幼儿特色游戏课件.ppt

授课老师：,幼儿特色游戏,CONTENTs,第一节 幼儿民间游戏,第二节 幼儿亲子游戏,第三节 幼儿手指游戏,前 奏踩高跷,第一节 幼儿民间游戏,一、 什么是幼儿民间游戏,幼儿民间游戏是我国传统文化的重要组成部分，因为它活泼有趣，具有群体性、活动性等特点，对于场地、玩具、时间、人数没有太高要求而备受孩子们的欢迎。民间游戏是指流传于广大民众生活中的嬉戏娱乐活动，俗称“玩耍”，主要流行于少年儿童中间和节日里成年人娱乐节目之中。,一、 什么是幼儿民间游戏,一、 什么是幼儿民间游戏,二、 幼儿民间游戏的特点,二、 幼儿民间游戏的特点,（一） 游戏过程的趣味性和娱乐性 民间游戏能够代代流传是因为具有极强的趣味性，最主要的原因就是那些游戏好玩有趣、内容生动、形式活泼，符合幼儿好奇、好动的特点。,二、 幼儿民间游戏的特点,（二） 游戏开展的随意性 民间游戏对场地、空间很少有要求，没有人数限制，不需要太广阔的场地，也不需要太高档的设施设备，在家门口、草地上、胡同口等地方都能玩，只要有孩子，就可以随时开始。,二、 幼儿民间游戏的特点,（三） 游戏材料的简便性、生活性和地域性 民间游戏来源于生活，或者是孩子对于成人社会生活的创造性再现，带有浓郁的地域特色和生活性，材料简单易得。,二、 幼儿民间游戏的特点,（四） 参与人员的群体性和活动性 很多民间游戏都是需要几个人一起玩的，有合作有竞争，可以充分调动身体的各个部分参与游戏，具有群体性和活动性特征。,三、 幼儿民间游戏的作用,三、 幼儿民间游戏的作用,（一） 幼儿民间游戏能锻炼身体，增强体质，发展智力（二） 幼儿民间游戏可以促进社会性和个性的发展（三） 幼儿民间游戏活动可以促进人们的综合感知能力发展，能增强动手操作能力，促进眼、口、手、脑的协调统一,三、 幼儿民间游戏的作用,（四） 幼儿民间游戏有助于幼儿良好品德和行为习惯的培养，锻炼意志（五） 幼儿民间游戏有助于幼儿情感的发展（六） 幼儿民间游戏有助于幼儿园、家庭、社区的多向交流（七） 幼儿民间游戏传承了传统民族文化,四、 幼儿民间游戏的价值,四、 幼儿民间游戏的价值,（一） 幼儿民间游戏促进儿童发展的价值 1. 幼儿民间游戏有助于儿童身体的发展 2. 幼儿民间游戏有助于幼儿认知的发展,四、 幼儿民间游戏的价值,3. 幼儿民间游戏有助于幼儿社会性的发展4. 幼儿民间游戏有助于幼儿良好个性及意志品质的发展,四、 幼儿民间游戏的价值,（二） 幼儿民间游戏在幼儿园管理中的价值有利于“勤俭办园”有助于合理地安排幼儿一日活动有利于幼儿园与家庭教育的联系,五、 幼儿园运用民间游戏时应注意的几个问题,五、 幼儿园运用民间游戏时应注意的几个问题,（一） 搜集、改编民间游戏应注意科学性、思想性和教育性（二） 运用幼儿民间游戏时，应注意针对性、灵活性、适度性（三） 运用幼儿民间游戏还应注意安全性,六、 案例指导与分析,耍沙包,案例一,六、 案例指导与分析小班,金锁、银锁,案例二,六、 案例指导与分析小班,赶小猪,案例三,六、 案例指导与分析中班,选择花样翻绳的绳子,案例四,六、 案例指导与分析中班,西瓜乐,案例五,六、 案例指导与分析大班,老鹰抓小鸡,案例六,六、 案例指导与分析大班,第二节 幼儿亲子游戏,俗话说：“十指连心”、“心灵手巧”。著名哲学家康德曾说：“手是身体的大脑”，著名教育家苏霍姆林斯基也曾说：“儿童的智慧在他的手指尖上”。对于婴幼儿来说，手指的活动，是大脑的体操。活动的是手，得到锻炼的是大脑。手的动作与人脑的发育有着极为密切和重要关系，对语言、视觉、听觉、触觉等的发展也有极大的助益。,一、 什么是亲子游戏,一、 什么是亲子游戏,亲子游戏是在家庭中共同度过闲暇时间的一种交往手段，它是家庭内成人与儿童交往的重要方式，也是衡量这种交往质量的重要指标。,二、 亲子游戏的特点,二、 亲子游戏的特点,第一，能够启发孩子的智慧。第二，家长要能和孩子平等地参与到游戏当中。第三，游戏的形式应该注重相互配合，家长能自然而然地引导孩子智能的发展。第四，游戏的整个过程要能够给孩子和家长双方都带来乐趣。,三、 亲子游戏的价值与意义,三、 亲子游戏的价值与意义,（一） 情感性 为了共同的游戏和嬉乐的需要，成人与儿童在游戏中结成了横向的、对等的玩伴关系。,三、 亲子游戏的价值与意义,（二） 发展性 除了对等的玩伴关系外，成人和儿童在游戏过程中还结成了纵向的不对等的应求关系。,四、 指导亲子活动的具体形式,四、 指导亲子活动的具体形式,从指导形式可以分为：集体亲子游戏、教育讲座沙龙、儿童教育咨询、家庭亲子游戏展示、提供亲子活动方法等。 集体亲子游戏，从结构上可以分为：游戏型、竞赛型、综合型、游艺型、操作型等；从内容上可以分为：体育游戏、音乐游戏、美工游戏、语言游戏、认知游戏等。,五、 案例指导与分析,案例一,五、 案例指导与分析小班,爸爸爱我，我爱爸爸,案例二,五、 案例指导与分析小班,穿鞋比赛,案例三,五、 案例指导与分析中班,九九重阳节,案例四,五、 案例指导与分析大班,蚂蚁运豆,第三节 幼儿手指游戏,手指游戏是一种一边念诵儿歌或者韵律，一边协调双手动作变化的游戏。玩手指游戏的时候，幼儿手做动作、口念儿歌、手眼协调，全身的能动系统只做一件事情。,一、 小班手指游戏,一、 小班手指游戏,一、 小班手指游戏,第一节：一只小鸡叽叽，抵抵头（鸡嘴状点桌面三下）吃米米（碰碰食指三下）；来了(先伸出右手手心向下)一群(再伸出左手手心向下，放在右手上)小鸭鸭（做鸭嘴状三下），游游泳（两个大拇指交杈，其余手指并拢晃动）呷呷呷（做鸭嘴状三下）；二只小象(两只手的食指和小指同时伸直)走过来（放在桌面做走的动作），钩钩鼻（大拇指碰碰）做游戏（两个大拇指绕一绕）；一群（先伸右手）小鱼（再伸左手）游过来，游到东游到西，游到（两手游泳状打开）大海妈妈的环抱（两手交杈放胸前）里。,一、 小班手指游戏拓展,第二节：一个手指（右手）一个（左手）手指变成大山（两食指*一起），二个（右手）手指二个手指变成剪刀（剪二下），三个手（左手）指三个手指变成水母（两食指*一起、中指无名指并拢动一动），四个（右手）手指四个手指（左手）变成胡须（合并放下吧位置），五个（右手）手指五个（左手）手指变成海鸥（手心面向自己、大拇指交杈向上飞）。,一、 小班手指游戏拓展,第三节：一个手指（先伸右手）五个手指（再伸左手合拢当做小碗）小朋友（右手有节奏上下运动）吃水果，二个手指（右手筷子）五个（左手）手指小朋友吃面条，三个手指（右手-杈子）五个手指（左手）小朋友吃蛋糕，四个手指（右手勺子）五个手指（左手）小朋友吃米饭，五个手指（先伸右手）五个手指（再伸左手）小朋友做馒头（双手左右晃动），大家一起吃（两手胸前换位拍手，最后啊呜吃掉）。,一、 小班手指游戏拓展,第四节：你拍一我拍一，伸出大拇哥碰碰头，你拍二我拍二，伸出食指哥摆一摆，你拍三我拍三，伸出中指哥弯弯腰，你拍四我拍四，伸出无名指搭拱桥，你拍五我拍五，伸出小指头拉拉钩，五个手指伸出来，小朋友（两手胸前交杈）来做玩乐操（翻手腕后伸出两大拇指）。,一、 小班手指游戏拓展,第五节：（两手并拢）一门开（两个小指头先开）进不来，二门开（两个无名指再开）进不来，三门开（两个中指开）进不来，四门开（两个食指开）进不来，五门开开（手指都开）我进来了（手腕*一起做花状、小朋友的头对着手心点点头），见到我的好朋友（十个手指弯弯动动），拉拉钩（拉小指）敬个礼（除大拇指外手指动动）碰碰头（大拇指碰碰），相亲相爱（手腕磨擦）不分手（两手握一起）。,一、 小班手指游戏拓展,第六节：一个手点点（二个食指碰碰），二个手指剪剪（做剪刀状横剪一下竖剪一下），三个手指（食指中指无名指）弯弯，四个手指插插（二手交插），五指开花（做花状托住下吧）,一、 小班手指游戏拓展,另外还有一些类似的手指游戏，比如：1.小手拍拍 小手拍拍，小手拍拍（拍拍你的双手） 手指伸出来，（伸出你的食指） 眼睛在哪里？（用一种夸张的语气问） 眼睛在这里，（指你的眼睛） 用手指出来。（一边指着你的眼睛一边用眼神鼓励你的孩子）,一、 小班手指游戏拓展,一个手指点点点 (伸出一个手指点宝宝)两个手指敲敲敲 (伸出两只手指在宝宝身上轻敲)三个手指捏捏捏 (伸出三只手指在宝宝身上轻捏)四个手指挠挠闹 (伸出四只手指在宝宝身上轻挠)五个手指拍拍拍 (两个手对拍)五个兄弟爬上山 (从宝宝的下身做爬山状)叽里咕噜滚下来 (在宝宝身上从上往下挠)可以灵活变化：可以把眼睛改成其它任何一个身体部位，比如鼻子嘴巴等等。这个游戏教会孩子认识五官和身体的部位，让他增强自己的身体意识。,一、 小班手指游戏拓展,爸爸是司机，开汽车，嘀嘀嘀（双手大拇指单伸出来，向下按）爸爸旁边是妈妈，妈妈洗衣服，刷刷刷（双手食指单伸出来，做搓衣服的动作）个子最高是哥哥，哥哥打篮球，砰砰砰（双手中指单伸出来，向上做投篮动作）哥哥旁边是姐姐，姐姐在跳舞，嚓嚓嚓（双手无名指单伸出来，做绕圈动作）个子最小就是我，我在敲小鼓，东东东（双手小指单伸出来，做敲小鼓动作）,一、 小班手指游戏拓展, 我（指着自己，表情夸张）是一个大苹果（双手张开表示“大”）小朋友们都爱我（双手食指点着前面的人）请你先去洗洗手（双手做洗手的动作）要是手脏（用右手食指点着左手手掌）别碰我！（挥动右手表示“不”）,一、 小班手指游戏拓展,小熊小熊圆圆脸(用手在宝宝的手心画圆)一步一步上上坡(从宝宝的手往手臂上点上去)几里古噜滚下来(在宝宝身上从上往下做滚状滚进一个山洞里(用手点到宝宝的胳吱窝挠挠),一、 小班手指游戏拓展,我有一双小小手，小手拍一拍，小手拍一拍；（把小手拍一拍）小手藏起来，小手藏起来。（让宝宝把小手藏在身后）；小手在哪里？小手在哪里？（留有时间让宝宝想一想）小手在这里，小手在这里。（把小手从身后拿出来，拍一拍）,一、 小班手指游戏拓展,我有一双小小脚，小脚踩一踩，小脚踩一踩；（让小脚踏踏地）小脚藏起来，小脚藏起来。（让宝宝用小手把小脚捂住）；小脚在哪里，小脚在哪里？（留有时间让宝宝想一想）小脚在这里，小脚在这里。（把小手拿开，小脚欢快的踏一踏）,一、 小班手指游戏拓展,二、 中班手指游戏,二、 中班手指游戏,二、 中班手指游戏,二、 中班手指游戏,第一节：石头剪刀布，石头剪刀布，做什么（左摆一下）做什么（右摆一下）？左手是石头，右手是石头，胖胖脸胖胖脸（握拳贴小脸两边）。石头剪刀布，石头剪刀布，做什么做什么？左手是剪刀右手是剪刀，小白免小白免，（做小免）。石头剪刀布，石头剪刀布，做什么做什么？左手是布右手是布，小螃蟹小螃蟹（手心对前胸两大拇指靠一起、另外的四个指头只是前面弯曲一下）。石头剪刀布，石头剪刀布，做什么做什么？左手是石头右手是剪刀，小蜗牛小蜗牛（石头放剪刀上面）。,二、 中班手指游戏拓展,第二节：花园里百花开（先向下压腕再向上伸直），万紫千红多姿多彩（小舞花二次、手心合拢成没开的花苞），菊花张开小嘴吧（大拇指先开成菊花），兰花扬起小下吧 （绕腕想对向下压成兰花指、手心面向大家），鸡冠花（手花状）真神气（手腕对在一起另一只手成花状直立），喇叭花开早早起（左上、胸前、右上、胸前），什么花儿（食指伸出放大脑边绕想问题）晚上开，节日喜庆（由上向下水波状）烟花开 （手指握拳猛的张开分三次）。,二、 中班手指游戏拓展,第三节：我家（拍一下手、移动对空合拢）有个玩具柜（打开、大拇指向上），柜子一共有几层（关上门再打开二次），一层二层三四层（从小指一层开始分别弯曲、二层无名指、三层中指、四层食指），我的柜子有四层，一层一层（小指放小指上面、无名指放无名指上面.)关上门。,二、 中班手指游戏拓展,第四节：小桌子四方方（手背对外、手指相对、对缝插进、手腕向下压大拇指靠压食指），小朋友们坐边上（大拇指先开慢慢都打开），一个我（指我）一个你（指你）大家一起做游戏（拍两下手），一张纸（左手）一支笔（右手）画幅画儿真美丽（左右大拇指食指成长方形），画座楼房高又高（小指放小指上面、无名指放无名指上面.大拇指向上伸直直的），画座小桥弯又弯（楼房变变手腕向下压成桥），画群和平鸽飞过桥。,二、 中班手指游戏拓展,第五节：好朋友（右手打开向外伸）在一起（左手打开向外伸），我们快来（握拳猛的打开手同时向外拉二次）锻炼身体（快速胸前绕绕拍一下），头儿（大拇指交插换位三下）钮钮碰碰碰，脖子（食指交插换位三下）钮钮碰碰碰，腰儿（中指交插换位三下）钮钮碰碰碰，屁股（无名指交插换位三下）钮钮碰碰碰，脚儿（小拇指交插换位三下）钮钮碰碰碰，大家来做钮钮操（两手交插握握再合并伸直），做个键康好宝宝（右手慢慢爬，上拳下手撑变磨菇、左手再来一次）。,二、 中班手指游戏拓展,第六节：拍拍（拍二下）插插（手指打开背靠一起手插进、手指并一起向前）开始拔。右拇指动动向右拔（右手弯曲左手伸直向右拔），左拇指动动向左拔 （左手弯曲右手伸直向左拔），拔呀拔呀拔呀拔，两只小手（摊平）不分家（竖起两个大拇指碰到一起）。,二、 中班手指游戏拓展,三、 大班手指游戏,三、 大班手指游戏,三、 大班手指游戏,三、 大班手指游戏,三、 大班手指游戏,三、 大班手指游戏,第一节：1个手指头呀，1个手指头呀，变呀变呀，变成毛毛虫呀。 2个手指头呀，2个手指头呀，变呀变呀，变成小白兔呀。 3个手指头呀，3个手指头呀，变呀变呀，变成小花猫呀。 4个手指头呀，4个手指头呀，变呀变呀，变成花蝴蝶呀。 5个手指头呀，5个手指头呀，变呀变呀，变成大老虎呀。,三、 大班手指游戏拓展,第二节：小乌龟爱挑食，一粒大米吃三次， 脖子细细，尾巴细细，耷拉着眼皮没力气。 小老鼠爱挑食，只吃花生巧克力， 脖子细细，尾巴细细，蔫头耷脑没力气。 小熊一点不挑食，米饭、青菜、肉和鱼， 大口大口吃下去，脸蛋红红笑嘻嘻！,三、 大班手指游戏拓展,第三节：太阳公公睡觉（两手象伸懒腰）静悄悄，（两手一并放在脸的一侧），月亮婆婆睡觉（两手象这样11）咪咪笑。（两手指指向两腮），老爷爷睡觉（两手象在摸胡子），胡子翘（两手张开向外指），小宝宝睡觉（两胳膊抱起来），呼噜呼噜（两胳膊交转圈），象只小花猫，（两手放在两腮象小猫的胡子）。,三、 大班手指游戏拓展,第四节：大树下面有个洞，里面住着五条虫。大虫出来探探头，二虫出来弯弯腰，三虫出来扭一扭，四虫出来转一圈，只有小虫胆子小，就是不敢爬出洞。小虫小虫你别害怕，我们一起爬出洞。找到一群好朋友，快快乐乐去郊游。,三、 大班手指游戏拓展,