初中语文字音字形ppt课件语文版.ppt

第一章 字音、字形,语音拼读注意“两条”特殊规则：,【拼音标调口诀】 看见母不放过，没有母找、。 、并排标在后，单个韵母不用说。 上标调不加点，遇上轻声不标调。,【典例一】(2012福州中考)下列加点字的注音，完全正确的一项是( )A.妖娆(ro) 重荷(h) 苦心孤诣(y)B.绯红(fi) 阔绰(chu) 惟妙惟肖(xio)C.丰硕(shu) 馈赠(ku) 根深蒂固(d)D.芳馨(xn) 鞭挞(d) 叱咤风云(zh)中考频次：,【解题技巧】中考对字音的考查仍侧重于选择题，所选字大多为易读错的常用字，如多音字、形近字、形声字、同音字等。语音辨析“三到位”：(1)审题到位。先弄清题目的要求。(2)方法到位。学会以字义、词性辨析多音字，但不能盲目只依据声旁判断其读音。(3)辨析到位。仔细区分形近字的细微差别，避免读音混淆。,【本题分析】本题主要考查对字音正误的辨识。A项“荷”为多音字误读，应读h；B项“肖”为多音字误读，应读xio；D项“挞”属于形声字误读，应读t。答案：C。,字形辨析 造成书写错误的原因主要有：增减笔画、偏旁误用、形近义不同、音近义不同、形音义接近等。【典例二】(2012重庆中考)下列词语书写完全正确的一项是 ( )A.懊悔 销魂 嘹亮 中流砥柱B.沧茫 鞭策 缥缈 无精打彩C.魁梧 踊跃 取谛 获益非浅D.狼藉 屏嶂 惶恐 变换多姿中考频次：,【解题技巧】此类题目一般是选出书写正确或错误的一组，或者判断词语或句子中是否有错别字并改正。字形辨析诀窍：“义”“音”“形”,【本题分析】本题主要考查对汉字的把握能力。B项为形似字误写，“沧茫”应为“苍茫”，“无精打彩” 应为“无精打采”；C项为形似字、同音字误写，“取谛”应为“取缔”，“获益非浅”应为“获益匪浅”； D项为同音字、形似字误写，“屏嶂”应为“屏障”，“变换多姿”应为“变幻多姿”。答案：A。,汉字书写 1.把握汉字的基本特点、间架结构、书写顺序，养成良好的书写习惯，力争做到书写规范、工整、美观。 2.熟悉隶书、楷书、行书等几种常见字体的特点，提倡中学生写正楷字或行楷字。【典例三】(2012黄冈中考)请将下面语句准确、规范、美观地书写在田字格中。,孝敬父母，善行天下。中考频次：【解题技巧】这类题一般是提供一句名言或一段精彩语段，采用田字格的形式考查同学们的书写能力。汉字书写时的三个得分点：,(1)书写准确无误。杜绝出现错字、别字。(2)注意标点符号。区分清楚不同标点符号的书写原则。(3)做到规范美观。书写时要妥善布局，结构匀称，笔画到位。【本题分析】本题考查学生的书写能力。关键是书写规范，使汉字既正确又美观，一定不能出现错别字。书写时注意“善”字的间架结构。答案：略。,语境拼写 语境拼写是对注拼音、写汉字、辨字形、识字义进行综合考查的一种命题形式，这种考查形式越来越受到命题者的青睐。【典例四】(2012滨州中考)请给加点字注音，并根据拼音写出汉字。 危险裹挟( )生命呼xio( )而来，母性的天平容不得刹( )那摇摆。她挺身而出，接住生命，托住了幼吾幼以及人之幼的传统美德。她并不比我们高大，但那一刻，已经让我们yng( )望。她，就是托举生命的“最美妈妈”吴菊萍。 2011年度“感动中国”人物颁奖词 中考频次：,【解题技巧】这类题目往往设置一个新背景材料语段或经典语段，在语段中考查对字音、字形、字义的把握。解答时，注意以下两点：(1)必须结合语境，特别注意易错字、多音字、形近字和一词多义；(2)采用比较的方法，将其音、形、义结合起来辨识。,【本题分析】本题考查对具体语境中的字词的书写和注音的能力。“刹”是多音字，根据语境和意义，这里应读ch，不要误读为 sh；“挟”是形声字，不要误读为ji。“啸”“仰”都是形声字，注意不要误写成“潇”“昂”。答案：xi 啸 ch 仰,