努力做遵纪守法的好公民说课课件.ppt

江苏省淮安市高级职业技术学校 刘晓雯,第六课弘扬法治精神 建设法治国家第一框 努力做遵纪守法的好公民,第六课弘扬法治精神 建设法治国家,努力做遵纪守法的好公民,（第一框）,说课提纲,说课提纲,1,教材分析,学情分析,教学目标,教学设计,资源整合,教学过程,教学反思,2,4,3,7,6,5,说课提纲,教学设计,第一框 努力做遵纪守法的好公民,第六课弘扬法治精神 建设法治国家,说课提纲,教材分析,学情分,教学目标,教学设计,第一框 努力做遵纪守法的好公民,第六课弘扬法治精神 建设法治国家,一、教材分析,（一）体系、内容分析,单元地位,职业道德与法律（朱力宇 张伟 主编） 中职课程改革国家规划教材。 三贴近,培养学生的法治观念，维护宪法和法律权威。学会用法定程序维护自己的权益。 承上启下,法治的一般道理和我们生活的法治背景。本节课集中对学生进行遵纪守法教育 （一课时）,说课提纲,学情分,教学目标,教学设计,第一框 努力做遵纪守法的好公民,第六课弘扬法治精神 建设法治国家,一、教材分析,（二）教材处理,单元地位,充分利用教材资源前提下,结合学生实际,引入现实案例,加强理解 职业拓展,突出重点 突破难点,说课提纲,教学设计,第一框 努力做遵纪守法的好公民,第六课弘扬法治精神 建设法治国家,一、教材分析,（三）教学重点与难点,单元地位,教学难点法律与纪律的关系,教学 重点养成遵纪守法的好习惯,说课提纲,教学设计,第一框 努力做遵纪守法的好公民,第六课弘扬法治精神 建设法治国家,二、学情分析,单元地位,三、教学目标,确立依据：根据教育部制定的教学大纲，体现“以岗位为标准，以就业为导向”的职业教育指导思想。,使学生了解纪律与法律的作用、纪律与自由的关系、纪律与法律的主要异同点。让学生认清职业活动中违纪乱法的危害，懂得遵纪守法要从点滴做起、培养高尚的道德情操。,增强学生“以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻”的意识。陶冶学生高尚道德情操。,三维一体,第六课弘扬法治精神 建设法治国家,第一框 努力做遵纪守法的好公民,说课提纲,教学设计,第一框 努力做遵纪守法的好公民,第六课弘扬法治精神 建设法治国家,四、教学设计,单元地位,乐于学,以学生发展为本,（一）教学理想,乐于学,学得会,用得上,说课提纲,教学设计,第一框 努力做遵纪守法的好公民,第六课弘扬法治精神 建设法治国家,四、教学设计,单元地位,乐于学,（二）教法、学法,“教师只做点火和煽风的事，让燃烧成为木材自身的活动”。,体现了“凡为教者必期于达到不教”教育思想,说课提纲,教学设计,第一框 努力做遵纪守法的好公民,第六课弘扬法治精神 建设法治国家,五、教学过程,单元地位,45min,建小组取组名 分任务,排练搜集资料,课 前 准 备,教学过程,教学过程,设计意图：自然过渡；让学生明白道德与法律的关系。,问题一：什么是道德？,问题二：道德的遵守与道德品质的提升依靠的是什么？,教学过程,第一目：纪律保证我们的学习生活。,亲身体验打开思维激发兴趣,无以规矩，不成方圆孟子,教学过程,第一目：纪律保证我们的学习生活。,培养学生合作、探究、自主学习的能力，发挥同伴教育的作用，提高自我教育能力。,畅所欲言,晨 读,江苏省技能大赛一等奖,教学过程,第二目：法律保护我们的健康成长,法律特征,权利,义务,法律作用,教学过程,区分纪律与法律异同，突破难点,补充案例,第二目：法律保护我们的健康成长,议一议,教学过程,违纪乱法的危害,第三目：养成遵纪守法的好习惯,遵纪守法的养成,小处着眼 思想重视 不断提高认识,点滴做起 持之以恒 陶冶高尚道德,教学过程,八荣八耻歌以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。,突出重点,公民基本道德规范,爱国守法明礼诚信团结友善勤俭自强敬业奉献,教学过程,课堂回眸：比一比,巩固知识点培养合作与竞争意识,职业化、生活化理实一体化,遵纪守法无小事职业规范牢记心 、勤学苦练长技能家庭社会保和谐,正反两面要分清,职场艰难百味多,教学过程,教学过程,第六课 弘扬法治精神，建设法治国家第一框 努力做遵纪守法的好公民一、纪律保证我们的学习生活秩序 二、法律保护我们的健康成长 1.定义 1.含义和特征 2.与自由的关系 2.作用 3.作用 3.与纪律的关系三、养成遵纪守法的好习惯 1. 提高认识 2. 点滴、长期、自觉行动 3. 与纪律的关系,教学评价分析,课内评价,组内自评,组内互评,教师点评,教学过程,复习导入,教学过程,分层布置作业,知识巩固学习指导P38第1题。 知识拓展每位学生为自己设计遵纪守法养成行动计划表课后对照执行。小组内互相督促检查。,应用拓展以小组为单位，根据会计专业的特点，搜集职业活动中可能出现的违纪违法的行为，并提出解决的方法。,组织学生观看被告山杠爷的电影，组内交流观后感。,预习题,选做题,必做题,六、资源整合,使用国家规划教材及配套的资源: 高教版教材、教师教学参考书、学习指导、教学PPT课件；搜集网络媒体与焦点资源：四个案例，六幅图片，符合学生专业的职场难点问题；开发授课需要的资源：授课者进行教学设计，编写教案与制作PPT课件。,第六课弘扬法治精神 建设法治国家,第一框 努力做遵纪守法的好公民,七、教学反思,特色,亮点,不足,肯动手、想动口会动眼、勤动脑,小品表演，热点分析。职场体验，学以致用。自主学习，同伴引领。让学生动起来，让课堂活起来。,运用目标的达成度，需要后续的跟踪反馈；学生给自己制定的养成计划是否能坚持付诸实践，应该如何去调整，这应该是德育课不懈追求的。,第六课弘扬法治精神 建设法治国家,第一框 努力做遵纪守法的好公民,对今后教学的启示,让学生动起来，课堂活起来,谢谢专家！,