喷泉实验课件.ppt

喷泉实验,实验原理,喷泉形成的原因，是由于烧瓶内的气体溶于水后，导致瓶内压强的骤减，与外界大气压强产生很大的压强差所致。气体体积迅速减小是导致压强骤减的直接原因，这是设计喷泉实验的根本所在。,以上实验分别利用外压、气压、水压使环境a与环境 b的压强之差PP（环境a）P（环境b） ，从而产生了喷泉现象。,取100mL塑料瓶一个，橡皮塞一个，带尖嘴的玻璃直导管一根，玻璃直角导管一根，100mL大针筒一个，盛满水的烧杯一个。实验时，用100mL大针筒抽取塑料瓶中的空气，就可以看到喷泉现象。,在化学实验中根据不同气体的物理性质和化学性质可以设计不同的低压喷泉实验。举例如下：,“氯化氢喷泉”,“氨气喷泉”,点击画面观看视频,实验药品,1 高压喷泉,2 低压喷泉 形成喷泉的着重点在于气体在溶液中的溶解性，气体在溶液中溶解性的强弱决定着压强差的大小，而压强差则直接影响着实验的成败。因此，用于实验的气体应在该用于实验的溶液中有较强的溶解性。,氨气的喷泉实验,方法（一）：采用挤压塑料瓶的办法，使少量氨气溶于水，放开后，由于 ，导管中的水压入瓶中，不久便在塑料瓶中看到喷泉现象。,点击画面看视频,方法（二）：采用热捂塑料瓶的办法，用热毛巾加热塑料瓶中的氨气，由于热胀冷缩，一部分氨气溶于水，移开热毛巾冷却，由于 ，便在塑料瓶中看到喷泉现象。,点击画面看视频,方法（三）：采用冷敷塑料瓶的办法，用冰水中浸过的毛巾冷却塑料瓶中的氨气，由于热胀冷缩， ，导管中的水压入瓶中，不久便在塑料瓶中看到喷泉现象。 热捂与冷敷最好根据气温而定，一般气温较高时用冷敷效果较好，气温较低时用热捂效果较好。,点击画面看视频,另类喷泉实验,操作及现象 如图连接好装置，广口瓶中加水至与橡皮塞接触处，滴入几滴酚酞试液，橡皮塞上固定一根拉直的回形针，针上扎入比黄豆粒略大的金属钠。 迅速塞上橡皮塞，可看到钠跟水剧烈反应，熔化成光亮的小球，在水面四处游动，可乐瓶中形成红色喷泉。酚肽遇溶液变红。 拔出导管b，可乐瓶中水面回落，广口瓶中水面上升。打开止水夹a，立即在导管口处点燃，可看到淡蓝色火焰。证明生成气体是H2。,1 敞口喷泉,操作及现象 取两个蒸馏烧瓶，切断支管，留5cm左右，在烧瓶中分别集满氨气和氯化氢气，如图连接好装置。水槽中装入水，滴加几滴紫色石蕊试液。 打开止水夹a，可以看到有白烟生成。烧瓶内压强降低。 关闭止水夹a，打开止水夹b、c，可以看到蓝色和红色喷泉。,