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主编韦雪芳班级简报阜阳市中小学（幼儿园）教师全员远程培训临泉小美班第期目 录写在卷首写在卷尾及时当勉 收获当下优秀成果项目成果 共享学习寄语研修 培训抒怀闻一卷墨香，品研修之况味研修就像一片无望无际的海洋，那样深不可测， 我们就像一艘小船，在这浩瀚的大海中，寻找着彼岸，研修就像一片广阔无边的天空，那样伟大宽广，我们就像一只小鸟，在这辽阔的天空中，寻找着方向，研修就像一座巍峨矗立的高山，那样直冲云霄，我们就像一位求职者，在这雄伟的高山上，勇攀高峰，打开研修这本书，仔细研读，轻轻合上、细细回味，我们不禁发现：研修是一种经历，也是一种体验；研修是一种感受，更是一种积累。 学员详细学习情况统计姓名所属班级是否合格课程学习有效时间课程学习成绩课程学习时间总和教案设计成绩研修日志成绩考核成绩范晶晶临泉县小学美术班是李蒙蒙临泉县小学美术班是俞梦洋临泉县小学美术班是田野临泉县小学美术班是余凌兰临泉县小学美术班是张佳惠临泉县小学美术班是李娜临泉县小学美术班是孙玉凤临泉县小学美术班是周浩临泉县小学美术班是黄红剑临泉县小学美术班是王亮亮临泉县小学美术班是赵亚楠临泉县小学美术班是姜萍萍临泉县小学美术班是李丹丹临泉县小学美术班是曹雨临泉县小学美术班是屈丹丹临泉县小学美术班是崔世通临泉县小学美术班是张亚婷临泉县小学美术班是马燕临泉县小学美术班是胡忆茹临泉县小学美术班是庞环境临泉县小学美术班是王焕焕临泉县小学美术班是孙燕临泉县小学美术班是金成华临泉县小学美术班是樊苗苗临泉县小学美术班是柳源源临泉县小学美术班是姚翌临泉县小学美术班是张沥文临泉县小学美术班是朱文静临泉县小学美术班是张曼丽临泉县小学美术班是彭影临泉县小学美术班是郭智杰临泉县小学美术班是王瑞婷临泉县小学美术班是李萍萍临泉县小学美术班是顾民临泉县小学美术班是余飞龙临泉县小学美术班是李晓利临泉县小学美术班是秦海燕临泉县小学美术班是水秀敏临泉县小学美术班是王碧玲临泉县小学美术班是张瑞瑞临泉县小学美术班是于亚莉临泉县小学美术班是张晓云临泉县小学美术班是李严华临泉县小学美术班是周博临泉县小学美术班是张倩倩临泉县小学美术班是杨亚文临泉县小学美术班是王小丽临泉县小学美术班是万琪临泉县小学美术班是谢梦阳临泉县小学美术班是唐倩临泉县小学美术班是朱梦晨临泉县小学美术班是王薇雅临泉县小学美术班是侯芳临泉县小学美术班是王雅惠临泉县小学美术班是荣瑞瑞临泉县小学美术班是常静文临泉县小学美术班是刘田甜临泉县小学美术班是张群依临泉县小学美术班是李梅临泉县小学美术班是张慧慧临泉县小学美术班是杨德昌临泉县小学美术班是李玉晴临泉县小学美术班是马俊山临泉县小学美术班是时培林临泉县小学美术班是解晓宇临泉县小学美术班是刘艳玲临泉县小学美术班是孙丽临泉县小学美术班是齐小梅临泉县小学美术班是杨丽影临泉县小学美术班是石艳玲临泉县小学美术班是辛利平临泉县小学美术班是姜梦文临泉县小学美术班是王晴晴临泉县小学美术班是张敏临泉县小学美术班是李艳红临泉县小学美术班是贾颂颂临泉县小学美术班是李翔翔临泉县小学美术班是刘灵紫临泉县小学美术班是孟雪临泉县小学美术班是赵娜临泉县小学美术班是白坤临泉县小学美术班是王胜利临泉县小学美术班是崔丽临泉县小学美术班是崔金鹏临泉县小学美术班是袁凤勤临泉县小学美术班是李莉临泉县小学美术班否李桂芝临泉县小学美术班是胡淼临泉县小学美术班是王新伟临泉县小学美术班是韩惠临泉县小学美术班是王晓利临泉县小学美术班是徐娟娟临泉县小学美术班是杜丽临泉县小学美术班是郭凤临泉县小学美术班是韩颖临泉县小学美术班是徐玲玲临泉县小学美术班是申燕语临泉县小学美术班是杨清洁临泉县小学美术班是于雪峰临泉县小学美术班是骆马燕临泉县小学美术班是程雅婷临泉县小学美术班是胡育文临泉县小学美术班是刘菲菲临泉县小学美术班是魏楠楠临泉县小学美术班是张莹莹临泉县小学美术班是陈艳临泉县小学美术班是刘莉莉临泉县小学美术班是李晶晶临泉县小学美术班是胡亚楠临泉县小学美术班是师芳灵临泉县小学美术班是韦王杰临泉县小学美术班是刘学磊临泉县小学美术班是张欠欠临泉县小学美术班是周倩临泉县小学美术班是王希源临泉县小学美术班是王田田临泉县小学美术班是时俊俊临泉县小学美术班是杨广华临泉县小学美术班是胡雅杰临泉县小学美术班是刘恒源临泉县小学美术班是马跃临泉县小学美术班是赵颖临泉县小学美术班是张明周临泉县小学美术班是罗曼临泉县小学美术班是张蕾临泉县小学美术班是谢思柳临泉县小学美术班是韦雪芳临泉县小学美术班是侯艳梅临泉县小学美术班是张全志临泉县小学美术班是杨路路临泉县小学美术班是李习娟临泉县小学美术班是李琦琪临泉县小学美术班是武子阳临泉县小学美术班是吴银捷临泉县小学美术班是李莉敏临泉县小学美术班是王曼莉临泉县小学美术班是韩伟丽临泉县小学美术班是田静临泉县小学美术班是李齐雪临泉县小学美术班是王燕菊临泉县小学美术班是陈玉魁临泉县小学美术班是田雨临泉县小学美术班是高紫君临泉县小学美术班是刘静临泉县小学美术班是马洪凤临泉县小学美术班是李芳玉临泉县小学美术班是刘海花临泉县小学美术班是赵静静临泉县小学美术班是李建华临泉县小学美术班是张晖临泉县小学美术班是刘雪廷临泉县小学美术班是刘子强临泉县小学美术班是李承奇临泉县小学美术班是侯妍妍临泉县小学美术班是于玲玲临泉县小学美术班是马蒙蒙临泉县小学美术班是孙艳临泉县小学美术班是李曼曼临泉县小学美术班是连喜凤临泉县小学美术班是刘岩岩临泉县小学美术班是王强英临泉县小学美术班是张雪临泉县小学美术班是王梦雅临泉县小学美术班是李金金临泉县小学美术班是叶付娟临泉县小学美术班是孙丽娟临泉县小学美术班是韩金龙临泉县小学美术班是魏秋丽临泉县小学美术班是王大鹏临泉县小学美术班是殷雷临泉县小学美术班是安秀影临泉县小学美术班是潘静怡临泉县小学美术班是张佳钥临泉县小学美术班是徐彦临泉县小学美术班是安婷临泉县小学美术班是丁巧玲临泉县小学美术班是宋芳临泉县小学美术班是牛静临泉县小学美术班是宋清云临泉县小学美术班是刘泽涛临泉县小学美术班是陶晓丹临泉县小学美术班是李磊临泉县小学美术班是曹大明临泉县小学美术班是杨瑞娜临泉县小学美术班是张侠临泉县小学美术班是李贺芹临泉县小学美术班是夏莉莉临泉县小学美术班是丁荣华临泉县小学美术班是白雪临泉县小学美术班是刘军旗临泉县小学美术班是平萍临泉县小学美术班是戎苗苗临泉县小学美术班是陈晓宇临泉县小学美术班是李丽临泉县小学美术班是陈师铬临泉县小学美术班是数据分析：本期简报数据截止到年月日，从上图数据显示，学员在项目开展近个月的时间里，学习积极性高参与研讨交流，发表研修日志、提交主题研究成果、能够按时完成作业及各项学习任务等 优秀成果 剪窗花 过新年教案设计【科 目】 美 术【执教者】 王 碧 玲【课 型】 设计.应用教案目标.认知目标：通过学习让学生充分感知来自生活的美，并了解窗花的含义、题材、以及窗花的制作步骤与方法。.技能目标：培养学生动手操作能力和对美的表现能力。.情感目标：通过学习，培养学生热爱生活，热爱我们祖国的民俗文化，积极发现生活中的美，并能亲自动手去装扮生活的情感以及反复改进作业、力求不断完善的良好学习品质。教案重点： 通过教案使学生掌握窗花的一些基本知识及制作方法。教案难点：激发并培养学生的创造性思维，发现美和创造美的能力以及反复改进作业的学习品质。教案准备：.教师：示范作品若干、彩纸若干张、剪刀、铅笔、橡皮、胶水、多媒体教案环境设备、课件等。.学生：硬纸板、彩纸、剪刀、小刀、铅笔、橡皮、胶水等。教案过程：教学步骤教师活动设计学生活动设计设计意图组织教学.检查教具准备情况；.师生问好。.自检学具准备情况；.师生问好稳定学生情绪，集中注意力，做好上课的准备。导入新课.播放自制的“十二生肖窗花剪纸电影”（）让学生思考：我们所欣赏的这种民间艺术是什么？（）要求学生跟随画面说出每个动物剪纸的名称。.小结：听着喜洋洋的乐曲，欣赏着红彤彤的剪纸作品，大家有没有一种过年的感觉呀？在新年的日子里，人们用贴窗花的方式表达对美好生活的愿望，象征未来的吉祥，同学们，你们想不想学剪窗花？学生思考并答：剪纸、剪窗花学生随着教师的引导渐渐进入课堂氛围，逐渐激起好奇心，产生探究的欲望，为学习新课内容做好准备。学生大声的随着画面的转换说出每个剪纸动物的名称。学生在听教师的分析、讲解中增加一些文学常识；在老师的引导下，明白剪纸与生活的密切联系。听着民俗乐曲喜洋洋欣赏着学生比较熟悉的窗花题材作品，一下子就可以“抓住”学生的“心”，让他们对新课产生兴趣，也可以活跃一下课堂气氛。而且，学生通过本节课的第一次欣赏去了解窗花，以此激起其学习的兴趣。还可以让学生在内心产生艺术来源于生活，来源于普通百姓的想法，从而产生热爱我们的民俗文化的感情。探 究 新 知探 究 新 知探 究 新 知探 究 新 知师：今天我们来学习剪窗花 过新年（板示课题）师：先总述一下本节课的主要内容。接着出示一张幻灯片，让学生从三张图片中逐步得出窗花于我们生活的密切联系。最后用幻灯片来演示课题：.窗花的含义：窗花是剪纸的一种，是人们在喜庆日子里贴在窗户上的吉祥装饰物。.窗花的题材：用来表达自己美好的愿望，同时还可以以谐音寓意手法来表现。先讲解一下“谐音、寓意”这两个概念（“谐音”是利用字词的音相同或相近，如“万象更新”。“寓意”是寄托或隐含某个意义于事物之中，如“桃子”寓意“长寿”。）及其在窗花剪纸中的作用，教师可以引导学生从生活实际体会这两个艺术表现手法的作用。接着让学生自由讨论、各抒己见地谈一下想要剪一个什么样表达自己美好愿望的窗花。教师小结，转入下一个问题：三）窗花的造型：分别讲一下夸张与装饰的花纹。教师出示一张采用夸张手法的窗花，让学生分析一下，夸张了那些地方？教师小结之后转入下一个问题（装饰的花纹）。根据学生回答，小结。课件展示窗花基本的装饰花纹种类及它们各自的作用。出示本环节的最后一个幻灯片，让学生分析：夸张了那些地方？采用了哪几种装饰的花纹？（找一个学生回答）教师小结。首先肯定学生的答案，接着再简略分析一下这张作品的内涵，引导学生知道，窗花不仅美化我们的生活，也可以表达我们的爱国情感。四窗花的制作步骤。教师简单示范一下窗花的制作步骤（画、刻、剪、贴）以及每个步骤的注意事项。学生分析三张图片：第一张，一个老奶奶在剪纸；第二张，已经贴在窗户上的窗花；第三张是一个过年的场景，有窗花，有饺子得出：房间里如果没有窗花的衬托，显得很冷清，而因为有了窗花的存在，显得很喜庆、吉祥。学生谈谈自己对于“谐音、寓意”的理解。如，过春节的时候，常说一些吉利话，打碎东西就说“碎（岁）碎（岁）平安。学生思考、讨论、各抒己见，如可以剪一个小乌龟，因为“龟”与回归的“归”音相近，希望台湾早日回到祖国的怀抱。学生分析本环节的第一张幻灯片，了解夸张手法在窗花造型中的作用。学生试着总结：常见的有月牙形、锯齿形学生思考，抽到的学生试着分析：把祖国想象成一只大鸡，而台湾、香港、澳门被刻画成了三只小鸡，造型上及其夸张。采用的花纹有锯齿形与月牙形。学生围在教师周围看教师边示范边讲解窗花制作时需要注意的事项。可能学生对于今天要学习的到底是剪纸还是窗花感到很模糊，其实，只要通过图片的直接引导，对比，思考，学生就会逐步分清剪纸与窗花的概念，同时也明白了它们的区别与各自的用途。通过举一些比较贴近学生生活的例子，把一个抽象的概念简单化，学生也乐于接受、参与。关于窗花题材的艺术表现手法，学生比较熟悉的还有：马上封侯（猴）、喜上眉（梅）梢、连（莲）年有余（鱼）等。从而让学生了解了我们的民间艺术是与我们的民俗文化生活是紧密相连的。启发他们从小养成对于民俗文化知识的热爱与积累。同时，也感受一下，我们祖国语言的丰富性。这一个环节主要是让学生参与讨论、思考，体现了师生互动以及课堂要以学生为主的新教案理念。通过本环节的实施对学生进行一次用美的思想表达美的事物的教育。采用幻灯片，让学生对于窗花的夸张造型有一个直观的认识。锻炼学生的观察与总结能力。这一次的欣赏不仅是对于窗花造型知识点的总结、回顾，加深他们对于知识的积累与巩固，也可以让学生在欣赏的过程中受到爱国主义思想的教育。让窗花从点缀我们生活的普通作用上升一个新的思想高度。传统的教案模式的使用，可以让学生对于窗花的制作有一个更直观的认识，从而更易于接受。巩固新知1. .选择几幅学生作品让他们欣赏。2. .学生进行课堂练习：明确练习要求应先进行构思，如作业确实有困难的，可以摹仿改进。要注意保护桌面，不要随地扔纸屑。学生练习，教师辅导。.作业讲评。把学生分成几大组，让他们将完成的作业进行集中展示，引导学生对于自己与别人的作业进行正确的评价。学生欣赏课件中的“学生作品”，思考这些作品好在哪？如果让自己剪窗花，自己应该怎样着手去做？从而为自己的作业完成打下基础。生：做课堂作业。之后，把完成好的作业贴在窗户上进行展示。学生可以自由下位进行欣赏点评。从欣赏同龄人的作业中，既可以树立自信，也可以帮助他们认识到自己完成作业的能力。从而对自己有一个准确的定位与评价。通过展示、相互评价，可以取长补短，相互学习与促进。教师对本节课进行小结。（略）板书设计：剪窗花 过新年 什么是窗花？窗花的题材 造型夸张装饰窗花的制作步骤：.画；.刻；.剪；.贴。教案反思：提交者:学员张沥文    所属单位:临泉县城东街道中心校医药希望学校    提交时间:      浏览数( )                                      远程培训研修作业      年的远程培训，这次远程研修培训好比给教师雪中送炭。在培训学习中通过看视频、听讲座、听专家点评、看简报看各位老师们的作业、研修日记、看评论以及参与评论，参与专家与学员之间、学员之间的互动讨论。学到了很多新知识，真是受益匪浅。现将这次培训学习报告如下：         、通过远程研修，我的观念得到进一步更新有机会来参加这次培训，有机会来充实和完善自己，我自豪，我荣幸。但更多感到的是责任、是压力！回首这次的培训，真是内容丰富，形式多样，效果明显。培训中有各级教育专家的专题报告，有一线教师的专题讲座，有学员围绕专题进行的各种行动学习。这次的培训学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教案技艺的增长。这是收获丰厚的一次培训，也是促进我教案上不断成长的一次培训。        、通过远程研修，我学到了先进的教案理念通过远程研修，专家讲座的内容在我心中掀起了阵阵波澜，不仅让我了解到了前沿的教育教案改革动态，而且还学到了先进的教案理念，在专家讲授的一些教育教案实例中产生了共鸣，从而让我能从理论的层次来解释自己在教育教案中碰到的一些现象，也为我今后的课堂教案工作指明了方向。        、通过远程研修，我增长了见识。远程研修平台上的老师都在努力地学习，积极地发表文章和评论，甚至有些老师在晚上十一二点都在网上学习这些老师的学习精神真是值得我努力学习。他们的文章：观点独特新颖、方法行之有效、行文优雅俊秀。在和这些老师交流的过程中，我深深感到自身的浅薄，感到加强学习的重要性。所以远程研修的过程中，我一直抱着向其他老师学习的态度参与的，多学习他们的经验，结合自己的教案来思考，反思自己的教案。        、通过远程研修，激励自身成长，展望未来培训是短暂的，但收获是充实的。让我站在了一个崭新的平台上审视了我的教案，使我对今后的工作有了明确的方向。这一次培训活动后，我要把所学的教案理念，咀嚼、消化，内化为自己的教案思想，指导自己的教案实践。要不断搜集教育信息，学习教育理论，增长专业知识。课后经常撰写教案反思，以便今后上课进一步提高。并积极撰写教育随笔和教案论文。研修心得  发布者：朱梦晨    所属单位：临泉县城关街道中心学校幸福路小学    发布时间：    浏览数( )学习心得 在这次培训中，通过观看专家老师的视频课，我学到了许多新知识。美术课最重要的是培养学生的兴趣，在教案中，应该多以游戏等方式授课，让学生在玩中学习，感受学习美术的乐趣。我校一学期办两次画展，给全校师生和家长看，使学生对美术产生浓厚的兴趣。对于学生作业要多表扬，让孩子对自己的绘画水平充满信心，学生才会主动创新。还要多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生体验、思考、鉴别、努力提高他们的审美情趣。对于教师来说，首先要备好课，培养兴趣的同时，教案设计也是很重要的。    小学美术教科书上，每一课都只有几张插图，其他的内容就比较少,所以我们上一堂课就需要另外做很多准备。在备课中,力争以充实的内容来吸引学生，通过听听、说说、玩玩培养学生的兴趣。湘教版六年级美术课有关于“戏曲人物”方面的训练,有些孩子普遍对京剧感到陌生、遥远。可以给他们讲讲杨门女将穆桂英的故事,并放上一段穆桂英挂帅的京剧影片给他们看，还可以把讲台变成舞台,学生们争先恐后地模仿京剧英雄人物的动作,一个个表演得非常仔细,积极性高涨。教师应该当场示范一幅戏曲人物图，能够启示学生勇敢地进入创造领域,并且达到较为理想的教案效果。写在卷尾 我们带着几许兴奋几许憧憬几许期望迈入了研修的征程进行成长中的又一次长途跋涉在汲取，研讨中我们逐渐成长起来也终于懂得在付出艰辛之后享受学习的酣畅，收获的喜悦就这样，肩并肩，手挽手酷热之中寻方圆互动之中话教育研修之中修德行！