂教学之中， 在课堂上教学中见缝插针，有意识地进行环境教育渗透，加强对学生进行节水、 植树、防污染等环境教育。在课外，团队组织有计划地对环境教育工作进行研讨, 学校把环保渗透作为教研组评优的指标之一,要求教师每学期针对学科特点写出 环保渗透论文，使师生满怀激情地用心用笔去谈环保这个人类永恒的话题。四、加强环保行为教育，提倡绿色生活时尚。环保是一场绿色变革，环保是一种自然回归，环保更是一种生活时尚。学校 把绿色环保教育与学生的日常行为要求结合起来,如教育学生在家中种花种草绿 化家园，水的重复利用节约水资源，回收废纸，多使用再生纸，拒用一次性餐具, 建议妈妈用无磷洗衣粉等等。在校园，教育学生争当绿色卫士，课间不追赶打闹， 减少噪音。爱护学校一草一木，文明礼貌，也是一种绿色行为。为创造良好的班 风校风，为创建绿色学校营造良好的氛围。课堂有机渗透，活动丰富多彩，使学 生所接受的环境教育，从表层开始深入到了内心，再转化为自觉的行为。五、今后的设想：1、发挥省级文明村优势，配备校外环保辅导员，及邀请有关环保专家到校 讲座。2、通过多种途径使学生及时了解当前环境教育的现状及趋势。3、多让学生参加各种环保实践活动，进一步激发兴趣，提高环保意识。4、开设环保兴趣小组。"一份耕耘，一份收获“一年来，我校在创建“绿色学校”活动中花了大气 力，下了大功夫，相应地获得了可喜的收获。学生的各种能力得到了培养，环保 意识大大加强，他们的素质也得到了全面提高。村小申报绿色学校自评报告2我校开展了一次以“创建绿色校园，从我做起；打造花样校园，人人有责” 为主题的活动。通过活动的开展，渗透对学生行为习惯养成教育，进一步促进良 好校风的形成。在短短的时间之中，我们作出了以下努力：一、开展创建绿色校园从我做起主题班会各班通过召开主题班队会,号召全体学生要从思想上认识到建设“绿色班级" 的重要性，"班级绿化的特色创建不是哪个人的事，而是集体的事情；同时发 动学生从家中带一些小盆的花，装饰校园小花圃，努力使校园成为“绿的海洋， 花的世界，使学生的学习活动场所充满生机；根据"谁的花谁负责的原则， 培养了学生的责任意识，增强了他们的爱心。二、出一次主题黑板报班级特色文化建设是校园文化建设的重要组成部分,这是全面提高教育质量 的需要，也是优化育人环境的需要；班级是校园里的有机个体，班级的班风、学 风、教风，直接影响着校园整体文化建设的进度和高度。宣传板报的使用，丰富 了学生们的绿色思想，升华了学生的绿色理念。三、每周开展一次校园全面清洁活动各班除了做好校园的日常保洁，还利用周五大扫除的时间，在班主任的带领 下开展对班级全面清洁活动，包括对清洁区、办公室、教室、电脑室、实验器材 室的全面清理，从而为为学校创建一个干净、整洁的学习活动场所。四、具体活动措施(-)珍惜纸张。纸张是由植物而来，浪费纸张等于是多砍树木。因此，学校各班级每日开展 节约纸张的行动，比如不用白纸折飞机，不乱撕本子，用写过的纸做手工。同时 把学生用过的废纸收集起来，每月销售一次，费用用来增加班级绿色的投入。（二）建立绿化角。校园里栽种了许多树木。根据班级清洁区的地域位置,各班积极领养了教学 楼前的两棵树，还做到了按时浇水、除草，还成立了护树小组，制止踩踏、攀折 等不良行为的发生。此外，班级里设立绿化角，号召学生从家中带花，摆放在校 园花圃以及教室的每个角落，美化校园、教室；分小队展开比赛，进行种植记录， 体会种植的不容易和快乐，以此促进学生们的护绿意识的加强。同时成立"班级 护绿”小组，从而实现了我们的目标期望：每天按时浇花，窗台每天要擦拭，及 时更换变黄、枯萎的花，努力使学校成为“绿色海洋、花的世界”。通过以上活动，凝聚各班级的的力量使校园环境朝着富有人文色彩的绿化、 美化方向发展，让每一面墙壁都会说话，每一棵树木都能育人，每一个学生都能 领悟文明绿色和谐的文化内涵，发挥环境熏陶人、造就人、培养人、改造人的功 能,引导学生感受美，欣赏美,创造美。村小申报绿色学校自评报告3为了进一步加强环境保护宣传教育工作,增强广大青少年学生的环境保护意 识，努力培养学生养成良好的行为习惯，为我市建成环保模范城市贡献力量，根 据市教育局的统一安排，教育局在全区中小学生中开展"寄语未来绿色环保主 题教育活动。接到文件通知后，我校也积极响应上级号召，召开了年级组长会， 认真安排落实，配合上级主管部门在全体学生中开展了 "寄语未来绿色环保主 题教育活动。一、活动对象及范围：一至六年级学生二、活动时间、形式及要求L活动时间：20xx年4月5月2、活动形式：利用双休日，由学生自己动手，通过多种渠道积极回收废旧图书和报纸来换 取中国邮政发行的“未来信"贺卡，将自己对一年后的目标，对一年后的畅想， 对一年后的希望写入"未来信。邮政局将为此活动特别开设“未来邮局"，将 孩不门的美好愿望统一封存，"未来邮局将在一年后统一将学生们写给自己未 来的信邮寄回每个学生手中。3、活动要求：(1)每个学生每收集至少2、5公斤废旧书报、图书即可换取一枚“未来信" 贺卡。这次活动强调"自愿”的原则、突出免费、"废纸换再生纸贺卡”等 关键词。(2)16年级学生将收集好的废旧书报提前在家整理捆绑好,贴上标签， 标签上写清：年级班姓名斤数。各班级“一人一岗"小干部，配和班主任老师做好班级学生的数量统计, 填写政教处下发的“矿区小南坑小学寄语未来绿色环保活动登记表，在学校回 收后以班上交。三、活动实施步骤L宣传发动。引导学生积极参与活动，从4月份开始利用节假日、星期天在街道、社区、公共活动场所和自己家里收集废旧书报和废纸。4月27日前各 班完成收集任务，以学生个人分捆并作好标记，标清学校、班级、姓名，将各班 汇总表交回政教处。2、收集过程中学生要将自己的亲身感受写成文章，4月28日前三至六年级 各班统一上交学生"我为环保做贡献”，每班不少于5篇收集过程中的体会。体 会要求工整规范，写明学校、班级、姓名并于4月28日上交政教处。3、学生换到贺卡后，班主任老师要组织学生给一年后的自己写一封信。学 生可将自己的美好愿望和梦想，以书信的形式记录下来。学校政教处统一将带有 信件编号且封装完好的“未来信"贺卡回收整理，交至邮政局。四、活动效果1、学生热情高涨,积极参与其中。各班接到通知后，迅速在班主任老师的 组织下投身到"我为环保做贡献”活动中来。同学们有的开始整理自己的废旧书 报,有的开始在街道、社区收集废纸,整捆整捆地废旧纸张被拿到了学校。同学 们还兴致盎然地比了起来，看哪个同学收集得最多！2、师生尽力贡献，废纸回收量多。经过各班同学广泛参与，各班的废纸回 收量都不小。11月28日星期一，政教处将各年级各班孩子们收集的废旧书报统 一进行了回收，全校近1400名16年级的学生在班主任老师的带领下排着 整齐的队伍、怀抱一捆捆废旧书报在政教处的指引下，整齐地堆放在了校园车房 一角,看着可敬的班主任、可爱的孩不门，他们在用实际行动为城市环保尽力、 贡献。下午4:00左右，市邮政局来我校集中回收，全校回收废旧书报、纸张约 6600余斤,可换的“未来信”贺卡1300余张。3、活动助推实际，绿色环保、低碳生活走进我们的身边。通过此次活动,我们明显地感受到孩不门环保意识强了，校园里没有了乱扔垃圾的行为，弯腰捡 拾垃圾的行为多了起来;没有了破坏花草的行为，主动擦拭校园栏杆、墙裙、窗 台等的行为多了起来;没有了浪费水资源的行为，随手关紧水龙头的行为多了起 来;大白天还开着灯的现象没了，节电意识明显强了。绿色、环保、低碳，逐渐 地走进了学生的生活。此次活动是宣传环保、实践环保的更进一步深入，我们的目的就是让学生了 解这项活动的意义和目的，充分认识活动对培养学生环境保护意识的重要作用， 今后我们会继续努力,一如既往,把此次活动的意义延伸下去,让地球母亲真正 得到我们的呵护！村小申报绿色学校自评报告4在学校的建设和中我们充分重视环境保护，强化环境教育，并将环境教育工 作作为提高学生整体素质的一项重要工作来抓，积极倡导环境教育，多渠道挖掘 教育资源，始终把环境建设、德育工作与教学工作纳入同步发展的轨道，并在创 建绿色学校的活动中创造性地做了一系列工作，并且取得了显著的成绩。一、加强组织建设，规范环境教育管理我校自开展绿色学校创建以来，学校成立了以校长XXX为组长、副校长XX、 XX、XXX为副组长，组员由各职能处室负责人及年级组长组成的创建绿色学校领 导小组。并将创建绿色学校工作列入学校工作的主要议事日程，列入学校、少先 队、教导处、总务处、各教研组、班主任的学期。领导小组定期召开会议，进行 专题学习讨论,研究创建工作。明确领导小组成员工作任务，强化职责。由少先 队负责组织开展环保教育的各项活动,学校总务处全面负责校园绿化和日常的维 护，教导处负责环保教育在教学及教科研工作中的有机渗透，领导小组定期检查 指导。本着可持续发展的思想，领导小组积极鼓励师生员工参与学校规划，共同 制定校园环境和发展的各项，使环境教育与学校各部门教育教学活动有机结合， 走上科学化、规范化、制度化的道路。二、加强环境教育，规范管理中渗透绿色理念我校创建绿色学校以提高学生整体素质为宗旨，以教学为主阵地，发挥德育 活动的整体功能，与活动相结合，环境教育途径，引导和鼓励师生积极参与实践 活动，以实际行动保护环境。1、注重校园环境建设，以建设促环保(1)打造精品校园，融铸绿色和谐理念20xx年学校投入了大量资金加强校园园林化建设,对学校建筑布局以及校 园绿化、美化方面进行了精心的部署和细致的规划。在扩大绿化建设面积的同时, 我们也常注重人文环境的建设，环境保护的相关在楼道、梯间随处可见，于无 声处规范学生言行，净生心灵。(2)重视养成教育,净化学校环境我校把环境教育与学生良好行为习惯的养成教育结合起来,培养学生良好的 环境习惯。在学校走廊、厕所、水槽等用水区域张贴了节水标语，并坚持对学生 进行节水教育;培训I了班级节电小标兵，时时注重对班级、校园用电情况的监督， 总务处不定期对班级、办公室用电情况进行检查，使我校用水用电情况良好。注 意垃圾的处理、回收，垃圾分类存放，使校园内没有残留垃圾。各班包干卫生区 划分明确，职责落实，打扫及时，使学校环境优美、整洁卫生，厕所无异味，无 残留粪便。在文明活动期间，学校少先队向全校师生发出了少扔一卓氏屑，净化一次心 灵的;开展弯弯腰，净校园活动，加强了学生的保洁意识;发动学生积极开展了废 电池回收活动2、内外双修，家校联合、辐射社会我校在绿色学校创建活动中，以创新意识、创造能力的培养为核心，通过课 堂教学，研究性课程学习，养成教育，美化校园和等多种形式，实现环境教育渗 透。我们将相关学科渗透、第二课堂活动双管齐下，构建学校环境教育网络，优 化教育环境。(1)发挥学科教学主阵地作用，创建绿色课堂我校充分发挥学科优势，在各科课堂教育教学中有机渗透环境教育，遵循学 生的年龄心理特点和知识水平相结合的原则。要求品德与生活、品德与社会、 科学等学科的科任老师在具体教学中渗透环境教育内容，内容正确,结合贴切， 学生积极性高，教育成果显著。在全国首届中小学生大赛中，我校同学的环保题 材漫画获得一等奖的第一名;老师所执教的深刻挖掘了环境保护对人的影响，深 受专家的好评，获省级优质课一等奖。发动小队队员，利用废品搞小发明、小制 作，培养队员动手能力和创新能力。我校XX老师指导学生制作的变变变-玩具小 车驱动能源改造获得唐山市科技创新大赛三等奖。我们还在每班成立环保小队， 分类垃圾，把卖废品所得的钱捐赠给身边的有困难的小朋友，培养队员的爱心， 起到一举两得的效果。我们还在学校网站上开辟绿色学校专栏，宣传绿色环保的有关知识，及时反 映学校创建工作的最新情况，接受师生的有关建议。(2)走出校门，家校联动，服务社区20xx年以来，学校利用地球日、水日、等积极组织环保宣传员开展广泛的 环境宣传活动，定期到社区宣传国家环境保护的方针、政策和法规，并专门制作 环保宣传版报。积极参与创建文明城市活动，积极参加社区环境保护活动，经常 参加清扫社区一条街活动，参加社会环保公益活动，取得了良好的社会效益。村小申报绿色学校自评报告5近年来，我校认真贯彻执行全国环境宣传教育行动纲要、教科局关于创 建“绿色学校”工作的通知和关于进一步加强环境教育工作的决定精神， 积极开展绿色学校创建和环境教育工作，取得了一定的成绩。现将主要工作向各 位领导汇报如下。一、提高认识，加强领导，建立组织，积极创建“绿色学校当今世界，经济高度发达，但经济发展与环境保护的矛盾也越来越突出。在 我国，解决环境保护与经济可持续发展问题也越来越引起全党、全社会的普遍关 注。对学生进行环境教育是素质教育的重要内容，是提高国民素质，保持社会经 济可持续发展的重要举措。为使环境教育工作落到实处，学校注意引导师生提高 对环境保护重要性的认识，制定了环境教育工作计划和学校环境规划, 成立了以校长为组长的创建“绿色学校”工作领导小组，并明确了各自的职责， 做到了分工明确，职责到处、室、组。教导处、年级组负责课内环境教育，以理、 化、生、地学科为龙头，带动其他学科，在教学过程中自然渗透环境教育；政教 处、团委负责教室"绿化和课外环境教育活动；总务处负责校园环境建设；办 公室负责总协调，以落实好学校环境教育工作计划，并将环保材料搜集存档。学 校定期研究、检查环境教育工作。由于职责明确，措施得力，学校的环境教育工 作搞得有声有色，扎实有效。加强环保培训，积极参加上级有关部门组织的环境 教育培训I,认真组织开展校内环境教育学习研究活动。学校在环境教育方面舍得 花钱，有环境教育专项经费。二、课堂教学积极渗透环境教育，提高了师生的环保意识。我们在学校教学计划中明确规定："所有学科都要渗透环境教育"。为此, 学校制定的课堂评估细则中，增加了环境教育方面的权重，规定在物理、化学、 生物、地理等学科中，任课教师要把教科书中有关环境教育的内容自然地与社会 环境现实联系起来，给学生指出环境污染的危害，点明环境保护的意义，进行渗 透性的教育。为激励教师在课内自觉进行环保教育，学校每学期都举办一次"环 保优质课比赛"和"优秀环保教案比赛，每学年举办一次优秀环保论文评比活 动，有43位教师获得不同名次的奖励,这些活动的开展，有力地促进了学校环 保教育的开展，提高了师生的环境保护意识，推动了素质教育的开展。除此以外，我们还利用主题班会、选修课和活动课程进行环保教育。活动 课实施方案中我们明确规定："在身心健康教育系列活动中进行环境教育， 各个班级的环保小组开展"自捡废纸，收旧利废”的活动，既为环保活动的开展 筹集了费用，又增强了学生的环保意识。通过以上教育措施，强化了学生的环保 意识，对学生进行了生动活泼的环境教育。村小申报绿色学校自评报告6以巩固绿色学校为契机，倡导绿色文明，加强学生的环境教育，从校园环保、 校园用水用电等方面抓起，将环境保护、合理利用和节约资源的意识和行为渗透 到学生的日常学习、生活之中，全面培养学生的绿色生活习惯。我校积极响南阳 市环保局的号召，在全校开展了 "低碳行动，绿色七小”青少年生态环保主题活 动，现将活动情况总结如下：一、整体规划，责任到人接到上级通知后，我校开始制定实施创建"低碳行动，绿色七小”行动计划， 学校成立了 “绿色学校和"环境保护”领导小组，由校长任顾问，副校长任组 长，各年级教研组长和学生会学生代表组成。领导小组明确要求，整体规划，积 极宣传，使"绿色"、"环保"成为学校环境教育的主题。绿色环保活动领导小 组：顾问；组长；副组长；成员。二、开展“绿色低碳”主题活动L开展我的低碳生活创意金点子征集活动。低碳生活，是指社会生活的各项活动所耗用能量要减少，从而减低碳，特别 是二氧化碳的排放。为积极倡导低碳行动，提升小公民节能减排意识，我校向全 校师生开展"我的低碳生活"金点子征集活动。如：少用一公斤水，少用几张打印纸,少开一天私家车，自带环保袋，关掉 不必开的灯和拔掉不使用的电器插座一个个金点子不断涌向政教处。同学们纷纷 表示，低碳生活，对每个人来说，是一种态度,一种理念，我们应该积极提倡并 实窗氐碳生活，注意节水、节电、节油、节气，从点滴做起。让我们一起行动起 来，分享"低碳生活”的金点子，让建立低碳城市"不再是梦想！2、开展绿色低碳班队会活动。一是为了让全校少先队员了解低碳，充分发挥学教育的的特色，学校少先队 以我的低碳生活”为主题,举办主题班会"爱我家园，保护环境、”地球, 我们共同的家园”的活动，给学生以积极的熏陶和影响；组织学生开展我的低碳 征文、绘画、图片等形式开展各类环保实践竞赛活动。尤其绘画创作活动，组织 和引导少年儿童从身边做起，从点滴小事做起，从小养成节约资源、爱护环境的 环保意识和良好的行为习惯。二是积极引导全校少先队员充分发挥“小宣传员、"小监督员的作用。 以宣传环保小知识、发现环保小窍门、动员家长参与低碳行动。每年学校的六一 儿童节，美术、音乐、舞蹈、学生小品等都可以成为环保宣传的阵地；学校结合 "3.12植树节、”4.22世界地球日"、"4.30世界无烟日"、"6.5世界环 境日”等一系列环境主题日聘请校内、外辅导员作相关讲座；结合"防手足口、 防禽流感”等教育活动来开展卫生健康和环保知识教育等。环保教育活动系列化 和教育方法多样化，学生乐于学习，乐于参与，教育效果明显。通过“绿色低碳主题活动的实践，同学们了解到低碳生活正在走进千家万 户，例如节约一千瓦时电，即可减少1000克的二氧化碳排放；缩短电脑进入待 机的时间，少使用一次性筷子同时深深地体会到爱护环境、节约资源的重要性。三、美化校园，营造绿化环境氛围1 .建设优美的校园自然环境，优化健康向上的校园文化环境。良好的校园环境可以促进"人与自然的和谐发展”，近几年，我校花大力气, 投入经费，在现有条件下，抓硬环境建设，让一墙、一窗、一报、一室发挥育人 功能，使学生一进校门就受到环境气氛的强烈熏陶。我们在校园围墙上、楼壁上、 走廊里设置古今中外名人名言警句，名人挂像。学校的走廊内，校歌、校训I、校 风上墙；爰护环境的标语易学易记，使学生受到潜移默化的熏陶和启迪，起到润 物细无声的作用，真正做到了每一块墙壁会说话。2 .优美、清洁的校园环境更重要的是在于大家的保护。学校提出校园是我家。清洁靠大家"的响亮口号，做到“三随手"：随手 拾捡废纸，随手关闭电灯，随手关闭自来水笼头。卫生室将每日定为"学校环境 净化日”，每班安排有各自的"绿化责任小区”，校内分区责任到组，红领巾监 督岗定期检查，从而使整个校园变得亮起来，绿起来，美起来，活起来，使学生 充分感到校园是家。学生徜徉在优美的环境里，这美好的一切进一步培养了学生 的绿色环保意识。同时，学校的树木、草地、花丛都有保护措施，有说明牌，并 配有专职花工。校园内设置了特种垃圾箱，对垃圾进行分类处理。生物园建成教 学、实验、参观于一体的环境教育基地。现在校园的绿化覆盖率达到60% ,学 生参加植树、种花、种草，护绿率达100%o四、以课堂教学为中心，将绿色环保主题教育贯穿教育教学全过程现代教育要求学校应注重培养学生的创新精神和实践能力。随着我国科学技 术的迅猛发展，经济建设的不断进步，环境问题已日益受到世人的瞩目，”环境 保护，教育为本。因此在学校中实施环保教育越来越重要。鉴于此，我校结合 环保教育自身特点，以课堂教学为中心，绿色环保主题教育贯穿的教育教学全过 程，且收到了较好的效果。学科教育，开创绿色环保主题。课堂教学中强调多学科渗透环保元素。一方 面培养学生的爱国热情，增强环保意识。另一方面增长学生的环保知识。例如， 自然学科中蕴藏着丰富的环保知识：太阳的运用、矿产的合理开发、动植物与环 境的关系等等；语文课中有不少赞美我国壮丽山河的文章，教师在教学过程中可 适当拓展教学目标，引导学生认识只有保护得当山河的美丽才得以永恒；劳技可 辅导学生制作一些环保小工具等。以上是我校开展"低碳行动，绿色七小"环保活动一些做法,还有很多不到 之处，环保教育工作我们会长抓不懈，培养孩子的环保意识，给他们提供大量 的活动平台，为建设新南阳、为南阳六创一迎、为新世纪的生态校园而不断努力。村小申报绿色学校自评报告720xx年初，根据社会进步和学校发展的需要,我们制定了创建“绿色学校" 的工作计划，经过一年多时间的认真实施和努力工作，已取得一定的成效，现将 所做的主要工作和取得的成绩总结如下：一、强化组织管理，明确工作职责，加强宣传教育，狠抓措施落实。学校成立了以校长为首的创建工作领导小组，校长负责全面统筹，两位副校 长分别负责环境教育的教学工作和课外活动工作，各处室分别承担相应的彳王务。 领导小组多次召开会议,统一思想认识，明确职责与分工，把创建“绿色学校” 作为学校文明创建活动中一项重要的工作来抓。开学初，学校召开了创建"绿色 学校"动员大会，对全体师生进行动员。提出了创建的目标、要求和措施。教务 处把环境教育纳入教学计划，要求生物、地理等相关学科认真备课,认真执教。 政教处对整个校园进行了宣传布置。总务处根据学校的环境进行整治和美化,使 校园绿郁葱葱,春意盎然。学校肯在创建工作之中加大经费的投入，光校园绿化这一块就投入近60万 元。每学期学校把环境教育、环境保护和环境卫生作为对学生、班级的考评内容 之一。经过一年多时间的努力，学校环境教育的教学网，教育网和管理网不断健 全，三网互通，齐抓共管。已见成效。二、以课堂教学为主渠道，认真开展环境教育。创建"绿色学校的宗旨是增强师生环境意识，建立和完善环境保护师生参 与机制，推进学校、城市生态环保建设。课堂教学是环境教育的主渠道，我校充 分发挥这个主渠道的作用，在必修课、选修课和活动中全面进行环境教育，教务 处每学期对教学情况进行抽查，及时掌握教学情况，教师们充分利用现代教育技 术手段，通过多媒体教学、播放电视录像等多种教学方法，使环境教育融入在寓 教于乐之中。三、创设一切条件，拓展环境教育平台，增强师生对环境保护的紧迫感与责 任感。环境教育重在师生参与。为了师生了解和掌握环境科普知识，遵守环保法律 法规,提高师生环境保护的紧迫感和责任感,学校充分利用课外活动、双休日、 寒寄或开展丰富多彩的环境教育活动和实践考察活动。L在每学期一次的法制教育中，都要安排与环境相关的法律内容。向学生 传授相关的法律知识。2、组织学生开展捡脏护绿活动学校各班有专人负责校内的捡脏护绿活动，定期进行环境清洁工作。今年暑 期在"万名学生下社区活动中，每个学生都超额完成了学校下达的捡拾白色垃 圾的指标,并收集废电池IOoO多个。3、校内利用春季植树节在高三年级开展"我为母校添绿色植种留念树活 动。4、加强宣传。为了强化师生对环保工作的认识，推进深化创建绿色学校的 进程，学校广播站、宣传橱窗、黑板报把环保知识的宣传作为一项重要内容，宣 传环保法律、法规等，5、积极开展以环境为主题的科普宣传征文、主题班会等各项活动，每学期 都要确定一个主题，指定一个班级开展环保为主题的主题班会观摩课，极大地调 动了同学们对环保的热情.是学校提高学生环境意识的又一特色。6、"走进绿色怀抱”参观、采访慈溪万亩版,以"环保在我心中为话题， 写一篇以"环保为主题的文章。村小申报绿色学校自评报告8几年来，我校认真贯彻执行全国环境宣传教育行动纲要和市县有关创 建“绿色学校”工作的通知、关于进一步加强环境教育工作的决定精神，积 极开展绿色学校创建和环境教育工作，并取得了一定的成绩。现将主要工作向各 位领导汇报如下。一、提高认识，加强领导，建立组织，争创市级“绿色学校”当今世界，经济高度发达，但经济发展与环境保护的矛盾也越来越突出。在 我国，解决环境保护与经济可持续发展问题也越来越引起全党、全社会的普遍关 注。对学生进行环境教育是素质教育的重要内容，是提高国民素质，保持社会经 济可持续发展的重要举措。为使环境教育工作落到实处，学校注意引导师生提高 对环境保护重要性的认识,制定了环境教育工作计划和实验中学环境规划， 成立了以校长为组长的创建“绿色学校”工作领导小组，并明确了各自的职责，做 到了分工明确，职责到处、室、组。教导处、年级组负责课内环境教育，以理、 化、生、地学科为龙头，带动其他学科，在教学过程中自然渗透环境教育；政教 处、团委负责教室"绿化和课外环境教育活动；总务处负责校园环境建设；办 公室负责总协调，以落实好学校环境教育工作计划，并将环保材料搜集存档。学 校定期研究、检查环境教育工作。由于职责明确，措施得力，学校的环境教育工 作搞得有声有色，扎实有效。加强环保培训，积极参加上级有关部门组织的环境 教育培训I,认真组织开展校内环境教育学习研究活动。学校在环境教育方面舍得 花钱,有环境教育专项经费。近几年,只绿化美化一项学校就投资50万多元, 包括教学楼实验楼翻新、植树种草、铺设花砖等等，学校还有单独的环保活动室, 并配有相应的环保实验设备,为开展环境教育,争创“绿色学校”奠定了物质条件。二、课堂教学积极渗透环境教育，提高了师生的环保意识。我们在学校教学计划中明确规定：”所有学科都要渗透环境教育”。为此，学 校制定的课堂评估细则中，增加了环境教育方面的权重,规定在物理、化学、生 物、地理等学科中，任课教师要把教科书中有关环境教育的内容自然地与社会环 境现实联系起来，给学生指出环境污染的危害，点明环境保护的意义，进行渗透 性的教育。为激励教师在课内自觉进行环保教育，学校每学期都举办一次“环保 优质课比赛"和"优秀环保教案比赛”，每学年举办一次“优秀环保论文评比活动”， 有43位教师获得不同名次的奖励，这些活动的开展，有力地促进了学校环保教 育的开展，提高了师生的环境保护意识，推动了素质教育的开展。除此以外,我们还利用主题班会、选修课和活动课程进行环保教育。高伟、 贾红菊老师组织的主题班会，姜传余老师开设的人与自然选修课、李建东老 师开设的探索宇宙世界选修课、张桂群老师开设的化学在身边选修课等 堂堂爆满，受到了学生的热烈欢迎。活动课实施方案中我们明确规定：”在 身心健康教育系列活动中进行环境教育"，如生物学科兴趣小组，开展了 “养花种 草知识讲座”，各个班级的环保小组开展"自捡废纸，收旧利废”的活动，既为环 保活动的开展筹集了费用，又增强了学生的环保意识。通过以上教育措施，强化 了学生的环保意识,对学生进行了生动活泼的环境教育。三、建立学校、家庭、社区环境教育网络，开展丰富多彩的课外环境教育活在课外环境教育方面，我们采取了校内教室绿化、建立固定的宣传阵地和校 外开展形式多样的环保活动相结合的方式对学生进行环境教育。我们制定了切实 可行的课外活动计划,建有环保课外活动小组,开展了丰富多彩的环保教育活动。（一）开展'绿色班级”创建活动。自98年9月以来，我们开展了"绿色教室”评选活动。每个班级都养花种草, 以达到教室的绿化、美化。本学期，我们在“绿色教室”评选的基础上,又开展了 “绿色班级”创建活动。制订了"绿色班级”评比细则,增加评比内容，不仅包 括养花种草、绿化教室、净化环境,更重要的是以此促使学生达到语言、行为及 心灵的净化，倡导学生语言行为也要做到“绿色洁净"。通过开展这项活动，一方 面使学生学以致用,学到了养花种草的技术,也使学生体会到了“育花"的艰难， 更使学生紧张学习的身心在养花赏花过程中得到放松，达到自我调节的目的，强 化了学习知识的效果，陶冶了学生的情操，净化了学生的心灵。（二）开展"做一日环卫小工人活动”我校自96年7月以来，连续六年利用寒暑假，组织学生到榆山路、府前街 义务打扫卫生。学生每天早晨五点以前与环卫工人一起劳动，清扫街道，美化县 城。通过开展此项活动，让学生亲身体会环卫工人那种默默无闻，无私奉献的精 神，树立起环保意识和文明意识；同时，还以青少年学生这种模范行动带动了周 围绿化美化活动的开展。我校开展的“做一日环卫小工人活动”，受到社会各界的 广泛赞誉，县、市电视台和市教育电视台曾多次进行报道。（三）积极开展植绿护绿活动我校于98年5月与县城建局、团县委签订了植绿护绿活动目标责书， 确定县物资大厦前的绿地为我校的“植绿护绿基地1 2000年2月，县城建局、 团县委又把新建的县文化中心广场确定为我校的“植绿护绿基地”，并举行了揭牌 仪式。学校团委定时（每周日下午五点）组织学生参加“植绿护绿”活动，培养学 生热爱劳动的习惯和自觉服务于社会的精神，增强了学生的环保意识和建设家 乡、爱我玫城的社会责任感，山东卫视"正午时光"新闻栏目曾对我校开展的这项 活动做了专题报道。在我县“植绿护绿”活动中,我校是省台专题报道的唯一家, 团县委给予了充分肯定。这次活动作为"共青团志愿者行动“在全县"青春风采”中 又作了专题报道。产生了良好的社会效应，对学生环境意识的提高起到了推动作 用。（四）率先成立我县第一个"中学生环保考察团”,赴平阴县各地进行了环保 考察活动。环境保护作为我国的一项基本国策被写入宪法,应当受到全社会的高度 重视。保护环境已成为21世纪的重大课题，作为现在的学生、21世纪的建设者 和接班人，必须树立保护环境的意识，增强环保社会责任感。为此，我们在县环 保局的大力协助下，成立了我县第一个"中学生环保考察团县环保局领导亲自 为我校考察团的学生作了环保知识专题讲座，使学生受到了系统的环保知识教 育。考察团的学生带着学到的知识，赴店子汇河、铝厂、孙官庄、药厂、崔山头 等地实地考察了废水、废气、废渣、废液的治污措施及农村秸杆气化的应用现场， 考察中还搞了录相和摄影，保存了资料。今年暑假，环保调查团又到县城附近的 两个造纸厂进行了实地考察，龙桥造纸厂既注重经济效益又注意环境保护，企业 蒸蒸日上；而子顺造纸厂却一味强调经济效益，随意排放废水废料，造成周围环 境的严重污染，结果被勒令停产，厂区一片萧条。学生通过鲜明的对比和耳闻目 睹，真正感受到了环保的重要，受到了深刻的教育。考察结束后，参加考察的同 学每人都写了一份较详实的环保考察报告，通过参观考察，给学生上了一堂 活生生的环保教育课，不仅开阔了学生的视野，增长了见识，而且增强了同学们 的忧患意识，更重要的是坚定了同学们保护环境的信心和决心。去年暑假，学校组织大规模的研究性学习活动，其中许多学生以环保调查为 课题进行更加深入的调查研究，取得了很好的成果。九月，在全校研究性学习成 果展示会上，平阴县水污染的调查研究小组，以丰富翔实的资料和较为科学 的研究方法，并制作成多媒体课件，向人们展示了他们的研究成果。他们的研究 报告，告诉了我们我县近年来水质污染的情况及危害、我县水质污染的原因并提 出了对于防治水源污染的建议，引人深思。他们的研究成果，得到了省市教科所、 教研室有关专家领导的好评，10月28日，他们又带着这一成果在全省研究性学 习专题研讨会暨开题报告会上进行了现场展示，赢得来自全省各地的2000多位 专家领导和教师的经久不息的掌声。（五）成立我县第一个”环境检测小分队”我们在县环保局检测科的协助下，成立了 "学生检测小分队"，这在我县是第 一家。小分队利用课外活动、双休日、寒寄炭到黄河、平阴铝厂、化肥厂，采集 水样、土样及大气样本,并在县环保局和学校化学老师的指导下进行成分分析， 此项活动，既使学生了解了我县周围的环境状况，增强了学生的环境保护意识和 忧患意识，提高了学生保护环境的自觉性，又学以致用，巩固强化了书本知识。（六）学生开展环保宣传活动和知识竞赛活动。校内，利用主题班会、宣传栏、黑板报等形式，开展环保宣传；校外，我们 还率先成立了 “保护母亲河生态监护队"，面向社会，以“环境日"、”地球日工 "保护母亲河”等为内容，通过上街宣传、给学生家长发公开信等形式进行宣传， 发动全社会自觉开展环保活动。我们还根据学生共同关心的环境问题或社会普遍关注的热点问题,邀请县环 保局的领导举行了专题讲座。提高了学生的环保意识，丰富了学生的环保知识。举办环境保护竞赛活动。根据国际国内的环保热点及中学生所关心的问题来 确定主题,去年4月初一年级举行了 "我们只有一个地球”手抄报比赛；初二年级 举办了“保护环境，爱我平阴”演讲比赛。这些活动的开展普及了环保知识，提高 学生学习环保知识的兴趣，培养锻炼了学生的多种素质和能力。为了扩大环境教 育的效果，发挥舆论的导向作用，我们还建立了固定的环境宣传阵地：一是一号 教学楼东侧的宣传橱窗,二是校园广播站。这些阵地很好地发挥了宣传教育作用。 上学期，我们开展了"环保征文比赛"、"环保黑板报比赛和”环保书画比赛： 并把优秀作品在固定的宣传栏内进行了展览，吸弓I了很多师生的驻足观看，收到 了良好的教育效果；并编写了优秀环保征文作品选，下发到各班级学习小组 进行传阅。这些做法拓宽了对环保知识的宣传渠道，加大了宣传力度，提高了环 境