部编版五年级语文上册习作：我的心爱之物名师精美ppt课件(公开课).ppt
你们最喜欢,的东西是什么呢？,这些物品真是可爱又有趣，让人,情不自禁地生发出喜爱之情。你们的,心爱之物是什么呢？,习作：我的心爱之物,习作要求,每个人都有自己特别钟爱的东西，像琦,君笔下故乡的桂花，冯骥才眼中可爱的珍珠,鸟。你的心爱之物又是什么呢？它是什么样,子的？你是怎么得到的？为什么会成为你的,心爱之物？围绕心爱之物，写出自己的喜爱,之情。,习作指导,1.,确定心爱之物。开阔,思维，回想生活中你通过各,种途径得来的东西，从中选,取一个最熟悉的，将之作为,写作对象。,2.,分组讨论，明确写法。,（,1,）抓住特征来写，突出心爱之物的,独特之处。（,2,）按照一定的顺序来写，写,清楚心爱之物的构造。（,3,）运用恰当的修,辞手法，使描写更生动。（,4,）表达出喜爱,之情，让人受到感染。,3.,以教材提供的事物为例，写作片段。,（,1,）写玩具熊，可以描写玩具熊的样子、,来历，它给“我”带来的快乐，“我”对它的,深厚感情等。,（,2,）写旱冰鞋，可以从爸爸奖励“我”旱,冰鞋的原因，旱冰鞋的外形、构造，“我”得,到旱冰鞋后度过的欢乐时光等方面描写。,（,3,）写绿毛龟，可以介绍它的外形、习性、,成长过程，通过具体的事件表现“我”和绿毛,龟之间的深厚感情。,（,4,）写风铃，可以先简单交代“我”与好,朋友之间的深厚感情，以及好朋友送“我”风,铃的原因；然后介绍这串风铃的外形和构造；,最后抒发自己睹物思人的情感。,范文点评,我的心爱之物,人人都有心爱之物，有的人的,心爱之物是美味可口的菜肴，有的,用排比句开,头，巧妙地引,出了自己的心,爱之物一,只可爱的玩具,小熊。,人的心爱之物是有趣的小玩具，有,的人的心爱之物是小巧玲珑的工艺,品，而我的心爱之物则是一只,可爱的玩具小熊。,它长着一个圆圆,的脑袋，两个半圆的耳朵，一双明亮的,眼睛下有一个三角形的小鼻子。它的嘴,巴呈弯曲状，似乎在对我咧嘴大笑呢！,它的脖颈上系着一个绣着无数棕色小熊,详细介绍,的布绑成的蝴蝶结，,活像一位彬彬有,了玩具小熊,礼的绅士。它还有两只小手和两只短脚，,的样子，栩,栩如生，让,可爱极了！,我给它取了一个活泼的名字：乐乐。,人印象深刻。,乐乐是我学习上的忠实好友。,当我,段落中心,在学习上遇到难题，却又不想去请教同学,句。,和老师时，只要一看到乐乐鼓励的眼神，,我的懒散便顿时烟消云散。当我考试取得,了好成绩，正在沾沾自喜时，乐乐便像一,位老师直直地立在那里，仿佛在说：“你,要继续努力，千万不能骄傲。”,当我因,想象生动、,考不好而气馁时，乐乐摇身一变，成了我,合理。,的好伙伴，说道：“成绩并不代表一切。,它只是检测你一段时间的学习表现，看,具体介绍,乐乐对“我”,看你掌握的知识有多少。这次你考不好，,学习上的帮,说明你知识掌握得还不牢固，你应该分,助，这只玩,析原因，不能因此失去信心。”,具小熊不愧,乐乐在我的生活中更是不能缺少,是小作者的,忠实好友。,的。,有一次，妈妈和弟弟误会了我，,我很不服，但又无可奈何。谁让他们是,巧妙过渡，,我最亲的人呢？此时我第一个想到的便,衔接自然。,是乐乐。我跑到卧室，把乐乐抱在怀里，,列举具体的,眼泪不知不觉地流下来。待我气消了，,再望一眼乐乐，它依旧是面带微笑，似,乎所有的委屈在它面前都不值得一提。,此时我想，我一定要向乐乐学习，以平,和、乐观的心态去应对生活中的重重,“危机”。啊，是乐乐给了我启发！,乐乐，我想对你说：“谢谢你！”,事例，详细地,介绍了乐乐对,“我”生活上,的帮助。,结尾表达了,对玩具小熊乐,乐的感激之情，,深化了主题。,总评：小作者详细地向大家介绍了她的心,爱之物,玩具小熊“乐乐”，活灵活现地描,绘了它的样子，并运用具体的事例展现了它对,自己学习和生活上的帮助，表,达了自己对它的感激之情。全,文结构清晰，描写细腻，语言,生动，感情真挚，是一篇比较,优秀的状物作文。,中国文化宣传片,汉字,附赠,许多世界名人是这样评价汉字的：,?,汉字像一群活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏，像,一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦你的眼睛。,?,爱汉字，就是爱自己的祖国。,?,汉字有形象、有色彩、有气味。,?,一个汉字一幅画，一个汉字就是一段历史。,6,活动建议,汉字有着悠久的历史，蕴含着丰富的文化。,我们每天都在学习和使用汉字，应该增进对汉字,的了解，为汉字的规范使用做一些力所能及的事,情。从下面的内容中选择一项开展活动，尝试着,写份简单的研究报告。“阅读材料”供参考。,8,隶书：,形成于战国晚期，通,行于两汉。它将篆书圆转的线条,改为直笔或方笔，象形意味已基,本消失，笔画简化，书写方便，,汉字的点、横、撇、捺等基本笔,画啊已经形成，成为汉字发展史,上古今文字的分水岭。,楷,规矩、楷模的意思,楷书：,字形方正，笔画规整,平直，比隶书更加便于书写和,认读。进入南北朝之后，楷书,成为占主导地位的字体，一直,通行至今。,从这演变过程你发现了什么规律？,汉字字形的总变化是由繁到简；同,时，汉字不断趋于定型化、规范化。,
